秋天的懷念作文800字_初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的秋天的懷念作文800字_初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天的懷念作文800字_初二作文1
窗外的秋雨不大，卻下個(gè)不停，淅淅瀝瀝，將世界籠罩上了一層煙霧，淡淡的思念在雨中暈染開(kāi)來(lái)。
不知是怎樣的因緣巧合，第一次認(rèn)識(shí)《秋天的懷念》，是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的一次作文選材。那一天，陽(yáng)光正好，靜靜地灑滿教室，教室里只傳來(lái)老師的低語(yǔ)聲，“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧”……那是一位怎樣的母親，充滿著哀求與小心翼翼，那一刻，我對(duì)書(shū)中的“我”充滿了怨恨和埋怨。于是，我從老師那兒要來(lái)了原稿；于是，我觸摸到了《秋天的懷念》；于是，我認(rèn)識(shí)了史鐵生；于是，只一眼，便成了一生的牽念……
史鐵生是一位被命運(yùn)“調(diào)戲”的人，在他“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿”，從青年開(kāi)始就注定他這一生只能在輪椅上度過(guò)，他一直彷徨在生與死的邊沿上，反反復(fù)復(fù)地思考著人為什么會(huì)活著，為什么而活，要怎么活。
命運(yùn)收走了史鐵生的雙腿，卻給了他一座地壇。在這一片荒蕪但并不衰敗的古園里，就像一個(gè)人總要上下班一樣，他推著輪椅一個(gè)人靜靜地“走”到地壇，從早坐到晚，沉浸在自己的世界里，一個(gè)人看時(shí)間，看自己的身影。度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春、夏、秋、冬的輪回，深刻地感受每一個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，體會(huì)每種人生的價(jià)值。
最初的時(shí)候，史鐵生只沉浸在自己的憂傷中，隨著光陰的流轉(zhuǎn)，他感知到了母親的苦難與偉大，當(dāng)他終于意識(shí)到“沒(méi)想到這園子有這么大”的時(shí)候，母親已不能再來(lái)這園中找他了。如果說(shuō)地壇是史鐵生的精神港灣，那么母親就是他的全世界，“這園中不單是處處都有過(guò)我的車(chē)轍，有過(guò)我的車(chē)轍的地方也都有過(guò)母親的腳印”，是母親教會(huì)了史鐵生思考生死的問(wèn)題。
輪椅上的生活注定是孤獨(dú)，是悲痛的�？墒菑氖疯F生的文字里，我們卻讀出了溫暖與淡然。他娓娓而談，談自己的經(jīng)歷，談他對(duì)人生的思考，他坦然地面對(duì)自己的命運(yùn)，坦然地剖析自己的無(wú)奈、憤懣和絕望。他用自己的苦難教會(huì)我們成長(zhǎng)。
讀史鐵生的文章，如同造訪一個(gè)溫暖的前輩，他能在不知不覺(jué)中撫慰你心靈的皺褶，驅(qū)散你靈魂的憂傷。
“死是一個(gè)必然的結(jié)果”，我相信在另一個(gè)世界里，他和他的母親會(huì)生活得很好，會(huì)一直幸�！�
秋天的懷念作文800字_初二作文2
秋是那么悄悄地來(lái)了，帶著無(wú)盡的思念，把我引入一個(gè)回憶的隧道，風(fēng)兒把秋推到我的身邊，我思念……思念……
——題記
和你的那一次相遇，是我剛剛來(lái)到這個(gè)世上，滿懷期待，當(dāng)我第一眼看見(jiàn)你，仿佛是有血緣關(guān)系的生人，還是你抱著我，摟我，吻我……打從我有記憶起，你就成為了我生命中最重要的人物，你陪我一起玩、一起鬧，那時(shí)光是世界上最美的東西，真想一輩子擁有它，可惜，它已不屬于我。
記得很小的時(shí)候，你叫我陪你一起去爬山，我興高采烈地出發(fā)了，可惜，小小的我沒(méi)有毅力，走到半路，我總是以各種各樣的理由停下來(lái)休息，你很無(wú)奈的看著我，還是陪我休息，我朝你做鬼臉，你也笑一笑，那種感覺(jué)，真的好好，終于，隔山頂只有一步之遙了，唉！說(shuō)真的，我當(dāng)時(shí)不想上去了，我一屁股做到地上，你回過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)此情景對(duì)我說(shuō)：“到了山頂可以看見(jiàn)美麗的風(fēng)景，那么，那人就如仙境一般觸動(dòng)人心�！蔽倚膭�(dòng)了，為了那美的事物，我一步步登上了山頂，面對(duì)那么迷人的景色，我呆了。你對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持總會(huì)有完美的結(jié)果，付出一定不會(huì)讓你后悔……”那是我第一次知道了堅(jiān)持。
從那以后，面對(duì)任何事情，我都更加從容，面對(duì)困難，我以堅(jiān)持打敗你。
XX年秋，你乘火車(chē)準(zhǔn)備去外地，我一把抱住你，淚水就不由自主地落了下來(lái)，那一刻，也是你教會(huì)了我什么是殘忍地分離，你陪了我十二年，我早就明白，你不可能陪我一輩子，可是時(shí)間為什么這么快就將你我分開(kāi)，你這一走我不知道還有多久可以再看到你，到了火車(chē)站，我和你的手緊握在一起，就想時(shí)間停在這里，我和你仿佛已融在一起，你將靈魂丟在空上城市，而心卻在別處，這樣會(huì)有多痛……時(shí)間就是那么殘忍，這么快你就要上火車(chē)了，我失聲痛哭，眼淚已經(jīng)沒(méi)有了，爸媽叫我放開(kāi)你，我覺(jué)得在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)懂我，我的心在那一刻徹底碎了，我清楚，你必須走，這是唯一的結(jié)果，望著你離去的背影，我仿佛和朱自清一樣，痛失親情，我的淚留下那個(gè)不想去回憶的地方。
