世界的美麗作文

時(shí)間：2023-05-23 11:35:18 美麗我要投稿

【精華】世界的美麗作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的世界的美麗作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】世界的美麗作文三篇

世界的美麗作文篇1

　　美麗世界的一部分你小的時(shí)候玩過(guò)蟲(chóng)子嗎？掏過(guò)知了嗎？斗過(guò)蛐蛐嗎？看過(guò)螢火蟲(chóng)閃閃發(fā)亮的翅膀嗎？也許你討厭蟲(chóng)子，覺(jué)得它們惡心，甚至恐怖�？墒浅舐拿x(chóng)也會(huì)變成美麗的蝴蝶，夏日里聒噪吵鬧的蟬是經(jīng)過(guò)了埋在地下的17年才換來(lái)一個(gè)月的大鳴大放。昆蟲(chóng)，也是這個(gè)世界的一部分，它其實(shí)很美，很可愛(ài)。我課余生活的最大樂(lè)趣就是研究、探索這些可愛(ài)的小昆蟲(chóng) 一天，我的腦子里又突然冒出了一個(gè)問(wèn)題：昆蟲(chóng)是怎樣走路的??心動(dòng)不如行動(dòng)。我趕忙從門(mén)外捉了一只隨處可見(jiàn)的`六條腿的大螞蟻。

　　瞧瞧這只渾身通黑的“黑面?zhèn)b客”，如同丟了魂似的，在我手上又像一個(gè)迷失了方向的無(wú)頭蒼蠅亂走一氣。它走得特別快，真是疾步如飛，變幻莫測(cè)，再加上它體色的原因，直弄得我眼珠骨碌骨碌轉(zhuǎn)到頭暈?zāi)垦＃矝](méi)看出個(gè)一二三唉!這可怎么辦?對(duì)了!我何不把它的六條腿涂成白色的呢?可當(dāng)我真正施行計(jì)劃時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)困難重重首先要用什么材料呢?對(duì)，白鞋油。當(dāng)我將這小家伙按倒在地，用小刷子涂白鞋油時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們不是好搭檔。討厭的小家伙一點(diǎn)也不配合，張牙舞爪地叫我怎么涂呢?折騰了半天，它那六條小細(xì)腿一點(diǎn)鞋油也沒(méi)涂上，可我的手指卻先沾上了光——滿(mǎn)手都是鞋油。更氣人的是竟讓它的嘴跟我的手指來(lái)了個(gè)親密接觸——咬了我一口!唉，我堂堂一個(gè)四尺人兒竟讓一個(gè)小小螞蟻給欺負(fù)!慘也!不過(guò)它也傷痕累累，已是缺胳膊少腿。于是我只好把它放回自然界重新找了一只這次我想到“凍僵”這個(gè)原理。于是把在冰箱里冷凍10分鐘的膠紙拿出來(lái)，小東西這次果然乖乖地被粘凍在那里，雖然它呲牙裂嘴，但我卻順利地把它涂好，然后放到一塊黑布上，用老爸新買(mǎi)的數(shù)碼攝相機(jī)把它的全部活動(dòng)過(guò)程攝了下來(lái)，放映的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)這六條腿的昆蟲(chóng)并沒(méi)有空中動(dòng)作，而是左1右2，左2右1地六條腿循環(huán)走動(dòng)，也就是說(shuō)在某一霎間它是用三條腿支撐身體的后來(lái)我又觀察了甲蟲(chóng)、螳螂等幾種昆蟲(chóng)的走法，結(jié)果如上所說(shuō)都是三角式支撐嘻！這次收獲真不小，同時(shí)又感受到了跟昆蟲(chóng)這種生靈打交道的樂(lè)趣，真是一箭雙雕!? 你也不防試試哦!? 別忘了，昆蟲(chóng)也是世界的一部分，也是美麗的，可愛(ài)的。

世界的美麗作文篇2

　　“山水之美，因人而彰，思想之美，因文而彰�！闭Z(yǔ)文是讀書(shū)的基礎(chǔ)，

　　毛澤東曾說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！�

　　語(yǔ)文是詩(shī)詞的沉淀，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�

　　而生活則是語(yǔ)文最好的表現(xiàn)。

　　讀書(shū)點(diǎn)燃我對(duì)語(yǔ)文的熱情。

　　丫丫學(xué)步之時(shí)，是些許幾張識(shí)字卡片。懵懵懂懂之際，是精致的繪本。兒童少年時(shí)期，是奇妙神奇的童話(huà)，現(xiàn)如今是中外名著，也是深刻的小說(shuō)散文。書(shū)籍在某一時(shí)刻激發(fā)著我對(duì)語(yǔ)言文字的探索。書(shū)桌前，我與書(shū)籍為友，燈光下，我與書(shū)籍為伴。

　　書(shū)籍內(nèi)字里行間皆是語(yǔ)文的氣息。你可以做起吟上幾首小詩(shī)，可以感慨人情世故，或是順著書(shū)中主人公去追隨書(shū)中飄渺的事物。書(shū)中便是世界，世界處處是語(yǔ)文。

　　詩(shī)詞是語(yǔ)文的神韻。

　　“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還�！崩畎椎哪且宦曎潎@，自有他的豪放�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息。”來(lái)自周易的一聲感嘆是對(duì)世人的鼓勵(lì)�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士盡歡顏。”杜甫的愿望自帶一絲憂(yōu)愁。“少年易老學(xué)難成，一寸光陰一寸金�！敝祆鋵�(duì)時(shí)間的總結(jié)，警戒我們要珍惜時(shí)間。字字斟酌、句句品味，人生道理、處事技巧、語(yǔ)文神韻，盡在其中!

　　我愿月下獨(dú)酌，卻“對(duì)影成三人”，卻“影徒隨我身”，卻“醉后各分散”。我愿江邊送客，卻“忘歸客不發(fā)”，卻“忽夢(mèng)少年事”，卻“重聞皆掩泣”。我愿大庇寒士，卻“抱茅入竹去”，卻“風(fēng)定云墨色”，卻“屋漏無(wú)干處”。我所愿是語(yǔ)文，引導(dǎo)我的是語(yǔ)文。

　　生活中無(wú)處不是語(yǔ)文。

　　大街小巷中，每個(gè)方塊字，歷史古跡中悠久古老的傳說(shuō)，人們之間的言談情感的傳遞，我們無(wú)處不在于語(yǔ)文打交道，是我們生活中不可缺少的藝術(shù)。

　　仔細(xì)琢磨每一個(gè)方塊字，分析他的筆畫(huà)：提按頓挫;分析他的布局：上下里外;分析它的含義：引象意形。再將每個(gè)方塊字放在短語(yǔ)之間，將短語(yǔ)放在句子之間，將句子放在文章之間。也就是有每個(gè)方塊字組成了我們的'文字，我們的生活，我們的世界。

　　從遠(yuǎn)古的三皇五帝，到滄海桑田的現(xiàn)代;從長(zhǎng)安街六街三市的竹樓酒館、紅磚綠瓦、車(chē)馬粼粼、人流不息;再到北京城鱗次櫛比的高樓大廈、舞榭亭臺(tái)、華燈璀璨、人聲鼎沸。萬(wàn)載千秋的古代，日新月異的現(xiàn)代。漢字拋棄了甲骨，迎來(lái)正楷。每個(gè)文字即是語(yǔ)文的一部分。

　　你可以不學(xué)任何，但請(qǐng)熱愛(ài)語(yǔ)文——世界最美麗的文字。