保護(hù)小鳥(niǎo)作文

時(shí)間：2022-10-21 15:40:16 鳥(niǎo) 我要投稿

精選保護(hù)小鳥(niǎo)作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的保護(hù)小鳥(niǎo)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

精選保護(hù)小鳥(niǎo)作文9篇

保護(hù)小鳥(niǎo)作文篇1

　　五年級(jí)時(shí)我們做了一次實(shí)驗(yàn)，使雞蛋從高樓上摔下來(lái)而不破，這可真把我給難倒了。平時(shí)雞蛋只要稍微和別的東西一碰撞，就碎了，何況還從高樓上扔下去呢？星期天下午，我門(mén)都沒(méi)出，呆在家里做實(shí)驗(yàn)。我拿來(lái)一個(gè)熟雞蛋，在雞蛋外面裹了一層又一層的海綿，然后我抱著試一試的心態(tài)從三樓將雞蛋扔了下去，只聽(tīng)見(jiàn)“叭嗒”一聲響，我連忙跑下樓去，將雞蛋拾起來(lái)一看，雞蛋早已“五馬分尸”了！我并沒(méi)有氣餒，我又拿來(lái)一個(gè)雞蛋，按照原先的方法裹上了海綿，但這次我又加了一道工序，將海綿下面安裝了四個(gè)輪子，“這一次一定會(huì)成功吧！”

　　我心想。于是我滿懷信心地將雞蛋拿到三樓，往下一拋，居然沒(méi)碎。我高興得一蹦三尺高。我又到五樓去拋，可是雞蛋又摔得粉碎了。哎！真煩，不做了，我不做了，我打開(kāi)電視，看起電視來(lái)。忽然，電視頻幕上出現(xiàn)一群跳傘的情景，咦！對(duì)了，何不給雞蛋上安個(gè)降落傘，使它平穩(wěn)降落在地面上呢？說(shuō)干就干，我用塑料袋做了個(gè)降落傘，我將這個(gè)“發(fā)明”拿在手里，看了又看，“嘻嘻，還算不錯(cuò)，就是不大美觀！”我自言自語(yǔ)自道。我從五樓將雞蛋扔下來(lái)，起先雞蛋迅速墜落了一會(huì)兒，然后就慢慢地隨著風(fēng)飄落下去，聲音也不大響。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情往樓下跑，這一次一定成功了，跑到操場(chǎng)，我打開(kāi)一看，果不其然，我成功了！我又跑到六樓、七樓去試，也都沒(méi)有破。耶！我成功了，我的心里豁然開(kāi)朗，我感覺(jué)周圍的一切都好像在祝賀我。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論干什么事，都要用心去觀察，認(rèn)真思考，敢于實(shí)踐，要做生活的有心人兲使ゞ..戀XX-03-17 20:41好:5不好:0愛(ài)鳥(niǎo)節(jié) 假如有個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，小孩子就不會(huì)再用棍子搗鳥(niǎo)窩，用彈弓打小鳥(niǎo)了。小鳥(niǎo)們就會(huì)在樹(shù)林里自由自在的玩耍、嬉戲，我們還可以去觀察它們，寫(xiě)一篇‘‘觀察鳥(niǎo)’’的作文。記得有一次，我在馬路邊發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，它的身上爬滿了螞蟻。

　　��！是誰(shuí)這么狠心，連一只小麻雀也不放過(guò)呢？是��！如果人們不愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)，不保護(hù)鳥(niǎo)，這樣的世界將會(huì)變的怎么樣？假如有個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié) ，人們都會(huì)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)鳥(niǎo)，使他們有個(gè)溫暖的家，該多好。在那天，我要為鳥(niǎo)兒做一個(gè)舒適的鳥(niǎo)窩，在里面放些稻草，在放些小蟲(chóng)兒，讓他們吃的飽飽的，睡的好好的，我還要建設(shè)一個(gè)鳥(niǎo)樂(lè)園，讓它們過(guò)個(gè)快樂(lè)的愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。這一天，人們可以為自己喜歡的鳥(niǎo)兒吟詩(shī)作畫(huà)。把自己打扮成鳥(niǎo)兒的模樣，和它們共舞，每個(gè)人都快樂(lè)的像一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，心情特別舒暢。小學(xué)生還可以寫(xiě)一篇觀察日記呢！這樣一個(gè)美好的愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，一定會(huì)有許多人喜歡它的。他們把自己做的鳥(niǎo)窩，放到樹(shù)林的最高處，比比誰(shuí)做的最漂亮。他們心里都有一個(gè)共同的愿望：希望鳥(niǎo)兒能住在自己做的鳥(niǎo)窩里�？傊�，人們一定會(huì)喜歡這個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)一定會(huì)奇跡般的出現(xiàn)在世界上。到那時(shí)，人們一定會(huì)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)鳥(niǎo)。

