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一幅漫畫的作文必備【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的一幅漫畫的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一幅漫畫的作文 篇1
在X路公交車站,人們都在有秩序的排隊(duì)上車,突然冒出四位形態(tài)各異的人把“母子上車處”堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),而一位抱著孩子的婦女卻被擠在一旁。
可以看得出站在第一位的是腰纏萬(wàn)貫的闊老板;第二位是非常時(shí)髦的年輕人;排在第三位的是看似知識(shí)淵博的知識(shí)分子;最后一位是醫(yī)德高尚的醫(yī)生。
這是一幅漫畫《假文盲》。從這幅漫畫中反映了當(dāng)今和諧社會(huì)中的不和諧的負(fù)面現(xiàn)象。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中像這樣的假文盲隨處可見(jiàn)。有一次,我坐公交車去表姐那里玩。我看到車廂右上方寫著“老弱病殘幼專座”,特別醒目。這時(shí)上來(lái)一位年輕人,他視而不見(jiàn),一屁股坐在專座上悠閑自得。隨后上來(lái)一位行動(dòng)不便的老奶奶?蛙囬_動(dòng)了,由于車開得太快,老奶奶總是站不穩(wěn)?赡俏荒贻p人若無(wú)其事的坐在座位上看報(bào)紙。車上許多人都在指責(zé)他?伤坏珱](méi)有把人們的話聽進(jìn)去,反而厭煩的往里擠了擠,嘴里還不干不凈的說(shuō)著什么。
再看看那強(qiáng)占“母子上車處”的四位人物,其中一位是知識(shí)分子,我真想責(zé)問(wèn)他“你愧對(duì)衣冠楚楚、知識(shí)淵博的外表!”還有其他三位,難道你們不是父母所生?所養(yǎng)?
我還想指責(zé)《假文盲》。如果哪對(duì)母子是你的.妻兒,你又會(huì)怎么想?“幼吾幼以及人之幼”這道理連我們小學(xué)生都懂!“百行德為首”請(qǐng)你不要喪失了人格!
我衷心的希望我們社會(huì)上的每一個(gè)人都不要像《假文盲》那樣。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天!
一幅漫畫的作文 篇2
烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火,在行人無(wú)幾的馬路上,一前一后的走著一位父親和他的兒子。
仔細(xì)一看,這位父親幫兒子背著沉重的畫夾,一手拎著一只顏料合,而另一只手舉著一把傘,當(dāng)然,這把傘不是為他自己舉,而是為心愛(ài)的兒子遮陽(yáng)?墒,看著他兒子那副悠閑自得的樣子,好象渾然不知他爸爸為他做的一切,只是手捧一本漫畫書,在前面一路小跑,還不時(shí)回過(guò)頭去催爸爸快一點(diǎn),根本不顧他父親已經(jīng)滿頭大汗。
這只是一幅漫畫,一幅引人深思的漫畫?戳诉@幅漫畫,你不覺(jué)得中國(guó)的孩子從小都在父母的嬌慣中長(zhǎng)大嗎?
是的,現(xiàn)在中國(guó)大多數(shù)都是都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都害怕自己孩子受苦受累,對(duì)孩子百一百順,能替孩子做的都大包大攬?墒,對(duì)自己孩子再愛(ài),也不能這般溺愛(ài)呀!這樣,只能讓孩子走上社會(huì)后無(wú)法適應(yīng),在家長(zhǎng)的`溺愛(ài)中長(zhǎng)的孩子,普遍沒(méi)有自立能力。
中國(guó)人呀!什么時(shí)候才能對(duì)自己的孩子不溺愛(ài)呀!
