啟示的作文匯總(3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的啟示的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蓖瑢W(xué)們，你們知道這首詩描寫的是什么嗎？哈哈，對了，就是野草！在一個炎熱的夏天，太陽如同一個大火球，在天空中燃燒著。在這樣的一個夏天里，將近有半個月沒有下雨了。就是這樣的一個夏天。有一天中午，媽媽讓我去買飯，沒辦法，母命難違，我只好冒著酷暑前去了。在去的路上，我發(fā)現(xiàn)路旁的綠化帶中的花草都蔫兒了，雖然不時有人來給它們澆水，但還是一棵棵垂頭喪氣的，顯得毫無生機(jī)。
“嘟嘟！”聽見有人在按車笛，我一個習(xí)慣性的'轉(zhuǎn)身，卻是我注意到了旁邊瓦礫中的幾株野草。它們與綠化帶中的花草相比，顯得格外精神。
我想，它們不知是被那陣風(fēng)吹到這個角落。沒有人給它澆水，更沒有人給它施肥，它們就靠著那一縷清風(fēng)，一束陽光，一滴雨露，不屈不服，茁壯成長！
難道咱們不應(yīng)該學(xué)習(xí)野草這種精神嗎？由此，我不禁想到自己，想想自己每次遇到難題就退縮；想想自己每次定下一個學(xué)習(xí)計劃最后都堅(jiān)持不下來而以失敗告終。所以，我從此下定決心：以后，我一定像野草一樣做一個積極進(jìn)取，發(fā)奮向上的人！
啟示的作文 篇2
“叮鈴鈴……”像往常一樣，語文課的鈴聲響了起來。同學(xué)們的桌上都放上了語文書，可是語文老師沒有給我們講課，卻講起了一個故事……
有一個學(xué)生，他在小時候十分淘氣。但在老師和家長的嚴(yán)厲管教下，他的.學(xué)習(xí)成績直線上升，考上了初中。在初三的時候，他開始發(fā)表第一篇文章。終于，他通過不懈的努力，奮斗了三十年后，終于站在北京清華大學(xué)的領(lǐng)獎臺上，得到了他人生中的第一枚金牌！現(xiàn)在，他就站在你們的面前！
同學(xué)們目瞪口呆，好久才反應(yīng)過來，同學(xué)們羨慕地看著語文老師。接著，馮老師又從口袋里拿出金牌。我呆呆地看著老師的金牌。老師又讓我們摸一摸金牌，要讓我們勵志學(xué)習(xí)向金牌奮斗。
當(dāng)金牌傳到我這兒的時候，我的腦中思緒萬千：我一定要像老師一樣努力；我一定要像老師一樣勤奮；我一定要像老師一樣不怕吃苦；我一定要像老師一樣……得到人生中的第一枚金牌！
啟示的作文 篇3
一個夏天的早晨，陽光明媚。我和哥哥在樓下正津津有味地踢著一個撿來的足球。你來我往，我和哥哥都想顯示自己的球技，都十分用里地踢著，你一個回旋球，我一個“香蕉”球。
就這樣，我們倆玩得一頭大汗。突然，哥哥瞧準(zhǔn)時機(jī)，一個倒掛金鉤，將球用力地踢了過來，來勢兇猛。我嚇得往旁邊一躲，避開了球。球從我頭上“唰”地飛過，直奔向二樓的一扇窗戶，“嘩啦”一聲，玻璃碎了。糟了，我和哥哥都倒吸一口涼氣，焦急地互相望著，不知該怎么辦。這時，一陣急促的腳步聲響起。我心理一害怕，拉著發(fā)道乏呆的哥哥，趕緊躲到了對面的樓梯口里。只見一位老奶奶急匆匆地從樓上跑下來，四處張望。
“怎么辦？哥！”我懼怕地看看哥哥，眼淚情不自禁地流下來。哥哥也緊張地看著老奶奶，想了想，準(zhǔn)備向外走去。
“哥，別去。老奶奶會罵我們的，回家也會挨揍的。再說那個球也不是我們的，又沒人看見是我們踢碎的�！蔽乙话牙「绺缯f。
哥哥猶豫了一下，然后轉(zhuǎn)過身堅(jiān)定地對我說：“卯卯，不管有沒有人看見，都是我們踢的，做人要誠實(shí)，做了錯事就要去道歉，這樣我們才能對得起自己的良心。你說呢？”我看了看哥，又看了看老奶奶，進(jìn)頂?shù)攸c(diǎn)點(diǎn)頭，拉著哥哥的手一起走向老奶奶......
這件事過去了。當(dāng)時那個做了錯事不敢承認(rèn)的`我，現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)五年級的學(xué)生了，哥哥當(dāng)時跟我說的話時時都回響在我耳邊：做人要誠實(shí)，才能對得起自己的良心。每當(dāng)這時，我就會有面對困難、面對錯誤、承認(rèn)錯誤的勇氣和誠實(shí)的品德。
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