畢業(yè)作文六年級(jí)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的畢業(yè)作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)作文六年級(jí)1
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生生活就要接近尾聲了�；厥走^去，當(dāng)時(shí)一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的小不點(diǎn)都已經(jīng)成為這所學(xué)校最年長(zhǎng)的學(xué)生了，剛?cè)雽W(xué)的情景好像就是昨天的事，母校的老師和同學(xué)都讓我難以割舍。
我們最敬愛的老師，你們夜以繼日，不厭其煩地把一點(diǎn)一滴的知識(shí)交給我們，讓我們終身受益，猶如為花朵灑下的滴滴甘露，如春雨滋潤(rùn)著干涸的大地。在我們成長(zhǎng)的道路上缺少不了老師們的鼓勵(lì)，告訴我們要迎難而上，勇于挑戰(zhàn)才會(huì)成功的道理。敬愛的老師們，是你們用知識(shí)的甘泉澆開了我們理想的花，是你們用心靈的雨露培育出了我們情操的美果，祝老師們桃李滿天下！
親愛的同學(xué)們，我們這個(gè)大家庭一起走過六年。六年中，我們一起學(xué)習(xí)，一一起玩耍，一起成長(zhǎng)。這六年好比一幅畫，好像一首歌曲，好似一輪明月，一件件有趣的事發(fā)生在我們身邊，釀出了我們之間最真誠的友誼，但愿我們的友誼之樹百年長(zhǎng)青！
母校是我們成長(zhǎng)的`搖籃。我們高興時(shí)，你是彩虹；我們憂傷時(shí)，你是山泉；我們迷茫時(shí)，你是燈塔。那引人入勝的課堂，歡聲笑語的課間，莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式，我永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。祝愿母校的未來更加輝煌！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記可愛的母校，友愛的同學(xué)，敬愛的老師。雖然小學(xué)生涯即將結(jié)束，但我堅(jiān)信：“燕子去了，有再來的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，我們分了，有再聚的時(shí)候。”愿我們?cè)诿魈熳顮N爛的陽光里相逢。
畢業(yè)作文六年級(jí)2
六年的小學(xué)生活，彈指一揮間。在這里，我們從無知變得懂事，從膽小變得勇敢。畢業(yè)了，我們不哭。
操場(chǎng)上的桐樹，郁郁蔥蔥。六年里，我們變了，學(xué)校變了，同學(xué)變了�？墒牵瑯錄]有變。
一年級(jí)時(shí)，我們?cè)谝黄鸫蹬！６颊f自己將來是主席。家長(zhǎng)都說：“你還小。”
二年級(jí)時(shí)，我們?cè)谝黄鹫務(wù)�。都說主席是不可能的'。我們都想：“現(xiàn)在還早�！�
……
六年級(jí)了，我們即將各奔東西，踏上漫漫征學(xué)路，三年的初中，三年的高中。還有一個(gè)“六年”等著我們，我們一起來奮斗吧！
畢業(yè)了，我們不哭。
畢業(yè)作文六年級(jí)3
親愛的王老師：
你好
即將畢業(yè)，內(nèi)心舍不得走。也許你已經(jīng)忘記了我小小的教育，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的教導(dǎo)。
你總說我工作不穩(wěn)定，成績(jī)波動(dòng)大。也許，我是在努力改正自己的錯(cuò)誤。我很感謝你，因?yàn)槟阕屛抑�，工作不能太浮躁。小學(xué)六年，你是我最難忘的一個(gè)。
人們說，老師是天使，是露珠，是像大海一樣擁有廣博知識(shí)的人。但我不這么認(rèn)為。我覺得老師是一只蜘蛛，在崗位上默默織網(wǎng)，你在崗位上默默奉獻(xiàn)自己的力量。我們有你為每一項(xiàng)成就付出的心血和汗水。
我記得你第一次教我的時(shí)候，你是一個(gè)長(zhǎng)得很帥的女孩。六年后，你的藍(lán)頭發(fā)變成了白頭發(fā)，你扁平白皙的臉上有了幾條皺紋。它讓我看到仿佛有一絲白發(fā)和一絲皺紋。
那一年，我的作業(yè)落后了。你點(diǎn)了一盞燈，在教室里給我解釋。你的'汗水滴在我的筆記本上。在滲出的汗水中，我看到了你為我們工作到深夜的匆忙身影。我謝謝你。
然而，沒有什么能改變你對(duì)教育的熱愛和你富有創(chuàng)造力且永遠(yuǎn)年輕的心。
老師，老師，你是我們心中的園丁、蜘蛛、大海和無盡的草原。
老師永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你和你對(duì)我們誠實(shí)的教導(dǎo)。
祝你：
永遠(yuǎn)健康快樂
畢業(yè)作文六年級(jí)4
6年，這個(gè)數(shù)字聽起來很長(zhǎng)，但六年如果過去了，再感受一下6年前你想的那些，這時(shí)你會(huì)覺得6年只是一會(huì)兒工夫的事。你也會(huì)不由得想起這6年里都做了些什么事情。
在我入學(xué)時(shí)，也就是6年前我說過這樣一句話：“我要在這學(xué)校待6年��！誰能待得下呀！”6年后我再想起這句話時(shí)。，卻總覺得舍不得離開這所學(xué)校！在這兒和老師同學(xué)生活了6年，感情在不知不覺中建立起來了。
現(xiàn)在我也是六年級(jí)快畢業(yè)的學(xué)生了，總感覺6年中沒做什么就過去了，但是這6年中我交了許多朋友，快要畢業(yè)了，我們?cè)跄苌岬梅珠_呢？離別時(shí)都會(huì)有些舍不得，但這無法逃避。反過來想，畢業(yè)并不代表著永遠(yuǎn)不會(huì)再見面，更不代表著在小學(xué)期間交的朋友會(huì)全都失去，不是這樣的，我們只是暫時(shí)的分開，分開是為了更好地成長(zhǎng)，我們會(huì)再見的，朋友永遠(yuǎn)都會(huì)使朋友的，而且到了新的學(xué)校我們會(huì)交到更多的朋友。
小學(xué)一定會(huì)畢業(yè)的，即將變成中學(xué)生的.我們，此事先不要忙著難過，還是好好計(jì)劃一下未來幾年要怎么度過吧，怎么才能不虛度光陰，讓自己變得更加優(yōu)秀，將來見面的時(shí)候才會(huì)更加的美好。
讓我們打起精神來，在中學(xué)留下輝煌的成績(jī)吧！
畢業(yè)作文六年級(jí)5
老師們親愛的面容一年又一年地?fù)Q，班級(jí)像樓梯一層又一層的高。這不？今年我進(jìn)入到六三班。我知道，這是我告別純真的童年迎來多彩的少年——小學(xué)畢業(yè)進(jìn)行時(shí)。
剛進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)就開始加重：每天除了寫作業(yè)，就是背書，課文要背，概念定義要背，英語單詞要背。有時(shí)感覺腦袋都快不夠用了！幾乎沒有一點(diǎn)玩的時(shí)間，聽說下學(xué)期的.學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重些，想到這些我心里更緊張了！這不，剛開學(xué)，就被兩則文言文給難住了。這個(gè)"之"是指什么？這個(gè)"者"呢？我這腦袋里全是"鴻鵠"在亂飛，棋子在亂跳。
好想回到幼兒園那沒有煩惱、無憂無慮的曰子呀！可惜時(shí)間一去不復(fù)返了。
以前我最喜歡星期五，因?yàn)橐环艑W(xué)我可以盡情地玩�，F(xiàn)在一回到家爸爸媽媽就像個(gè)高音喇叭，“芷瑜，趕緊寫作業(yè)…”“芷瑜，趕緊背英語…”哪還有我一點(diǎn)自由支配的時(shí)間呀！
