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感恩母校情感作文（通用23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的感恩母校情感作文（通用23篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩母校情感作文 1
如果你要問我世上最難忘的是什么？我會(huì)毫不猶豫地說：母校！如果你要問我世上最偉大的是什么？我會(huì)自豪地說：母校！如果你要問我世上最令人懷念的是什么？我還是會(huì)說：母校！
我的母校創(chuàng)建年代久遠(yuǎn)，距今已有百年歷史，今年10月28日就將迎來我校的百年華誕。望著眼前一幢幢拔地而起的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室和辦公室樓，擁有千余冊(cè)書籍的圖書館，嶄新寬敞的塑膠跑道，巍然聳立的體育館，你很難想象以前的學(xué)校：一排低矮的小平房，幾張破舊的桌椅，雜草橫生的操場(chǎng)……這優(yōu)美的環(huán)境，這巨大的變化緣于幾代人的努力！
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，我們，作為萬物的靈者——人類，擁有細(xì)膩豐富的'感情，更應(yīng)該懷著一顆赤熱的感恩之心來看待周圍的一切。世上感恩的事太多，我們要感謝偉大的祖國(guó)，我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，但我們最該感謝的是親愛的母�！獌和瘯r(shí)代健康成長(zhǎng)的快樂搖籃，給我們無限關(guān)愛和啟蒙的媽媽！時(shí)光飛逝，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從一年級(jí)的“小朋友”變成了五年級(jí)的大姐姐。這五年來，我的母校不知道為我付出了多少。想起在母校的五年，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，我曾在這里留下了無數(shù)歡聲笑語。剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我承認(rèn)我非常內(nèi)向、膽小。上課時(shí)，別的同學(xué)積極舉手發(fā)言，我卻用手撐著頭悶聲不語；下課了，同學(xué)們一起做游戲，可我就呆呆地座在書桌前或蹲在角落里看他們玩兒。是老師和同學(xué)們的關(guān)心改變了我，讓我不再那么默默不語，成功的喜悅常常掛在我的臉上。
在學(xué)校里，許多學(xué)生都獲得過同學(xué)的夸獎(jiǎng)，老師的贊許，我也同樣。學(xué)校為了讓我們對(duì)看書產(chǎn)生興趣，特地給每個(gè)教室訂作了一個(gè)書架，舉辦了“圖書漂流活動(dòng)”，讓我們置身于濃濃的書香味中，同時(shí)，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，豐富了我們的課余生活。
我愛母校，那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。塔松倔強(qiáng)，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛母校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一只只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛母校，她不僅給我淵博的知識(shí)，更教給我做人的道理，讓我放飛遠(yuǎn)大的理想，走向無比寬闊的新天地。
童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識(shí)，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們帶著一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
感恩母校情感作文 2
打開記憶寶庫，回想以前時(shí)光。我們會(huì)覺得好笑，也許有過成功，也許有過失敗，也許痛苦也許快樂過，但最重要的是我們都努力過。
記得上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，學(xué)校要舉行一個(gè)朗誦比賽，老師說每班只能選一個(gè)，當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)內(nèi)向的人，我很想去，但又沒有勇氣。終于還是我鼓起勇氣告訴了老師。
那以后，我每天有空沒空就練習(xí)，可總覺得不夠好，我想放棄，可我又沒有勇氣去告訴老師。我很難過。天我走到老師辦公室門前，卻遲遲不敢敲門。突然門開了。“哎，你咋在這兒，我就要去找你呢，快進(jìn)來�！薄袄蠋煛蔽衣掏痰卣f出了口�！拔也幌氡荣惲恕！崩蠋煼畔率种械墓P吃驚的問：“怎么了？”“我堅(jiān)持不下來。”“你知道嗎？不是每一個(gè)人做每件事都是順心的，那樣，怎么會(huì)有意義呢？只有堅(jiān)持才能取得成功，如果一個(gè)人沒有恒心，那么他將不將不會(huì)成功，所以，千萬不要灰心，更不要放棄！好嗎？”老是用渴望的眼神望著我。“我試試吧！”
后來我就特別努力，每天反復(fù)練習(xí)，直到我登上臺(tái)的那一刻，我看見我的.老師正微笑的望著我，我信心百倍，最后獲得了第二名。
我不知道我該如何感謝我的老師，但我知道，我要感謝我自己，是我的堅(jiān)持讓我取得成功，是我的努力讓我不斷超越自己，所以，我不后悔當(dāng)初我沒選擇放棄，因他告訴我只有堅(jiān)持和信心才是成功的關(guān)鍵。
那件事后，我感受很深，他讓我知道了很多，也讓我明白了不少道理，最重要的，它讓我成長(zhǎng)了許多。我不知道如果放棄了會(huì)是什么樣。但我不后悔當(dāng)初我沒選擇放棄！
感恩母校情感作文 3
當(dāng)春天第一縷生機(jī)勃勃的陽光灑進(jìn)校園，六年級(jí)的每一扇窗戶，每一個(gè)學(xué)生的身上，一切都換上了新衣服，但對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說，“新”這個(gè)詞又增添了一點(diǎn)傷感和思念。六月是校園的離別時(shí)間。所有的學(xué)生都要走進(jìn)新的校園，開始新的學(xué)習(xí)生活。他們很快就會(huì)離開和自己一起生活了六年的學(xué)生。誰不會(huì)想念他們？校園里的磚瓦草樹好親切！于是，“懷念母�！边@幾個(gè)字頻繁出現(xiàn)在我的作文和同學(xué)的記錄中。
