應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)三年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　11月22日，我們小記者來到城市學(xué)院，跟著紅十字志愿者來到了教室。

　　通過陳老師的講話，我知道了紅十字會(huì)的人道組織是人道、公正、中立、獨(dú)立、志愿、統(tǒng)一、普遍。檢查時(shí)依次從頭、頸、胸、腹、背、下肢、上肢進(jìn)行檢查。在世界三大組織中，紅十字排名第一。和平年代一般在救災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、巨風(fēng)......這些災(zāi)害時(shí)，紅十字會(huì)及時(shí)趕到。

　　在下午一點(diǎn)之前，我們分了組，我們的隊(duì)名叫“妙手回春”隊(duì)，進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)練習(xí)。下午一點(diǎn)左右，比賽拉開了帷幕，隊(duì)長抽簽，我們抽到了第三，是第三個(gè)上場(chǎng)。

　　就要輪到我們了，我們這組背上了應(yīng)急救護(hù)包，來到了災(zāi)區(qū)，向陳老師匯報(bào)情況，我們就開始應(yīng)急救護(hù)。

　　我們先喊有意識(shí)的舉手，會(huì)走的.舉手。綠色布是輕傷，紅色是嚴(yán)重受傷，黑色是死亡。我們給傷員系上這些顏色的繩子，紅色的要先治療。我們給每個(gè)傷員包扎，并抬到安全區(qū)，在安全區(qū)進(jìn)行治療和包扎，在這之前要打120進(jìn)行搶救。在十分鐘內(nèi)，我們完成了任務(wù)，但包扎還是不夠精美。

　　經(jīng)過8個(gè)組的比賽，我們得了二等獎(jiǎng)，得到了一本黑色的本子和一個(gè)急救包。這次的紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，讓我學(xué)到了許多關(guān)于紅十字和應(yīng)急救護(hù)知識(shí)。

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