“還有四個(gè)月我們就小升初了，考不上重點(diǎn)中學(xué)，你就考不上重點(diǎn)高中，考不上重點(diǎn)高中你就考不上重點(diǎn)大學(xué)……”老師常常在耳邊叮囑，語文老師這樣講，數(shù)學(xué)老師也這樣講�！斑�有四個(gè)月，你們就要畢業(yè)了，考不上……"這些話一直在我的耳邊飄蕩，讓我緊張，讓我擔(dān)心，更激勵(lì)我奮斗。"上初中是過小土丘，上高中是爬山坡，上大學(xué)才到人生的顛峰"，教英語的王老師常常也這么說。從這些話里，我似乎聽懂了——人生不易，必須努力！日子一天比一天忙碌，倒也一天比一天充實(shí)，我逐漸適應(yīng)這高節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，來不及抱怨了。
是�。∪松褪侨绱�，有土丘，有小坡，有高山，如果連土丘都跨不過去，還有勇氣去爬上山頂看更美的風(fēng)景嗎？好！既然小升初是我人生的第一次考驗(yàn)，那就讓我好好地珍惜這必須奮斗的日子吧！
畢業(yè)作文六年級(jí)6
從此，我們告別了一段純真的青春，此時(shí)此刻我再也忍不住內(nèi)心的情感，想通過文字來發(fā)泄，想通過文字記錄我現(xiàn)所想，紀(jì)念我的畢業(yè)季。
“梔子花開呀開，像晶瑩的浪花盛開在我的心懷”，這首熟知的《梔子花開》旋律歡快，歌詞有著淡淡的憂傷，是大家公認(rèn)的校園離別歌曲吧。而我也特別喜歡！也許時(shí)間就是這樣，如同浪花嘩啦啦退去后，留在沙灘上的哪怕是破碎的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是閃光的。
日子過的`恍惚是一瞬間，我曾經(jīng)常想，我們一直在跟著時(shí)間跑，可是還是跟不上，從指縫里溜走也抓不住。在旅游學(xué)院兩年了，這個(gè)校園一年四季現(xiàn)在在我看來都那么的美，我對(duì)這個(gè)校園已經(jīng)充滿感情了呀，這個(gè)校園的每個(gè)角落都有我的腳印。
畢業(yè)作文六年級(jí)7
對(duì)于畢業(yè)班來說，只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一雙善于創(chuàng)造的手，快樂將無處不在，流行將無處不在！
不能帶玩具，那就學(xué)習(xí)用具改造成玩具，才子呀，才子！
NO.1鋼筆帽帶動(dòng)新潮
“……”聽，那是什么聲音，原來是吾班同學(xué)在用鋼筆上的一個(gè)小螺釘在旋轉(zhuǎn)呢！“哈哈，極地金盾，上啊！”“黑騎士，頂�。 薄伴W電疾風(fēng)，趁機(jī)上啊，一箭雙雕，哈哈……”當(dāng)然，本少爺也是這“新潮”一簇的成員。我的“影”和“狼”可是清一色系列的Boss，因?yàn)楸旧贍斁褪沁@股流行風(fēng)的“開國(guó)的.元老”呢！看，三尺講臺(tái)就成了我們專用的“比賽場(chǎng)”，那一個(gè)個(gè)小螺釘在旋轉(zhuǎn)著，在流行著！
NO.2口力發(fā)射器打響激戰(zhàn)
“買一塊橡皮，再來一支水筆�！庇腥丝隙〞�(huì)問：“這有什么稀奇的？不就是一般的學(xué)習(xí)用品嘛！”嘿嘿，這可是我們畢業(yè)班制作“口力發(fā)射器”的原材料呀！買回來之后，把水筆芯取出來，這樣一個(gè)小筆筒不就出來了？再把橡皮切成小丁，放進(jìn)筒內(nèi)，用口一吹，就飛出六、七米遠(yuǎn)，而且百發(fā)百中。自發(fā)明大王――辛杰發(fā)明這之后，一場(chǎng)激戰(zhàn)就在我們畢業(yè)班打響了，如果你在做作業(yè)或考試時(shí)，忘記拿橡皮了，不用擔(dān)心，我們這里免費(fèi)提供，只需你彎腰輕輕一拾！
NO.3同學(xué)錄風(fēng)靡全班
對(duì)于畢業(yè)班來說，有一樣?xùn)|西是絕對(duì)不能少的，想知道是什么嗎？那就趕快來畢業(yè)班看看吧！瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)認(rèn)真地寫著什么呢？噢，原來是同學(xué)錄。于是，又一股新的“潮流”席卷而來，風(fēng)靡全班，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書，挑燈夜戰(zhàn)，真可謂“廢寢忘食”，樂在其中！
這就是畢業(yè)班的流行風(fēng)，會(huì)一直流行到我們畢業(yè)！
畢業(yè)作文六年級(jí)8
今天早上我起床時(shí)天氣很好。我很高興！
因?yàn)榻裉焓俏覀兞昙?jí)的畢業(yè)會(huì)，我很興奮，幻想著畢業(yè)會(huì)的精彩氣氛！
到了學(xué)校，拉桌椅的手工就交給我和她了，很無聊。
我以為我會(huì)很開心，但是意外的事情發(fā)生在我身上…
離開的時(shí)候，我很不開心。我說，我再也見不到他們了。我會(huì)去新的學(xué)校，適應(yīng)新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)新的朋友。一切都將是新的開始。
班里有48名學(xué)生，但校友記錄里只有31名學(xué)生的筆跡。很遺憾…有些同學(xué)就是不想填。我說，不填就后悔了…
我說的都是心里話，表面上說：你不填，過幾年我就不記得你了。
畢業(yè)會(huì)太吵了，我的心情太吵，無法融入現(xiàn)狀。一切都是那么凝重。
除了同學(xué)和老師，我說，我要離開老師，我要離開班里任何一個(gè)人。我不是不情愿，我只是覺得可惜。
五個(gè)西瓜，我只吃了一個(gè)。我沒心情什么的'。說實(shí)話我真的吃不下…
這時(shí)，畢業(yè)會(huì)真的結(jié)束了，永遠(yuǎn)不要忘記。我說好好面對(duì)未來才能更好的面對(duì)現(xiàn)在的同學(xué)和老師。
畢業(yè)作文六年級(jí)9
今天，我們的校長(zhǎng)給我們上了一節(jié)特殊的課——以道別為主題講的畢業(yè)課。
郭校長(zhǎng)讓我們成為一個(gè)愛讀書的人，讀書的好處很多：讀書，可以使自己的世界日漸豐富；有時(shí)候讀書并非奪取功名，不過可以使自己的內(nèi)心安靜，充實(shí)；多讀書，也可以使自己的`寫作水平提高很多。
郭校長(zhǎng)要求我們做事能腳踏實(shí)地、竭盡所能，學(xué)習(xí)“工匠精神”，我覺得所謂的工匠精神，第一就是熱愛自己所做的事；第二就是精益求精，精雕細(xì)琢。做到你認(rèn)為的極致。
郭校長(zhǎng)要求我們養(yǎng)成不怕困難和挫折的精神，遇到困難要挑戰(zhàn)他，想辦法解決它，永遠(yuǎn)不要逃避。
“讓青春因夢(mèng)想而激揚(yáng)�！甭犃诉@節(jié)課，我的感觸很深，我在以后的生活中，要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)大家有用的人，要做一個(gè)誠實(shí)，守信的人，每天做最好的自己！
畢業(yè)作文六年級(jí)10
還有不到三個(gè)月的時(shí)間，就要離開這個(gè)親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開母校，可在是轉(zhuǎn)眼間，自己就要離開了。珍惜著每天的時(shí)間，留住每一個(gè)快樂的瞬間，珍惜每一個(gè)相處的機(jī)會(huì)，從前總是不懂珍惜同學(xué)之間的情誼，現(xiàn)在快畢業(yè)才懂得把握，希望能在最后這個(gè)學(xué)期，給所有的同學(xué)與老師還有領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
在以前，看到許多批學(xué)哥與學(xué)姐，一批接著一批的`離開，心里總想著沒到我們呢，可歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間我們就成為了學(xué)校的大哥大姐。過了期考之后，等待我們的將會(huì)就是畢業(yè)考試，面對(duì)著這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校，我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開，如果時(shí)光能倒流，那該多好。