環(huán)顧四周，學(xué)校里原本平凡的一切現(xiàn)在都是那么的令人難忘！啊老師！你就像一座燈塔，指引著我們前進(jìn)。記得六年級(jí)剛開學(xué)，學(xué)生在班里學(xué)習(xí)成績(jī)一直很差。你為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，努力教我們，更加努力，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)，卻生病了！你為我們付出了這么多，你還愿意！我不能忘記你，老師。你在霧中引導(dǎo)我。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教誨！我忘不了那些朝夕相處的同學(xué)。你就像一排和我并肩長(zhǎng)大的小樹，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，卻總是靠在一起！記得在素質(zhì)教育基地軍訓(xùn)的'時(shí)候，八個(gè)同學(xué)擠在一個(gè)小宿舍里，團(tuán)結(jié)、謙遜、謙遜地生活在一起。最后一天晚上，有幾個(gè)同學(xué)生病嘔吐，同學(xué)們就一起給他們喂藥，照顧他們。大家把自己帶的藥都拿出來，用水洗干凈，放在八個(gè)杯子里。八個(gè)同學(xué)喝了藥，只覺得暖心。
我忘不了和藹可親的校園。你把我從一個(gè)胡言亂語的孩子教育成了一個(gè)年輕的少年。現(xiàn)在我就要進(jìn)入中學(xué)了，我要把母校的一點(diǎn)一滴都拿出來創(chuàng)造新紀(jì)錄！
這六年，我真的學(xué)到了很多，收獲了很多，得到了很多珍貴的寶藏，比如友情，團(tuán)結(jié)。無數(shù)次，小學(xué)的六年是我最純粹、最快樂、最美好的時(shí)光，美好的回憶留在母校的六年里，不會(huì)被時(shí)間的海浪沖走。我相信我會(huì)一步一步的拿著這些收獲，享受更高更美的風(fēng)景！
感恩母校情感作文 4
離別時(shí)，才知道你在我的記憶中從未離去。過去美好的一切，宛如珍藏多年的百寶箱，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光這把鑰匙，便一一呈現(xiàn)�！}記
別了，老師。是您用您陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不悔的輝煌篇章。有句古詩說得好“天涯海角有窮時(shí)，唯有師恩無盡頭�！笔前�，您對(duì)我們那慈母般的'愛，我們會(huì)用一生去銘記。我們能夠成為師生，也是一種難得的緣分。既然離別不可避免，不如順其自然，心懷感恩，讓這份師生情成為心中最美好的回憶。
別了，朋友。是你們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最好的寶貝”，讓小學(xué)生活成為回憶錄上最純的一頁。時(shí)間雖然能夠改變生活，但它沖不淡同窗好友之間濃濃的情誼�？臻g雖然能隔開距離，但它拉不開我們連在一起的心。同窗之誼，是寬容，信任，理解，更是在學(xué)習(xí)上的互幫互助。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，許許多多的人都成了我留下的理由；她，她，她，她……，都是我最好的朋友。我不愿意離開，不愿意舍棄這份珍貴的友誼，我想讓她保持到永遠(yuǎn)……。但我們?cè)摲珠_了，把它們當(dāng)作記憶深處的一份幸福吧，也許只有這樣，我離開母校時(shí)才不會(huì)有遺憾。因?yàn)槲矣浀�，我曾�?jīng)快樂過，在一個(gè)書香滿屋的地方�，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，難舍不過分離時(shí)。所以要珍惜與同學(xué)朝夕相處的時(shí)光，面對(duì)離別，也不必太過感傷，那些曾經(jīng)的美好，必定會(huì)沉淀成記憶深處的幸�！�
別了，母校，母校里的一草一木。是您們，讓我明白生命是如此的不平凡，生命長(zhǎng)河中的確有寶石在熠熠生輝；讓我明白生活是如此豐富多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
別了，母校，別了，母校的一切……
感恩母校情感作文 5
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就到了六年級(jí)了，我馬上就要離開曾經(jīng)陪伴我長(zhǎng)大的母校。
我今天想告訴母校：你是寬容大度的“人”，能容忍一切，但是你絕不能容忍不尊重你的人，你是讓我們學(xué)習(xí)的而不是讓我們來打鬧的。聽媽媽說：每當(dāng)六年級(jí)的大哥哥、大姐姐畢業(yè)出去的時(shí)候，我們會(huì)迎來一批小弟弟、小妹妹，小弟弟、小妹妹來報(bào)名時(shí)可難了，有的家長(zhǎng)為了把孩子送到我們學(xué)校學(xué)習(xí)，凌晨3時(shí)就有家長(zhǎng)抬著小板凳來排隊(duì)報(bào)名，到早晨5點(diǎn)50分就已經(jīng)有上百位家長(zhǎng)來排隊(duì)了。我們的母校很受歡迎，毫無疑問我們是最好的學(xué)校，有最好的老師，最棒的飯菜，最獨(dú)特的教育方法，最優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)教材。我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：縣內(nèi)領(lǐng)先、省市一流、國(guó)內(nèi)知名。我們的校園口號(hào)是：懂得規(guī)則、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、自主自立、自信自強(qiáng)。校訓(xùn)：崇尚一流，自強(qiáng)不息。
一踏進(jìn)大門，沿著左邊的樓梯上去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小小花園，這時(shí)你就會(huì)情不自禁地往右看：原來右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖然不大，但卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開，滿是綠色的'景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂在采蜜。
