楊振聲的教育四重法的名人故事

　　1928年，濟(jì)南“五三”慘案以后，省立山東大學(xué)改為國(guó)立青島大學(xué)。1930年6月，楊振聲先生出任青大校長(zhǎng)。

　　作為教育家，楊校長(zhǎng)深知要辦好一所大學(xué)的為政之要。作為校長(zhǎng)，楊先生在任期間一直致力于他的.“教育四重法”，為學(xué)校日后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。所謂的“四重法”，即重師資、重設(shè)備、重質(zhì)量、重人才。重師資，就是效法北大“各派兼容并包，學(xué)術(shù)思想自由”的辦學(xué)方針，打破門戶之見，廣聘專家學(xué)者來校任職任教。當(dāng)時(shí)聞一多、梁實(shí)秋、黃敬思、游國(guó)恩、老舍、沈從文、王淦昌等許許多多專家學(xué)者云集山大，盛及一時(shí)，令世人矚目。重質(zhì)量，就是堅(jiān)持“學(xué)生在好不在多”的培養(yǎng)原則，注重學(xué)生的全面塑造。楊校長(zhǎng)曾給學(xué)生作過這樣的“定位”：“不在圖書館，就在科學(xué)館，不在科學(xué)館，就在體育場(chǎng)”，告誡學(xué)生要以學(xué)為主，并強(qiáng)健體魄。同時(shí)，推出的“淘汰制”，作為對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢驗(yàn)。

　　重人才，就是重視發(fā)現(xiàn)人才和培養(yǎng)人才。楊校長(zhǎng)甘做“人梯”，善當(dāng)“伯樂”，任人唯賢，而從不循私情。在楊校長(zhǎng)的精心培養(yǎng)下，山大可謂“后浪推前浪”。重設(shè)備，就是重視教學(xué)設(shè)備的配置。楊校長(zhǎng)從實(shí)際出發(fā)，用節(jié)省經(jīng)費(fèi)的辦法來補(bǔ)充設(shè)備。楊校長(zhǎng)始終堅(jiān)持“行政上多花一文是虛耗，基礎(chǔ)上多花一文是建設(shè)”的理財(cái)原則，全力支持學(xué)校的設(shè)備建設(shè)。楊校長(zhǎng)還把公家為校長(zhǎng)提供的較好住房讓給教職員工住，自己出錢另租房屋，這種心系教育的精神，值得今人學(xué)習(xí)。

【楊振聲的教育四重法的名人故事】相關(guān)文章：

名人故事：楊佳_1000字08-02

體育明星楊威名人故事04-11

楊愔口吐牛血名人故事08-28

楊慎學(xué)來的下聯(lián)對(duì)皇帝名人故事09-06

名人故事：藝術(shù)家楊武的墨跡人生08-06

有教育意義的名人故事09-17

名人故事：中華人民的英雄-楊根思10-01

名人故事：負(fù)而新聞不斷的“風(fēng)云人物”孫楊03-25

關(guān)于楊絳的故事06-04