實(shí)用的秋風(fēng)的作文通用10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的秋風(fēng)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋風(fēng)的作文 篇1
秋風(fēng)，人們是喜歡你，因?yàn)槟闶菦鏊那镲L(fēng)。
秋風(fēng)起，大樹上的葉子嘩啦啦地響，它仿佛在說：“秋風(fēng)，秋風(fēng)，謝謝你給我染頭發(fā)，讓我變得更漂亮！”秋風(fēng)仿佛聽到的似的，染得更起勁兒了。
秋風(fēng)起，小花上的花瓣好像被秋風(fēng)吹得更長了，小花仿佛在說：“謝謝你吹的風(fēng)，讓我的`花瓣長長了，好讓我跳舞�！�
秋風(fēng)起，小草仿佛被秋風(fēng)穿上了一件金色的外套，小草搖擺著身子說：“謝謝你秋風(fēng)，給我一套這么漂亮、溫暖的金色外衣�！�
秋風(fēng)起，蜻蜓好像在對(duì)秋風(fēng)說：“秋風(fēng)，秋風(fēng)，我們一起來賽跑吧！看看誰先到那朵花上，就算誰贏。”結(jié)果，當(dāng)然是秋風(fēng)贏了。
秋風(fēng)起，小麻雀飛在天空中似乎對(duì)秋風(fēng)說：“秋風(fēng)哥哥，你凈給別人做好事了，你自己又圖個(gè)什么呢？”秋風(fēng)笑了笑，不作聲。
秋風(fēng)起，把水坑里的雨水吹起了波浪，秋風(fēng)好像在照鏡子，雨水一打波浪，它就笑，雨水不打波浪，你還會(huì)把它吹起波浪來，秋風(fēng)啊，你真是個(gè)調(diào)皮的孩子。
秋風(fēng)起，讓一切變得更美好。
秋風(fēng)的作文 篇2
今天立秋，秋風(fēng)四起。忽然間想起從前作文里常常會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景，滿街的梧桐樹，秋風(fēng)吹來陣陣落葉飄下，把整條街被梧桐葉覆蓋。對(duì)秋雨的印象沒有多深，的是秋風(fēng)四起的日子里悠閑自在，南方的秋天特別美，特別動(dòng)人。
今天立秋，秋風(fēng)四起。忽然間想起從前作文里常常會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景，滿街的梧桐樹，秋風(fēng)吹來陣陣落葉飄下，把整條街被梧桐葉覆蓋。對(duì)秋雨的印象沒有多深，的'是秋風(fēng)四起的日子里悠閑自在，南方的秋天特別美，特別動(dòng)人，就像一個(gè)姑娘。
在空曠的草地上隨著秋風(fēng)放風(fēng)箏，看著越來越高的風(fēng)箏飛翔天空，手中的線越來越短，一不小心就會(huì)斷線，藍(lán)天白云下的風(fēng)箏像一只靈動(dòng)的蝴蝶。在桌面上的小盆栽，沒有曬過太陽，也沒有隨著秋風(fēng)搖曳，它整日生活在空調(diào)的環(huán)境里，一年四季如春。偶爾聽見樓下吵吵鬧鬧的聲音，是在加油打氣的聲音，他們鼓足干勁開始新的一天。
詩中有許多關(guān)于對(duì)秋的描寫，一股悲春傷秋的意境耐人尋味。偶爾的一場(chǎng)雨會(huì)連下幾天，雨水打濕了鞋，一點(diǎn)也不愜意，若是在江南雨中怕是會(huì)有另一種感覺，只是雨水濺起的水珠擾亂了匆匆行走的腳步，一雙白鞋儼然成了濕鞋。秋雨帶來的另一番風(fēng)景是街上各色各樣的雨傘，點(diǎn)綴著秋天，沒有閑情逸致站在窗戶前看著雨打窗前，若是此刻允許，走進(jìn)雨中玩水嬉鬧就像從前的無憂無慮。