哥哥，從小到大，是你陪我，和你的分開(kāi)，是我人生中最痛的回憶。
又是一個(gè)秋天的來(lái)臨，再一次撥動(dòng)我的心弦，回憶著不想去回憶的東西，想起那個(gè)將自己心和靈魂分開(kāi)的人，這是第二個(gè)秋天，第二次痛的時(shí)候，你還是沒(méi)有回來(lái)，我一直和你賭氣，不想在電話里聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，其實(shí)我真的想問(wèn)你，你過(guò)得好嗎？
秋，悄悄地來(lái)了，帶著無(wú)盡的思念，風(fēng)兒把你推到我的身邊，我思念……思念……
哥哥，在這個(gè)美麗而又痛的秋天，我真的很想你。
秋天的懷念作文800字_初二作文3
外公去世已經(jīng)有兩年了，現(xiàn)在想起他我還真的對(duì)不起他老人家，連他最后的1面也不能見(jiàn)到。
“秋花慘淡秋草黃，
耿耿秋懷秋夜長(zhǎng)，
已覺(jué)秋深秋不盡，
哪堪風(fēng)雨助凄涼。
這是外公教我的1首詩(shī)，他是我的大朋友，從《永鵝》到《卜算子·詠梅》，從《小紅帽》到《簡(jiǎn)·愛(ài)》，他1遍1遍地給我講，給我解釋?zhuān)⌒〉奈�，就這樣愛(ài)上了書(shū)。
坐在籮筐的1頭，另1頭是石頭，外公挑著，手里拿著撥浪鼓，爺孫兩1唱1和的上后山，早晨的陽(yáng)光照在我們的臉上，洋溢著幸福的笑，這就是我幸福的童年。
到了上學(xué)的年齡，父母要接我到縣城讀書(shū)了，我死死拽著外公的手不放，希望他能幫我說(shuō)句話，或許我就可以留下來(lái)了，就可以在他身邊幫他研磨了，就不用離開(kāi)他了……可是他沒(méi)有，他摸摸我的頭，說(shuō)：“要好好讀書(shū)，聽(tīng)話，在學(xué)校認(rèn)了字就可以自己看好多好多的書(shū)，了解好多好多的事了，1定要聽(tīng)話，外公會(huì)去看你的�！闭f(shuō)著，我分明看到了他眼角的淚……
那年秋天，那個(gè)離別的車(chē)站，1個(gè)女孩答應(yīng)她的外祖父，讓外祖父等著，她會(huì)哪回很多很多獎(jiǎng)狀，還有鮮紅的的畢業(yè)證書(shū)，要帶著外祖父環(huán)游世界，可是她初中沒(méi)畢業(yè)，外祖父就走了，永遠(yuǎn)地走了……
外公最喜歡秋天，秋天是收獲的季節(jié)，秋天到處是金黃，我那時(shí)常常問(wèn)他：“外公為什么喜歡秋天啊？”他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“秋天是收獲的季節(jié)，秋天有婀娜多姿的秋菊，還有清香的'水仙，有火紅的楓葉，你難道不喜歡嗎？”“那春天花不是更多嗎？”他只是說(shuō)我還小，以后會(huì)懂的。
秋的天，蔚藍(lán)；秋的云，潔白；秋的風(fēng)，清爽……然而，這么凄美的秋，外公卻走了，沒(méi)等我見(jiàn)上1面。
在他去世的那1天早上，他掙扎地從床上爬起，撲好1張紙，顫抖著手用毛筆寫(xiě)下了送給外孫女的禮物：
“秋花慘淡秋草黃，
耿耿秋懷秋夜長(zhǎng)，
已覺(jué)秋深秋不盡，
哪堪風(fēng)雨助凄涼。
我1直珍藏著，這是我收到的禮物中最珍貴的。
又到秋天了，不知長(zhǎng)眠于地下的外公能否看到這藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還能否知道，我真的真的很想他……
秋天的懷念作文800字_初二作文4
指尖微涼，筆鋒一轉(zhuǎn)。
眼看天色漸暗，連帶著翻頁(yè)的手都幾分顫抖。
那是一個(gè)什么樣的人？執(zhí)筆為劍，墨染一江水，胸懷志氣一身清。必然是那將進(jìn)酒壯志難酬的樂(lè)觀詩(shī)人，是那俠客行的豪放不羈的自由旅人，是那行路難懷才不遇的憤懣行者，也是那秋風(fēng)詞煢煢孑立的清冷故人。
他就是李白，一個(gè)浪漫與詩(shī)意的結(jié)合體。若是要簡(jiǎn)潔明了地去形容他，于我，三字便可概括，風(fēng)、仙、獨(dú)。
何謂風(fēng)？清風(fēng)，孤風(fēng)，豪風(fēng)。清傲孤冷是骨子里鐫刻著的淡漠，悲憐自哀是血肉中融合的人情，釋?xiě)训皇请p眼看盡這人世間的慣俗。他如風(fēng)般自由，如風(fēng)般瀟灑。青袖一拂，烈酒兩杯，微抿一口，細(xì)覺(jué)苦澀。
何謂仙？炭筆手下，字有骨，句有魂。是“人煙寒橘柚，秋色老梧桐。”的凄冷還是“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的閑適？不知也不解。對(duì)于李白最驚訝的莫過(guò)于他的文采，清新飄逸而卓犖不羈，浪漫抒情亦消沉凄苦。風(fēng)格隨性而變，字字卻始終如珠玉般可貴。
何謂獨(dú)？孤？否。獨(dú)，慎獨(dú)，思獨(dú)。慎獨(dú)是一種難得的境界，即使一個(gè)人也能做到心無(wú)旁騖。思獨(dú)，獨(dú)特的思考獨(dú)特的看法，俗話說(shuō)什么樣的人看到什么樣的世界，在李太白眼里山河大地是當(dāng)之無(wú)愧的美麗，朝政的腐敗與黑暗也是荒蕪的到來(lái)，消沉也時(shí)有，自渡難渡。
天寶三載春，玄宗從勵(lì)精圖治的皇帝變?yōu)榱苏肇潏D享樂(lè)的人，于是李白也不再被玄宗所重用，取而代之的是日漸地疏遠(yuǎn)。天寶十四載，安史之亂打響了銅鼓。次年，李白被捕入獄，在經(jīng)歷十五個(gè)月的流放，行至巫山時(shí)才得大赦獲得自由。
