我的手工制作三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈业氖止ぶ谱魅昙�(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
你們做過面具嗎？今天老師就教我們做面具。
終于開始做了，我們各拿了一張硬硬的白卡紙，忙碌起來了……
要先把眼鼻口位置固定下來，才能剪，可是要怎么固定喲？我皺著眉頭，看著天花板，想著。我拿起筆這兒畫畫，那兒畫畫，這兒擦擦，那兒擦擦，手都要斷了，紙上滿是沒擦干凈的鉛筆痕跡。可是這三個(gè)部位還是確定不來。有了，我把硬紙板鋪在桌上，臉往那擱，邊用手把眼睛位置點(diǎn)上，然后用筆畫了起來，要把眼睛位置畫大一些，不然等下不行，又要擦掉。鼻子畫寬畫長些，不然等下呼吸很難。嘴巴又大又寬，這樣才可怕。哈哈，我真聰明，不一會(huì)，大鼻子、血盆大口、大眼睛就出來了。
第二步，我拿起剪刀，正要剪，不對(duì)勁，這些眼睛鼻子嘴巴都在紙上，我要怎么剪呀，我頭腦里只有一個(gè)問號(hào)。對(duì)了，我靈機(jī)一動(dòng)，我可以先用剪刀，在眼睛部位撮一個(gè)螞蟻大小的'洞，再慢慢地剪。哎呀，好痛呀，太過去了，卡住了……看來，這個(gè)方法不管用，剪是剪出來了，但都是坑坑洼洼，不管了，能做出來就OK了。
到涂顏色的時(shí)候了。我拿起橙色筆在紙板臉上涂來涂去，有的重，有的新，可好玩了。我又在嘴下涂上六個(gè)紅點(diǎn)，是血，因?yàn)樗诔载i肉，哈哈。我在額頭上寫了個(gè)大大的“王”字，你們知道它是誰了吧，對(duì)，“猛虎”。我畫完了，我終于畫完了，拿著勝利品，我一蹦三尺高。
終于快好了，只要一綁繩子就大功告成了。我把橡皮筋剪成一半，又在“猛虎”的臉蛋旁邊插了個(gè)小洞，把繩子穿進(jìn)去，可穿來穿去，還是沒成功�！霸趺催@么難綁呀！”我嚷嚷著。老師聽到后，走過來，一邊教我，一邊給我綁起來，她繞了個(gè)圈，一拉，就綁起來了，綁好了，我心里美滋滋的，還是老師對(duì)我好……
全部人做完后，老師叫我們來個(gè)“全家�！保蠹议_心地戴上自己的勝利品，耀武揚(yáng)威的走出教室，有的是熊，有的是豬，有的是狐貍……童淼踢出了一個(gè)飛毛腿，我擺出了一個(gè)打跆拳道樣子……
“咔嚓”，一張“全家�！本瓦@樣定格了！
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