朋友，對(duì)不起作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的朋友，對(duì)不起作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友，對(duì)不起作文1
我們都有許多的好朋友，朋友之間難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，是朋友不開(kāi)心，讓互相間的友情，會(huì)變成矛盾，使互相間的友情變得越來(lái)越壞……
我和張芮嘉是一對(duì)形影不離的好朋友、好鄰居。有一次我到她家去玩，我們玩得十分開(kāi)心，突然我在她書(shū)柜看見(jiàn)了幾本漫畫(huà)書(shū)，于是就對(duì)她說(shuō)：“芮嘉你這幾本書(shū)看完了嗎？如果看玩了，可以借給我看一看嗎？”芮嘉卻大聲地對(duì)我說(shuō)：“我看完了，我是可以借你，但是，你必須要保證你不破壞這幾本漫畫(huà)書(shū)，這樣我才可以借你�！秉c(diǎn)了點(diǎn)頭，“你可要記住千萬(wàn)不要破壞它！”芮嘉說(shuō)到，我拿起了這幾本漫畫(huà)書(shū)，對(duì)她說(shuō)：“好，我保證我不會(huì)破壞它，一定完好無(wú)損還給你，這樣你可以放心了吧！”芮嘉對(duì)我說(shuō)：“那好吧，我就借你吧！”
朋友，對(duì)不起作文2
在我豐富多彩的生活中，有許多對(duì)不起朋友的事。
那一天，是星期一，我來(lái)到教室，拿起一本書(shū)讀了起來(lái)。這時(shí)，我的同桌也走過(guò)來(lái)，他坐下的時(shí)候，不小心把我的鉛筆盒打到了地上，還把我最心愛(ài)的一支筆摔得“半身不遂”。本來(lái)，把我的鉛筆盒弄下去，我還可以忍受，可又把我的筆摔壞了，我忍無(wú)可忍。我向他大喊：“喂！不長(zhǎng)眼的東西，你想干啥呀？”他說(shuō)：“對(duì)不起，我不是有意的，我真的不是有意的。”我生氣地說(shuō)：“你別以為一句對(duì)不起就算了，你得陪我一支一模一樣的筆�！蔽彝勒f(shuō)：“不就是一枝筆嗎？有什么重要的？”我聽(tīng)了，說(shuō)：“你不陪？行�！闭f(shuō)著我從他的鉛筆盒里拿出一枝筆，用力折斷，又把筆踩了幾腳，就這樣我們之間的友誼從此破裂了�，F(xiàn)在想起來(lái)，后悔極了！
唉——！我的朋友，對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)，太任性了。如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)好好彌補(bǔ)我的過(guò)失。對(duì)不起，朋友！
朋友，對(duì)不起作文3
朋友是一種很奇異的東西，在你傷心時(shí)他會(huì)安慰你，在你高興時(shí)，他也會(huì)陪著你一起高興。
在小時(shí)候，我有一個(gè)很好的朋友，他講信用、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)。我們每天形影不離，有一次我回家的時(shí)候，看到我最好的朋友正撿起我的手表，我沖過(guò)去，發(fā)現(xiàn)手表的一個(gè)角缺了，我氣沖沖地問(wèn)：“這是怎么回事，為什么會(huì)缺了一角？”他說(shuō)：“不是我摔的，真的不是�！�
我說(shuō)：“你別再說(shuō)了，分明是你摔的。”他含著淚轉(zhuǎn)身就走。這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“你們?cè)趺椿厥�，為什么吵架？”我說(shuō)：“他把我的手表弄壞了�！薄班蓿鞘悄惚砻脕�(lái)的時(shí)候不小心弄壞了�！�
難道是我誤會(huì)了他嗎？我急忙跑到他家，可一見(jiàn)，奇了怪，怎么沒(méi)人在家，突然對(duì)面的婆婆過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“他們一家人要搬去到城市，剛走了。聽(tīng)完后，我十分震驚，心里感到十分的愧疚。
那是他最后一次跟我見(jiàn)面了，想不到我竟然會(huì)誤會(huì)了他，連一句對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)，如果下次我還能再見(jiàn)到他，我想對(duì)他說(shuō)：“我最好的伙伴，上次誤會(huì)你，真是對(duì)不起!”