上元元年，李白早是窮困潦倒，生活十分凄慘。但他卻始終關(guān)心著朝政的大事、時(shí)局的變化，仍不愿錯(cuò)過(guò)每一個(gè)可以報(bào)國(guó)的機(jī)會(huì)，他已經(jīng)六十歲的高齡卻是義無(wú)反顧地去參軍，去戰(zhàn)場(chǎng)�？上У氖撬谌ネ婈�(duì)的途中就病倒，未能如愿。第二年，他因病富有傳奇色彩的一生也匆匆拉下了簾幕。
就是這樣的一個(gè)人，即使身處劣勢(shì)也毫不畏懼，他用自己的滿腔熱血去堅(jiān)持著去改變著。這般的精神這般的情懷，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去向往嗎？林徽因曾說(shuō)過(guò)，我們要在安靜中不慌不亂地堅(jiān)強(qiáng)。我想，我們也要在泥濘中不驕不躁地成長(zhǎng)。
緩緩地放下了手中的《李白詩(shī)集》，立在窗前。凌亂的秋葉失神般地飄落在半空中，依依不舍地轉(zhuǎn)了幾個(gè)弧度后落地。
在這樣的季節(jié)，最好的懷念不過(guò)是無(wú)聲地禱告，也是同一種方式，我拿起筆去寫(xiě)你，你拿起筆去寫(xiě)人間。
秋天的懷念作文800字_初二作文5
周末在家寫(xiě)了整整一天的作業(yè)，剛剛媽媽因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)偷懶狠狠地批評(píng)了我。我內(nèi)心無(wú)比煩躁，天哪，大周末的還有這么多作業(yè)，一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有，這地獄般暗無(wú)天日的生活真令人抓狂。我望向窗外，時(shí)值秋末，秋風(fēng)裹挾著枯黃的落葉和塵土在風(fēng)中盤(pán)旋著落向地面，天空因此變得昏黃一片，恰如此刻我的心情。
我郁悶地拉開(kāi)冰箱，想找一瓶酸奶冷靜一下，卻在冰箱里意外的發(fā)現(xiàn)了一袋長(zhǎng)了白毛的胡蘿卜。這袋胡蘿卜在冰箱里已經(jīng)放了一個(gè)多周了。本該成為盤(pán)中餐的它們?cè)诒浜涞沫h(huán)境下竟然生根了。它們的根又白又密，像白色的絨毛，為了吸取更多的水分，它們把根吸附在塑料袋上吸收上面僅存的一點(diǎn)水汽，有的須根為了獲得更多的水分竟從袋口鉆出來(lái)。
我想把它們養(yǎng)起來(lái)，媽媽二話不說(shuō)拿著刀就把它們切掉了一大半說(shuō)：“你放水里養(yǎng)著吧�！薄岸急荒闱腥ヒ淮蟀雰毫�，沒(méi)有根，它們還怎么活�。俊薄斑^(guò)幾天你就知道了。”我半信半疑的把它放到水里，還加上了幾滴營(yíng)養(yǎng)液放在陽(yáng)光下。我對(duì)小胡蘿卜說(shuō)：“小家伙，你要堅(jiān)持住啊！”第二天我驚奇地發(fā)現(xiàn)，胡蘿卜的頂端冒出了許多嫩黃色的小芽。到了傍晚，小芽已經(jīng)變成了綠色。我每天給胡蘿卜換水。幾天后，胡蘿卜的葉子長(zhǎng)到兩寸多了，嫩嫩的，綠綠的。胡蘿卜的周?chē)查L(zhǎng)出了許多粗壯些的須根。我這才明白，暗無(wú)天日的冰箱并不意味著生命的終結(jié)，對(duì)于一個(gè)懷揣希望的生命來(lái)說(shuō)，秋天過(guò)后的嚴(yán)冬不會(huì)摧毀生命，堅(jiān)強(qiáng)的生命會(huì)在秋日汲取營(yíng)養(yǎng)，在冬日積蓄力量，靜待春天的綻放。
當(dāng)我再次坐到書(shū)桌前，我的內(nèi)心漸漸明朗起來(lái)，此刻的我不就像冰箱里的胡蘿卜一樣嗎？我要努力的汲取知識(shí)的養(yǎng)分，奮力拼搏，蓄勢(shì)待發(fā)。后來(lái)的日子里學(xué)習(xí)上我沒(méi)有再偷懶，每天都主動(dòng)安排自己的學(xué)習(xí)，作業(yè)的正確率也在日益提高。媽媽感到很意外，這是我心底的秘密，我不想告訴她是冰箱里的胡蘿卜警醒了我。
在這個(gè)秋天，我目睹了一個(gè)充滿希望的生命的奮斗過(guò)程。
它讓我明白了秋并不意味著蕭條和終結(jié)，而是另一個(gè)全新的開(kāi)始。我將永遠(yuǎn)懷念這個(gè)秋天。
秋天的懷念作文800字_初二作文6
不知什么時(shí)候，秋天又悄悄降臨了，秋風(fēng)帶來(lái)了一絲寒意，樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，慢慢的落下來(lái)，每當(dāng)此時(shí)我便會(huì)不由地想起爸爸。
我從小失去了母愛(ài)，在我幼小的心靈留下了一道傷痕，幸好有爸爸在我身邊，陪伴我長(zhǎng)大。
但好景不長(zhǎng)，有一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸咳出的痰里有血，就馬上提醒他去醫(yī)院檢查，但爸爸卻說(shuō)沒(méi)事，堅(jiān)持不肯去醫(yī)院，我也拿爸爸沒(méi)辦法。爸爸依舊每天忙忙碌碌地為生活奔波，為我操勞。
有一天，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，爸爸跟你商量個(gè)事。你看鄰居何阿姨怎么樣？心腸好，對(duì)人照顧周到。如果讓何阿姨來(lái)咱們家，給你做媽媽?zhuān)疹櫮恪Ｄ阍敢鈫�？”我�?tīng)了之后非常生氣，爸爸這是怎么了？我們相依為命這么多年，不照樣過(guò)得很好嗎？何阿姨雖然很好，但知人知面不知心哪！我堅(jiān)決不同意！爸爸聽(tīng)完嘆了口氣，什么也沒(méi)說(shuō)。以后，再也沒(méi)有提起過(guò)這件事。
后來(lái)，我到了上學(xué)的年齡，令我疑惑的是爸爸讓我寄宿在學(xué)校。明明家離學(xué)校不遠(yuǎn)，干嘛要多花錢(qián)哪？是不是爸爸不想管我了�？傊职值男袨樽屛液茈y理解，我心里對(duì)爸爸充滿了怨氣。
