讓共享單車回歸共享三年級作文
20XX年，愚公和智叟走出了大山，拋開了燭火牛馬，開始享受現(xiàn)代社會的便利。
清晨，陽光透過淡淡的霧氣，溫柔地灑在大地上。智愚二老漫步在公園，愚公越走越慢，最終在一輛殘破的單車前停下腳步，望著摩挲著“花臉”的座椅，深長地嘆了一口氣。
智叟：愚兄，你唉聲嘆氣，有何心事呀？
愚公：智叟弟，今天我發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁邊那條馬路上又運(yùn)來一批花花綠綠的共享單車，為長沙增添了一道風(fēng)景線，略數(shù)了一下有100輛左右。
智叟：哦，那我們出行更方便了，說明人們對大氣污染問題引起了重視，這是好事，你又為何苦惱？
愚公：哎，你不知道啊，現(xiàn)在被“截肢”的單車越來越多啦。有的鎖被撬壞了，有的輪胎被扎破了，有的被遺棄在綠化帶的草叢里，“幸運(yùn)”點(diǎn)的被居民鎖在自家車棚或樓道里，還有的......（看著眼前凄慘的單車，眸中閃著堅(jiān)定的神采，他輕輕捏緊了拳頭）我們總不能置之不理吧。
智叟：那你有什么辦法解決？
愚公：我想去學(xué)校動員一些學(xué)生，讓他們利用雙休日的時(shí)間一起來做義工。該修的修，該補(bǔ)的補(bǔ)，把單車排放整齊。
智叟：這個(gè)辦法不靠譜，現(xiàn)在的學(xué)生都忙于補(bǔ)課，雙休日比平時(shí)更忙。補(bǔ)完英語補(bǔ)數(shù)學(xué)，補(bǔ)完數(shù)學(xué)補(bǔ)語文，還有學(xué)跳舞、唱歌......補(bǔ)課比打仗還激烈，誰還會有這個(gè)閑時(shí)出來做義工？
愚公：那我就獨(dú)自去做！
智叟：愚兄呀，你還是和當(dāng)年一樣的犟，讓我說什么好呢，這事沒你想的那么簡單。
愚公：（呵呵呵，憨笑）我有的是力氣，平時(shí)也沒太多的事情，出去慢慢整理，總有一天會完成的！
智叟：愚兄呀，你這樣做解決不了問題的.根本，憑你一個(gè)人，一天能修幾輛車？你修得再快，再多，也沒有損壞來得快�。∮薰海樕媳砬橐幌伦咏┳×耍壑械纳癫陕档氯�，他張了張嘴，立馬又頓住了）哎，你說的有理，那我們該怎么做？
智叟：（神采奕奕）我的意見是，對騎車人來說不能光圖方便，要樹立起規(guī)則，信用意識，珍惜共享成果；對企業(yè)平臺來說，要加強(qiáng)對投放車輛管理，做好車輛維護(hù)。
愚公：（若有所思.....點(diǎn)點(diǎn)頭）嗯，你說的對。這好比是一個(gè)孩子，父母把他生下來，就應(yīng)該教養(yǎng)他，不能放任自流，沒有規(guī)矩不成方圓。
智叟：沒錯(cuò)。對了，愚兄，一個(gè)人的力量畢竟有限，咱趕緊去召集小區(qū)里的人，大家一起努力營造良好的環(huán)境，讓共享單車回歸共享。
愚公點(diǎn)頭大笑，拉了拉智叟的胳膊，迎著朝陽大踏步前行。
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