濕了的鞋會(huì)干，雨過會(huì)天晴，黑暗蓋住了天空，靜待黎明，在每一個(gè)秋風(fēng)初起的日子里，在溫柔暗涌的日子里，不在夢(mèng)里遇見秋風(fēng)，在秋風(fēng)初起的日子里新的風(fēng)景將會(huì)到來。
秋風(fēng)的作文 篇3
看大雁南飛，看花開花落，經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不再是初一的那個(gè)懵懂少年了，長大了……
記憶的光片飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，一年前，當(dāng)秋風(fēng)蔓延的時(shí)候，我們嘻嘻哈哈涌進(jìn)新的校園，黃碟般的落葉輕舞飛揚(yáng)，好一副美麗的景象!記憶的光片越轉(zhuǎn)越慢，初一的生活一幕幕展現(xiàn)在眼前…。
初一，一個(gè)懵懂無知的年份，我們沒有學(xué)習(xí)上的太多壓力，也沒有源自老師家長的無限約束，我們追隨著落日的`絢麗多彩，我們尋找日出時(shí)的光芒萬丈，我們與生活玩耍嬉鬧。學(xué)習(xí)?拋之腦后，誰會(huì)想到它是多么重要?初一，我們渾身充滿了叛逆的細(xì)胞，與同學(xué)打鬧，與老師叫板，這些成了我們的樂趣，總是一笑了之。
經(jīng)過漫天飛雪，看到花兒綻放，感受炎熱的難熬，我們告別了初一，今年，又當(dāng)秋風(fēng)吹起的時(shí)候，我們?cè)俅挝[著涌進(jìn)已熟悉的校園，迎接我們的仍是漫天飛舞的黃葉，但，此時(shí)再也不同于彼時(shí)了，我們初二了。
初二，我們?cè)僖膊荒芟裨瓉砟菢鱼露疅o知了，初二，我們要明確自己的目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。書聲朗朗，我們?cè)囍趯W(xué)習(xí)中找到樂趣;微風(fēng)拂面，我們學(xué)著認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的根本含義。初二，一個(gè)黃金年份，一個(gè)寶貴年份，我們由無知變得成熟，我們將肩負(fù)更多責(zé)任，我們必須站穩(wěn)這一腳!
秋風(fēng)年年會(huì)吹起，大雁南飛會(huì)北歸，花兒謝了會(huì)再開，反反復(fù)復(fù)，我們的生活也隨之而改變，秋風(fēng)吹起時(shí)，你收獲的是什么，取決于你所作出的努力…
年年秋風(fēng)吹起時(shí)，總會(huì)有收獲?
秋風(fēng)的作文 篇4
開學(xué)一個(gè)月后，空氣變涼了，這涼涼的空氣把翠綠的樹葉浸潤得變了色。20xx年的秋是我最敏感的一個(gè)秋。好在它無風(fēng)，太陽照常升起。暖暖的陽光每天沐浴著我，抵御著從心里不斷涌出的寒流。
冬青樹的葉子變得墨綠墨綠的，可它依然不減它青春的容顏。用它的微笑迎接秋與冬的到來。冬青樹繁茂的樹冠上懸著一串串紫色的漿果，那是它用整整的一個(gè)夏季醞釀的結(jié)晶啊！這時(shí)飄著書香味的校園就自然成了鳥的天堂。