終于放假了，一天我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)桌子上放著一張紙，這是一份化驗(yàn)單，我一看，驚呆了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，肺癌晚期，爸爸怎么可能得那種病呢？我的眼淚不住的流了下來(lái)，發(fā)瘋似的找到爸爸，緊緊地拉著爸爸的手，泣不成聲，但爸爸卻強(qiáng)忍著悲傷說(shuō)：“傻丫頭，沒(méi)事，會(huì)看好的�！蔽乙恢睘榘职志局模铱傁嘈牌孥E能夠發(fā)生，爸爸能夠康復(fù)。
但不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了，一個(gè)秋天的下午，噩耗傳來(lái)，在冷清的醫(yī)院里，白色的床單下躺著親愛(ài)的爸爸。這一切我無(wú)法接受，頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，熱淚滿面的我拖著沉重的步子，奔到床邊握著爸爸的手，使勁的搖晃，一遍又一遍的呼喊著爸爸，希望爸爸能醒過(guò)來(lái)，但我知道爸爸永遠(yuǎn)的離我而去了。淚水肆無(wú)忌憚地流著，爸爸呀！爸爸，沒(méi)有了你，我該怎么辦呢？
轉(zhuǎn)眼間，爸爸離開(kāi)我已經(jīng)幾年了，每到這個(gè)季節(jié)，我就會(huì)格外想念爸爸。爸爸，您放心吧！女兒一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，走好自己今后的路。我想這也是您最想看到的。
秋天的懷念作文800字_初二作文7
博學(xué)的知識(shí)成就了她的夢(mèng)想，無(wú)悔的青春換來(lái)了她人生的光芒，教書(shū)育人是他一生的閃耀之光！她是我的老師，一位可親、可敬的老師。
懷著拼搏的激情，對(duì)生命的展望和對(duì)未來(lái)的憧憬，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，內(nèi)心滿是好奇，因?yàn)槲叶冗^(guò)六年的時(shí)光，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)人生的旅程——中學(xué)。那天，我來(lái)到學(xué)校，心里想著：教我們的新老師會(huì)是什么樣的？我心中充滿了各種各樣的好奇。來(lái)到教室，全班同學(xué)都坐在自己的位子上，等待老師來(lái)上課。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，穿著雪白的裙子，拿著教科書(shū)，像一位出水芙蓉朝我們款款走來(lái)。隨著她的一聲上課，讓我們感受到了她身上的青春與朝氣。老師大方的談吐使我精神倍增，不敢懈怠。老師你使我陶醉，讓我傾聽(tīng)，令我敬仰，我打心眼里崇敬你——我的語(yǔ)文老師。
您教我們“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要虛心求教，不恥下問(wèn)，不要自以為是。您說(shuō)“好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人”擁有一顆好奇心，能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面充分發(fā)揮自己。您說(shuō)想要獲得成功就要經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞！老師，我會(huì)謹(jǐn)記您的諄諄教誨，牢記您的悉心指導(dǎo)。
記得你剛來(lái)的那年，氣候開(kāi)始進(jìn)入初秋時(shí)節(jié)，花兒們已開(kāi)始慢慢凋謝，葉子已開(kāi)始慢慢枯黃，候鳥(niǎo)也飛到溫暖的地方去了。我沒(méi)有想到，在這個(gè)只有離別的季節(jié)里，我遇到了你，我的語(yǔ)文老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是一把火，點(diǎn)燃了我的文學(xué)激情；您是一灣清水，滋潤(rùn)了我干涸的心靈，您是一束光，照亮了我勇往直前的路。
冬去春來(lái)，又是一年，你走了，你去外地工作了，我沒(méi)有想到剛開(kāi)學(xué)就聽(tīng)到你要去外地工作的消息，我的心情跌到了谷底，原本以為你可以為我感到高興，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)?cè)谀闹笇?dǎo)下有了很大的起色�？涩F(xiàn)在，我因你的離去而難過(guò)，但你說(shuō)過(guò)，人生時(shí)刻要奮進(jìn)，要永無(wú)止境，也讓我知道了天下沒(méi)有不散的筵席。老師，我在這里衷心的祝福您事業(yè)有成！
秋風(fēng)吹落了楓葉，落花飛遍了滿天。雖是這樣，但秋風(fēng)吹不走我對(duì)你的懷念，雖然您早已不在我們身邊。落花漫天，我想把對(duì)您的思念隨風(fēng)飛滿天，待到山花爛漫時(shí)，您也許就會(huì)來(lái)到我們身邊！
秋天的懷念作文800字_初二作文8
難忘的是一篇篇回憶，不變的是那一個(gè)個(gè)背影，一次次看著他離去，漸行漸遠(yuǎn)，漸漸模糊，醉在暖熏的微風(fēng)里，浸在溫情的心海里。
最讓我印象深刻的背影，一共有兩個(gè)，一次是在冰雪看著他離去。