朋友，是一種奇異的東西，你一定要好好珍惜朋友，千萬(wàn)不要誤會(huì)他，不然會(huì)像我一樣后悔。
朋友，對(duì)不起作文4
我的朋友叫燕子，她是我最要好的朋友。
有一回，我的媽媽去徐州出差了。中午，我要去媽媽的同學(xué)家吃午飯。在我上車的時(shí)候，見(jiàn)到了燕子，她悄悄地對(duì)我說(shuō)：“今天你和我走吧！”“下午吧，下午放學(xué)和你一起走！”說(shuō)完，我便上了車。
下午放學(xué)后，媽媽同學(xué)的女兒告訴我：“湯涵淇，我家剛安裝了一臺(tái)電腦，你來(lái)我家玩吧！我和你一起玩，好嗎？”電腦可是我做夢(mèng)都想玩的東西�。 昂冒�，好啊！”我給媽媽發(fā)了一條短信，就和她一起走了……
我和她飛快地跑到她家，氣喘吁吁地說(shuō)了聲：“阿……姨……好！”就玩起了電腦。我玩得正歡呢！她說(shuō)要聽(tīng)歌，于是就點(diǎn)了好幾首歌一起聽(tīng)。突然，我聽(tīng)到了一曲學(xué)校打鈴的音樂(lè)聲，這才想起燕子還在等我呢！這時(shí)的我手放在鍵盤上，怎么也不覺(jué)得歡了。
我真想對(duì)燕子說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”
朋友，對(duì)不起作文5
朋友，你的家園曾經(jīng)是那么美麗，可卻被我們?nèi)祟惻妹婺咳恰?/p>
朋友，你是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，那天，向往藍(lán)天的你在空中翱翔，回來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)你的家園變得破爛不堪，小花收起了笑臉，垂頭喪氣，小草被踩彎了腰，艱難地挺起身子，更可怕的是一棵棵參天大樹(shù)已變成一個(gè)個(gè)樹(shù)墩……你驚訝極了！
原來(lái)一群伐木工人來(lái)到了你家這片美麗的土地上，他們對(duì)這里的美景嘖嘖陳贊，“天哪！這簡(jiǎn)直是人間天堂。這姹紫嫣紅的花，這青翠欲滴的草，這枝繁葉茂的樹(shù)，太美了！”一個(gè)人靈光一閃，“把這里的樹(shù)砍了一定能賣個(gè)好價(jià)錢！”其他人紛紛叫好，眼睛里放出了貪婪的光。
過(guò)了不久，他們拿著電鋸，斧頭出現(xiàn)了。這些人紛紛拿起電鋸鋸倒了一棵又一棵參天大樹(shù)，不僅如此，他們還把小草踩彎了腰，把小花踩臟了臉，他們心滿意足地走了，可是整個(gè)山谷卻變得面目全非�？吹竭@一切，看到被破壞的家園，你流下了傷心的'眼淚。
小鳥(niǎo)，我的朋友，我替那些貪婪的人們給你說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”我會(huì)去告訴所有的人類一定要保護(hù)你們的家園，愛(ài)護(hù)我們共有的大自然！
朋友，對(duì)不起作文6
從小，我就喜歡動(dòng)物，每到周末，就纏著媽媽讓她帶我去動(dòng)物園。那時(shí)候覺(jué)得真快樂(lè)，每一個(gè)動(dòng)物都是我的朋友。
“快看猴山上的那一只！”又到周末，我和同學(xué)來(lái)到了動(dòng)物園看小猴子。一時(shí)興起，我就向猴山上扔了一個(gè)辣椒。一只小猴子撿起辣椒就咬了一口，頓時(shí)小猴子被辣得抓耳撓腮，那滑稽樣逗得我哈哈大笑。同學(xué)看見(jiàn)了就立刻跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么能這樣？小猴子多難受��！”我不以為然地說(shuō)：“我不就是扔了一個(gè)辣椒嘛！那個(gè)小猴子又不是沒(méi)有命了。”同學(xué)氣呼呼地說(shuō)：“哼，還說(shuō)動(dòng)物是朋友呢！有你這樣對(duì)朋友的嗎？我再也不跟你玩了！”他轉(zhuǎn)身走了，我愣在原地，越想越慚愧。