母校我想對(duì)您說我愛你，你就是祖國(guó)的園丁，您培育了一批又一批的學(xué)生，有多少學(xué)生在你的培養(yǎng)下成長(zhǎng)。您多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨，為多少學(xué)生默默的付出，在這途中，您為多少學(xué)生生過氣，為多少學(xué)生操了心。這些年，你無怨無悔得助我們成才，從我們學(xué)校走出，考上大學(xué)的學(xué)生，那也有你的功勞，因?yàn)槟逃^他，我們對(duì)您表示深深的祝福，希望您的學(xué)生越來越多。
畢業(yè)作文六年級(jí)11
星期四，可以說是一節(jié)副課也沒有。我們受著試卷的煎熬。雖然很累，但我們心中充滿“光明”，心想再忍一忍吧！明天就是星期五，有四節(jié)副課，還有一節(jié)體育課在向我們招手呢！就是靠著這樣的信念，我們堅(jiān)持了下來。星期五，我們的教室充滿歡樂。可讓我們?nèi)f萬沒想到：“王賈”聯(lián)軍已悄悄的占領(lǐng)了第一高地——音樂課。
早讀和第一節(jié)課王老師讓我們寫作文。我們已經(jīng)猜到賈老師會(huì)吞并音樂課來考試。但我們心中只想著一處：只要不把我們的`體育課吞并掉就行了。漫長(zhǎng)的上午就在著“語語數(shù)數(shù)”中過去了。下午，我們可是將什么煩惱都拋開了。因?yàn)槿歉闭n。沒想到無情的賈老師將自己的社會(huì)課隨便變動(dòng)，來講試卷。但我們還是忍受過去了。自然課由（1）班張“將軍”帶，“王賈”聯(lián)軍無法侵略。終于，夢(mèng)寐以求的下課鈴打響了。很多同學(xué)的激情都迸發(fā)出來，向樓下沖去�？梢�?yàn)槲乙獧z查“兩操”，所以留了下來。沒想到聯(lián)軍還不肯善罷甘休，派來“哨兵”，在黑板上寫下“下節(jié)上語文”這幾個(gè)字，同學(xué)們的心徹底破碎了。
畢業(yè)作文六年級(jí)12
六年前，我們邁著好奇的腳步，離開了這個(gè)古老而陌生的學(xué)校。坐在教室里，我們明白了：什么是學(xué)習(xí)？什么是禮貌？是什么。
轉(zhuǎn)眼間時(shí)光飛逝，難忘的六年小學(xué)生活即將向我們揮手告別�；叵脒^去六年的每一次考試，每一場(chǎng)比賽；每次笑的時(shí)候，每次難過的時(shí)候……這些都包含著我們的友情。喜、怒、悲、喜都是那么離不開我們，和同學(xué)一起度過的時(shí)光，值得我們細(xì)細(xì)體會(huì)。
你還記得六年來我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得的集體獎(jiǎng)項(xiàng)嗎？它們代表了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷和訓(xùn)練中的每一滴汗水。它們就像腳印，以腳踏實(shí)地的方式印在我們成長(zhǎng)的沙灘上。回頭看，那個(gè)腳印里有很多難忘的東西。這六年太有意思了！
回首這六年，我想起每天早上大聲看書的教室；我想起了大班時(shí)步伐整齊、口號(hào)一致的跑隊(duì)；想著運(yùn)動(dòng)會(huì)，大繩隊(duì)的舞蹈風(fēng)格；我記得課間同學(xué)在操場(chǎng)上追著玩；憶穿楊的籃球運(yùn)動(dòng)員和籃球比賽中熱情的啦啦隊(duì)員；還回憶了老師上課的諄諄教誨�；貞浧疬@一切，我們可以記憶猶新，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記�；厥走@一切，它似乎離我們很近，似乎就在昨天，一會(huì)兒，我們就要告別了。
當(dāng)我邁著沉重的腳步，離開了這個(gè)美麗的校園，離開了養(yǎng)育了我們六年的母校。當(dāng)我抬頭仰望天空和白云的時(shí)候，我意識(shí)到“在一起的時(shí)候，我沒有珍惜美好的時(shí)光，但是離開的時(shí)候，我已經(jīng)后悔了”。但是人總有一天會(huì)長(zhǎng)大的；鳥兒，總有一天它們會(huì)飛起來！
我們?cè)撟吡�，母校。我們�(cè)賮砜纯础Ｏ胂肽愕哪感�，你就像我們的二媽；想想老師，你就像一個(gè)大姐姐，無時(shí)無刻不在關(guān)心我們；想想你的.同學(xué)，你們是我這輩子最難忘的人！
耶！燕子去了，再來的時(shí)候；柳樹枯萎了，有時(shí)是綠色的；桃花謝了，有時(shí)間再開。酪為什么我們小學(xué)這六年的美好時(shí)光一去不復(fù)返了？
我們對(duì)母校的一切都很留戀：不舍得寬敞明亮的教室；一個(gè)不愿意寫我們秘方的黑板；不舍得寬闊平坦的操場(chǎng)；不愿在國(guó)旗下一起宣誓的同學(xué)；不愿意幫我們勾勒最后沖刺的困難和困難的老師。千千從未放棄，最后，只能減為一句：
“保重，再見！”
畢業(yè)作文六年級(jí)13
將要離開母校的時(shí)候，我心里很是有一種舍不得的感覺。學(xué)校的一草一木是多么清晰啊，回憶起在學(xué)校的生活，我真的有點(diǎn)留戀，有那諄諄教導(dǎo)的和藹的老師讓我體會(huì)老師對(duì)我的愛;有那互相幫助的同學(xué)們，讓我感覺到友誼的偉大;母校的一切一切都讓我受益無窮。
有句話說的號(hào)：“友誼是偉大的”，我覺的這句話說的好。有一次，上體育的時(shí)候在跑步時(shí)，我不小心把鞋帶踩了一下，摔倒在地上，大腿劃了一下，鮮血流了出來，同學(xué)見了我摔倒了，立馬先扶起來，送到醫(yī)務(wù)室。待醫(yī)生把我傷口包好后，同學(xué)們又各個(gè)噓寒問暖，聽了他們的話，我的傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。
也有句話說的好：“老師是園丁，而學(xué)生則是花朵”，我覺的這句話比喻的很確切。那一次，一道難題把我難住了，老師見我這樣，就過來和我講解起來，和我一起畫圖作比較，老師就是這樣耐心的.和我講解，直到我會(huì)了以后，她的心好像才放下來，她覺的這樣還不夠，還類似的題目出了幾道給我做，直到我完全會(huì)了，老師才放心。這就是老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)心和愛。
母校是知識(shí)的海洋，我就是其中的一朵浪花;母校是茂盛的大樹，我就是其中的一片樹葉;母校是神秘的宇宙，我就是其中的一個(gè)小行星。
雖然我即將畢業(yè)里開這個(gè)和我生活六年的母校，到他將成為我童年一個(gè)美好的回憶。
畢業(yè)作文六年級(jí)14
畢業(yè)考試即將來臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺(tái)轟鳴的機(jī)器，驅(qū)著我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師一上課就叮囑我們要加把勁，說小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場(chǎng)考試。 每天的作業(yè)都要寫到星明人靜，書桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺(tái)燈摞得還高。 我面對(duì)著這些書本覺得自己那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對(duì)逃避不了的現(xiàn)實(shí)。我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的`一角天空。 傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由啊! 皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只覺生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結(jié)束的那一天。