一幅漫畫的作文 篇3
昨天下午的課上,劉老師給我們畫了一幅漫畫。漫畫有兩部分。第一部分是一個(gè)小人,雙手握成拳頭狀高舉著,站在畫面的正中央,嘴巴是一條線,不高興也不傷心,第二部分是另一個(gè)小人跑出了邊框,沖了出去,嘴巴向上彎著,笑著,兩條腿長(zhǎng)長(zhǎng)的,一直腳在外面,一直腳在里面,像劉翔跨欄一樣。
我把這一組漫畫命題為《超越極限,戰(zhàn)勝自我》,因?yàn)檫吙蚴菢O限,第一個(gè)小人沒(méi)有沖出邊框,說(shuō)明他根本就沒(méi)有努力,沒(méi)有本事,就戰(zhàn)勝不了自己;第二個(gè)小人沖出邊框,說(shuō)明他努力了,將自己的能力發(fā)揮到了極限,所以它沖破了邊框,沖破了自己的極限。這邊框就代表一個(gè)人的極限。在我們的社會(huì)中,有許多超越自己的極限,戰(zhàn)勝自我的人,他們都很堅(jiān)強(qiáng),也很堅(jiān)韌,很剛正,從不服輸,這些人是打不倒的,他們的座右銘總是“戰(zhàn)勝自己,超越極限,就是一個(gè)完美的人”。他們跌倒了再爬起來(lái),一個(gè)個(gè)的坎坷都能跨越并戰(zhàn)勝它們,這些人有股自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)不可摧、風(fēng)風(fēng)火火、想干就干的拼勁,從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)的`精神,形象地說(shuō),他們有信心當(dāng)面粉,恒心當(dāng)水,毅力當(dāng)奶油,勇氣當(dāng)果醬,精神當(dāng)櫻桃,開放當(dāng)勞動(dòng)力,就可以作出一個(gè)美味的蛋糕,這個(gè)蛋糕與眾不同,就是成功的喜悅,可以說(shuō),他們是最有骨氣的人,我們要和他們一樣做一個(gè)超越自我的人,一個(gè)近乎完美的人。
來(lái)吧!沖破自己的極限,超越自己,打敗自己,塑造一個(gè)近乎完美的自己,加入到他們行列中去。這個(gè)漫畫我會(huì)一直記住,它不僅僅是漫畫,而是一個(gè)重要的人生哲理,我要把它作為座右銘,牢記在心里,生活不能缺了它,任何時(shí)候也不能忘記它。
一幅漫畫的作文 篇4
在一個(gè)星期五晚上,小左手拿著一張?jiān)嚲黹_心地跑到媽媽面前,說(shuō):“媽媽,你看我考了一百分兒。”媽媽聽了非常高興,把小左抱起來(lái)親了又親,但是后來(lái)的一次考試中,小左只考了九十八分兒,媽媽知道了,生氣地給了小左一巴掌。
小左的同學(xué)小右慢吞吞地走著,他這張?jiān)嚲韮褐豢剂?5分兒,還沒(méi)有及格,回家被媽媽打了一巴掌。第二次考試,小右考了61分兒,媽媽說(shuō)不但及格了,而且還有了進(jìn)步。媽媽親吻了他。
為什么家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽兛荚嚳己昧瞬拍軌虮頁(yè)P(yáng)孩子?為什么在孩子沒(méi)有考好時(shí)就對(duì)他們進(jìn)行巴掌教育?漫畫的作者夏明說(shuō):“我希望和教育有關(guān)的人能通過(guò)這樣的漫畫,思考自己的教育理念和方法,起到見(jiàn)仁見(jiàn)智的作用!蔽蚁敫嬖V全天下的爸爸媽媽們:請(qǐng)你們不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)孩子們實(shí)施暴力。就算他們沒(méi)有考好,家長(zhǎng)們也應(yīng)該去鼓勵(lì)他們。因?yàn)樗疽庖蚕肟紓(gè)好成績(jī)的,也不想考差呀。不要實(shí)施暴力。
我不由得想起剛聽說(shuō)的一件事兒:一個(gè)孩子數(shù)學(xué)得了八十六分,他的.爸爸就讓他一直跪著,后來(lái)老師告訴爸爸少加給孩子30分兒。媽媽就對(duì)他親了又親。我不明白家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài),怎么被成績(jī)左右了呢?只有考好才值得親?希望所有的家長(zhǎng)們都不要對(duì)孩子動(dòng)手,要鼓勵(lì)孩子。
一幅漫畫的作文 篇5
今天,老師讓我們看了一幅漫畫,名字叫《扶不扶》?赐旰,我感慨萬(wàn)千。
漫畫的內(nèi)容是一位老奶奶摔倒了,痛苦地趴在地上。一位中年婦女想去扶這位老奶奶,另一個(gè)提著籃子的老人勸她說(shuō):“別去扶,不然她會(huì)說(shuō)是你撞的!蹦俏恢心陭D女可能是提籃子老人的女兒,她非常同情那位老奶奶,眼角掛著淚水。旁邊有些人在看熱鬧,還有的人像沒(méi)有看見(jiàn)似的急匆匆地離開了,好像多待一分鐘就會(huì)給自己惹上麻煩。
看完這幅漫畫我不由得想起了《今日說(shuō)法》里講到一位老人倒地扶不扶的.問(wèn)題。主人公是一位大客車司機(jī)殷紅彬叔叔和一位81歲的老人。有一次,殷紅彬叔叔駕駛大客車路過(guò)立交橋時(shí),看到一位老奶奶倒在橋上,于是就靠邊停車,好心地將這位老奶奶扶了起來(lái),結(jié)果反被老奶奶說(shuō)成他是肇事者。萬(wàn)幸的是車上有攝像頭,并且找到了車上乘客的證詞,最后才還了殷紅彬叔叔的清白。
這件事讓我想到:人間無(wú)情,大道有愛(ài)。雖說(shuō)有些坑蒙拐騙,可是真愛(ài)卻一直存在。如果有一位老人摔倒在你面前,你伸伸手,一條生命就可能被拯救。如果你轉(zhuǎn)身離去,可能一條生命就此終結(jié)。
大家千萬(wàn)別被少數(shù)不良社會(huì)現(xiàn)象遮蔽了眼睛,人倒了要是不扶,那人心就倒了,人心要是倒了,想扶也扶不起來(lái)了。社會(huì)上還是好人多,被訛詐的事件畢竟是少數(shù)。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”將心比心,讓社會(huì)多一些關(guān)心,少一些冷漠吧!
