動(dòng)植物給我的啟示小學(xué)生作文
“集合，我們現(xiàn)在不跑操了。全部聽(tīng)我的話，立刻進(jìn)發(fā)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)！”李老師滿臉?lè)沤鸸�，面帶笑容，�?duì)我們說(shuō)。我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵。 “喲！你快看，那塊地上石頭好多，這塊地上沙子更多，還有小蟲子哩！”我拍拍旁邊看得一臉懵的許偉鋒，說(shuō)道�！笆前�，大自然真是神奇呀！”我覺(jué)得他多半是因?yàn)榇笞匀坏纳衿娑碌摹?/p>
開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)真是一個(gè)大自然寶庫(kù)！ 這番薯藤可謂一個(gè)貢獻(xiàn)大。番薯藤是紫色的，較粗。形狀有近于愛(ài)心型，莖是褐色的，精神極了，讓人覺(jué)得充滿力量。他給人們的貢獻(xiàn)不容小覷:買種、翻地、播種、澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，跟下就長(zhǎng)出了許多“番薯兄弟”，可神氣！結(jié)出番薯后，并非無(wú)用，它還可以拔下來(lái)給地施肥。 有些同學(xué)沒(méi)有干活，他們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)三四歲的小孩，跑去觀察昆蟲。螞蚱跳東，他們?nèi)|；蜘蛛爬西，他們?nèi)ノ�。有人驚嘆道:“這螞蟻真有力量，真靈敏。”還有人說(shuō):“這蜘蛛真靈敏，彈跳時(shí)像一臺(tái)機(jī)器，可有節(jié)奏！”它們雖然也有害，但也會(huì)幫植物翻松土地，舒展根莖。
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響起了，這美好的40分鐘也過(guò)去了。 這次行動(dòng)給了我啟示:我們小孩要好好學(xué)習(xí)，才能和這些動(dòng)植物一樣，為人類做出貢獻(xiàn)。
【動(dòng)植物給我的啟示小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
動(dòng)植物的啟示作文08-26
觀察動(dòng)植物的啟示作文_小學(xué)生作文09-18
動(dòng)植物身上的啟示作文07-21
動(dòng)植物的啟示作文25007-24
觀察動(dòng)植物的啟示作文12-22
動(dòng)植物的啟示作文（精選3篇）08-18
動(dòng)植物的啟示作文（精選6篇）04-22