在寒風(fēng)暴雪中，爸爸牽著我到了學(xué)校，我進(jìn)了校門(mén)，他也該走了。我回頭看著他，看著他的背影，在結(jié)霜的路面上，一步步緩緩地走著，一邊回想著剛剛他把手中的溫?zé)峤o了我，將他那針織暖絨的圍巾一圈圈繞在我的頸上。
許是路面太滑，他走得有些吃力，有力的步伐在霜面上一步就向后顫抖一次，讓我看著就有些擔(dān)憂。但我知道他是不會(huì)摔著的，出神地看著他的背影在視力可及的范圍內(nèi)一點(diǎn)點(diǎn)模糊、消失。真開(kāi)心他能難得早起來(lái)送我!不知為何眼里泛起了一層微波。刺骨的風(fēng)雪刮來(lái)，劃花了視線，卻難以抹去那個(gè)背影。
而另一次，則是跟在爸爸的身后，跟著他前進(jìn)，又看著他離開(kāi)了。
那是小學(xué)的一次夏令營(yíng)，是我頭一次一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)，他執(zhí)意要送我上高鐵。下了車(chē)，他拉起了我沉重的皮箱，扛起我鼓囊囊的兩個(gè)包，我伸手要接過(guò)來(lái)，但他告訴我：“現(xiàn)在我?guī)湍惚持隽碎T(mén)就要你自己背著了，路上趕車(chē)、趕飛機(jī)都注意著點(diǎn)兒�！闭f(shuō)著他便邁著穩(wěn)健的步伐向車(chē)站走去，我跟在他身后，看著他，那不是一個(gè)修長(zhǎng)的背影，卻算得上寬闊，我看著有幾次他肩上的包有些晃晃悠悠的，他還拉著箱子，又不叫我?guī)兔�。那不算高挑的身影，在我眼里卻變得十分的高大。
跟著爸爸快步向前走，很快就到了站臺(tái)，他麻利的上了車(chē)，找到了我的坐位，手一提，肩一頂，再向里推一把，箱子便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)姆旁诹舜娣判欣畹牡胤�，胳膊一甩，就把肩上的包也一并放上去了，將一包裝了零食的袋子扔在我懷里，說(shuō)了句：“出門(mén)以后好好吃飯，別挑食餓著了。”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身走了。雖說(shuō)他沒(méi)有與我依依惜別還是讓我略有遺憾，但隔過(guò)窗戶(hù)，目送著他的背影，漸漸沒(méi)入熙熙攘攘的人群，我極目遠(yuǎn)眺，目光硬是送著他到了車(chē)站的出口。那是一次長(zhǎng)達(dá)兩周的分別，我很快就有點(diǎn)想念他了，直到車(chē)開(kāi)動(dòng)，我還想著那在人群中不太顯眼的背影，普通而又溫暖。
難忘他的背影，就那樣平實(shí)的烙在了我心中那塊永不湮滅的石碑上。任風(fēng)雪吹過(guò)，任長(zhǎng)途間隔，他那背影仿佛永遠(yuǎn)都映在我眼簾。
秋天的懷念作文800字_初二作文9
又是一年秋天，金黃的樹(shù)葉一縷一縷地隨風(fēng)落下，它就像我的愁思，如絲、如縷……
那一年秋天，我結(jié)識(shí)了一位新朋友——我的同桌。他個(gè)子不高，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神愛(ài)轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛，顯得他十分活潑有神。
他是我最好的朋友，我們同桌三年，沒(méi)發(fā)生過(guò)任何矛盾，也從沒(méi)吵過(guò)架！在我考試不好時(shí)，他總會(huì)鏗鏘有力地說(shuō)：“加油！別灰心！下次你一定能考好，一定要相信自己！”就是因?yàn)檫@短短的幾句話，給了我無(wú)限的動(dòng)力，讓我以后的每次考試都在進(jìn)步！在我被老師批評(píng)時(shí)，他總會(huì)像一個(gè)大人一樣，笑瞇瞇地語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“老師這是為你好，你一定要明白，只要下次不再犯錯(cuò)，知錯(cuò)能改，那你就還是最棒的！”從此，我很少再被老師批評(píng)了。就這樣我們一起度過(guò)了三個(gè)春秋。
但是現(xiàn)在他要走了，去他該去的地方，那是一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。他不會(huì)再回來(lái)這里了，永遠(yuǎn)也不回來(lái)了……
那天秋風(fēng)陣陣，吹得金黃的落葉“嘩嘩”地?zé)o情肆意地落下。在秋天的街頭邊，我在這頭，他在那頭，我們就這樣安靜地看著彼此，不知過(guò)了多久才打破了這刻的死一般的寂靜。“時(shí)間快到了，我要走了�！彼椭^，心情沉重地說(shuō)。
“就真的不能留下來(lái)了嗎？”我有氣無(wú)力，眼眶中露出晶瑩的淚光吼道。
他握緊拳頭，眼淚如流水般落下地說(shuō)：“我不能陪你一輩子！我不在的日子里，你一定要如以前一樣，不要為我而傷心�！�
我們彼此又沉了一會(huì)……
“再見(jiàn)了，好朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！希望還能見(jiàn)。”只見(jiàn)他說(shuō)完便一個(gè)轉(zhuǎn)身，搖著頭哭著跑走了�！安唬〔灰�！快回來(lái)！”我氣喘吁吁的追過(guò)去。他見(jiàn)我追來(lái)，搖著頭聲如洪鐘地喊道：“回去吧，忘了我這個(gè)朋友吧�！苯K于他不情愿地快速上了火車(chē)，而我卻仍在奔跑著去追那輛火車(chē)，直到火車(chē)越走越遠(yuǎn)，消失在我的視線里……
“他去了哪里？什么時(shí)候回來(lái)？我什么都不知道，我怎么找他？”我心里埋怨著自己。之后我每天都在分別的街頭傻傻地等著他。一年又一年，再看秋葉“嘩嘩”落下，那份情誼竟沒(méi)有隨著時(shí)間的逝去而有所消怠……
秋天的懷念作文800字_初二作文10