畢業(yè)作文六年級(jí)15
親愛的羅老師：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。六年來您的諄諄教誨，令我永世難忘。那時(shí)我如一棵小小的樹苗，您就如那辛勤的園丁每天為我“澆灌”知識(shí)，呵護(hù)我成長(zhǎng)�？蓵r(shí)光不等人六年光陰飛逝，一轉(zhuǎn)眼我將畢業(yè)，終究成為了一棵茁壯的大樹。
還記得每當(dāng)遇到了不開心事情，一肚子委屈無處述說，是您發(fā)現(xiàn)了我的壞情緒，并及時(shí)送來暖心的安慰，開導(dǎo)著我，那時(shí)您就像一束光照進(jìn)我的世界。回頭看這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁想起和您在一起的時(shí)光。
在之前您生著病咳嗽不停，面對(duì)同學(xué)的安慰，您總是笑著說“沒事”，任何事情您都自己扛著，不想讓大家擔(dān)心。六年來您的辛勤付出，讓我在知識(shí)的海洋的翱翔，讓我在母愛般的師生情中感動(dòng)，讓我從稚嫩孩童長(zhǎng)成了亭亭玉立，您的付出也終究有了回報(bào)。記憶中您剛帶我們的時(shí)候也就28歲，聲音中透露出一抹青澀，充滿了活力。那時(shí)候您總說我們是您的`小花朵，而現(xiàn)在雖外表依然活力我卻感受到了您眼睛透露出的疲憊，嗓子也有沙啞的時(shí)候，您從來不將壞情緒帶入課堂，還很幽默的對(duì)我們說“我的小花朵長(zhǎng)成大學(xué)生了”。
羅老師，您是我的良師益友，是您為我打開了智慧學(xué)習(xí)的生涯，每每回憶您的時(shí)候，我的眼睛之中全是您勞累的樣子�！奥浠ú皇菬o情物，化作春泥更護(hù)花”。您六年的培育、鼓勵(lì)、我將銘記在心“師恩難忘，春風(fēng)化雨”。
您的學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
畢業(yè)作文六年級(jí)16
校園的生活是純真而又快樂的。它像絲絲甘甜的山泉，無聲地滋潤(rùn)著花樣季節(jié)的我們。六載春秋的學(xué)童歲月，變得是那么的熟悉而又難忘，曾經(jīng)經(jīng)歷的苦辣酸甜再次回味，依然那么難忘依戀難忘......歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間很快就到了畢業(yè)的季節(jié)，大家的心情特別激動(dòng)，課余同學(xué)之間聚在一起多了份相互的回憶傾述，一本本充滿稚氣的同學(xué)錄，傳遞的是大家太多太多的依依不舍之情，兄弟姐妹般的同學(xué)情誼也更顯濃烈。從早晚大家相互幫忙打掃衛(wèi)生到，課間的借閱學(xué)習(xí)資料，還 是課余休息好友間的些小點(diǎn)心分享。一幕幕樸實(shí)而又感人的畫面，已經(jīng)很多次讓我眼角濕潤(rùn)......
看著平日嚴(yán)肅而又慈祥的老師，在面對(duì)這個(gè)畢業(yè)季節(jié)的到來。也是充滿了很多無奈和欣喜，好多次聽到老師熟悉的腳步聲在教室后門口停住，透過門縫看看這些孩子們課堂表現(xiàn)，然后站上一會(huì)兒......每當(dāng)老師來到我們身邊講解課題，我清晰的看到老師的兩鬢又多了幾縷銀絲......
回憶起我們那懵懂純真的歲月，快樂和天真的笑容掛滿了大家的嘴角。平日里偶爾面對(duì)班上幾位搗蛋鬼的些小惡作劇，居然會(huì)讓我們氣上幾天，可當(dāng)幾天后看到值日的`時(shí)候，那些調(diào)皮的男生會(huì)主動(dòng)接過幾把臟拖把，跑下樓去為女生水池里沖洗干凈遞到面前，頓時(shí)會(huì)讓我們把之前的“恩怨”忘的一干二凈，感激之意油然而生。：“謝謝你，我的死黨們！”
走在校園的綠蔭之中，兩邊的行道樹在又一個(gè)春雨的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，樹上的枝葉雖然還 沒有夏天那么繁茂，但抬頭放眼看去，這一片充滿生機(jī)的綠意盎然景象，已經(jīng)沒有任何理由不去相信它再經(jīng)過幾個(gè)月的生長(zhǎng)就會(huì)枝繁葉茂。是的，我也想默默的告訴校園每個(gè)角落，告訴學(xué)校的師長(zhǎng)和同學(xué)，感謝母校為我的學(xué)習(xí)生涯提供了良好的根基，今后的學(xué)習(xí)歲月里，我會(huì)不斷勉勵(lì)自己，銘記母校校訓(xùn)“見賢思齊，止于至善”走好人生之路。開出屬于自己最美麗的花朵！
忘不了我敬愛的老師們，忘不了我熟悉的伙伴們，更忘不了我母校的一草一木還 有那一磚一瓦。畢業(yè)季里我們更應(yīng)該多一點(diǎn)樂觀和灑脫，少一點(diǎn)離別的惆悵。因?yàn)槲覀儾辉x開過。
祝愿我們的明天更加美好！
完！
畢業(yè)作文六年級(jí)17
六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅(jiān)定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做我們初中時(shí)代學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的`老師和親愛的母校，但無法把以前老師對(duì)我們的教導(dǎo)忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護(hù)的老師們。六年來，老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮?xí)r，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂，老師開懷是因?yàn)槲覀兣d奮。
親愛的老師，再見了。六年來，我不知道惹多少老師生過氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無知的人，是最有耐心教導(dǎo)我的人。這六年我結(jié)識(shí)了很多的老師，我感謝您們對(duì)我的諄諄教誨，感謝您們對(duì)我無微不至的關(guān)懷，感謝您們對(duì)我無私的傳授知識(shí)。親愛的老師們，無論以后我走到哪里，我都會(huì)記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業(yè)了，我的老師，再見了！
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績(jī)。最后，我代表六年級(jí)的全體同學(xué)祝福我的母�！獤|關(guān)小學(xué)65班明天更好。
畢業(yè)作文六年級(jí)18
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
歲月匆匆，花開花落，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，在不經(jīng)意間已到了盡頭�；厥淄拢感５囊淮u一瓦，一草一木都那樣熟悉，那樣親切。
六年，72個(gè)月，288周，20xx天。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過得充實(shí)而美麗，我們流過淚，卻伴著歡笑;我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。
六年前的那天，一個(gè)個(gè)懵懂無知的孩童怯生生地邁進(jìn)文海校園;六年后的今天，一個(gè)個(gè)飽讀詩書的少年，將跨入中學(xué)大門，開創(chuàng)屬于自己的一片藍(lán)天!