這就是承載了我小學(xué)生涯無數(shù)快樂與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里的每一棵樹，每一級(jí)臺(tái)階，每一條走廊都是那么熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓，培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛！怎能不使我們向往未來呢！
感恩母校情感作文 6
時(shí)間像一頭頑皮的小鹿，在森林中飛快地跳躍著，霎時(shí)間，它已經(jīng)邁著輕盈的步伐，越走越遠(yuǎn)……不知不覺中，我已在母校度過了六年快樂的時(shí)光。我們就像一只只雛鷹，即將展開自己稚嫩的雙翅，飛向天空。即使我知道我們總會(huì)有分別的一天，但我始終難以忘記我的母校，難以忘記這里的一草一木……
忘不了我親愛的老師。是她們，用自己寶貴的休息時(shí)間，為我們批改作業(yè)。這六年來，有多少個(gè)夜晚，他們挑燈奮戰(zhàn)，手腕酸痛也未曾放下手中的紅筆。仔細(xì)想一想，老師們表現(xiàn)在我們面前的，是她們對(duì)我們嚴(yán)厲地批評(píng)，是她們占用下課時(shí)間，也要堅(jiān)持給我們講完題目；可是，我們或許未曾察覺到，老師每天早上來到教室時(shí)，眼下那濃重的黑眼圈，她們每次離開教室時(shí)，都會(huì)悄悄地捶著自己的肩背……有的老師在放學(xué)后，會(huì)把差生留下來，單獨(dú)給他們補(bǔ)習(xí)，老師們從來沒有放棄任何一個(gè)學(xué)生。在這樣負(fù)責(zé)任的老師的教導(dǎo)下，我們班的平均分慢慢地提高了。我感謝老師們對(duì)我無微不至的關(guān)心，感謝老師們這六年來盡心盡力的教導(dǎo)。
忘不了我的同學(xué)們，我們一起學(xué)習(xí)，一起說笑，一起玩鬧，一起……記得那一次，我們正在跳繩，突然，我踩到了一個(gè)小石子，滑倒了，膝蓋擦破了好大一片，疼得站都站不起來。離我比較近的`幾個(gè)同學(xué)，立刻放下了繩子，走到我身旁，把我扶到了醫(yī)務(wù)室。后來，當(dāng)我回到教室時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都圍了上來，對(duì)我噓寒問暖。那一刻，我仿佛感到有一股暖流，從我的腳底，慢慢流遍我的全身。我感謝我的同學(xué)們，是他們告訴了我友情的意義。
我在母校的庇護(hù)下成長(zhǎng)，在幸�？鞓分袑W(xué)習(xí)生活。未來，我將更加努力，讓母校能以我為榮。
感恩母校情感作文 7
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，母校校園的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對(duì)往事的美好回憶……
看著草坪周圍的塑膠跑道，我想起了我過的最后一個(gè)節(jié)日——六一兒童節(jié)。
我想起那天，舞臺(tái)旁人山人海，水泄不通。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師……都圍在舞臺(tái)周圍，好不熱鬧。
節(jié)目并不是很好，我有些失望。最后一個(gè)兒童節(jié)節(jié)目竟然是這樣。但我轉(zhuǎn)念一想：低年級(jí)的舞蹈這樣已經(jīng)夠好了，畢竟他們并不是專業(yè)跳舞的'。
這樣熱鬧的場(chǎng)面，使我又不禁想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)不也是這樣熱鬧嗎？只不過人是分散在校園各處的，并不像六一兒童節(jié)那樣，全聚集在舞臺(tái)旁。
記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，也是人山人海，此起彼伏的加油聲不絕于耳，很熱鬧。
操場(chǎng)上，跑道上，走廊上……到處都是人的蹤跡。各種比賽也井然有序滴進(jìn)行著。勝了的一臉驕傲或淡然一笑，輸了的垂頭喪氣或沉默不語。表情可真是豐富多彩。
看見母校的花壇，我想起我們女生（還有一些男生）在校園四處找桑葉的情景，我們把剛發(fā)芽的桑葉摘得光禿禿的；想起我們女生在花壇四處找紫色三葉草的情景；想起我們?cè)谛@到處找四葉草的情景，以及我和一位同學(xué)——汪錦找到四葉草的歡喜與激動(dòng)；想起看到花壇里盛開過一朵曼珠沙華的驚訝以及花不見后的失落……
六年的時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就沒了。我從剛開始的一年級(jí)小朋友到了六年級(jí)的小學(xué)生。馬上就要畢業(yè)了，我要感謝母校。
我相信，今天我們以母校為自豪，明天母校將以我們?yōu)轵湴粒?/p>
感恩母校情感作文 8
今天和一個(gè)很要好的朋友去了小學(xué)！我們本來是打算去看看老師，但是后來發(fā)現(xiàn)那些老師都好像大忙人，根本就沒有功夫跟我們打招呼，或許是因?yàn)槲覀兊牟恢鲃?dòng)吧！所以就像小學(xué)一樣，兩個(gè)人在走廊上，對(duì)著對(duì)面的一棵大樹，然后兩個(gè)人聊起天南地北來了。聊著聊著，我們又牽起了手，到了樓梯通道的一個(gè)窗。我們突然想起了什么。是啊，那里，是我們?cè)?jīng)在說初中要去哪里讀的地方呢！
原來時(shí)間過得如此的快！那是我們?cè)?jīng)說過要在哪里讀的地方！我說了，如果時(shí)間可以重來，我會(huì)說，我只想走一步算一步！因?yàn)樵?jīng)說的學(xué)校，我沒有去，反倒來了今天這個(gè)曾經(jīng)想都沒想過的.學(xué)校！反倒所有的想法都成了泡沫！
我們說起了老師們，突然說起了二年級(jí)的額老師，好吧，其實(shí)我們一直都很想他，真的很好！但是后來就沒教啊哦我們了！所以！啊！那是二年級(jí)的了，然后我那個(gè)朋友說她還欠我們那么多的筆呢！是�。⊥蝗婚g就笑了起來，我也開始抱怨她還欠我們二零二班所有人的一瓶風(fēng)油精呢！是��！