又是一年桂花開(kāi)，不知，您在那邊還好嗎？——題記
我的童年是在鄉(xiāng)村度過(guò)的，而陪伴我的，只有奶奶，老屋，大黃狗。？
在我的印象中，奶奶是很慈祥的。她通常喜歡在陽(yáng)光明媚的下午，把那個(gè)黃中泛著點(diǎn)黑的竹制搖椅從老屋中搬到屋前那棵桂樹(shù)下，再在旁邊放一個(gè)老舊的收音機(jī)。而收音機(jī)里也總是放著我聽(tīng)不懂的戲曲。奶奶躺在搖椅上，收音機(jī)里“咿咿呀呀”的唱戲聲與搖椅晃動(dòng)時(shí)“吱呀——吱呀——”聲也就合在一起，飄散在午后的時(shí)光中，消散在童年的時(shí)光里。
每當(dāng)這時(shí)候奶奶總是喜歡給我講故事，講她與爺爺?shù)墓适隆９适碌膭∏楹芾咸祝核谏街忻月�，被剛參加完抗美援朝回�?lái)上山打獵的爺爺救了。兩人一見(jiàn)鐘情，就這樣順理成章地在一起了。而那棵桂樹(shù)，也是在這時(shí)栽下的。原因很簡(jiǎn)單：爺爺喜歡吃桂花糕。
奶奶很喜歡秋天，不知是因?yàn)闃?shù)，還是人。每逢秋天，她總要搖許多桂花下來(lái)釀桂花酒、做桂花糕、泡桂花茶等等。而我又貪吃，所以每當(dāng)?shù)搅饲锾�，我總是盼著桂花開(kāi)。哪天聞到了桂花香，我就知道：哦，過(guò)幾天又有好吃的了。現(xiàn)在，偶爾菜市場(chǎng)也會(huì)有桂花糕賣(mài)，味道似乎差不多，我卻再也吃不出當(dāng)年的感覺(jué)了。
聽(tīng)叔叔們說(shuō)，爺爺奶奶是在秋天成婚的，在那個(gè)桂花飄香的季節(jié)。爺爺是個(gè)“地痞無(wú)賴(lài)”，而奶奶是大家閨秀，他們?nèi)绱瞬淮顓s異常恩愛(ài)。后來(lái)，爺爺?shù)昧税┌Y，不能喝酒更不能吃油膩的東西。奶奶便時(shí)常做些桂花糕、釀些桂花酒，偶爾給爺爺小酌兩口。爺爺在走之前對(duì)奶奶說(shuō)的最后一句話是：“老婆子，別抹眼淚了。我先你一步去享福了你哭什么，過(guò)個(gè)幾十上百年，你不也來(lái)了�！碑�(dāng)時(shí)，整個(gè)病房里的人都哭了。？
后來(lái)啊，在我上小學(xué)的時(shí)候，奶奶也去了。她前一天晚上還做了飯，哄了小孫子睡覺(jué)。第二天發(fā)現(xiàn)時(shí)奶奶靠在床頭，穿著當(dāng)年的嫁衣，宛如六十多年前的模樣。她的頭對(duì)著窗外，不知是在看那棵陪了她六十多年的樹(shù)，還是人。？
守靈的時(shí)候，父親一個(gè)五十多歲的人，哭得像個(gè)孩子一樣。他跟我說(shuō)：“你奶奶啊，以前就跟我們幾個(gè)兄弟說(shuō)，她要體體面面地死，堅(jiān)決不死在醫(yī)院。她啊，她啊……”？
奶奶走后沒(méi)幾天，那條大黃狗也死了，老屋更是冷清了許多。偶爾有風(fēng)刮過(guò)，沙沙作響的樹(shù)葉是在懷念過(guò)去的事，還是過(guò)去的人？抑或是，兩者皆有？
歲月悠悠。秋天又來(lái)了，桂花又開(kāi)了，昔人卻已不在了……
秋天的懷念作文800字_初二作文11
讀了《秋天的懷念》，我的心久久不能平靜。母親得了絕癥，為了舒緩下肢癱瘓的作者的心情，多次提議帶作者去看菊花，卻絲毫不顧自己的病情。可見(jiàn)母愛(ài)是多么無(wú)私和偉大�。�
作者是個(gè)殘疾人，常常會(huì)感到自卑，脾氣也十分暴躁。為了兒子。當(dāng)他發(fā)脾氣時(shí)，母親就偷偷地躲起來(lái)，但還不放心，在暗地里注視著作者并為他傷心流淚；為了照顧作者，母親不顧自己心愛(ài)的花；為了作者，母親從不說(shuō)“跑”一類(lèi)的字眼；為了作者，母親付出了太多太多……
盡管作者對(duì)母親的態(tài)度是那樣冷漠，但母親仍想盡辦法讓作者快樂(lè)，使他走出痛苦的陰影。母親多次懇求作者去看菊花，就是希望作者像菊花一樣頑強(qiáng)，做生活的強(qiáng)者。但作者不明白，多次拒絕。當(dāng)作者答應(yīng)時(shí)，母親卻病逝了。母親昏迷前的最后一句話仍是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”這句話深深地震動(dòng)著我的心，母親昏迷前叨念地不是自己，而還是生病的作者和未成年的女兒，由此可見(jiàn)這熱烈深沉的母愛(ài)是多么偉大！多么無(wú)私��！
此刻，我想起了自己的媽媽。她每天不僅要操勞著家務(wù)，還要時(shí)常關(guān)心著我。早晨，是她用甜美的聲音把我從夢(mèng)中喚醒；中午，是她用那雙巧手做出美味可口的飯菜給我吃；晚上，放下手中的活兒輔導(dǎo)我的功課的還是她。平時(shí)，她總是嘮嘮叨叨地叮囑這叮囑那，我卻對(duì)她不耐煩。讀了《秋天的懷念》后，我才感受到，要是沒(méi)有母親的叮囑，也許就不會(huì)有今天的成績(jī)，不會(huì)有這樣幸福的生活。現(xiàn)在想起來(lái)，真是追悔莫急。不過(guò)，我相信，從今往后，我定會(huì)做個(gè)孝順父母，聽(tīng)話懂事的好孩子。
不僅如此，我還真切地感受到殘疾人的內(nèi)心是很痛苦、孤獨(dú)和無(wú)助。許多人瞧不起殘疾人，不但不幫助他們，還嘲笑他們，使他們失去了對(duì)生活的信心。我想告訴所有的殘疾朋友：“別認(rèn)為自己總很不幸，生活中沒(méi)有不幸，只有不易。你們只管走下去，走屬于自己的路，就一定會(huì)感到生命的激情與活力！”
總之，讀了《秋天的懷念》，我受益匪淺，懂得要做一個(gè)孝順父母，觀愛(ài)殘疾人的好孩子。讓愛(ài)充滿人間！
秋天的懷念作文800字_初二作文12
我倚在墻邊，久久凝望著眼前這忙碌的背影。
這背影，瘦弱，嬌小，與記憶中的那抹身影，慢慢重合成一個(gè)。