老師，還記得三年前的那一天嗎?我背著書包膽怯地走進(jìn)教室，滿眼陌生的面孔，還有那個(gè)陌生的您。多少個(gè)日夜，您坐在辦公桌前，不辭辛勞地批改作業(yè)，備課……在您的精心指導(dǎo)下，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。要是沒有您的辛勤耕耘，哪會(huì)有我今天的佳績(jī)?
同學(xué)們，還記得我們一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，在教室里奮筆疾書嗎?我們手拉手，一起走過了六年的時(shí)光。無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天，無數(shù)個(gè)絢爛的時(shí)刻……無一不證明著我們的成長(zhǎng)。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長(zhǎng)的足跡——茂密的大樹下，有我們的歡聲笑語;寬闊的操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿;明亮的教室中，有我們求知的`目光……我們專心致志讀書的場(chǎng)景;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奪冠時(shí)我們臉上洋溢的笑容;考場(chǎng)上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分!
母校，還記得我們?cè)谀鷳驯е械囊稽c(diǎn)一滴嗎?再回首，那一點(diǎn)一滴一匯成了汪洋大海，無數(shù)浪花翻卷著，卷起了美好的回憶，卷起了對(duì)母校的留戀。六年來，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е兴蔽侍鸬娜橹裉�，我們將要離開您的懷抱，踏上新的征程。
今天的我們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛;今天的我們是一只只揚(yáng)帆的小船，要在這里遠(yuǎn)航;今天的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要從這里奮蹄。今天，小學(xué)生活的大門即將關(guān)閉，通往中學(xué)生活的路已在眼前�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”。明天在朝我們招手，前方有無限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有理想的圣殿。讓我們抓住眼前的機(jī)會(huì)，使自己的笑容充滿著青春的驕傲，期待著明天會(huì)更好!
祝愿所有同學(xué)百尺竿頭更進(jìn)一步，祝愿所有老師桃李芬芳，祝愿我們的母校更加輝煌奪目，光彩耀人!
畢業(yè)作文六年級(jí)19
一轉(zhuǎn)眼，我小學(xué)階段的學(xué)習(xí)就快告一段落了。想起“以前的同學(xué)”我心中就不免長(zhǎng)生了一種想念之情。
之所以說“以前的同學(xué)”，是因?yàn)槲沂且粋�(gè)特殊的學(xué)生，由于身體的種種原因，我休學(xué)了兩年，所以我未能跟我以前的同學(xué)在兩年前一起畢業(yè)，這使我感到十分的遺憾。
但是在我身體允許復(fù)學(xué)的那一天，校長(zhǎng)有把我分配給了一個(gè)新的班級(jí)。記得那天早上，當(dāng)我踏進(jìn)教室就望見了許許多多比我小兩歲的弟弟，妹妹們。我從他們的眼神中明白這些弟弟妹妹我們對(duì)我這個(gè)“新”來的同學(xué)感到十分的奇怪。
起初我覺得他們一向都是我的弟弟和妹妹。但是隨著兩年的相處我覺得他們每人都是一個(gè)個(gè)性可愛的，個(gè)性善良的`“小羊”。于是我不愿意孤獨(dú)的當(dāng)著所謂的“哥哥”，我想和他們?nèi)诤弦惑w，想和他們交朋友……但是兩年的時(shí)間是很快的，但是我覺得我能認(rèn)識(shí)這些朋友，就是我的快樂。
我經(jīng)常在家想，雖然畢業(yè)是一件快樂的事，但是我要卻舍棄朋友，六年的母校，六年的老師等等。我甚至?xí)脒@值得嗎？但是這種想法只有一瞬間。因?yàn)槲颐靼祝蠋熀托@是花了很大代價(jià)才把我們培育到六年級(jí)。這些小的舍棄，是為了將來學(xué)出本事來報(bào)答國(guó)家，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答校園，報(bào)答老師的。
假如我成才以后，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。如果那時(shí)有人問我：“你是那個(gè)小學(xué)畢業(yè)的阿？”我就會(huì)驕傲的說，我是力學(xué)小學(xué)畢業(yè)的。
畢業(yè)作文六年級(jí)20
六年的美好時(shí)光，豈能是一句“再見”就結(jié)束的。
六年的回憶，給了我們太多太多的快樂與溫馨；六年的時(shí)光，給了我們太多太多的收獲與感動(dòng)；六年的時(shí)光給了我們太多太多的歡樂與眼淚。六年的感情，深深地烙印在我的.心底，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，我最好的老師、同學(xué)、朋友。
翻開小時(shí)候的書和本，曾經(jīng)的一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。入學(xué)時(shí)，那一張張稚嫩的臉，還有那一個(gè)個(gè)可愛靈動(dòng)的數(shù)字、拼音字母，那一行行博大精深的漢字，那一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事，那一篇篇開啟我人生篇章的文章……都是那么的神奇。
記得三年級(jí)的安全知識(shí)競(jìng)賽，我們班力壓群雄，一舉奪冠；五年級(jí)的跳蚤市場(chǎng)，同學(xué)都踴躍參加，熱鬧非凡；六年級(jí)的辯論會(huì)，唇槍舌戰(zhàn)，精彩絕倫；還有那“詩歌朗誦會(huì)”、“感恩”主題班會(huì)，都很成功。這些都源于同學(xué)們的努力。這么多的快樂回憶，都?xì)v歷在目，真舍不得分開。
可是無論多么的不舍，我們總是要分開的，分開是為了再一次的相聚，我們應(yīng)該做的就是不斷努力，塑造一個(gè)優(yōu)秀的自己，在以后的學(xué)習(xí)和工作才不會(huì)被淘汰。
同學(xué)們的友誼不會(huì)就此完結(jié)，若干年后，
我們?nèi)允峭瑢W(xué)、朋友、知己。
為我們能再次相聚而努力吧！
加油，努力！
畢業(yè)作文六年級(jí)21
“無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來”，時(shí)間過得真快呀，一眨眼，我就畢業(yè)了。我總是抱怨時(shí)間過得慢，但是，六年的小學(xué)生活就這么結(jié)束了。我想挽留些什么，可是記憶轉(zhuǎn)瞬即逝。