說著說著，就想起了小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)很搞笑的同學(xué)，說起了他的小熊在課堂上被老師沒收了，說起了他曾經(jīng)在公開課上辦青蛙跳被其他老師罵，說起了他后來就轉(zhuǎn)學(xué)了！現(xiàn)在才想起來，曾經(jīng)我們還飛吻呢，曾經(jīng)我們還一起放學(xué)呢！那個(gè)傻呢！只是都多少年了，現(xiàn)在我們都是初二，和當(dāng)初的二年級(jí)�，F(xiàn)在看看二年級(jí)的學(xué)生，真的有一種說不出的感覺，我們當(dāng)初二年級(jí)像現(xiàn)在二年級(jí)學(xué)生那么大的時(shí)候真的就懂得那么多嗎？為什么我們對(duì)二年級(jí)的事情還記憶猶新呢！
母校，回憶！
感恩母校情感作文 9
母校，我真不想離開您！
歲月像隆隆向前的列車，載著我們匆匆走過六年的小學(xué)時(shí)光。還有一段時(shí)間我們就要畢業(yè)了，我真不想離開母校。
母校呀！您究竟有什么魅力讓我如此舍不得？有何等的牽掛讓我那么舍不得？又有什么樣的回憶讓我這么舍不得呢？
回首過往，一年級(jí)的幼稚，二年級(jí)的懵懂，三年級(jí)的成長(zhǎng)，四年級(jí)的改變，五年級(jí)的懂事，六年級(jí)的成熟。光陰似箭，眨眼六年過去了。六年間，我親愛的母校見證了我的`成長(zhǎng)，記錄了我所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)們，我們沒有血緣關(guān)系，卻情同手足。六年中，我們一起經(jīng)歷了多少歡笑和淚水、悲傷和希冀。六年的時(shí)間過得真快，我們馬上就要各奔東西。你們說，我能舍得你們嗎？
老師啊，我們不是母子，卻勝似母子。六年中，您給了我們多少教導(dǎo)和關(guān)愛、鼓勵(lì)和包容。您用青春和心血呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。現(xiàn)在，我馬上就要和您說再見了，您說，我能舍得您嗎？
母校，就像我們的第二個(gè)家，我在您的懷中漸漸長(zhǎng)大。忘不了第一次走進(jìn)教室的羞澀，忘不了第一次學(xué)做課間操的手足無措，忘不了第一次學(xué)寫漢字的一筆一劃，忘不了第一次獲獎(jiǎng)那掩飾不住的喜悅……您見證了我成長(zhǎng)過程中所有的一切�，F(xiàn)在，我馬上要離開您了，您說，我又怎么舍得？
我知道，像渡船目送旅人遠(yuǎn)去，而它只是守在渡口一樣；像母親目送兒女高飛，而她只是守護(hù)在家里一樣，該離開的終究是要離開的。但是，我想說：親愛的母校，無論我將來去到哪里，我永遠(yuǎn)是您最忠實(shí)的孩子！
母�！艺娌幌腚x開您！
感恩母校情感作文 10
親愛的老師，同學(xué)們：
您們好！
各位同學(xué)們，還有一個(gè)多月，我們就要分開了，可是我們只要還在母校的懷里，我們就還能為母校出一份力，而我則以這次演講來向母校和老師告別吧！
大家這六年來都是生活在同一個(gè)班級(jí)；六年來，我們從互不相識(shí)的陌生人成為了吐露心聲的好知音；六年來，我們從一對(duì)對(duì)同桌冤家變?yōu)榱舜虼螋[鬧的好朋友；六年來。這個(gè)六年來是我們和母校的一串感情，我相信，在同學(xué)們心中一定還有許多個(gè)“六年來”。但是，我們心中雖然有許多的美好回憶，可是也不能忽略掉默默為我們奉獻(xiàn)的第二位母親——母校。
母校這一位“母親”，她用自己的汗水，無私地呵護(hù)我們一屆又一屆的“孩子”。然而，我們?cè)谶@里受到呵護(hù)的同時(shí)，也將要從母校的懷里掙脫出來，見一下外面的世界了。我想，所有的同學(xué)在這時(shí)，一定心里很沉重，這就是我們面臨“骨肉分離”時(shí)的依依不舍。
我們的母校在付出汗水的同時(shí)也疲憊而蒼老了。母校的墻壁開始出現(xiàn)了裂縫，有些地方還支零破碎了，這一面面的景象又怎么不會(huì)讓我們這些“孩子”心疼呢？
在小學(xué)這六年來，我們每個(gè)人都有著許多難忘的回憶，我還深深的記得四年級(jí)時(shí)的'一天放學(xué)，天黑得像鍋底，也開始下著雨了，但我的爸爸還沒來，而我又急著回家，于是只好跑著回家，可是在半路上，我的老師看見我淋雨，毫不猶豫的給了我一把傘讓我回家。雖然這只是一件小事，可其中的溫暖卻讓我無比的難忘。
我們將要走了，母校的呵護(hù)又要加給下一位屆的同學(xué)們了，最后，我們還是要對(duì)母校你說一句——
再見了，我們的母親
感恩母校情感作文 11
我的母校是東方小學(xué)，感謝母校對(duì)我三年的培養(yǎng)和教育。在母風(fēng)風(fēng)雨雨中，事使我悲傷，事使我難以忘懷，事使我快樂無比。
三年級(jí)以前我在井河小學(xué)讀書。那時(shí)我還不懂事，每天都傻傻地過日子，傻傻地學(xué)習(xí)，傻傻地玩。自從我四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來到東方小學(xué)，我似乎開始身邊的事了，開始進(jìn)步而努力，為在班中的榮耀而奮斗。是母校使我不再霧里看花，認(rèn)識(shí)了我，看見了真正的我。
母校是我與同學(xué)的聚會(huì)場(chǎng)所。母校，也許我就不會(huì)認(rèn)識(shí)唐聰、姚震等同學(xué)，不會(huì)與相聚，在一起游戲是多么的有趣，在一起學(xué)習(xí)是多么的愉快和努力，在一起聊天是多么開心。更不會(huì)碰到龍老師、趙老師辛勤的園丁，在課堂上教知識(shí)和做人的道理，讓懂得友誼的可貴，伴隨度過三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
謝謝母校，是您用您甘甜的乳汁哺育了我，養(yǎng)育了我，是您用磅礴的力量，了的進(jìn)步，是您使調(diào)皮的孩子佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。我站在母校大門口，便會(huì)讓我想起在母校度過的個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。一間間明亮的教室，一排排整齊又干凈的桌椅，寬敞的.前操場(chǎng)和后操場(chǎng)，都留下了歡聲笑語的足跡，這不母面容嗎？感謝母校，是母校養(yǎng)育了我，是母校使我長(zhǎng)大，讓我了明辨是非的能力。
然而，天下不散的宴席，人總要離別。還有兩個(gè)月我就要畢業(yè)了，我要獻(xiàn)上我的真心，在期末考試考完，再瀏覽一遍母校，把母一草一木給記下來，并用照相機(jī)把母全景照下來；我還會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的記下每人熟悉的面孔，并對(duì)大家說：“會(huì)再相見的�！�
再見了，母校！我會(huì)給母校爭(zhēng)光的。
感恩母校情感作文 12
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間并不是金錢可以買到的，然而在小學(xué)的生活已經(jīng)過去，我們將面臨著升入初中的緊張心情，想想我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，成膽怯變得開朗，再想想教過我們的老師，一位位的都從年輕貌美的少女，經(jīng)過歲月的摧殘和對(duì)學(xué)生的付出而變成烏黑的頭發(fā)中摻雜著一絲是白發(fā)的老教師秋作文，如今快要畢業(yè)了，我們從一個(gè)小學(xué)生變成一位中學(xué)生，我的心里不僅涌出一絲絲傷感秋作文，雖然快要畢業(yè)了，但老師還是不忘激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，今天老師就帶領(lǐng)我們?nèi)淼哪感！轮袑W(xué)參觀了一下。
起初，在等大巴車的到來時(shí)，我看到許多同學(xué)的眼里都滿是羨慕的眼神，我心里不僅一想：應(yīng)該是羨慕我們不用上課吧，雖然我表面上顯得一副不情愿的'樣子，但我心底里還是非常高興，直到來到中學(xué)時(shí)，我才知道我的想法是錯(cuò)誤的，在這炎熱的太陽里下，老師竟然讓我們站了幾十分鐘，每個(gè)人都臉上都嘩嘩的流汗，參觀各個(gè)教室時(shí)，走廊里一絲絲清風(fēng)向我迎面撲來，使我感到心里一絲清涼。各科教室里的布置漂亮的不敢叫人正視，墻壁上有栩栩如生的哆啦a夢(mèng)和素描，每個(gè)教室都非常整潔，安靜，還有舉例的四代計(jì)算機(jī)的發(fā)明。參觀完后我們就去了食堂“初禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，”講了不讓我們浪費(fèi)糧食秋作文，也不要大聲喧，那我們吃完午飯后就回學(xué)校了。
感恩母校情感作文 13
我的母校位于一個(gè)普通的山村，但我喜歡我母親的學(xué)校的早晨，因?yàn)樗馨�。我喜歡校園的早晨，因?yàn)樗苊匀恕?我要拿起刷子，用我心中的熱愛畫一幅五彩繽紛的圖畫。 在第一個(gè)夏天的黎明之夜，甜蜜的睡眠鳥并沒有從夢(mèng)中醒來。 月亮從幕布上掉下來，整個(gè)校園都籠罩在晨霧中，仿佛你站在山頂上，望著遠(yuǎn)處的教室。 當(dāng)你看到一條乳白色的霧帶在教室的屋頂上時(shí)，你會(huì)想知道教室墻壁的輪廓是否漂浮在云層中。 就像奇境中的瓊臺(tái)亭。 我想這就像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣美妙。
校園里的幾棵老梧桐樹似乎看著東方即將升起的夕陽。 夜幕降臨，白色的晨霧在流動(dòng)中消失了。 這時(shí)，校園的晨霧里有一兩個(gè)模糊的人物。校園里充滿了歡快的笑聲。 我不知道夏天什么時(shí)候變紅了，把柔和的顏色撒在校園里。 校園里到處都是火焰般的'紅領(lǐng)巾、蝴蝶般明亮的花裙、校園里的學(xué)生。
小樹醒了，野花醒了。 她對(duì)露珠有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)想；鳥兒醒來，唱著清脆的歌，飛向藍(lán)天。 太陽升起，太陽照耀在校園里。 一些學(xué)生靠在后備箱上，低頭走在草坪上，一些人在操場(chǎng)上跑來跑去。 在教室里，孩子氣的孩子們的聲音在湖邊讀著輕柔的聲音。朗朗的讀書聲從校園里飛出來，傳到農(nóng)村民的耳邊，他們聽著熟悉的聲音。
看著被樹環(huán)繞的校園，似乎微笑著。 校園的早晨是生命的開始。 理想的種子應(yīng)該播種生命的意義。這里有年輕的幻想，有未來的呼喚。 雖然我從母校畢業(yè)，但我經(jīng)常喜歡在夏天的早晨坐在山上看校園里充滿活力的美麗景象。 我似乎看到明天我家鄉(xiāng)的陽光在上升。
感恩母校情感作文 14
當(dāng)我想到畢業(yè)時(shí)，我認(rèn)為已經(jīng)在一起六年的學(xué)生將不得不分開。我的心沒有滋味。
淚水在我的眼中旋轉(zhuǎn)，悲傷，心痛。為什么，為什么六年時(shí)間這么短？我問天空，天空沒有回答；我問樹木，樹木沒有回答。我問了時(shí)間，但時(shí)間沒有回答我。回顧六年，我們牽著手在操場(chǎng)上奔跑，一起進(jìn)步，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。我很難過，有朋友的安慰；迷路，得到我最好的'朋友的鼓勵(lì)和支持；寂寞，在同學(xué)的陪伴下；受傷，并在朋友的幫助下。真漂亮但是如今，離畢業(yè)越來越近了，只剩下三個(gè)月了，就像手中握著的細(xì)沙，在不知不覺中悄悄地滑離了手指。
我多么不情愿，我不能忍受我的同學(xué)，我不能忍受老師，我不能忍受母校，而且我不想發(fā)生在我們身上。這些天來，我經(jīng)常問自己：有一個(gè)很好的同學(xué)在一起已經(jīng)六年了嗎？可以帶給我的答案是一致的。
無助，悲傷和悲傷在我的心中閃過。我什至討厭時(shí)間，討厭時(shí)間和無情，走得如此之快，使我與同學(xué)分開。但是可以做什么？我們無法改變這一現(xiàn)實(shí)，我們所有人都必須在分離之日面對(duì)現(xiàn)實(shí)。時(shí)間，時(shí)間，你可以慢一點(diǎn)嗎？讓我有更多時(shí)間陪伴我的同學(xué)。因此，學(xué)生們，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在在一起的時(shí)間，因?yàn)閺奈覀儺厴I(yè)的那一刻起，我們可能再也不會(huì)看到它了。
我坐在池塘邊，仰望天空，呼吸新鮮空氣，聽風(fēng)聲，聞著淡淡的花香，回想起與同學(xué)們一起度過的快樂時(shí)光。關(guān)于它的一切都那么有趣，那么美麗！這些令人愉悅的場(chǎng)面讓我想到了，咧開嘴笑，但沒人注意到它。淚水伴隨著笑容橫過臉頰，在干燥的皮膚上留下了曲折的線條……
感恩母校情感作文 15
轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光即將匆匆流去，我想繼續(xù)留下來，但卻不得不走。望著那裝載著我無數(shù)回憶的校園，心中不禁泛起一陣淡淡的憂傷�；貞浧鸶m往事，淚落、心灰……