到了晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我被人當(dāng)成動(dòng)物來(lái)對(duì)待。我被鎖在一個(gè)小黑屋里，沒(méi)有電視，沒(méi)有燈，有一些食物卻已發(fā)霉。黑暗中，我哭得很痛苦：“嗷—嗚—”……突然，我從夢(mèng)中驚醒了，但夢(mèng)中的情景歷歷在目，讓我心有余悸。人是世界的主宰，如果世界上只有人類，那是多么可怕��！動(dòng)物是人類的朋友，愛(ài)護(hù)動(dòng)物就是愛(ài)護(hù)人類自己。我明白了，明天就去向那只小猴子道歉。
朋友，對(duì)不起！請(qǐng)看我以后的表現(xiàn)！
朋友，對(duì)不起作文7
一天，我和我最好的朋友張慶天吵架了，原因是一天早上，我把他的鉛筆袋碰到了地上，我非常慌，心想這下可完了，這可是他新買的鉛筆袋兒，這掉地上就鬧臟了怎么辦呢？我就連忙把鉛筆袋里的文具裝進(jìn)鉛筆袋里，然后把鉛筆袋又放回了課桌上，然后上課鈴打了，我假裝一副若無(wú)其事的樣子，回到了自己的座位上。
一下課，張慶天就來(lái)到我座位上，問(wèn)：你有沒(méi)有看見(jiàn)誰(shuí)把我的筆袋兒碰到了地上？當(dāng)他向我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我心里驚慌失措，然后我就說(shuō)：沒(méi)看見(jiàn)呀！哦！那我再去問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)。好！，那我?guī)湍阋黄饐?wèn)。我說(shuō)。這下該怎么辦呀？要不就這樣瞞下去？唉～，這該怎么辦呀？現(xiàn)在和張慶天去說(shuō)他會(huì)不會(huì)怪我呀？
直到第二天，張慶天還是不知道是我把他的筆袋弄到了地上，我終于憋不住了，我忍不住向張慶天把事實(shí)說(shuō)了出來(lái)，當(dāng)時(shí)他非常生氣！說(shuō)道：昨天我問(wèn)你為什么不承認(rèn)呢？我們還是好朋友呢！你說(shuō)了，我也不會(huì)責(zé)備你��！我說(shuō)，因?yàn)槲遗履愎治�，我也知道那是你最喜歡的筆袋兒，又是新買的，對(duì)不起！以后我絕對(duì)不會(huì)做類似的事情了，請(qǐng)你原諒。
我們彼此擁抱笑了，我們又做回了最好的朋友。通過(guò)這件事情，我也懂得，朋友之間要學(xué)會(huì)坦誠(chéng)相待，這樣的友誼才會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)！
朋友，對(duì)不起作文8
你們的嘴會(huì)“飛”嗎？我們作文班劉老師的嘴就會(huì)“飛”，你不要不相信，劉老師的嘴真的會(huì)“飛”哦！
今天上作文課，劉老師先讓一個(gè)女同學(xué)在黑板上畫(huà)出一個(gè)“劉老師”的大頭。那個(gè)頭像土豆一樣，眼睛一邊大，一邊小，鼻子尖兒連孔都沒(méi)有。她還沒(méi)來(lái)得及畫(huà)嘴，劉老師就讓她下去了。接著，劉老師讓另一名戴眼睛的女同學(xué)上來(lái)，蒙住她的眼睛。女同學(xué)微微地笑了，快步走上臺(tái)。她把手伸得筆直。瞧啊，她的手碰到了柜子，一點(diǎn)一點(diǎn)向左移，可還是把嘴畫(huà)歪了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)被蒙上眼睛上去畫(huà)。有的同學(xué)偷偷把眼睛睜開(kāi)看一眼；有的同學(xué)還碰到了黑板；還有的同學(xué)眨都不敢眨一下眼呢！多數(shù)同學(xué)們畫(huà)得歪在了右邊，少數(shù)同學(xué)歪在了左邊，還有少數(shù)同學(xué)畫(huà)到了下巴。劉老師的“嘴”就一會(huì)兒“飛”到了下巴，一會(huì)兒“飛”到臉上，一會(huì)兒“飛”到鼻尖兒。時(shí)而
朋友，對(duì)不起作文9
“朋友，對(duì)不起！”現(xiàn)在的我不知道該怎么表達(dá)我對(duì)你的歉意，因?yàn)槲业氖拢屇悴倭瞬簧傩摹F(xiàn)在的我終于想明白了……
