話(huà)別寫(xiě)給母校作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的話(huà)別寫(xiě)給母校作文，希望能夠幫助到大家。
話(huà)別寫(xiě)給母校作文1
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)生活很快便過(guò)去了，回想起來(lái)，六年所發(fā)生的事似乎就是在昨天發(fā)生的一樣，記憶猶新。
還有一個(gè)多月，我就要離開(kāi)母校，奔向中學(xué)，告別小學(xué)了，說(shuō)起來(lái)，還真是舍不得，不免傷心落淚。真的，就要與一起生活了六年的學(xué)校、老師和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，心中有多少的依依不舍��！母校，您曾經(jīng)給予我無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，給了我知識(shí)的滋潤(rùn)，讓我這朵小花兒在風(fēng)吹雨打中生活，慢慢成長(zhǎng)。我要感謝老師，在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，讓我重新拾回自信心，充滿(mǎn)斗志；在我成了迷途的小羔羊時(shí)，為我指點(diǎn)迷津，讓我找到了屬于自己的小路；在我獲得成功的時(shí)候，為我喝彩……母校，我還要感謝您給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，為我們搭建了一個(gè)舞臺(tái)。
學(xué)校設(shè)立了紅領(lǐng)巾廣播站，在廣播站里，我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)怎樣朗讀，鍛煉了口才，學(xué)會(huì)為人處事的一些方法。在這里，我們放飛自己的夢(mèng)想，盡情展示自己的風(fēng)采，把自己的愛(ài)好與長(zhǎng)處展示給大家看。自從當(dāng)了廣播員后，我膽子大了很多，敢大膽地表現(xiàn)自己，朗讀水平也有很大的進(jìn)步，這些多虧了老師的悉心教導(dǎo)。母校，是那么和藹可親，這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的校園，是多么可愛(ài)，我在這里留下了許多不可抹去的記憶，在學(xué)校經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，將會(huì)陪伴我一起成長(zhǎng)。
再見(jiàn)了，母校，我永遠(yuǎn)都是您哺育的一朵小花朵。祝母校蒸蒸日上，越辦越好！
話(huà)別寫(xiě)給母校作文2
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘……”飛羽淡舞，青絲漫飄。碧草隱云，燦花絢爛。美好的幻境幕幕蓄映。我踏步在如云絲柔的操場(chǎng)，賞著月下輕柔的方塘，無(wú)盡地閱覽著雖小暗淡卻吸引著無(wú)數(shù)學(xué)子目光的黑板，感慨著飛陰似箭的變遷，回憶著老師同學(xué)對(duì)我的關(guān)懷幫助，瞥著留下了我重重冥思的落葉，無(wú)窮留戀……
您柔看著我們出入殿堂的投影，遮護(hù)著我們雨下的腳步，教誨著我們無(wú)知的心靈。這所有的一切，都使我這個(gè)小學(xué)畢業(yè)生對(duì)母校您充滿(mǎn)了眷戀。回首俯憶著過(guò)去，放眼展望著這僅余的三個(gè)月，心中總被感動(dòng)塞的無(wú)縫可覓。記得那個(gè)路滑梯濕的.一天，我扶著扶手，“∪”形的嘴咧開(kāi)著笑，一躍而下，借著滑力，我“飛”了起來(lái)，享受翱翔的爽感。
可好景不長(zhǎng)，就在樓梯拐角處，我的重心一拐，腳腕50度彎了過(guò)來(lái)，嘴立即呈出了“∩”形。疼痛，使我全身麻軟無(wú)力。就在我忍耐即將沖破極限時(shí)，一雙手釋放了我的痛苦。我回頭一看，原來(lái)是尤老師您。您皺著眉頭：“呀？怎么這么不小心？快，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室�！庇谑�，您攙起了我，一跌一拐地行向了醫(yī)務(wù)室。當(dāng)檢查過(guò)并無(wú)大礙時(shí)，您還親切地點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子說(shuō)：“下次不能這么危險(xiǎn)。”生活老師半夜次次的噓寒問(wèn)暖，體育老師每每的貼身教導(dǎo)，樓房的樸素，銀杏的親切都銘烙在了我的心上。
“時(shí)間飛逝如流蘇”我定將珍惜這短暫的一分一秒，用心去截取母校的芳容……
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