一幅漫畫的作文 篇6
這是一幅令人深思的漫畫,這個(gè)邊抽著煙邊拿著斧頭砍樹的人,肩上站著一只憤怒的啄木鳥,心里想著:這段木頭里一定有蟲……”
這幅漫畫說(shuō)明了什么道理和含義呢?
第一,它諷刺了當(dāng)今社會(huì)中那些鼠目寸光的人亂砍亂伐的犯罪行為,一棵大樹沒(méi)有錯(cuò)誤,這棵大樹為了人類,獻(xiàn)出了全部,大樹我們抵擋風(fēng)沙,凈化空氣,防止水土流失,消除噪音,創(chuàng)造美好生活。他有什么罪呢?而這個(gè)正在砍樹的人,為什么要對(duì)一棵對(duì)人類沒(méi)有危害、朝年累月為人類做貢獻(xiàn)的大樹實(shí)施砍伐?簡(jiǎn)而言之,是這個(gè)人為了眼前利益,不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,不惜砍伐樹木,破壞森林。大家都知道,人類和一切生物需要空氣,空氣從何而來(lái)呢?大樹是天然的清潔劑,空氣的調(diào)節(jié)器。如果大樹被人類砍光了,人類怎么生存?
第二,雖說(shuō)這位砍樹人抽著香煙,戴著帽子,一副大人形象,可在我看來(lái),這人連一只小小的啄木鳥也不如,我們可以看到,啄木鳥憤怒的眼神包含了許多。從他這眼神里,我讀懂了啄木鳥的.氣憤,明白了砍伐樹木的可恥,明白了破壞環(huán)境的罪惡。
第三,啄木鳥想:“這段木頭里一定有蟲……”我們知道了,這只啄木鳥所表達(dá)的憤怒之情并不是三言兩語(yǔ)能夠表達(dá)出來(lái)的,歸根到底,他要表達(dá)的意思就是:你才是爛掉的樹木,你怎能忘記作為地球母親的孩子的責(zé)任呢?是呀,我們只有一個(gè)地球,如果它被破壞了,我們別無(wú)去處.
由此,我希望我們可以好好愛(ài)護(hù)地球,保護(hù)我們共同的媽媽!
一幅漫畫的作文 篇7
今天我在無(wú)意中看到了這樣的一幅漫畫:一個(gè)盜木人手持一柄板斧,隨意的砍伐樹木,嘴里還念叨著:“這棵做房梁,這棵做家具……”
一只啄木鳥站在他的肩上,憤怒的啄著盜木人那像木頭似的腦袋,還一邊說(shuō):“這段木頭里一定有蟲。” 這是一幅極具諷刺性的漫畫,看后笑罷之余可否想過(guò)蟲是長(zhǎng)在樹木里還是長(zhǎng)在這人的腦袋里呢?我們?cè)谡n文《只有一個(gè)地球》中知道了森林資源本來(lái)是可以再生的,可是人們不知道珍惜隨意破壞森林,使森林資源越來(lái)越少,這樣長(zhǎng)時(shí)間下去,必將給人類帶來(lái)生態(tài)災(zāi)難!難道這樣的例子還少嗎?泥石流,洪水,土地大量變成沙漠……難道這些腦袋里有蟲的人不知道珍惜愛(ài)護(hù)森林資源?不是的他們是為了他們的一己私利,為了自己能活的好而不顧他人。 在我們的生活中像這樣腦袋里長(zhǎng)蟲的人還少么?城市的大街上隨處可見(jiàn)的塑料袋,到處濫用的化學(xué)物品,無(wú)所節(jié)制的.開采礦資源,到亂扔的垃圾…… 人們啊不要忘記當(dāng)?shù)厍蛸Y源耗盡時(shí)就是我們滅亡的時(shí)候!