保護(hù)小鳥(niǎo)作文篇2

　　現(xiàn)在在這個(gè)世界里，鳥(niǎo)兒的影子是越來(lái)越少了，我們常常在大街上走著，都看不見(jiàn)藍(lán)天有鳥(niǎo)兒飛過(guò)的蹤影。而在一些田地，看見(jiàn)的鳥(niǎo)兒也是少之又少，去到林子里，也許看到的，只是那些在樹(shù)枝上唉聲?shū)Q叫的鳥(niǎo)兒，大多數(shù)能看到的，都是些捕鳥(niǎo)器�，F(xiàn)在的小鳥(niǎo)越來(lái)越少了，請(qǐng)我們保護(hù)它們吧！

　　不要看著那些小鳥(niǎo)越來(lái)越少，直到消失在這個(gè)世界，成為滅絕動(dòng)物之一。小鳥(niǎo)說(shuō)世界上不可缺少的`動(dòng)物，小鳥(niǎo)可以在田地里捉害蟲(chóng)，可以告知我們氣象。小鳥(niǎo)長(zhǎng)得好看，因?yàn)槿藗冐澙罚氤愿鞣N各樣的鳥(niǎo)類，導(dǎo)致現(xiàn)在的小鳥(niǎo)看見(jiàn)我們，都飛快逃離。小鳥(niǎo)害怕我們，因?yàn)槲覀冊(cè)鴤︖^(guò)小鳥(niǎo)。

　　不要讓我們成為小鳥(niǎo)畏懼的東西了，我們一起保護(hù)它們吧！想想以前，每每打開(kāi)窗戶，都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒動(dòng)人的歌聲，想想清晨晨跑，都能看見(jiàn)它們?cè)谒{(lán)天飛過(guò)的蹤影，想想在釣魚(yú)時(shí)，鳥(niǎo)兒就立在我們不遠(yuǎn)處，看著我們靜心釣魚(yú)的場(chǎng)景。小鳥(niǎo)說(shuō)那么可愛(ài)，為什么我們一定要去傷害它們呢？

　　作為人類，我們?cè)趧?dòng)物界的頂峰，就不應(yīng)該去傷害一些比我們?nèi)跣〉膭?dòng)物。我們也該醒目了，不要再認(rèn)為鳥(niǎo)類還有很多，現(xiàn)在的鳥(niǎo)兒越來(lái)越少，若是再那么泛濫地捕捉它們，那么我們的下一代就可能再也見(jiàn)不到這種動(dòng)物。我們每個(gè)人都應(yīng)該飽含一顆善良的心，收起貪婪的心吧！

　　讓我們保護(hù)小鳥(niǎo)吧！收起那些各種各樣的不鳥(niǎo)器，不再爬上樹(shù)枝去撿它們的鳥(niǎo)蛋，不要再用利器去傷害它們。它們是弱小的生靈，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是何等寶貴的動(dòng)物。若是沒(méi)了小鳥(niǎo)，那么我們就再也聽(tīng)不見(jiàn)那清脆悅耳的歌聲了。因此，我們每個(gè)人攜手同行，一起關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)，保護(hù)小鳥(niǎo)！

保護(hù)小鳥(niǎo)作文篇3

　　嘰嘰嘰，喳喳喳，一聲聲清脆的叫聲給了我們的生活添了幾分色彩�？捎行┤藚s不是這樣，有些人認(rèn)為捉小鳥(niǎo)去賺錢(qián)是一種理所當(dāng)然的事，我要在這告訴他們，小鳥(niǎo)是有自由的，它能給人們帶來(lái)快樂(lè)，開(kāi)心呀！怎么會(huì)有人要傷害他們呢？我勸你們學(xué)學(xué)這個(gè)故事里的小女孩吧！

　　有一天，我和叔叔阿姨們一起去郊外的大自然呼吸清新的空氣，當(dāng)然爸爸媽媽也去了。當(dāng)我和叔叔去拿吃的東西的時(shí)候，看見(jiàn)了五位叔叔圍在一起，好像在看些什么，我和叔叔也去湊了熱鬧，咦！怎么有那么多小鳥(niǎo)兒呢？可能他們要把他放飛吧！對(duì)了，我要去拿吃的東西，我和叔叔把車子后尾箱的東西拿出來(lái)往回走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們?cè)瓉?lái)是在賣小鳥(niǎo)，于是我要叔叔先把食物提回去了。

