你好，來(lái)自南半球的朋友作文

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的你好，來(lái)自南半球的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　9月30日早晨，杜老師告訴我：“今天有個(gè)特別的活動(dòng)，我們要去見(jiàn)一群新朋友�！蔽腋械绞�分好奇，不知道今天會(huì)遇見(jiàn)什么樣的新朋友呢？來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)這群新朋友是一群外國(guó)學(xué)生，他們站在學(xué)校門口等待我們。因?yàn)槌醮我?jiàn)面，大家有些拘謹(jǐn)，但還是一起上了巴士，前往港城一小。

　　我們來(lái)到了港城一小，只見(jiàn)港城一小的學(xué)生站在校門口，手里分別舉著法國(guó)和德國(guó)的國(guó)旗，嘴里說(shuō)：“歡迎來(lái)到港城一小�！边@時(shí)我才知道，這些外國(guó)學(xué)生來(lái)自歐洲的法國(guó)和德國(guó)。接著，一個(gè)男生用中文給我們介紹起他們的學(xué)校。介紹完后，一個(gè)老師讓我們跟他走，他要帶我們參觀港城一小。在路上，我和一個(gè)法國(guó)男孩并排走，我微笑著看了他一眼，他也給了我一個(gè)友好的微笑。我突發(fā)奇想，說(shuō)：“我們可以一起拍張照片嗎？”第一次跟外國(guó)人交流，我有點(diǎn)緊張，沒(méi)想到他熱情地回答：“可以！”旁邊的一個(gè)德國(guó)男孩也想一起來(lái)拍：“我們一起來(lái)拍照吧。”“好的！”我們倆齊聲說(shuō)。然后我們相互摟著肩，對(duì)著鏡頭開(kāi)心地笑了。相機(jī)把這美好的一刻永遠(yuǎn)定格了。

　　我們一邊走一邊聊天，來(lái)到了植物園。植物園里面有各種各樣的植物，有玫瑰、向日葵等，還有一些蔬菜種植區(qū)。突然，一只小狗從菜棚里沖了出來(lái)，搖著尾巴向我們奔來(lái)，大家都被它的可愛(ài)搞笑逗樂(lè)了起來(lái)。兩位澳大利亞女孩似乎非常喜歡這只小狗，親昵地摸摸它的腦袋。我突然變得膽子大起來(lái)，問(wèn)她們：“你們喜歡這只小狗嗎？”“當(dāng)然喜歡。狗狗是我們的好朋友�！彼齻冮_(kāi)心地回答道�！拔乙灿幸恢还饭�。”我告訴她們，“你們想看看嗎？”“好�。　蔽夷贸鍪謾C(jī)，給她們看了我家小狗的照片，她們看后興奮地說(shuō)：“太可愛(ài)了！”

　　這時(shí)，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)房間，里面擺滿了各種機(jī)器人模型，準(zhǔn)備給我們進(jìn)行機(jī)器人表演。表演結(jié)束后，我向一個(gè)男孩問(wèn)道：“你喜歡這個(gè)機(jī)器人嗎？”但我不知怎的，竟然將“機(jī)器人”說(shuō)成了“火箭”。男孩一臉困惑的表情，似乎在問(wèn)我：“你在說(shuō)什么？”我感到非常尷尬，臉頰一陣發(fā)燙。之后，我們參觀了另一個(gè)機(jī)器人，結(jié)束后，我決定彌補(bǔ)剛才的錯(cuò)誤，向另一個(gè)澳大利亞男孩問(wèn)道：“你喜歡這個(gè)機(jī)器人嗎？”幸運(yùn)的是，這次我說(shuō)對(duì)了。男孩似乎明白了我的意思，回答道：“是的，這很有趣�！�

　　這次交流陪伴，讓我感受到了澳大利亞小朋友的友善和熱情，也讓我感到學(xué)好英語(yǔ)的重要性。

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