在這六年的生活里，同學(xué)們陪伴了我一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。我總是盼望著自己快些畢業(yè)，體驗(yàn)一下初中生活�，F(xiàn)在，時(shí)間滿足了我這個(gè)愿望，但我卻依依不舍了。是啊，六年的生活不是說忘就忘，總要有些回憶。
在畢業(yè)時(shí)，我們舉行了一次活動(dòng)，來抒發(fā)我們念念不舍的感情。天，還是陰的，飄起了雨絲，雨絲打落在同學(xué)們的臉上，不知是雨還是淚……老師拿著相機(jī)，拍下了許多感人肺腑的照片：同學(xué)們相互擁抱，誰也不想分離。那些照片，鑲嵌了我們的童年回憶，鑲嵌了我們的小學(xué)記憶，鑲嵌了我們真摯的友情。我珍惜著這每分每秒的時(shí)光，盼望時(shí)光再過得慢些吧。我期末考了個(gè)好成績(jī)，算是給老師和家長(zhǎng)們的`一個(gè)回報(bào)吧，畢竟，這也是小學(xué)生涯里最后的時(shí)光了。
在一個(gè)初夏的早晨，我獨(dú)自一人來到了我的母校。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的風(fēng)景，都是我的回憶。我走進(jìn)教室，坐在我的椅子上，仿佛老師正在上課。教室里冷清清的，沒有嘈雜的說話聲，沒有同學(xué)們的嬉戲聲，只有柔和的風(fēng)聲和美妙的濤聲。兩顆眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，很不是滋味。我擦去兩顆淘氣的眼淚，轉(zhuǎn)身離去了……
謝謝您，我的老師。是您把我們培育成祖國(guó)的花朵；我的母校，后會(huì)有期！
畢業(yè)作文六年級(jí)22
哇！我畢業(yè)了耶！當(dāng)然，這是小學(xué)畢業(yè)啦！
小學(xué)六年，六年來我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，從老師那里獲取了不少知識(shí)。到8月20號(hào)左右，我就要成為一名中學(xué)生了，現(xiàn)在的黃河路三小也將成為我的母校。那精彩的六年生活，也變成了我美好的回憶�，F(xiàn)在想想，每一件事，都?xì)v歷在目，有我得到優(yōu)秀證書時(shí)那高興的樣子，也有我拿著“鉤叉”相應(yīng)的試卷那垂頭喪氣的樣子……，如果沒有母校，我怎么會(huì)學(xué)到知識(shí)。如果沒有老師，我怎么會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)。�。∽鹁吹睦蠋�。衷心的謝謝您。您為我們花費(fèi)了多少心思啊，每天都想著怎么能提高我們的成績(jī)，為我們批改作業(yè)直累得腰酸背痛，老師呀，您的恩情我們?cè)跄芡�？讓我們像小樹苗一樣成長(zhǎng)吧，直到長(zhǎng)成參天大樹，到那時(shí)再來報(bào)答母校。
現(xiàn)在，我的'小學(xué)畢業(yè)了。要上初中了，上了初中，還會(huì)有高中和大學(xué)，還記得在一本書上看到，人生有四個(gè)階梯，大意參第一層是小學(xué)，第二層初中，第三層是高中，毫無疑問第四層自然是大學(xué)�，F(xiàn)在是我養(yǎng)精蓄銳攀登第二層的時(shí)候，所以我要更加努力，把自己的不足改正過來，一步一個(gè)腳印，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，天天向上！
小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，畢業(yè)就意味著一個(gè)新的開始。為了讓自己能夠順利地走過初中、高中、大學(xué)這些漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)歷程。努力！加油！
畢業(yè)作文六年級(jí)23
六年前的我，就像一個(gè)剛剛站穩(wěn)的小鳥，在爸爸媽媽的大手下蹣跚著走進(jìn)了瑯小。
踩在那青綠色的操場(chǎng)上，欣賞著一座座小花壇，一棵棵大樹和一間間嶄新的教室，剎那間，我感受到了瑯小的溫暖。在和父母說再見時(shí)，急得都要哭出來的我猶豫走進(jìn)了班級(jí)，膽小的我不敢抬頭看老師。我很害怕，沒有父母的手來扶著，讓我很不適應(yīng)。而六年后，我就像一個(gè)挺胸抬頭的雛鷹，在與老師道別后我走出了瑯小這座大門，含淚和同學(xué)說再見后離開了母校的懷抱。雖然離別讓我十分悲傷，但是我很高興，因?yàn)榻裉斓奈覜]有父母的手來扶著也能獨(dú)立走進(jìn)中學(xué)的大門。
因?yàn)槲医K于畢業(yè)了，我成為了一名中學(xué)生了，回顧過去的六年，最讓我記憶深刻的，只有一句話：我的母校很溫暖今天，我再想起六年前的那些隨風(fēng)而去的往事，總覺得一切就發(fā)生在昨晚也消失在昨晚，我還甚至感覺到昨天，一起在畢業(yè)考場(chǎng)上筆走如飛的我們?nèi)褙炞⒌拇鹁�。那可算是我們這六年來最重要的一次考試了。那三天，我們都在復(fù)習(xí)卷中努力奮斗。早上六點(diǎn)多鐘就起床，晚上不到十一點(diǎn)絕對(duì)不入睡。因?yàn)榭傆幸粋�(gè)信念在指使著我們：就堅(jiān)持這一個(gè)月，因?yàn)橹灰覀儕^斗這一個(gè)月，換來的就是雙倍的愉快。
考試的那一天，我們每個(gè)同學(xué)的眼里散發(fā)的都是對(duì)畢業(yè)考試的期待，與毫不畏懼的力量。也就是這些才讓我們有勇氣堅(jiān)持下去。當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，班上靜的如同傍晚的林場(chǎng)。耳邊只有鋼筆的“沙沙”聲和翻試卷的“嘩嘩”聲，也就是這兩種聲音，激發(fā)了我們的閱卷速度，緊張中帶著節(jié)奏，煩亂中帶有輕松。最終那決定一切的成績(jī)證實(shí)了我們六年來辛勤的汗水，心血與智慧的真正價(jià)值。看著成績(jī)報(bào)告單上的一個(gè)個(gè)“優(yōu)”字，心中比中彩票還要高興。因?yàn)樵谶@一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的“優(yōu)”字中，包含了老師多少嘔心瀝血的教誨，為了我們甚至放棄自己的休息時(shí)間來輔導(dǎo)我們的功課�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也只有老師，才會(huì)付出如此的代價(jià)！畢業(yè)考試的結(jié)束后，接踵而來的便是千鈞一發(fā)的.小升初，我們都在為理想的中學(xué)做奮斗。可以說這一年，是飽經(jīng)了汗水的一年。我們?cè)趭^斗，因?yàn)樵谶@種關(guān)頭，一失足便成千古”恨”。
