關(guān)于校園的趣事作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的校園的趣事作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

校園的趣事作文 篇1

　　小智他們初中的數(shù)學(xué)老師姓徐，是位男老師，唐山人，普通話說得不太標(biāo)準(zhǔn)，一張嘴就帶著唐山土音兒。

　　這一天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。快到期末了，學(xué)習(xí)緊張?jiān)偌由咸鞖庋谉�，到了下午同學(xué)們都打不起精神來。徐老師講了一會(huì)兒數(shù)學(xué)，看著下面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都無精打采的，就停止了講課，用板擦兒敲了敲講桌，高聲說道：我給大家講一段故事吧，好不好？

　　同學(xué)們一聽老師要講故事，立時(shí)都來了精神，齊聲高呼：中！用的是老師常用的方言。

　　話說唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，這一日，走到了崇山峻嶺之上，唐僧饑餓難耐，就對(duì)悟空說道：悟空，你去找點(diǎn)兒水來吧。孫猴子看了看四周，恐怕自己找水去了之后，會(huì)有妖怪出來傷害師傅，他有些不放心，便在師傅和兩個(gè)師弟周圍用金箍棒劃了一個(gè)圈兒。講到這里，徐老師停了下來。

　　老師，接著講啊。有性子急的`同學(xué)催促著。

　　其實(shí)你們都看過《西游記》，也知道這是哪一回的故事，徐老師又說。

　　三打白骨精。嘴快的同學(xué)答道。

　　我問兩個(gè)問題：如果孫悟空劃的圈子直徑是兩米，那么圓周長和圓面積各是多少？徐老師又接著說。

　　真是干什么的就吆喝什么，徐老師講了半拉兒故事還帶出了兩個(gè)數(shù)學(xué)題。不過，他這么一講，大伙倒是不犯困了。

校園的趣事作文 篇2

　　前幾天，我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場上自由活動(dòng)，由于一時(shí)想不到什么大家都喜歡的游戲，我們就一齊想一些新游戲。

　　我們想呀想呀，突然，張景瑞說：“不如我們玩“逗人”游戲吧!”我們想了想后，異口同聲地說：“好!”游戲規(guī)則是：猜拳決定誰先玩，讓先玩的人原地不動(dòng)，不能笑，堅(jiān)持60秒就算贏，如果笑了，就算輸，剩下的人可以做一些可笑的肢體語言或可笑的話把被逗的人逗笑。

　　第一個(gè)被逗的人是鄭重，鄭重這人非常容易笑，我們只是隨便做了一些可笑的動(dòng)作就把他給逗笑了，逗他可真是不費(fèi)吹灰之力。

　　第二個(gè)是楊頓，他是一個(gè)脾氣瞬間萬變的人，我們費(fèi)了好大的功夫，還沒把他逗笑，這時(shí)，鄭重裝作醉漢打醉拳，嘴上還說：“再喝一杯!”楊頓這時(shí)才輕輕笑了笑。

　　接著，是張景瑞，他一向是一個(gè)樂天派的人，不過要把逗笑可不容易，我們?cè)谇Х桨儆?jì)試過之后，還沒把他逗笑，眼見的他就要贏了，我靈機(jī)一動(dòng)，喊了一聲：“拐了，拐了哦!”

　　喊完后，一看，不止張景瑞笑了，其他幾個(gè)同學(xué)也都笑了。

　　到了最后一個(gè)我，我不慌不忙的站好，說了聲：“開始吧。

　　他們?nèi)齻�(gè)拼了命的逗我，可我的臉上依舊“冷若冰霜”，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，鄭重說道：“你怕狗嗎?”“不怕!”我有力地說，“忽悠。

　　他說，我差點(diǎn)笑出來……

　　一分鐘到了，我堅(jiān)持沒笑，終于獲得了冠軍!這時(shí)，我看見操場上的同學(xué)都在笑聲中游戲，我突然覺得校園是美好的，是溫暖的，讓我感到歡樂，也讓我的伙伴們感到歡樂!

校園的趣事作文 篇3

　　小智上高中時(shí)住校，每天晚上都有晚自習(xí)。雖然說是自習(xí)，其實(shí)輪到哪位老師值班了，就得插點(diǎn)他的課或者出幾道題叫同學(xué)們做，這就叫本位主義。

　　這一天晚上，該物理老師值班了。物理老師姓李，是一位三十多歲的男老師，他平時(shí)最愛利用晚自習(xí)課給同學(xué)們布置物理習(xí)題，今天也不例外。

　　同學(xué)們！今天給大家出五道物理題，三道小題、兩道大題，請(qǐng)看黑板。李老師說著，就在黑板上擦擦的書寫起來。

　　寫完題后，同學(xué)們開始做題，李老師則坐在課桌旁邊的椅子上看著大伙做作業(yè)。

　　過了一會(huì)兒，他突然站起來，疾步走到教室的最后一排，伸手從女生趙曉娟的桌子上抄起了一本書。他返身回到了講臺(tái)，大聲說：大家停一下！然后，手里搖著一本連環(huán)畫，又說道：趙曉娟放著大好的時(shí)光不做作業(yè)，卻看這種影響學(xué)習(xí)的東西，沒收！

　　小智低聲對(duì)同桌大寶說：奇怪！離那么遠(yuǎn)，李老師怎么能看到最后排的趙曉娟看連環(huán)畫呢？他感到頗有些不明白。

　　老師興許有火眼金睛。大寶也壓低嗓音猜道。

　　小智是物理課代表，第二天他去老師辦公室取作業(yè)本時(shí)，又問李老師昨天晚自習(xí)怎么就知道趙曉娟在看連環(huán)畫？

　　李老師笑著說：其實(shí)很簡單，你們班大多數(shù)的女生物理底子差，除了李晨曦、夏雨萌等少數(shù)幾個(gè)同學(xué)之外，其他的女生做物理題時(shí)的表情不外乎以下幾種：緊鎖眉頭、撓頭發(fā)、輕輕嘆氣等等，而那會(huì)兒趙曉娟卻沖著課桌忍不住地笑，她的表情出賣了自己她顯然不是在做物理題。當(dāng)我走到她跟前兒時(shí)，她都沒有發(fā)覺。果然，我看見她在物理書下壓著一本連環(huán)畫，正聚精會(huì)神地看著呢。

【校園的趣事作文】相關(guān)文章：

校園趣事作文08-27

作文校園的趣事08-20

校園的趣事作文08-31

校園趣事的作文09-19

校園趣事作文06-09

校園趣事作文05-17

校園的趣事01-30

校園趣事01-30

校園趣事作文怎么寫-趣事作文12-25

校園趣事作文【熱】06-15