當(dāng)我再度經(jīng)過他家時(shí)，有一股沖動(dòng)不由得涌上心頭。我想流淚，但“男兒有淚不輕彈”。所有的回憶，在這一刻，統(tǒng)統(tǒng)化為灰燼。轉(zhuǎn)念一想，他恐怕早已忘卻我們這些人了吧！
我十分想在這離別之際，與同學(xué)們中我的好伙伴再相聚一次，一起再瘋一次，瘋這童年中的最后一次。
本以為升六年級(jí)時(shí)會(huì)像四升五一樣不再離別、不會(huì)分班。但是我想錯(cuò)了。狠心的校長(zhǎng)將我們一些人給分開了。經(jīng)過了一年，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這可能是校長(zhǎng)做過最明智的事。我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，他們陪伴我度過了最后的童年時(shí)光，謝謝你們！
我看著陪我度過了六年的校園，不知怎的.，我想進(jìn)去看一看。一步一步地走下去，走到了廁所旁邊的大樹那里，我想起了五年級(jí)那件事。于是，又一重心幕展開了。
那時(shí)，我經(jīng)常起得異常晚，來時(shí)其他人早已上樓了。沒想到有一天，我突然很早就醒了，到校時(shí)，其他人無人到來。
我一個(gè)人默默地放下書包，擺了擺手，拿起掃把和傘，一步步走向那棵大樹……
記得那兒每次下雨，就會(huì)有樹葉沙沙地落下。我每次去掃時(shí)，就會(huì)把水也一起掃進(jìn)。我開始一步步地進(jìn)行工作。
歷時(shí)一小時(shí)，我可算是完成了任務(wù)。我拿著掃把和傘走了。到班時(shí)就傻了，我的考試只有86分，我還掃地干什么？
歷時(shí)六年，完成了我一生中的小學(xué)生涯。從嘴里吐出幾個(gè)不清晰的字眼，以表難忘：
別了，母校！
別了，兒童時(shí)期！
別了——實(shí)��！
感恩母校情感作文 16
母校，這是一個(gè)蘊(yùn)含著無比深情的詞語。母校，她有著母親般的慈愛，孕育著一代又一代的青少年。今天，我讀了王明義先生的《艱辛求學(xué)路，難忘母校情》，心中猶如打翻了五味雜瓶，很不是滋味。
王明義先生的求學(xué)之路可謂一波三折。因?yàn)榧揖池毢�，他前前后后共有四次瀕臨失學(xué)。第一次，王明義的父親去世了，這使本不富裕的家庭雪上加霜；第二次，他的姐姐也在饑寒交迫和疾病的煎熬之下尋了短見，只能裹一張草席下葬；第三次，失學(xué)的考驗(yàn)來了，教育改革后高中要到60多公里外的縣城去上學(xué)，一兩周才能回家一次拿些口糧。但少年時(shí)的王明義沒有那么多糧食，他只好忍痛輟學(xué)。后來，在老師和鄰居們的幫助下，王明義又重返校園，并以優(yōu)異的成績(jī)考入了大學(xué)——焦作礦業(yè)學(xué)院，度過了艱難的青年時(shí)期。
上了大學(xué)，他有每個(gè)月11塊錢的'助學(xué)金，不再為生計(jì)而憂慮了，就全身心地投入到了學(xué)習(xí)中。早上四五點(diǎn)時(shí)，王明義就開始學(xué)習(xí)，別人都休息了，他還在學(xué)習(xí)。隆冬季節(jié)，困了就用冷水洗臉，用雪塊兒搓頭。
再看如今的我們，學(xué)習(xí)環(huán)境好了很多，嶄新的設(shè)施，更不用為生計(jì)發(fā)愁，一日三餐豐盛，這樣的情況是當(dāng)時(shí)想都不敢想的，但反而更有更多人不愿意上學(xué)了。常有一句話說，知識(shí)改變命運(yùn)，過去即使想上學(xué)都不能上，現(xiàn)在人人能上學(xué)，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
母校是我們學(xué)習(xí)的明燈，母校是我們成功路上的基石，母校是培養(yǎng)我們好習(xí)慣的園丁，希望我們?cè)谖磥韺W(xué)習(xí)的過程中像王明義先生那樣刻苦努力，成就未來。
感恩母校情感作文 17
我坐在校園的樹陰下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。啊！六年了，母校！我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校。這里的一草一木，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，也不會(huì)忘記。母校，如今我長(zhǎng)大了，就要離開您展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？
校園里的小樹，你可記得：當(dāng)我第一次投入老師那溫暖的懷抱時(shí)，覺得是那樣幸福。在這里，我們學(xué)習(xí)“a、o、e……”；在這里，我們拔草種花；在這里，我們從不懂事的孩子成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。老師您花費(fèi)了多少心血啊！校園里的小樹，你可曾記得：入隊(duì)的那一天，老師把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對(duì)我們說：“你們知道嗎？紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈的遺志。”老師的話語至今還在我耳邊回響。
校園里的.小樹，你可還記得：我們參加了才藝大賽，老師教我們朗誦詩歌、講故事……當(dāng)我朗誦《我們的六月》參加比賽得了一等獎(jiǎng)時(shí)，老師甜甜地笑了，親切地?fù)崦业念^，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。老師對(duì)我的關(guān)懷，我怎么會(huì)忘記呢？
校園里的小樹��！你可還記得：在那萬籟俱寂的深夜，老師的屋里還亮著一盞燈，老師伏案工作的身影在窗上閃現(xiàn)。這么晚了，老師仍在一字一句地批改作業(yè)。老師像蠟燭一樣，獻(xiàn)出了全部的光和熱。
校園里的小樹，你可知道？幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，老師那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我的心里。往事又展現(xiàn)在我的眼前……
啊，母校！啊，老師！分別的時(shí)刻就要到了，您的學(xué)生在向您告別，您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您！