初夏，窗外的樹(shù)上鳥(niǎo)雀成對(duì)振翅飛起，陽(yáng)光透過(guò)碎花布簾，靜靜地灑在米白的墻上，像一只只翩飛的蛾，你的聲音從廚房傳來(lái)，帶著一絲不易覺(jué)察的幸福與滿足：“今天做的，是你最?lèi)?ài)的土豆排骨，趕快過(guò)來(lái)吃吧。”
跑到廚房，看到水蒸氣氤氳在整個(gè)屋子，你的背影，像是位風(fēng)華不再的仙女，你慢慢的把菜盛在碗里遞給我，我清晰的看見(jiàn)，你的手竟然在微微的抖!我趕忙接住了碗，看著只到我脖子了的你，一種從未有過(guò)的害怕襲上心頭�！白甙桑粫�(huì)飯都涼了。”你邊催我別邊向客廳走去，你的步子很小，走的也很慢，突然發(fā)現(xiàn)你的腰不知什么時(shí)候彎了，我?guī)撞娇梢宰叩降牡胤�，你卻用了十幾步。你坐下，拿筷子，夾菜，我目不轉(zhuǎn)睛地看著你頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的黑發(fā)。見(jiàn)我在發(fā)呆，又朝我擺擺手，每一個(gè)動(dòng)作都像是電影里的慢鏡頭。
我過(guò)去了，你立馬從碗里挑了幾塊好肉給我，心里澀澀的，卻也暖暖的。
細(xì)細(xì)算來(lái)，這次去你家已經(jīng)與上次相距三月有余，置身學(xué)校的快節(jié)奏中，哪有時(shí)間去看你，所以你才會(huì)在我這次敲門(mén)時(shí)這么高興。我進(jìn)門(mén)放下媽媽讓我?guī)Я说臇|西就要走。你拉住了我，略有神秘的說(shuō)，：“你姨從蘇州帶回來(lái)的東西，我都沒(méi)吃，給你放著呢!”說(shuō)罷就領(lǐng)著我走。許是因?yàn)樾那楹冒�，你的步子也快了許多。
到了屋里，你一手扶著腰，另一只手伸到柜子里，慢騰騰地拿出一個(gè)包裝精美的鐵盒，吊足了我的好奇心，打開(kāi)一看，并沒(méi)有想象中的驚艷，好奇幾個(gè)的面包上已經(jīng)有了霉點(diǎn)“真是的，怎么會(huì)放壞呢?”你喃喃地埋怨著自己，手在鐵盒上來(lái)回的輕撫。
我低頭，發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，你的頭發(fā)連那零星的黑也沒(méi)有了，取而代之的是一片銀白。我鼻子一酸，有淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
那天陽(yáng)光很好，卻有一種巨大而溫暖的疼痛刺到了我。
向你告別后，抬腿走了幾步就忍不住回頭望了一眼，發(fā)現(xiàn)你還在那里，帶著滿滿的笑意目送著我，你臉上的皺紋堆積起來(lái)，開(kāi)出了一朵燦爛的菊花。
雛鳥(niǎo)的羽翼漸豐，飛向了那片美好的藍(lán)天。那個(gè)瘦小的背影，漸漸縮小成模糊的一點(diǎn)，偽有土豆燉排骨的香，久久縈繞于心。
秋天的懷念作文800字_初二作文13
一片秋葉悄然落下。
真快，我已工作十二個(gè)年頭了！想當(dāng)年剛從濟(jì)北大學(xué)畢業(yè)分配到中學(xué)時(shí)，我仿佛還是一個(gè)孩子，而現(xiàn)在已是三十出頭。十二年了，我飽嘗了教師工作的酸甜苦辣，幾度也曾厭倦這份工作，而每當(dāng)有此念頭時(shí)，在我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一位慈祥的老人。他就是已故去的彩虹中學(xué)教師李成文老先生。
他面容清瘦，滿頭華發(fā)，衣著簡(jiǎn)樸可總是干凈，一位慈祥和藹的老人。我剛剛到大龍中學(xué)時(shí)，他因身體不好而負(fù)責(zé)圖書(shū)管理工作，因?yàn)槲医?jīng)常到圖書(shū)室去借書(shū)，漸漸了解了他。
每次到他那兒借書(shū)，他總是熱情地給你拿鑰匙，開(kāi)書(shū)櫥，不厭其煩。雖然學(xué)校藏書(shū)不多，但也有好幾個(gè)櫥子，它們總是被我一一打開(kāi)，翻個(gè)亂七八糟，而李老師從來(lái)沒(méi)有不耐煩的時(shí)候。更怪的是，你什么時(shí)候去，不論他在忙什么，他都說(shuō)沒(méi)事，隨時(shí)幫你找書(shū)。現(xiàn)在想想，哪是他老人家沒(méi)事，而是自己不懂事，總是打擾他。
李老師年輕的時(shí)候很能干，特別是在教學(xué)上。他教五年級(jí)的學(xué)生，常常因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差，總是耐心地從一年級(jí)的課補(bǔ)起，直至學(xué)生們?nèi)繉W(xué)好，從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。他的教學(xué)成績(jī)也總是名列全鎮(zhèn)前茅。
他很關(guān)心我，我住校的那段日子里他時(shí)常對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，就像自己的家長(zhǎng)一樣。如飯?jiān)撛趺醋�，蜂窩爐子該怎么封……這些至今都?xì)v歷在目。
李老師人極聰慧，精通各種農(nóng)活與手藝，木匠、瓦匠樣樣精通，為鄉(xiāng)里人所稱(chēng)道。他還很愛(ài)下象棋，且棋藝極高。我與他對(duì)局常常是寸步難行。經(jīng)常見(jiàn)我校幾個(gè)“大師”齊番力戰(zhàn)，而李老師卻總是笑而不言，應(yīng)對(duì)自如。
后來(lái)他老人家的病日益加重，面容愈加清瘦，瘦里透著黃。有時(shí)見(jiàn)他走路都不是很有力，而他的目光依然充滿了祥和，他依然堅(jiān)持工作！許多人都勸他安心養(yǎng)病，卻從來(lái)沒(méi)有人能勸得動(dòng)他。我每次見(jiàn)到他，心里總不是滋味，而李老師似乎總是充滿了工作的動(dòng)力。直至無(wú)情的病魔折磨得他再也難以繼續(xù)工作時(shí)才回家休息。而一兩天后他卻總又回來(lái)，默默地干這干那，從不停手，除非痛得特別厲害，他才停下來(lái)喘一口，偷偷用一塊木板頂住腹部痛處，汗流如豆。每當(dāng)看到這些，我有千萬(wàn)條理由勸他回家，卻總是一個(gè)字也說(shuō)不出。