這件事誰(shuí)都不能怪，只能怪自己，我沒(méi)有珍惜你的勞動(dòng)成果……以前的我自己找罪受，分手以后我還裝得那么可憐，想去得到別人的同情——我心里自己對(duì)自己說(shuō)：“誰(shuí)去可憐你！沒(méi)有人！”其實(shí)你面子上對(duì)我有說(shuō)有笑，可是我知道，你現(xiàn)在一定很瞧不起我……自找的，沒(méi)有人會(huì)可憐一個(gè)活該的人——真的感到很失敗……
朋友，對(duì)不起……對(duì)不起，愛(ài)我的人；對(duì)不起，關(guān)心我的人；對(duì)不起，我的朋友們……這是一個(gè)自卑者的告白——
朋友們，放心吧，我不會(huì)再讓我的這些煩心事影響到你們！我打心眼里感激你們……沒(méi)有你們，我永遠(yuǎn)還是那個(gè)懵懂的徘徊在幻想的記憶中的男孩子……謝謝你們，讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)如何去過(guò)好自己的生活……謝謝……
朋友，對(duì)不起作文10
朋友，對(duì)不起。雖然這句道歉來(lái)得有些晚，但是我還是帶著滿滿的誠(chéng)意來(lái)請(qǐng)求你的原諒。
在我上五年級(jí)的時(shí)候，有一天我將玩具小熊帶到了學(xué)校里，數(shù)學(xué)課上一直低著頭玩玩具熊，都沒(méi)有聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師在講什么。我的同桌看到我不僅不聽(tīng)課，還在玩玩具，馬上提醒我，她說(shuō)：“現(xiàn)在在上課呢，趕快收起來(lái)吧。”我說(shuō)我不想聽(tīng)課，她又苦口婆心的勸了我好久，我都沒(méi)有理她。然后她就和老師說(shuō)了，下了課，數(shù)學(xué)老師叫我去辦公室，狠狠地批評(píng)了我。
我又氣又惱，不停地在心里埋怨她：都怪你，干嘛要和老師說(shuō)啊，我不聽(tīng)課礙著你什么了！我一生氣，就和班里的同學(xué)說(shuō)她的壞話，我說(shuō)她非常小心眼，愛(ài)向老師打小報(bào)告，喜歡管閑事，就因?yàn)槲覜](méi)有和她一起玩玩具她就和數(shù)學(xué)老師說(shuō)我不聽(tīng)課。慢慢的，班里的同學(xué)都和她疏遠(yuǎn)了，沒(méi)有人和她玩。可是，我的心里并沒(méi)有很高興，反而有些愧疚不安。
后來(lái)我漸漸想通了，她什么也沒(méi)做錯(cuò)，課上她明明是提醒過(guò)我的，告訴老師只是為了讓我不再犯這樣的錯(cuò)，好好聽(tīng)課。而我卻一直誤會(huì)她，我想和她道歉，可是她卻在這時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了。
朋友，對(duì)不起！
朋友，對(duì)不起作文11
大自然，創(chuàng)造了人類、動(dòng)物和綠色植物，也是我們的朋友。
我在家里的陽(yáng)臺(tái)上經(jīng)常看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的小汽車，“突突”一些黑煙從排氣管里冒了出來(lái)。不遠(yuǎn)處，工廠里也在冒著黑煙，這些黑煙會(huì)慢慢上升到云層的時(shí)候會(huì)留下一部分來(lái)污染云層，下出具有腐蝕性的酸雨，破壞臭氧層，導(dǎo)致全球氣溫變暖。時(shí)不時(shí)空中有一些異味飄進(jìn)來(lái)，我知道那是工廠的污水排放到附近的河流里，還有居民也會(huì)亂扔垃圾，河水越來(lái)越臟、越來(lái)越臭，小時(shí)候還是清澈見(jiàn)底的河道，現(xiàn)在就已經(jīng)變成了又臭又臟的臭水溝，可現(xiàn)在卻看不見(jiàn)一條魚(yú)兒在水里游動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成了一條死水河。
森林遭到亂砍濫伐，在這個(gè)地界上建起了高樓大廈，還有的人為了得到皮草，隨意捕殺狼、虎、狐等動(dòng)物，毀草開(kāi)荒，樵采濫伐，超載過(guò)牧是草場(chǎng)退化的主要原因，這也是美國(guó)20世紀(jì)30年代那場(chǎng)大范圍“黑風(fēng)暴”的成因，洪水泛濫成災(zāi)，導(dǎo)致交通癱瘓，人們出行不便，有一些房屋被洪水沖垮，讓一些人無(wú)家可歸。