這一年，我們過得很刺激，過得很愉快。當(dāng)然，六年來，有緊張的奮斗就有快樂的活動(dòng)。在瑯小，有辛苦也有愉快，最令我記憶深刻的莫非我們最具特色的活動(dòng)了：詩韻中秋，槐香五月，排球月，科技月，讀書節(jié)……各式各樣的活動(dòng)讓我們?cè)诰o張中也會(huì)舒展眉頭，放松身心。詩韻中秋那一天，我和幾位同學(xué)們一起朗誦，我們大家在一起欣賞著幻燈片，看著同學(xué)們別具一格的表演�；毕阄逶逻@一天，我們各個(gè)興高采烈，班上更是熱熱鬧鬧，我們采摘槐花，欣賞槐花，甚至還烹調(diào)槐花飯呢！柴米油鹽，鍋碗瓢盆，瓶瓶罐罐，班上充滿了槐花的芳香。甚至還招來兩只小蜜蜂。那一天我們不僅飽餐一頓，還都親手實(shí)踐。在快樂中受益，在收益中學(xué)習(xí)。要是再說說咱們瑯小獨(dú)一無二的排球月，那更是令人心潮澎湃。七個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員們互相競(jìng)爭(zhēng)切磋，留下來的隊(duì)伍再一次和對(duì)手較量。賽場(chǎng)上，隊(duì)員們揮灑著汗水。臺(tái)下，同學(xué)們大聲為自己班加油助威。我們?cè)谂_(tái)下看的激烈，隊(duì)員們?cè)谂_(tái)上打得熱烈。一個(gè)個(gè)精彩的發(fā)球，更是讓比賽充滿了激情。
我們?cè)诂樞∩盍肆�，每一年都有著非同一般的喜怒哀樂，每一天都過得那么充實(shí)，仔細(xì)想想甚至覺得昨天又有幾個(gè)男生又閑著無聊捉弄女同學(xué)而被女同學(xué)追著打，又有幾個(gè)同學(xué)作業(yè)忘記帶而被老師教育。我怎么也忘記不了六年來手足情深的同學(xué)們，六年來含辛茹苦教導(dǎo)我們的老師。昨天我還在為一個(gè)單元考試而苦惱，今天我正在為軍訓(xùn)所煩惱，明天我將要面對(duì)中學(xué)的課程，但是無論如何我總會(huì)記得，我，是瑯琊路小學(xué)畢業(yè)的！我愛瑯��！
畢業(yè)作文六年級(jí)24
畢業(yè)那天，感慨萬千，所有情誼化成句點(diǎn)。我們，曾歡笑，曾悲傷，曾失望，也曾歌唱。我們?cè)?jīng)，終日流浪；我們?cè)?jīng)，整天逍遙。過去的我們，頂著烈日學(xué)習(xí)；冒著大雪奔跑，只為同一個(gè)夢(mèng)想留下人生最美麗的篇章！現(xiàn)在回望，有一群少年，在努力向上。
今天，我們又一次相聚，但是，誰又會(huì)想到這是我們的最后一次擁抱、最后一次歡笑、最后一次尖叫我們也做著最后的努力，渴望時(shí)間回倒，期盼我們永遠(yuǎn)緊抱，這時(shí)的我們，沒有點(diǎn)和點(diǎn)的距離，只有心和心的聯(lián)系；沒有不能說的秘密，只有朋友的赤膽忠心。我們珍惜時(shí)間的'心比往常大好幾倍，因?yàn)槲覀冎溃院笪覀兡茏龅闹挥谢貞�。最后一刻，我們終于抑制不住淚水，駕馭不了意念。我們永遠(yuǎn)在一起的希望破碎，無情地隨時(shí)間跑去，無痕地從身上飄去。我們想讓世界傾倒，想讓蒼天動(dòng)容。可現(xiàn)實(shí)再次踏碎了我們的夢(mèng)境，失望再次闖入我們的天地，迫使我們只能在夢(mèng)里相聚。畢業(yè)那天的天氣稀奇，陽光有烏云相伴，烏云不怕太陽的驅(qū)趕，空氣之中透著大雨的前兆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，陽光下，一座心的秘密基地正在筑起。
畢業(yè)作文六年級(jí)25
畢業(yè)考已經(jīng)過去了，可是我的心情卻久久不能平復(fù)……
還記得考試的那一天，老師站在校門外等著每一位同學(xué)，畢業(yè)考的那天。老師頂著火辣辣的太陽，每碰到一位同學(xué)老師都會(huì)叫他們?nèi)ナ程脧?fù)習(xí)。我和好伙伴一起走進(jìn)食堂�！巴郏 蔽也唤慕谐鰜砹�。大家都把目光投向我，不一會(huì)兒他們又埋頭苦讀了。我們小心翼翼的走了進(jìn)去，生怕一不小心就會(huì)打擾他們讀書。我與同學(xué)互相拷問。
學(xué)校的廣播開始通知了，我們邁著沉重的步伐走進(jìn)考場(chǎng)�？粗繌堊雷由系陌拙�，我們每一個(gè)人都攥緊了拳頭，仿佛一放松知識(shí)就會(huì)消失得無影無蹤。我們大家都坐到了自己的`位置。寫上了姓名、學(xué)校、班級(jí)、報(bào)名流水號(hào)。我們快速的瀏覽了考卷，等待廣播的通知。
終于通知了，我們緊張的在卷面上留下一個(gè)個(gè)工整的字跡，所有的知識(shí)都躍進(jìn)我的試卷上。
終于可以回家了，從前熱鬧的校門口，如今冷冷清清。如果能聽見聲音，那么肯定是我們?cè)谟懻摽碱}的對(duì)錯(cuò)。
忙碌了一天，考試終于結(jié)束了。我們非常的舍不得同學(xué)們。在發(fā)畢業(yè)證的時(shí)候，我不禁潸然淚下……
畢業(yè)作文六年級(jí)26
一眨眼的時(shí)間，六年過去了，我快要畢業(yè)了，我內(nèi)心充滿了對(duì)初中生活的好奇，同時(shí)也充滿了對(duì)小學(xué)生活對(duì)相處了六年的老師，同學(xué)，母校的依依不舍，耳邊還回響著上課同學(xué)們的朗朗書聲，下課同學(xué)們的歡聲笑語，眼前還回放著同學(xué)們嬉戲打鬧的景象，這小學(xué)生涯還讓我明白了許多。
還記得六年前的那一天，媽媽帶著滿懷緊張的我走到了昌安實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門口，這時(shí)，我看到幾座高高屹立的教學(xué)樓出現(xiàn)我眼前，那么莊嚴(yán)，在還稚嫩的我的眼中，還有威武的感覺我不禁被嚇住了，死活不肯進(jìn)去， 仿佛它是一只要吃人的大獅子，一進(jìn)去就會(huì)把人吃掉一樣，后來，我看到有幾個(gè)和我相似年齡的孩子大膽的進(jìn)去了，我頓時(shí)不再害怕，想；他們敢進(jìn)，我也不怕。于是也大膽的走進(jìn)了教學(xué)樓，大廳里有一塊黑板，黑板上貼著各自的班級(jí)和路線，我們好不容易看到了我的班級(jí)一四班的路線，便馬上隨著路線的指引走到了一四班教室的門口，我不禁又有了些緊張，在門口一看，看到了一位面目和善的老師，戴著一副粉色邊的眼鏡，高高的鼻梁，那親切的笑容，使原本緊張的我不再害怕，進(jìn)了教室，老師看到了我，便親切地問我；小同學(xué)，你叫什么名字?；我，我叫史佳琦。；哦，佳琦，你以后就是一四班的一員了，我姓孫，你可以叫我孫老師。；我知道了。媽媽看我和老師相處的不錯(cuò)，笑著走了，看到媽媽走了，我又開始緊張起來。老師給我安排了一個(gè)座位，我坐在座位上，旁邊的同學(xué)開始對(duì)我問東問西，我不好意思的回答了，這時(shí)老師讓我們安靜下來，說讓我們一個(gè)個(gè)的'自我介紹，還要說自己的愛好，我有些害怕了，我根本不敢在這么多不認(rèn)識(shí)的人里站起來自我介紹，看著前面的同學(xué)都非常大方的介紹自己，我突然想到了媽媽常說的一句話；只要你有勇氣，勇敢地面對(duì)自己，你就能成功。我突然不再害怕，輪到我時(shí)，我也大大方方的介紹起來，介紹完之后，頓時(shí)響起了一片掌聲，在我坐下的那一瞬間，我差點(diǎn)高呼；我成功了!
這件事，雖然已經(jīng)過去了六年了，但它還是深深的印在了我的腦海中，留下了不可磨滅的印象，它不僅讓我明白了一個(gè)重要的含義，還是我畢業(yè)前最美好的回憶!再見了，我的小學(xué)生涯!