清晨，東方剛露出了魚肚白，薄霧還籠罩著校園。靜靜的校園就被孩子們雜亂的腳步聲驚醒，同時(shí)也驚醒了鳥兒酣甜的夢(mèng)。值日的孩子們清掃著他們的清潔區(qū)，只一會(huì)兒工夫，潔凈的校園在晨光中展示著它的嫵媚。孩子們朗朗讀書的聲音，鳥兒們?cè)跇渖铣栽绮偷穆曇糇囗懥藢W(xué)校一天的交響曲。
站在教學(xué)樓三樓的走廊上，伸手幾乎可觸摸到披著一層銀白色外衣的雪松，它像一位靜默的老人，訴說著生活的滄桑。這滄桑與心里的寒流相混合，我一下子變成了一位老婦人。
小鳥吃東西也不好好地吃，一部分果子到了肚子，一部分果子掉在了地上，還不時(shí)地得意地唱著歌，好像在和教室里的孩子們比比誰的嗓子更清脆�？粗蓯鄣乃鼈儯业哪挲g終于年輕了一點(diǎn)。
開學(xué)二個(gè)月后，空氣變冷了，這冷冷的空氣似煙火，烤焦了樹葉，葉子的邊緣稍稍卷起，淡黃色，一臉的倦容，似遭人遺棄的.婦人，連光顧它們的鳥兒也少多了。不變的依然是課間孩子們踢足球，打籃球，乒乓球的歡快的身影，依然是他們青春的笑臉，銀鈴般笑聲。
今天起風(fēng)了，單薄的身子已禁不起一絲秋風(fēng)的擁抱，瑟瑟地在秋風(fēng)中顫抖，心在秋風(fēng)中也打了結(jié)：自己最好的同伴竟然用詭計(jì)伙同他在我的眼前張揚(yáng)！我知道他們?cè)诔靶ξ业挠�，嘲笑我固守的冰窖不值�？伤麄兡睦锬苊靼滓粋�(gè)關(guān)在籠子里的人也有她自己的夢(mèng)，也有她自己對(duì)世人的溫情。如今，他們卻無情地一點(diǎn)點(diǎn)摧毀了她可憐的一點(diǎn)夢(mèng)，一下子掐滅了她對(duì)世人存在的一點(diǎn)點(diǎn)情！
風(fēng)吹在臉上，侵入肌膚，浸漬心里。我知道世間還有著和我一樣心境的風(fēng)中葉兒，它們也在默默地承受嚴(yán)寒的侵襲，這秋風(fēng)秋葉是何等的釀人秋緒啊！秋風(fēng)是冷酷的，但它在給萬物冷酷的鞭打時(shí)，卻孕育了萬物果兒的成熟；同樣，他們的行為是殘酷的，卻加快了我心智的成熟，讓我在另一個(gè)地方開辟了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)背叛我，傷害的我園地。
秋的日子終究會(huì)過去，冬的白雪馬上會(huì)到來，它是掩蓋人傷痕的最美的錦被。明年的春天，在被秋風(fēng)擰絞過的心的田園里，在被白雪覆蓋的大地上，干枯的樹枝定會(huì)萌發(fā)新葉！
秋風(fēng)的作文 篇5
秋風(fēng)蕭瑟，不見了以往的那般柔情，懷念春風(fēng)的柔情似錦�！}記
點(diǎn)點(diǎn)滴滴沙粒竊進(jìn)我的指甲，指甲本不大的空隙被沙粒填滿，肉體微微疼痛。原來，當(dāng)一切承受不了原本的空間，只能忍受這般難以言喻的疼痛。
——十六年前的冬至，一個(gè)小女孩呱呱落地，對(duì)于生命而言，這個(gè)女孩是萬幸的，因?yàn)樗谀赣H并無營養(yǎng)的身體里幸存了下來；但對(duì)于這個(gè)家庭而言，她又是不幸的，因?yàn)檫@個(gè)原本就已經(jīng)窮困潦倒的家庭根本無法養(yǎng)得起另外一張嘴。
十六年后，這個(gè)女孩長大了�；蛟S是上天垂愛，這個(gè)家庭的狀況在十幾年間變化了很多，她擁有了一個(gè)比自己小了七歲的弟弟，爸爸在外地打工，媽媽在家里照看弟弟。——這個(gè)小女孩便是我，一個(gè)有著不同于別人的命運(yùn)，不同于別人的性格，不同于別人的生活的我。