　　我首先觀察了一下，問(wèn)了問(wèn)這個(gè)鳥(niǎo)帶籠子多少錢(qián)？老板說(shuō)：小姑娘你可真有眼光，這個(gè)鳥(niǎo)是珍珠鳥(niǎo)，它很小，40元一只，啊，40元，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇叫珍珠鳥(niǎo)的文章，作者是保護(hù)小鳥(niǎo)的，他們卻賣鳥(niǎo)兒，我就大膽的跟老板說(shuō)：你不應(yīng)該賣小鳥(niǎo)，應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)得歸大自然。呵！你個(gè)小東西，你不買(mǎi)就別在這，走！同學(xué)們，你們認(rèn)為這個(gè)老板做得對(duì)嗎？我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，保護(hù)小鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)重歸大自然！

保護(hù)小鳥(niǎo)作文篇4

　　原來(lái)，我家在棵枝葉茂盛的大樹(shù)上，清晨，我們歡樂(lè)的歌唱；中午，我和父母起去尋食；傍晚，我和伙伴起玩�！ぁぁぁぁぁぞ瓦@樣無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著美好、幸福的生活。

　　可是，好景不長(zhǎng)，人們發(fā)現(xiàn)了這片遼闊的森林，“轟轟轟、轟轟轟······”什么聲音？爸爸、媽媽你們快來(lái)，我們家人站在枝頭，看見(jiàn)了小兔、小松鼠······正在到處亂跑，原來(lái)是伐木工人在伐樹(shù)。我們也趕快逃離家園，飛呀飛、飛呀飛······飛了好久好久，我們終于看見(jiàn)了棵大樹(shù)，剛飛上枝頭大樹(shù)卻倒下了，只看見(jiàn)片光禿禿的樹(shù)樁，這時(shí)，漫天黃沙刮的我連眼睛也睜不開(kāi)；我忍不住流下傷心的淚水。

　　真希望人們放下手中鋒利的斧子，給我們留下片綠蔭，不要再破壞我們的家園，保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡吧！愛(ài)護(hù)我們的地球，讓我們的未來(lái)更加美好吧！

　　教師評(píng)語(yǔ)：你是個(gè)情感豐富，具有獨(dú)特視角的有心人。全文以童話的形式展開(kāi)敘述，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富真實(shí)，讀來(lái)引人入勝，文章字里行間充滿激情，體現(xiàn)出小作者有顆環(huán)保之心。

保護(hù)小鳥(niǎo)作文篇5

　　我曾是一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，當(dāng)紅紅的太陽(yáng)還沒(méi)露出她的笑臉時(shí)，我就早已在枝頭歡呼雀躍，保護(hù)小鳥(niǎo)作文300字。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，我時(shí)而撲向蔚藍(lán)的天空，時(shí)而掠過(guò)清澈的小河，時(shí)而飛過(guò)大山小丘……我與風(fēng)雨一起賽跑，與溪流一起歡唱，與花草一起舞蹈，與同伴一起嬉戲 …… 我無(wú)憂無(wú)慮地飛翔，快快樂(lè)樂(lè)地生活！

　　可是，有一天，我不知怎的，竟落入了獵人設(shè)下的圈套！然后又被我現(xiàn)在的小主人從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了回來(lái)，關(guān)在一個(gè)精美的竹籠子里。雖然我的小主人很寵愛(ài)我，每天給我送來(lái)吃的、喝的，還陪我玩，可這些怎么能和自由相比呢？

　　如今，我每天都會(huì)久久地站在籠子邊，抬著頭，眼睜睜地望著藍(lán)天白云，做著相同的夢(mèng)：我又回到了大自然中，無(wú)憂無(wú)慮地飛翔，飛過(guò)草地，飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)田野，一直飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……可是，這一切都只是一個(gè)夢(mèng)！因?yàn)槲乙殉闪巳祟惖膶櫸�，被養(yǎng)在了籠子里！

　　人類啊，別為了你的私心，傷害你的朋友！請(qǐng)關(guān)愛(ài)我們，請(qǐng)還我們自由！

保護(hù)小鳥(niǎo)作文篇6

　　星期三的早晨，小明背著書(shū)包去上學(xué)。在上學(xué)的路上，小明看見(jiàn)了爺爺手里拿著一個(gè)籠子，籠子里有一個(gè)可愛(ài)的小鳥(niǎo)。小明就問(wèn)爺爺這小鳥(niǎo)是哪里來(lái)的，爺爺說(shuō)：“這小鳥(niǎo)是我從樹(shù)林里的一棵大樹(shù)上捉來(lái)的�！�

　　小明剛到教室，語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“今天我們講課的主題是《保護(hù)小鳥(niǎo)》�！毙∶鬟吢�(tīng)邊想：今天早晨爺爺正好抓了一只小鳥(niǎo)，我是不是要把小鳥(niǎo)放出來(lái)？

　　放學(xué)后，小明飛快地跑回家，偷偷地拿出籠子把小鳥(niǎo)放了出來(lái)，邊放邊說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你自由了！”小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你！”小明說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！�

　　爺爺回來(lái)了，看見(jiàn)小明拿著籠子，以為里面裝的是小鳥(niǎo)，可是睜大眼一看，卻是一個(gè)錄音機(jī)，小明笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“小鳥(niǎo)是不可以抓的，如果想聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲就用這個(gè)把小鳥(niǎo)的聲音錄下來(lái)吧！”爺爺?shù)椭^說(shuō)：“我以后再也不捉小鳥(niǎo)了�！�

保護(hù)小鳥(niǎo)作文篇7

　　一天早上，小光吃完早飯，到公園去散步。他看到一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在草地上捉蟲(chóng)子吃。

　　小光輕手輕腳地走了過(guò)去，像貓一樣猛地一撲，抓住了小鳥(niǎo)。小光欣喜若狂，于是，他帶著小鳥(niǎo)回家了�；氐郊�，小光找來(lái)一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子，套住小鳥(niǎo)的脖子。小光抓住繩子，飛快地在草地上奔跑。這時(shí)，小光聽(tīng)到一陣哭聲，走過(guò)去一看，一個(gè)小女孩邊哭邊說(shuō)：“我要媽媽!”旁邊一位警察叔叔蹲下來(lái)安慰她：“下要哭，我?guī)闳フ覌寢��！毙」饪吹搅诉@一切，他想：“小鳥(niǎo)也有自己的媽媽，一定也很想念媽媽，我應(yīng)該把它放生掉。”于是小光把繩子解開(kāi)，撫摸了一下小鳥(niǎo)，并將它放生。小鳥(niǎo)飛上藍(lán)天。小光對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“飛吧，飛吧，飛回自己的家，回家去找你親愛(ài)的媽媽吧!”

保護(hù)小鳥(niǎo)作文篇8

　　星期天,小虎做完作業(yè),一溜煙跑出了家門(mén),來(lái)到公園里,他看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)落在樹(shù)上,于是就拿起彈弓要射.正在這時(shí),小華迎面跑來(lái),揮著手喊到;不許打!小虎的手停住了,眼睛斜是著小華,不高興的嘟嚷了一句;多管閑事!小華把小虎拉到一邊,很嚴(yán)肅的說(shuō);小鳥(niǎo)是人類的好朋友,它能幫助我們捉害蟲(chóng)，我們這么能傷害它呢?小虎的臉?biāo)⒌貪q紅了，小聲地說(shuō):我以后在也不做這傻事了。名師點(diǎn)評(píng):小虎看到小鳥(niǎo)落在樹(shù)上，就拿彈弓打小鳥(niǎo)，這一幕被小華看見(jiàn)了。

　　他立馬阻止了小虎，并教育他這種行為是不對(duì)的，因?yàn)樾▲B(niǎo)是人類的好朋友,它能幫助人類捉害蟲(chóng)。小虎聽(tīng)了之后認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并表示再也不做這種傻事了。由此可見(jiàn)，小虎還是一個(gè)知錯(cuò)能改的孩子。故事有一定的教育意義，就是情節(jié)不夠生動(dòng)，說(shuō)教意味太濃。小作者若是能夠充分發(fā)揮自己的想象力，將情節(jié)構(gòu)思得新穎一些，這樣文章就更優(yōu)秀了。“揮著手喊到;不許打!”改為“揮著手喊道:‘不許打!’”“眼睛斜是著小華,不高興的嘟嚷了一句;多管閑事!”改為“眼睛斜視著小華，不高興地嘟嚷了一句:‘多管閑事!’”“很嚴(yán)肅的說(shuō)”改為“很嚴(yán)肅地說(shuō)”�！拔覀冞@么能傷害它呢”改為“我們?cè)趺茨軅λ亍薄！靶÷暤卣f(shuō):我以后在也不做這傻事了�！备臑椤靶÷暤卣f(shuō):‘我以后再也不做這種傻事了。