在這里我想到一句令我印象深刻宣傳的話：大自然不需要我們，我們需要大自然。
對(duì)不起，朋友！作為地球共同的子民，我們應(yīng)該手拉手，一起建設(shè)美好的家園，而不是肆意破壞，傷害我們的朋友——大自然。
朋友，對(duì)不起作文12
記得在二年級(jí)的時(shí)候，好朋友換了一支新鉛筆。那支新鉛筆十分漂亮，筆尖纖細(xì)，筆身上有握筆器和各式各樣的花紋。
那位朋友特別喜歡這支鉛筆，整天帶在衣服上，讓大家看一看的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。我與朋友不僅是同班同學(xué)，還是同桌。有一次，我真誠(chéng)地向他他借那支鉛筆，可他卻對(duì)我不理睬。
大掃除的時(shí)候，同學(xué)樣都出去了。只留下我和幾個(gè)值日生干活。我往桌子上瞄了一眼，嘿，那支鉛筆在桌子上。我看見(jiàn)其他值日生去洗拖布，心里頓時(shí)有了一個(gè)壞主意。我拿著抹布悄悄地走到鉛筆旁邊，假裝是在擦桌子，手卻不經(jīng)意地拿走了鉛筆。我把抹布一扔，又把鉛筆放到了我的桌箱里。
第二天早上，不出我所料，朋友正翻箱倒柜地找鉛筆。我走故意問(wèn)他：“別找了，丟的東西找不到了�！笨膳笥褏s回答我：“那可不行，這支鉛筆是爸爸出差時(shí)從大連給我?guī)Щ貋?lái)呢！”說(shuō)完，又開(kāi)始找起來(lái)。我看見(jiàn)他這樣，不知怎么，也很心酸。
下午上學(xué)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)鋼筆不見(jiàn)了，我忐忑不安地想：我可想了一個(gè)中午才決定物歸原主的啊。這下好了，鋼筆又沒(méi)了……
日子過(guò)去了很久，生活讓我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)。由于那時(shí)的我太膽小了，直到現(xiàn)在也沒(méi)有向朋友道歉。現(xiàn)在，我真想和他說(shuō)一句：“朋友，對(duì)不起！”
朋友，對(duì)不起作文13
在我們豐富多彩的生活中，人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事。你想對(duì)哪位朋友說(shuō)對(duì)不起?我想對(duì)A說(shuō)：“對(duì)不起�！�
記得有一次，我、芳芳、A和B在玩，玩著玩著婉婷的弟弟也來(lái)了哭著說(shuō)：“不行，你們玩什么都由我�！蔽覀儺�(dāng)然不肯答應(yīng)了，可是，他那震耳欲聾的哭聲竟把A的媽媽招來(lái)了，我們那時(shí)候是非聽(tīng)他弟弟的話不可了。過(guò)了一會(huì)兒，我有點(diǎn)不耐煩了，于是我就罵他弟弟，她在旁邊看就不肯了，怎么可以罵他弟弟呢。所以她就和我吵起來(lái)了，我還罵她。現(xiàn)在我在這篇作文里真誠(chéng)的想對(duì)A說(shuō)一聲：“對(duì)不起。”
我還想對(duì)B說(shuō)對(duì)不起。
記得有一天，我在她家玩，玩著玩著，她媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)她作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，我想她應(yīng)該是寫(xiě)完了，可是我沒(méi)想到的是她居然會(huì)說(shuō)沒(méi)有做，我當(dāng)時(shí)就隨口罵她是懶豬�，F(xiàn)在我也想真誠(chéng)的對(duì)B說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
雖然我在作文里對(duì)我的好朋友說(shuō)了“對(duì)不起”，但我在實(shí)際生活中一定會(huì)和我的好朋友說(shuō)對(duì)不起的。
在你們做錯(cuò)事情的時(shí)候，你們會(huì)對(duì)自己的朋友說(shuō)對(duì)不起嗎?