從剛出生開始，體質(zhì)一直就很差的我總免不了一個(gè)月內(nèi)掛上一回甚至幾回吊瓶，醫(yī)藥費(fèi)讓爸爸媽媽整天眉頭緊鎖，初中做了手術(shù)后情況有所好轉(zhuǎn)，但是劇烈運(yùn)動(dòng)或是受涼引起的一丁點(diǎn)兒感冒就得打上一針。藥，成了我出門的必需物品。天生大腦有些反應(yīng)慢的缺陷，在六歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)了電子琴，或許是媽媽的希望有所靈驗(yàn)吧，從那以后，學(xué)習(xí)成績隨著電子琴級(jí)別的上升也直線上升。電子琴十級(jí)考完，我已順利的升入初二。學(xué)琴費(fèi)用可連累了爸爸媽媽，幸好老師憐愛，為了讓我能夠繼續(xù)學(xué)琴，從我十級(jí)考完就免我的學(xué)費(fèi)，隨時(shí)都可以上課。
初中三年的私立學(xué)校生活，學(xué)費(fèi)高出鄉(xiāng)下學(xué)校的好多好多倍。人家一學(xué)期只要交100多元錢，而我卻要交1000多元，加上生活費(fèi)，一個(gè)學(xué)期20xx元左右，一年下來，就要5000元，三年初中花費(fèi)了了至少15000多元，看著這些數(shù)字，原本不經(jīng)意的算下來，卻把我自己也嚇了一大跳。但是，我辜負(fù)了眾多老師和爸爸媽媽的期望，中考失利——人生的`第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)我跌倒了，但是經(jīng)多許多人的鼓勵(lì)之后，我又鼓起勇氣踏進(jìn)高中的校門，在踏進(jìn)來的同時(shí)，兩千多元錢陪著我一起進(jìn)來了，這是老爸辛辛苦苦一個(gè)月的血汗錢……
秋風(fēng)吹起，蕭瑟了多少的年華，皺紋爬滿了爸媽本不該滄桑的臉龐。
秋風(fēng)吹起，迷茫了多少的歲月，次次經(jīng)歷吹落了本不該流逝的青春。
秋風(fēng)的作文 篇6
秋天來了，秋天來了。秋天把秋風(fēng)帶到了我們的身邊，在21世紀(jì)里快快樂樂的跳起了優(yōu)美的舞姿，它是那么歡快，那么高興。
涼爽的秋風(fēng)來了，它幫我們驅(qū)除炎熱的夏天，讓我們得到了你的涼爽，又給我們?cè)鎏砹私饪实母呒?jí)技術(shù)，這就是涼爽。水果型的秋風(fēng)來了，它來到這里就是因?yàn)樗炎约旱乃纸o了我們，如：蘋果、香蕉、橘子、山楂、甘蔗、梨等等，各種各樣。五花八門，顏色五彩繽紛，它想用自己的東西能與他人分享這可口的水果呢！金色的秋風(fēng)來了，它吹動(dòng)了大樹，吹動(dòng)的樹上的各種葉子，都已經(jīng)把樹上那原來綠油油的葉子吹成金燦燦了�？鞓返�.秋風(fēng)來了，它來為麥穗一起玩耍，它給了麥穗金色的稻谷，讓它好好為人類做好事，為人類每天高興而感到幸福！
秋風(fēng)送爽，天氣飄香，秋風(fēng)雖然走去，但它還是會(huì)回來的。
秋風(fēng)的作文 篇7
吃過中飯，爸爸媽媽都出去工作了，光明小學(xué)六年級(jí)學(xué)王強(qiáng)望望書柜里那些看過的書，若有所思。
耳邊早已沒有了春風(fēng)的叮嚀，夏日的酷熱也在片片黃葉的凋零中難覓芳蹤，池塘中亭亭玉立的荷葉，小河邊婀娜多姿的楊柳，漸漸地逝去了往日綠色的生機(jī)，有時(shí)一陣涼爽的秋風(fēng)拂過，吹起了衰敗的枝條，透露出一絲蒼桑。