感恩母校情感作文 18
脫去稚嫩，跨入初中已近三載，努力奮進(jìn)的三年，讓我少有閑暇去顧及周邊的人和事，包括我那“近在咫尺”的小學(xué)校園。
本是初三最為緊張的最后幾個(gè)月，卻機(jī)緣巧合的放假了，趁著的閑暇，我回了一趟母校――那個(gè)充滿朝氣、生機(jī)勃勃、春意盎然的田家炳小學(xué)。
銀灰色的電動(dòng)伸縮門仍舊一如既往地處于關(guān)閉狀態(tài)，旁邊的學(xué)校傳達(dá)室亮潔如新，唯有花甲之年的熟悉的鄧爺爺不知去向，值班室門前站著一位氣宇軒昂，穿著安保服的中年人。
“這位同學(xué)，你有事嗎？”“我……，我以前也是咱們學(xué)校的，剛好路過，所以想到學(xué)�？纯础！蔽译S口答道。
“對(duì)不起，學(xué)校有規(guī)定，上學(xué)期間，外人一律不讓進(jìn)！”中年保安中氣十足的聲音仿佛是在懷疑我的人品。
我有些失望的朝電動(dòng)門里面看了看，忽然腦中靈光閃現(xiàn)：操場(chǎng)邊上不是有個(gè)大鐵柵門嗎，去那里碰碰運(yùn)氣吧。
沿著圍墻，我向后門的操場(chǎng)走去。
看著圍墻里“一枝紅杏出墻來”的.樟樹，我的印象有些模糊了。以前從這走，可沒見到過校園的那排樟樹呀，怎么長(zhǎng)的這么快？是樟樹長(zhǎng)高了還是我長(zhǎng)高了？亦或是都長(zhǎng)高了。
看著掛在鐵門上的大鎖，再看看門柵之間的寬度，我真懷疑自己是在夢(mèng)中還是真實(shí)從此鉆出來過。翻墻進(jìn)去，這種不文明的行為，不會(huì)在我身上發(fā)生。
隔著門柵向里望去，150米的操場(chǎng)跑道雖然沒有中學(xué)400米跑道的闊氣，卻是我體育比賽獲獎(jiǎng)的第一條跑道。我正沿著康莊的大道繼續(xù)向前跑著……
操場(chǎng)正前方只是修整一新的教務(wù)樓、實(shí)驗(yàn)樓，操場(chǎng)右側(cè)便是六層教學(xué)樓了，樓頂上方高高飄揚(yáng)著五星紅旗。從一年級(jí)入校進(jìn)入一樓教室，以每年一層的效率向著紅旗順利抵達(dá)六樓。而今我正沿著下一個(gè)紅旗目標(biāo)不斷前進(jìn)……
感恩母校情感作文 19
昔不知時(shí)間的飛速，僅是轉(zhuǎn)眼的片刻我已經(jīng)初二了�；匚渡畹狞c(diǎn)滴，最讓我難忘的還是我的母校，那個(gè)承載了我六年的地方。
閉上眼，腦海里便出現(xiàn)了偌大的操場(chǎng)，翠綠的草地，高大的雪松，湛藍(lán)的天空，悠閑飄著的白云……母校的'的每個(gè)角落都呈現(xiàn)在了我的眼前，耳畔仿佛可以聽見幾聲鳥鳴，不只是真實(shí)還是幻影。第一次上學(xué)校，第一次佩戴紅領(lǐng)巾，第一次升旗，第一次……在哪里的一幕幕總會(huì)我跌入一個(gè)時(shí)間的漩渦。
早晨，霧氣還未散盡，我便醒了，佩戴好紅領(lǐng)巾，穿上裙子，背上書包，匆匆的趕去學(xué)校了。這是我在學(xué)校的最后一天了，我不希望這天遲到，并且還得盡最后的一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行排練我們班的舞臺(tái)劇。
“老師，我們就將畢業(yè)了，最舍不得就是你了，我和同學(xué)一定會(huì)記得你的，而且還會(huì)經(jīng)常來你的。”我在舞臺(tái)下悄悄地對(duì)老師說。
“嗯，你呀，各個(gè)方面都挺好的，就稍稍有些膽小，你要自信些。你其實(shí)身上有很多的閃光點(diǎn)，你只要用欣賞的眼光以看待自己，你就會(huì)更加自信的。時(shí)間不早了，你們的話劇快開始了。”
“我當(dāng)然會(huì)謹(jǐn)遵老師教誨，絕對(duì)不會(huì)看輕自己。”
“天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著……”伴隨著獨(dú)白，我們進(jìn)入一個(gè)童話世界。隨著人物的情感變化，為之哭泣，感動(dòng)，驚喜。在小女孩離開人世的一刻，我哭了，那不僅僅為小女孩，更是為即將告別的學(xué)校，我熟悉的人，熟悉的景，熟悉的一切。
從美好的回憶里走出來，回想老師說的話，難道不是嗎？只有學(xué)會(huì)欣賞自己的長(zhǎng)處，然后加以發(fā)揮，才能做的更好。
謝謝我的母校，我的老師，我學(xué)會(huì)了很多
感恩母校情感作文 20
在鎮(zhèn)子的東邊，坐落在我們的母校——紅葉中心小學(xué)。
我們的校園，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹木，還有天真活潑的小學(xué)生……是個(gè)美麗的地方。
在溫柔的春天里，道路兩旁的花壇里，是各種顏色的花。紅的，黃的，紫的像一位位穿著彩衣的`仙子。漫步在這路上，深呼吸，是令人陶醉的花香。微風(fēng)拂過，花瓣落在美麗的女生的長(zhǎng)發(fā)上，一整天都有香味。我們坐在教室里上課，經(jīng)�？梢月劦揭魂囮嚽呷说挠南�，身處這樣的環(huán)境里讓我們身心愉悅，能夠認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)上。
在熱情似火的夏天，你需要到小學(xué)的荷塘去看一看。一朵朵似女子的荷花盛開在荷塘之中，淡淡的香味勾著我們的鼻子。在夜晚，老師們會(huì)在這里乘涼。柔弱的月光灑在荷塘上，灑在嬌嫩的荷花上，宛如仙女下凡。清風(fēng)微涼，水中的月影翩翩起舞，一絲絲不絕的蟬鳴帶人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在金黃色的秋天，就請(qǐng)來到圖書館的樓頂上。學(xué)校里的楓樹是一片火紅色，她舞動(dòng)著，展現(xiàn)出生命的精彩。夕陽西下時(shí)，楓葉在陽光的照耀子顯得往南飛的候鳥在夕陽里穿行，一點(diǎn)，一團(tuán)，接著是遮天蔽日般，壯觀盛大。
在白色的冬天里，大雪落下之后，整個(gè)校園都是雪白的。在寬闊的操場(chǎng)上，是一群孩子。他們有著紅撲撲的臉蛋，通紅的小手，在雪地里勇敢地穿行。雪球肆虐，你不小心一點(diǎn)，一個(gè)雪球就會(huì)在你臉上開花。冬天的這個(gè)時(shí)候，是屬于孩子們的。他們盡情的在校園的大操場(chǎng)上你追我趕，手中拿著大雪球，歡快的打雪仗，在這樣的歡笑聲中驅(qū)逐冬日的嚴(yán)寒，也讓他們彼此增進(jìn)了友誼。
紅葉中心小學(xué)，我美麗的母校。
感恩母校情感作文 21