有一次，他回家休息就再也沒(méi)有回來(lái)……
八年的時(shí)光如水而逝，過(guò)去的一切變得模糊，而每當(dāng)過(guò)教師節(jié)，我總是清晰地想起李成武老師。我祈禱仁厚的上蒼能讓這位老人的魂靈永遠(yuǎn)安息，愿這秋日里的每一片落葉都化作我對(duì)李老師的懷念。
秋天的懷念作文800字_初二作文14
雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北�！脖焙！持副本┑谋焙９珗@的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了�！安唬也蝗�!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。
那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天�！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起�！澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備�！薄鞍パ剑瑹┎粺�？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳〔仿膳：高級(jí)餐館，在北海公園內(nèi)。〕’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙�？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗嗆�(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
秋天的懷念作文800字_初二作文15
一個(gè)身患重病的母親無(wú)微不至地關(guān)照著雙腿癱瘓的兒子，她要帶兒子去北�？淳栈�，想讓她的兒子像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)，可是，還沒(méi)來(lái)得及看上一眼，母親就去世了。她臨終前還想著她生病的兒子和一個(gè)未成年的女兒。她臨終前最后一句話是：“我那個(gè)生病的兒子和一個(gè)未成年的女兒……”
母親有著這么重的病害要帶兒子去看花，讓我不禁想起五月十二日汶川地震中的譚千秋老師。那天正在上課，突如其來(lái)的地震使師生來(lái)不及逃脫，困在教室里。譚老師用自己的身軀保護(hù)四個(gè)學(xué)生。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，譚老師的手緊緊地抱著學(xué)生，無(wú)論怎樣也搬不動(dòng)。而譚老師走了，可他的愛(ài)還永遠(yuǎn)留在了人間，永不磨滅。
那次發(fā)生在美國(guó)洛杉磯大地震，父親安頓好母親后在眾人的阻擋下冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)持要挖被埋在地震中的兒子。因?yàn)樗?jīng)對(duì)兒子許下過(guò)諾言：他要與兒子共存亡，無(wú)論發(fā)生了什么！而此時(shí)的兒子也有了信心，他知道他爸爸一定會(huì)來(lái)救他的，他對(duì)同學(xué)說(shuō)，他爸爸一定會(huì)來(lái)救他的。父親挖呀挖，一直挖到第三十八個(gè)小時(shí)，兒子和十四名同學(xué)終于被得救了。兒子又讓同學(xué)們先出來(lái)，自己后出來(lái)，因?yàn)樗f(shuō)他已經(jīng)不怕了——父親時(shí)刻和他在一起。
地震中的父與子，病魔中的母愛(ài)子，地震中的師愛(ài)生……人間有多少這樣的故事數(shù)也數(shù)不清。愛(ài)兒子的母親在身上有重病時(shí)還在無(wú)微不至地關(guān)照著生病的兒子，她要推兒子去北海看菊花，想讓他像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)，有著菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力。而她臨終前還在想著雙腿癱瘓的兒子和那個(gè)未成年的女兒。她自己都快離開(kāi)人世了，還想著孩子，那應(yīng)該用什么語(yǔ)言來(lái)形容母親的愛(ài)呢？！就像那次汶川地震，譚老師用自己的身軀保護(hù)孩子，譚老師并不是學(xué)生們的父母，可他卻能在最危急的時(shí)刻用自己的生命保護(hù)孩子。地震中的父與子，當(dāng)然，誰(shuí)都知道，他這么挖下去，很有可能引起火災(zāi)、爆炸、泥石流等危險(xiǎn)。但他還是遵守自己許下的諾言，他要與兒子共存亡，因?yàn)樗麗?ài)兒子。
人間有多少偉大的人誰(shuí)也說(shuō)不清。愛(ài)憎分明有了新的意義和升華，愛(ài)有著無(wú)窮的力量！母親無(wú)微不至地關(guān)照兒子，愛(ài)的榮耀；父親無(wú)論如何與孩子共存亡，愛(ài)的分享；父親苦苦挖了三十八個(gè)小時(shí)終于用他勤勞的雙手把孩子救了出來(lái)，愛(ài)的力量；突如其來(lái)的地震使師生五人無(wú)法逃脫，譚老師用自己的身軀保護(hù)了四個(gè)學(xué)生，愛(ài)的承擔(dān)！
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