(經(jīng)典)《蜜蜂》作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的《蜜蜂》作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《蜜蜂》作文 篇1

　　今天，太陽又升起來了，新的一天又開始了。太陽把美好撒在了一片片葉子上，一朵朵爭奇斗艷的花兒上，那花上的一只只小蜜蜂也被太陽披上了金色的鎧甲。

　　我被花朵旁邊的兩只蠢蠢欲動的兩只小精靈吸引住了，不由得跑了過去，想跟他們一起湊個熱鬧�！拔宋宋恕薄拔宋宋恕彼鼈兡请p金光閃閃的翅膀有力的扇動著，組成了一首首輕快又美妙的旋律，令人陶醉其中，我仿佛隨著漩渦轉(zhuǎn)進了他們多姿多彩的世界。

　　接下來，它們?yōu)槲冶硌萘艘幌盗械?飛行動作，他先懸在空中左顧右盼之后，瞄準目標(biāo)。像踩著石頭過河一樣，呈s形飛到了花朵上，收起了它的小機翼，貪婪的享受著大自然對他的饋贈。不一會兒她那胖乎乎、圓滾滾、毛茸茸的身子上沾滿了甜甜的花粉，它在得意的拖著笨重的身子飛到另一朵花上。他那透明的翅膀上泛著美麗的金邊很可愛。不一會兒它就又鉆了出來。它已經(jīng)幫助了人類完成了授粉，從動作看得出它對自己的勞動成果很是滿意。

　　他帶著花粉飛回了小屋里，又釀成了蜂蜜。再次幫助了人類，在有形無形、每時每刻之中都在做著貢獻。把花粉放到巢里之后，親自率領(lǐng)著兄弟們，飛回了剛才吸取花粉的陣地。大家都忙的不亦樂乎，如果你經(jīng)過這里你會發(fā)現(xiàn)，這些花怎么無風(fēng)自動啊?你再仔細看時，會恍然大悟，原來是這些勞動人民身上沾的花粉與花朵融為一體了。

　　勞動人民最光榮，他們不言其煩地采蜜，日復(fù)一日的授粉。都是在幫助我們，還給它們自己的生活帶來充實與快樂。

　　我突然想到了一首歌：太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒對我笑，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。

《蜜蜂》作文 篇2

　　我是一只快樂的小蜜蜂，去幫助美麗的鮮花撒播花粉，自己也能收獲花蜜。

　　有一次，我和同伴被一群黃蜂追趕，正好遇到了正在歷險的兩只小松鼠——曾陽子恩和曾一億。她們決定幫助我們。她們采用了聲東擊西的辦法。恩恩鼠飛快地跑到樹上搖著樹上的松果。黃蜂一聽到聲音，以為他去襲擊自己的'家了，所以他們飛回了家。億億鼠趁機帶著我們逃到了樹叢中。就這樣，她們救了我們一命。為了感謝她們的救命之恩，我們帶他們來到了我們的家里做客。

　　爸爸媽媽熱情地用甜美的蜂蜜招待了他們，爸爸媽媽問他們：“你們是從哪兒來的？”

　　恩恩鼠回答說：“我們是從金盆山來的�！�

　　爸爸高興地說：“金盆山啊，我聽爺爺說過那里的山美水美，空氣新鮮，松鼠也很善良�！�

　　恩恩鼠說：“是的，我們的祖先在很久以前就住在那兒了�！�

　　“那你們?yōu)槭裁吹竭@兒來呢？”

　　億億鼠回答說：“我們正在森林里玩，忽然出現(xiàn)了一條長五米，粗一米的大蛇。他張開大嘴來要把我一口吞進肚子里。幸虧我們跑得快，要不然早就被他吃掉了�！�

　　媽媽聽了感嘆道：“多危險吶，以后可得注意呀！”

　　沒過多久，土蜂家族的組長邱小城又帶著他的部隊來我們家里搶蜂蜜吃了。

　　在爸爸媽媽的掩護下，只有我們四個逃脫了，我們又一次無家可歸了。我們痛恨戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭讓我失去了所有親蜂，現(xiàn)在蜜蜂家族只剩下我和我的好朋友邱路梅了。

　　我們過起了流浪生活。五天后，我們在森林里認識了正在為失去兄弟而傷心的蘋果樹邱振齡，我們和松鼠朋友們在邱振齡身上安了家。大家又多了許多朋友，生活很快樂。

《蜜蜂》作文 篇3

　　華羅庚對蜂房作過十分形象的描繪：“如果把蜜峰放大為人體的大小，蜂箱就成為一個二十公頃的密集市鎮(zhèn)。當(dāng)一道微弱的光線從這個市鎮(zhèn)的一邊射來時，人們可以看到是一排排五十層高的建筑物。在每一排建筑物上，整整齊齊地排列著簿墻圍成的成千上萬個正六角形的蜂房�！�

　　進一步的觀察發(fā)現(xiàn)，每個正六角形的蜂房的底部，都是由完全相同的菱形組成的。十八世紀初的法國學(xué)者馬拉爾迪指出蜂房底部菱形的鈍角是，銳角是。另一位法國科學(xué)家雷奧米爾作出一個猜想，他認為用這樣的角度來建造蜂房，在相同的`容積下最節(jié)省材料。后來他向一位瑞士數(shù)學(xué)家柯尼希請教，他證實了其猜測。但計算的結(jié)果是，與猜想的數(shù)值只有兩分之差。人們覺得蜜蜂的這一小點誤差是完全可以原諒的，對于人類來說，這也是一個非同尋常的數(shù)學(xué)難題啊。

　　然而，事情并沒有完結(jié)。頗具戲劇性的是，在1743年，蘇格蘭數(shù)學(xué)家馬克勞林，用初等幾何方法，得到最省材料的來得蜂房底部菱形鈍角為，銳角為。與猜想值完全相同。那兩分的誤差，竟然不是蜜蜂不準，而是數(shù)學(xué)家柯尼希算錯了。

　　于是“蜜蜂正確而數(shù)學(xué)家錯誤”的說法便不脛而走。后來才發(fā)現(xiàn)也不是柯尼希的錯，原來是他所用的對數(shù)表印錯了。

《蜜蜂》作文 篇4

　　我家有一盆日本海棠花�；ㄩ_放了之后，吸引了許多蜜蜂來我家陽臺上的海棠花采蜜。我想：這下可好了，我能看蜜蜂是怎樣采蜜了！于是，我急忙跑到陽臺上去觀看�！　�
　　只見蜜蜂提著一個小小的桶，三五成群地飛向我家的陽臺，便開始忙了起來。它們有一些專采開得旺盛的花，而有一部分采那些還沒完全開好的.花。有一、兩只蜜蜂很傻，有些才開了一點點花，它們就硬往里面爬，有時還出不來哩！必須費很大的勁兒才“脫離危險”。要是很多人見了，保證會被笑“死”�！　�
　　蜜蜂采完一朵花后，就采另一朵，不時飛到別人條的花里，一看沒有蜜蜂就飛到加一朵花上，有時它準備采的花蜜早已被別人采走了�！　�
　　蜜蜂采蜜像人一樣讓給其它的蜜蜂采有蜜的花，而自己卻飛到另外的花里采蜜。那只被讓的蜜蜂采完蜜后就飛到那只讓給它花的蜜蜂碰一下就繼續(xù)忙起了自己的工作�！　�
　　啊，蜜蜂，你日日夜夜地采蜜，為人們服務(wù)，為人們提供香甜的蜂蜜。我想：您被人們稱為“益蟲”也是理所當(dāng)然。我想：您被人們稱為“益蟲”也是理所當(dāng)然，名副其實的。所以，我們?nèi)祟愐欢ㄒ�感謝你，每天為人們辛辛苦苦地采蜜，讓那些美麗的花兒早已結(jié)果�！　�

《蜜蜂》作文 篇5

　　聽！這是什么聲音？哦，是從童聲作文班里發(fā)出來的聲音��！這是怎么一回事呢？就讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　此時，老師正站在講臺上娓娓動聽講著課，同學(xué)們也坐在座位上專心致志的聽著課。突然耳邊傳來了“嗡嗡”的聲響，怎么回事呢？就在這時，一位同學(xué)尖叫了起來，原來是班級來了一位不速之客，蜜蜂。這只猖狂的蜜蜂在教室上空盤旋了幾圈，便坐落在一位同學(xué)的.一瓶蜂蜜水上，他立馬嚇了一跳，大叫了一聲，這下子，全班同學(xué)都朝后面望去，蜜蜂似乎有些不好意思，又默默飛到了空中，有幾位同學(xué)看著這只蜜蜂，似乎想要成為勇士，他們想盡了辦法，要去抓住它，沒想到這只聰明的蜜蜂一溜煙，竟飛走了。

　　當(dāng)我們安心想要上課時，它又殺了個回馬槍，這不是刺裸裸的挑釁嗎？班級里因為它又躁動了起來，我已忍不住我的洪荒之力了，小心翼翼的拿著書，朝著蜜蜂用力的砸下去，它被我砸飛了，如同喝醉一般顛三倒四，可能是嚇到了它，他終于飛出了教室，我們趕緊換上了門窗，以防它再次跑過來。

　　教室又安靜了下來，這一場蜜蜂風(fēng)波就此結(jié)束了！

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