秋來了，每一個(gè)腳步都代表著綠色漸去，金色已來。來到公園，想這滿是植物的地方去尋找一絲夏日最后的蹤跡，去回味那一夏快樂的情懷。然而滿目盛開的菊花，似乎在提醒了夏季已走得好遠(yuǎn)。一絲傷感和失望不禁的襲上心頭。然而沿路盛開的菊花卻總是時(shí)不時(shí)的'映入眼簾：它們，黃的，白的、淡紫的，粉紅的……真可謂是姹紫嫣紅，美不勝收，花兒總是美的，然而菊花的這種美，卻讓我感覺到了別樣的風(fēng)情。它們不如春天的花朵那樣吸收了一冬的精華后那般洗凈鉛華，爭(zhēng)奇斗艷，給人一種熱鬧的感覺，也不如夏花那般展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。它們?cè)诮?jīng)歷了兩季的成長后，似乎在以一種更成熟的姿態(tài)出現(xiàn)在了面前，是那么的不經(jīng)意，卻又是那么的讓人眼前一亮。它們的美是含蓄的，卻又是動(dòng)人的。兩季已過，繁華和絢爛已經(jīng)退場(chǎng)，滿目盡是凋零和枯萎，讓人的心情也為之低落，而這時(shí)含蓄的菊花，悄然登場(chǎng)，似乎就是在告訴人們，美麗還在，希望還在。
那一株株筆直堅(jiān)挺的銀杏樹，堅(jiān)毅的樹干帶著剛強(qiáng)和倔強(qiáng)，無論春夏與秋冬。尤其是銀杏樹那滿身的金黃最是喜人，形如扇狀的黃黃的樹葉在秋風(fēng)中抖擻著精神，片片葉子隨風(fēng)在空中打著旋兒往下飄，落在地上寂靜無聲。尤其是一陣勁風(fēng)吹過，再堅(jiān)固牢靠的樹葉也要離開母體奔向大地，這個(gè)時(shí)候看著樹葉的飄落多少帶著某種蕭條與凄涼。
秋風(fēng)的作文 篇8
秋風(fēng)跟著秋天，一起來到這美麗的人間，我就是其中一個(gè)。
剛一來到這五顏六色的人間，我很好奇，一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒摸摸這。每當(dāng)我路過一個(gè)地方，那兒就會(huì)變成真正的秋天。我路過麥田，小麥變成金燦燦；一路過大樹，樹葉“跳”了下來，像一個(gè)個(gè)舞者�？吹轿衣愤^的地方人們開心的`笑了，我不禁加快了腳步。
�。∏懊嬗幸粋�(gè)小鎮(zhèn)！我開始“奔跑”。我以為人們還是會(huì)露出開心的笑容，可是……剛一進(jìn)去原本熱鬧的大街小巷變得荒無人煙。他們仿佛很討厭我。在小鎮(zhèn)里我飛塊的想找一個(gè)人。我的速度太快了，垃圾被我卷了起來，居民曬的衣服也被我卷了起來。我跑到一條小巷里，想“脫”掉身上的衣服，我邊走邊丟。我看見了幾個(gè)小圓點(diǎn)，我沖了過去。仔細(xì)一看是倆個(gè)人我在他們背后。一個(gè)人說：“秋風(fēng)太壞了，看看鎮(zhèn)上！”其他人都說是啊，此時(shí)我內(nèi)心傷心。我默默走出小鎮(zhèn)。
我在一條小河邊痛哭起來：“我原本只是想幫助大家可是……”突然在旁的秋天說話了：“秋風(fēng)啊，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，你也是，你想一下，你只有要一走過麥田，小麥變得金黃的，可是你一到鎮(zhèn)上，居民們不想你跑�！�
我突然明白了，每一天我都開開心心的，直到秋天過去……
秋風(fēng)的作文 篇9
深秋時(shí)分，我來到人間。吹過樹林，吹過河溪，舞出自己最美的姿態(tài)。