要記住地球不屬于人類,而人類是屬于地球的。降臨在地球上的事,就會(huì)降臨在地球的孩子身上!
一幅漫畫的作文 篇8
以前,我看到的漫畫都引起我的“笑囊”?墒,今天看的一幅漫畫,有但我笑不出來(lái),而且還值得我們?nèi)ド钍 ?/p>
這幅漫畫的主要內(nèi)容是:一天小牧從學(xué)校走出來(lái),覺(jué)得肚子在”打鼓“,就跑到他爸爸的燒烤攤,心平氣和地說(shuō):”爸爸,我肚子餓了,想吃你烤得肉串。“可是,他的爸爸用”河?xùn)|獅吼“罵了一句:”這里賣給別人的東西,不能吃!“
剛讀到這里,我就百思不得其解,現(xiàn)在的父母都視孩子為掌上明珠,怎么能舍得讓自己的孩子餓肚子呢?小牧一定像遭到了晴天霹靂肯定傷心欲絕極了吧!這時(shí),我真為小牧打抱不平,我的心中怒火中燒,這個(gè)爸爸真正是一個(gè)如陌生人般的壞蛋!
之后,我又認(rèn)真仔細(xì)地讀了幾遍,覺(jué)得我的初步理解一定大錯(cuò)特錯(cuò)了。幸好,虎毒不食子呀!不給他的兒子吃“三五”食品?墒,漫畫中的父親給三五成群的顧客吃的一定是那些腐爛的,變質(zhì)的肉。他為了謀取自己的'利益,竟全然不顧他人的身心健康,實(shí)在太沒(méi)道德素質(zhì)了呀。那些顧客還被蒙在鼓里,如果再吃,健康一定會(huì)與他失之交臂,我恨不得把他關(guān)進(jìn)警察局,把那些可惡的人繩之以法。可以為民除害,讓人永遠(yuǎn)的快樂(lè)生活!
很多人也像小牧的父親這樣如法炮制,我舉個(gè)事例吧,臭豆腐,別看它臭味但可口,可是它的毒素可以賽過(guò)重感冒!他由老鼠、蟑螂一起浸泡過(guò)的,再用破爛不堪的東西扔進(jìn)去,用勺旋轉(zhuǎn)一下,再用捧扎進(jìn)去,扔在大便池里“熬”上一兩個(gè)小時(shí),拿出來(lái),加上幾個(gè)色素,就完成了可怕的“杰作”。有些人吃了,可變了真的“木頭人”了,所以,我們要像躲著天敵一樣,避著惡心食物,連一點(diǎn)點(diǎn)都不能嘗呀!
小朋友們,千萬(wàn)不要去買這些垃圾食品,生命是獨(dú)一無(wú)二的,所以,我們要保護(hù)生命,不讓他受到垃圾食物的”進(jìn)攻“。
一幅漫畫的作文 篇9
今天上作文課的時(shí)候,老師給我們看了今年的高考作文——夏明的.漫畫。這幅漫畫給了我很大的觸動(dòng)。
這幅漫畫第一副圖畫了一個(gè)叫小白的男孩兒第一次考試考了一百分,他的家人給他一個(gè)親吻,第二次考試他卻考了九十八分兒,他的家人給了他一個(gè)巴掌。第二幅圖畫了一個(gè)叫小明的男孩兒考試成績(jī)從五十五分到六十一分兒,從掌痕到親吻。我實(shí)在是接受不了,為什么成績(jī)好就要親吻,而成績(jī)不好時(shí)就要挨一個(gè)巴掌?成績(jī)不好的話,家長(zhǎng)可以鼓勵(lì),為什么要用暴力來(lái)解決問(wèn)題呢。我實(shí)在是不明白。
由此,我想到另一件事。一名中學(xué)生第一次考試考了第十名,老師給了他一個(gè)擁抱,第二次考試時(shí)可能是驕傲了,考了第十六名,老師狠狠地責(zé)罵了他一頓,這時(shí)他的心里就想不開了,于是他就跳樓了。聽說(shuō)這件事情以后,我覺(jué)得老師不應(yīng)該因?yàn)閷W(xué)生考試沒(méi)考好就責(zé)備學(xué)生,應(yīng)該鼓勵(lì)他,讓他努力。
我想對(duì)天下的父母說(shuō),不要用暴力的方式讓孩子進(jìn)步,要用鼓勵(lì)的方式讓孩子進(jìn)步。
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