朋友，對(duì)不起作文14
每當(dāng)看到楊艾熙（男的）手臂上的那個(gè)明顯的手術(shù)刀口，一種自責(zé)感油然而生。
那次，我們?nèi)ヅR景公園玩，那時(shí)候有滑滑梯、蹺蹺板、水潭……各式各樣，玩完了滑滑梯，感到餓了，就去吃了一碗陽(yáng)春面，呼！好好吃！休息了十多分鐘，我們又接著去玩蹺蹺板，然而，不幸的事情就在這蹺蹺板上發(fā)生了。
楊艾熙走后，我一直沒(méi)心思玩了，滿腦子都是楊艾熙。
終于度過(guò)了漫長(zhǎng)的下午，我沒(méi)有吃飯，一直做在小石凳子上想著那個(gè)經(jīng)過(guò)，我內(nèi)疚內(nèi)疚再內(nèi)疚，可是還是無(wú)法不再內(nèi)疚，回去時(shí)，我們?nèi)タ礂畎酢?/p>
來(lái)到醫(yī)院，我第一個(gè)沖進(jìn)病房，看到他的樣子：睡在病床上，手插著一根管子，另外一只手好像打著針，那個(gè)針大大的，爸爸說(shuō)：“一小時(shí)才走一格�！蔽覂�(nèi)疚極了，心里總是對(duì)不起他。我沒(méi)有看他去做手術(shù)，我心里卻一直想著他。
后來(lái)，我知道他沒(méi)有把我供出來(lái)，我的心里更自責(zé)了。
現(xiàn)在，只要看到他手臂上的手術(shù)刀口，我就有一種自責(zé)涌上心頭。
楊艾熙，我要對(duì)你說(shuō)一聲：“對(duì)不起，朋友�！�
朋友，對(duì)不起作文15
我有一些朋友，小區(qū)里的、學(xué)校的、課外班的，很多很多。他們就是我生活的一部分。
而我要說(shuō)的是我們班車上的，也是五年四班的萬(wàn)雨珊。我們以前、現(xiàn)在都是坐在一起的，這也就加深了我們之間的友誼。萬(wàn)雨珊特別調(diào)皮，總是和我鬧，為了讓他安靜下來(lái)只能裝生氣。可她不但不理睬還更加討厭。不知道怎么回事，我的火兒一下子就上來(lái)了，于是就你不理我，我不理你地坐著�？赡苁菤鈶嵢镜搅丝諝猓麄�(gè)班車都顯得格外安靜。當(dāng)然，以我的氣憤程度，一定不是我哄她，而是她哄我。
后來(lái)，押車王老師把我調(diào)到前面的座兒，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)很淘氣的小孩子，王老師想讓我把他弄安靜。可是他哪聽(tīng)我的？反而天天說(shuō)我這不好，那不對(duì)，天天吵得我耳膜都快震破了。哎，我可不希望天天這樣，還是以前的萬(wàn)雨珊好！
因此，我悟出了一個(gè)道理：別人就是別人，我還是我。不可以管別人、領(lǐng)導(dǎo)別人。現(xiàn)在想起來(lái)，真想跟她說(shuō)聲：“對(duì)不起！”
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