秋雨剛剛灑過人間，便又悄悄隱去，雨后初晴，天空中彌漫著雨的清涼。仿佛樹林與原野，看著樹上的落葉，生命的凋零從到來再到離去，又是一場(chǎng)生命的輪回。
我的.到來，總是意味著生命的凋零。大地上沒有了春意盎然卻多了一份端莊與溫馨。這并非意味著生命的結(jié)束，而是新生命的開始。
我繼續(xù)的向前吹過，拂去烈日的炎熱，帶來秋天的涼爽，守望著豐收的累累碩果。我雖然沒有春風(fēng)的溫柔，沒有夏風(fēng)的豪邁與奔放，也沒有冬日寒風(fēng)的凜冽，但我有著自己的特點(diǎn)，正如每個(gè)人每個(gè)動(dòng)物都是獨(dú)一無二的。
我靜靜地在林中回蕩，遠(yuǎn)處的房屋在風(fēng)中靜默著，為這平凡的森林增添了一份獨(dú)特的魅力，好似一幅出自名人筆下的水墨畫。
我來到人間游蕩，看到了生命的凋零與輪回，一片葉子從樹上落下，融于泥土之中。
深秋十分，是生命的結(jié)束，也是新生命的開始。
秋風(fēng)的作文 篇10
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”李清照面對(duì)清冷的秋，發(fā)出那哀愁而又低婉的感嘆。然而，今年的秋，卻似乎很是有些不同。
——題記
又是一年秋風(fēng)蕭瑟。
又是秋季，天上棉花糖似的白云悠悠地飄走了。水里四處游的魚兒慢慢地沉下去了;天，漸漸地高了。風(fēng)，漸漸地涼了。時(shí)不時(shí)吹來，一陣?yán)溧侧驳�。早晨，街道上那潮乎乎的露水氣味兒也到別家串門了，冷冷清清的。
我茫然地坐在街角那棵榕樹下，斑駁的金色影兒篩過柔和的綠光溫柔地碎了一地。我凝視著一片閃亮得刺眼的綠葉輕盈地駕著風(fēng)，旋轉(zhuǎn)著緩緩降落，似一位清瘦的舞女，就那樣孤獨(dú)地旋轉(zhuǎn)著，寂寞地疼痛著。我伸出手，想接住這綠葉，它卻從指縫間溜走——“我是個(gè)過客，你不該留下我的……”仿佛是一聲細(xì)小、輕微的耳語。它向遠(yuǎn)方飄逸地飛去。我悵然了，雙眸中充滿彷徨與困惑……
葛地，想起了一位朋友。
她是在三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)來我們班的。粉嘟嘟的臉頰上不明不淡地勾勒著兩條彎眉，兩片薄薄的`，鮮活的嘴唇線條清晰，這大概就是她的樣子了。
三四年級(jí)的時(shí)候，上課時(shí)，老師正在數(shù)學(xué)公式，詞句在表情達(dá)意方面的作用中悠哉游哉，而我卻常常能瞥見一個(gè)小紙團(tuán)在空中輕盈敏捷地躍出一道優(yōu)美的弧線，滑翔，降落……在上品德、科學(xué)等課時(shí)，我們更是“外交頻繁”。運(yùn)氣好就正中目標(biāo)——我的桌上!可要是運(yùn)氣背點(diǎn)兒，被老師一個(gè)不留神逮住，或是被哪個(gè)機(jī)車得要死的班干部告發(fā)……
不過，在我們這么長的“紙上外交”中，我從來沒失手過!如果小李飛刀的傳人還在，不知他見到我是何等驚詫……
要是上課沒聽講，又碰巧被老師提問時(shí)，她就得求助于我啦。你看她欲言又止、說話囁嚅的樣子，唉，真是可憐的小女生啊!無奈之下的我只好為她“放水”，使出“千里傳音大法”，幫她“打混摸魚”。待她鼓著腮幫長長地呼出一口氣坐下時(shí)，我便笑嘻嘻地向她攤開手掌：“老規(guī)矩，報(bào)酬一塊錢。坦白從寬，抗拒玩完!”