光陰似箭，歲月如梭，小學(xué)生活眨眼就過去了。眼看即將離開母校，離開尊敬的老師們，相處了五年的同學(xué)們，我十分難過。在五年的小學(xué)生涯中，有一些事總會(huì)在腦海里浮現(xiàn)。
來到操場(chǎng)上，我望著紅色的跑道，高高的籃球架，一堆插在沙地的綠葉，不禁想起了去年的.一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。我在體育老師那兒報(bào)名參加了跳遠(yuǎn)、100米接力跑和400米長(zhǎng)跑。不用說，我雖然十分害怕，但還是暗暗地在心中鼓勵(lì)自己：“加油!加油!你能行的!”這時(shí)，操場(chǎng)上空想起了廣播：“請(qǐng)參加跳遠(yuǎn)比賽的選手到領(lǐng)操臺(tái)邊排隊(duì)!”于是，我趕緊去比賽了。不一會(huì)兒，400米又開始了，我和小學(xué)不得其他女同學(xué)一同站在起跑線上，只聽“砰”的一聲，槍聲一響，我們都像離弦的箭一樣沖了出去。開頭我跑得很輕松，不知不覺200米過去了。第300米開始時(shí)，我有點(diǎn)體力不支，頭上濕漉漉的，我勉強(qiáng)跑完了。只差100米了，耳便響起了同學(xué)的助威聲，我剛想沖刺，突然腳地下不知有什么東西，我被絆了一下，摔在地上。等我爬起來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)膝蓋上的皮破了一大塊，血不斷流下來。同學(xué)們急忙跑來，問我出了什么事，而我卻疼得直咬牙。我的好朋友一邊叫衛(wèi)生老師，一邊逗我開心。不一會(huì)兒，衛(wèi)生老師拿著醫(yī)藥箱匆匆來到了操場(chǎng)，幫我消毒、涂紅藥水，關(guān)切地問我疼不疼。此時(shí)此刻，我不禁十分感動(dòng)，母校十分溫暖!我望著母校的一草一木，教學(xué)樓，沙地......千種情思涌上心頭。
啊!母校!在您這里,我從一個(gè)不懂事的小丫頭,長(zhǎng)成了一個(gè)懂事的少年。您是我的第二的家，我即將離開母校，有千言萬語要說，此刻只想說一句：“再見了，母校！”
感恩母校情感作文 22
母校飽含了我學(xué)習(xí)生涯中的許許多多，她寄予我平凡的信心，最貼心的問候，最美好的回憶，讓我在一句不經(jīng)意的贊賞中得到鼓勵(lì)，讓我從一句平凡的話語中得到生命的啟迪，更讓我在書的海洋中擁有了一雙智慧的翅膀。
翠綠的小草、高大的大樹、美麗的花朵是母校美麗中的.斑斑點(diǎn)點(diǎn)，你們點(diǎn)綴了這夯實(shí)的建筑，增添了幾分韻味。翠綠的小草雖然微不足道，在我的心田里卻分量十足。你無私，默默地奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)。大地哺育了你們，你們也化為飼料、肥料，保護(hù)著大地。你們不惜自己的生命，把水份運(yùn)送給其它植物，讓它們保護(hù)著每個(gè)角落的堤壩，待到它們開得十分爛漫時(shí)，你卻低垂著身軀，在茫茫的森林，校園里甜甜地笑。你們用自己的生命來換取大地的翠綠與絢麗多姿，你滿足了它們。卻犧牲了自己。當(dāng)人們嘖嘖稱贊那嬌艷的花朵、挺拔的樹木時(shí)，你卻消失了，那是對(duì)你的贊美，而不是遭受鄙夷的目光。而這遍布天涯海角的小草不正像培育出一個(gè)個(gè)棟梁之才的老師嗎？老師每天含辛茹苦，把知識(shí)的種子播撒給我們。每到深夜還能在微弱的燈光下看見老師那疲憊而忙碌的身影，為我們批改作業(yè)，為我們講題意。老師是人類靈魂的工程師，捧著一顆心來，不帶半根草去。他們無私地教育著我們，卻不求一點(diǎn)回報(bào)。老師的工作是平凡的，老師的所作所為是偉大的。老師澆灌了我們一朵朵小花，孕育了我們美好的情操，為我們延續(xù)意志的恒遠(yuǎn)，用雨露滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
小草是無私的，老師也是無私的，你們讓我明白了許多。我愛你們，我也因你們而更愛那孕育我成長(zhǎng)的母校！
感恩母校情感作文 23
別了，我愛的老師！六年來，您對(duì)我們的哺育無微不至。您用知識(shí)的甘露，澆開了我們理想的花朵；您用心靈的清泉，滋潤(rùn)著我們情操的美果。語文老師為我們提供了豐富的精神食糧，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言表達(dá)能力，教我們寫出工整的拼音字母，教我們認(rèn)識(shí)漢字，寫出漂亮的大字；數(shù)學(xué)老師像變魔方似的，用+、－、×、÷這四個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)和10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，組合在一起，變幻出無數(shù)的算式，把我們這些天真、幼稚的孩子引入變幻無窮的數(shù)學(xué)殿堂，培養(yǎng)了我們邏輯思維能力；英語老師講課栩栩如生，A、B、C、D……這些字母在老師手中，變出各種各樣的單詞、句子，教我們理解短文，教我們背誦單詞，培養(yǎng)了我們口語交際能力。老師啊老師，你們總是默默無聞地工作著，為培育祖國(guó)的新一代而努力，您對(duì)我們的愛深如大海，高如藍(lán)天。別了，我愛的'同學(xué)！學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家都曾為班級(jí)的榮譽(yù)而努力；“六一”文藝演出上，大家都各自展現(xiàn)出自己的才藝。課上的積極發(fā)言，課間的打打鬧鬧，課后的互相關(guān)心，都一一在我眼前掠過。
同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)教室，同一個(gè)屋檐下，我們同窗六載，可是，現(xiàn)在即將面臨分別，心里有些難過，有些不舍，但是，更多的還是信心。小學(xué)的終點(diǎn)也正是初中的起跑線，我相信，我們都會(huì)為自己的將來而努力，而奮斗，對(duì)嗎？別了，我愛的老師！我一定不會(huì)忘記您對(duì)我嘔心瀝血的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在茫茫學(xué)海中，揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆！別了，我愛的同學(xué)！我們之間的友情我一定會(huì)銘記在心，直到永遠(yuǎn)！別了，我愛的母校！我全心愛著的母校！
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