……
耀眼的太陽升了又落，皎潔的圓月圓了又缺，時(shí)間像只滑溜溜的泥鰍，哧溜一下，便在那條好長好長的河里，慢慢地，消失不見……
不久，我和她被評(píng)選為大隊(duì)委，“風(fēng)雨同舟”的時(shí)間就更多了。
期末考試前夕，我慢悠悠地踱步，準(zhǔn)備回家�！包S慧!”小葉三步并作兩步氣喘吁吁地追上來，“這個(gè)給你�！彼H有些莊重的樣子�！班拧蔽野研∪~給我的鼓鼓囊囊的包裝袋往懷里一揣，回家了。只見一絲哀婉隱隱地掠過她那如秋日清冷的潭水般的雙眸里……到了家，我小心翼翼地撕開那個(gè)精美的包裝，里面是什么，已記得不大請(qǐng)了，僅記得上面附著一張紙：我要轉(zhuǎn)學(xué)啦，Beybey!不會(huì)忘記你的哦!一股莫名的感覺突如其來，洶涌地撞擊著我的眼眶。忽然，一滴晶瑩透亮的什么東西滑過臉頰，緩緩地滲下去……我拼命地忍住淚，望著窗外那棵綠得發(fā)亮的榕樹……
我們的友情豈能就此戛然而止?我極力要求她留下。
她果然說服了父母，又留了下來。
我自然很高興，但因?yàn)槲抑蛔⒅爻煽兒头謹(jǐn)?shù)，我們?cè)缫驯纫郧吧瓒嗔恕?/p>
一天，爭(zhēng)吵終于爆發(fā)了，很激烈。
我仰躺在床上，白天那令人傷痛的回憶像放電影一樣一幕幕清晰地呈現(xiàn)在我的腦海里。我緩緩地坐了起來，天色已近黃昏，凝視著窗外，天空中出現(xiàn)了一抹金黃，絢麗、混雜著多種顏色的蒼穹無限延長。慢慢地，暗夜開始籠罩著世界，帶來陰森的氣氛。一輪皎潔的明月嵌在天幕中，悠悠地散發(fā)著黃色的光芒，似乎裹上了一層蛋清色的輕紗，周圍依稀閃耀著幾顆星，一大片的紫紅混在黑夜里�？諝庵须硽柚端透鞣N花香的味道。靜靜地，我思索了很久……
我們開始不說話了，最后，甚至形同陌路。
六年級(jí)，她還是沒能留在這里——她終于轉(zhuǎn)學(xué)了。
留給我的，是無限美好和疼痛的回憶，只是……我想，我會(huì)把它永遠(yuǎn)的埋在心底的吧!天上的白云似乎默認(rèn)了我說的話，它凝視著我，然而我沒有再回頭。
一個(gè)雙休日，我正在掛Q的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她也在上Q。我的心忐忑不安，手指在鍵盤上游移著。猶疑了許久，我打出了“在嗎?”幾個(gè)字，陽光透過窗玻璃射進(jìn)來，滾燙滾燙的。我不安地等待著。她很快就應(yīng)了!一陣欣喜席卷我的全身，我與她聊了許多。她下了，我也笑著站起身。
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落雁南歸”我輕輕地吟哦道。
又是一年秋風(fēng)蕭瑟。
心里隱隱蕩著一種淡淡的感覺。
終于釋然。
【秋風(fēng)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于秋風(fēng)的作文_秋風(fēng)作文_秋風(fēng)作文04-28
描寫秋風(fēng)的作文《秋風(fēng)的魅力》06-27
（經(jīng)典）秋風(fēng)作文01-07
秋風(fēng)的作文11-06