畢業(yè)作文六年級(jí)27
母校是給予我們知識(shí)的地方，母校是讓我們收獲友情的地方，母校是讓我們懂得感恩的地方，母校是……
母校的每一處角落都值得我們留戀。
你看，母校的花壇，總是那么的芳香，從入學(xué)到現(xiàn)在這個(gè)花壇依然讓人倍感舒心。我猜也許是因?yàn)槲覀冞@群毛孩子的頑皮可愛，才使花壇的花在我們心中永遠(yuǎn)盛開，永遠(yuǎn)那么馥郁。
母校的榕樹，總是那么的茂盛。炎炎夏日，班級(jí)里強(qiáng)勁的電動(dòng)風(fēng)仍然按耐不住我們這顆焦躁的心，可是只要大家圍在榕樹旁，吹著自然風(fēng)，哼著兒歌童謠，這顆心也就自然的平靜了下來。
母校的足球場(chǎng)總是那么熱血沸騰。下了課，足球場(chǎng)就象炸了鍋一般的熱鬧。大家圍成一個(gè)大圓圈，聊聊天，做做游戲，唱唱歌。很快，我們?cè)跉g聲笑語中度過了課間活動(dòng)時(shí)間。而印象最深的就是足球比賽了，那時(shí)候，大家都忘了彼此之間的矛盾，拼命的喊加油。團(tuán)結(jié)一心，為班級(jí)榮譽(yù)而吶喊。而場(chǎng)上的人聽了，也用盡渾身解數(shù)。終于，隨著裁判一聲哨響，我們班級(jí)獲得了勝利，可真謂是速度與激情�。�
母校的圖書館，總是那么書香富裕。俗話說得好，“書籍是人類進(jìn)步的'階梯”、“飯可一日不吃，書不可一日不讀”，在課間時(shí)間坐在椅子上，細(xì)細(xì)品味一本書的深明大義，就可以多為自己筑造一級(jí)成功階梯，也可以多獲得一份精神食糧，為大腦收集素材。
母校的教室里，是那么多人愉快的學(xué)習(xí)。陣陣讀書聲回蕩在耳旁，大家的字跡、相貌、說話方式都是班級(jí)里一道道獨(dú)特的風(fēng)景線。老師的諄諄教誨是那么重要，充滿愛意，成為我們走向大好前途的指路明燈。
而再過幾天，我們將要離開這兒了，因此我想對(duì)母校說:再見了母校！再見了，讓我們茁壯成長(zhǎng)，開心快樂的地方。再見了，母校！感謝您給我們知識(shí)的提供。再見了，母校！希望在下一個(gè)夏天我們能回來看望您，能當(dāng)著您的面，好好的感謝您！
畢業(yè)作文六年級(jí)28
這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了。在那時(shí)的畢業(yè)座談會(huì)，有不少同學(xué)留下了淚，誰都能懂得，這時(shí)的淚，是我們內(nèi)心踴躍出來的。
那時(shí)我們每一個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，但我們從心里明白:今天過后，我們終將分別。不管我們是否踏出了六（4）班的門，靖邊六小的大門，我們始終會(huì)記得我們?cè)橇?）班的學(xué)生，曾是靖邊六小的學(xué)生。因?yàn)椋@里是我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、歡笑、生活的地方，記住這里，更是因?yàn)樵谶@有我們朝夕相處的老師、歡樂學(xué)習(xí)的同學(xué)，除父母外，最知心自己的人就是相處了六年的老師和同學(xué)。
我們?cè)谶@個(gè)畢業(yè)季中播下了一顆返回母校的種子，當(dāng)我們?cè)俅位氐侥感r(shí)，這個(gè)種子會(huì)發(fā)芽、開花，代表我們沒有忘記母校，沒有忘記這的'老師。年輕的夢(mèng)，在這個(gè)畢業(yè)季里為我們播種……
我們一直想問，這個(gè)畢業(yè)季留下了什么？青春帶走了什么？我告訴你們，這個(gè)畢業(yè)季留下了下一次的再見，青春帶走了我們的相遇。
天下沒有不散的宴席，這時(shí)的分離代表著下一次的相會(huì)，我們堅(jiān)定一個(gè)信念：我們一定會(huì)再相見！
畢業(yè)作文六年級(jí)29
我坐在六( 5)班的教室里，心里美滋滋的，今天我終于成為一名畢業(yè)生了!
我畢業(yè)了，我感到非常自豪。五年的學(xué)習(xí)，我掌握了很多新奇的`知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多老師和同學(xué)。當(dāng)我還是低年級(jí)學(xué)生的時(shí)候，就天天盼著有一天能上六年級(jí)，那該是多么威風(fēng)啊!現(xiàn)在現(xiàn)在的那些年齡比我小的學(xué)弟學(xué)妹們，應(yīng)該也是這樣想的吧?
我是畢業(yè)生了，我感到責(zé)任重大。六年級(jí)是小學(xué)的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年，在這一年里，無論是學(xué)習(xí)方面還是體育方面，都不應(yīng)該落下。我的體育本來就比較差，還有什么籃球、乒乓球我都不會(huì)，看來要加把勁了。學(xué)習(xí)方面雖說沒什么太大的問題，但是還要復(fù)習(xí)一到五年級(jí)的知識(shí)，不努力怎么行?
我是畢業(yè)生了，我還感到有點(diǎn)遺憾。馬上就要告別小學(xué)生涯了，就連小學(xué)的最后一個(gè)暑假，來得快，去得也快。如果讀初中了，學(xué)習(xí)就更緊了，玩的時(shí)間還不是更少了，我實(shí)在舍不得啊!
我是畢業(yè)生了，不管怎么說，要相信自己，充實(shí)每一天，做好自己份內(nèi)的事，為那些或許還向往著上六年級(jí)的弟妹們樹立一個(gè)好榜樣!
我是畢業(yè)生了，以后的路，我來給自己打打氣!
畢業(yè)作文六年級(jí)30
今天，期中考試發(fā)卷的時(shí)候“，劉亦87分，楊晨玲69分!……”念道這里，老師還埋怨的望了我一眼了我一眼，“什么?多少分?”“69!”一個(gè)幸災(zāi)樂禍的聲音傳來。居然69分，我心中盤算著我這次至少可以考80來分的，可怎么考了69分，鮮艷艷的69與卷上地紅叉直刺我的雙眼，我抓著頭發(fā)，把卷子揉成一團(tuán)，塞進(jìn)了抽屜的最角落里。放學(xué)回家的路上，我叫像灌了鉛似的，的外沉重，風(fēng)吹在臉上像螞蟻在爬，小鳥的歌聲格外刺耳，我一路上踢著石頭，唉!真不知道回家以后我媽會(huì)怎樣對(duì)我，我的心煩透了。
回到家，我如愿以償?shù)匕ち艘活D“竹籃炒肉絲”，等媽媽念完“大頭經(jīng)”后，我窩在墻角，看著窗外的一些考得好的，在外面常玩的小朋友，心中有一種說不出的難受，也有一種羨慕，現(xiàn)在窗子已被我哈出的氣息模糊，這樣更好，我的心也許會(huì)安慰一點(diǎn)。
可也對(duì)呀，人生沒有真正的完美，只有不完美才是最真實(shí)的美;人生沒有一帆風(fēng)順，只有披荊斬棘才能路路順;人生沒有永遠(yuǎn)的'成功，只有在挫折中站起才是真正的成功;人生沒有永恒，只有閃光的人生才算是生命的永恒。我眼中閃過一絲光芒，只有在挫折中站起才是真正的成功，我眼中又重現(xiàn)了自信的光芒。
我仔細(xì)想了一遍，是我在考試之前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，才導(dǎo)致了則樣的后果，“書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不難。”“少壯不努力，老大徒傷悲�！�，我以后一定要好好讀書，挽回我現(xiàn)在的馬失前蹄，讓大家看見我的進(jìn)步!
六年級(jí)畢業(yè)考試作文 篇我戰(zhàn)勝了它！
記得那是陽光晴朗的一天，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，挨個(gè)進(jìn)入了考場(chǎng)。講臺(tái)上的老師面容和藹，讓我緊張的心情放松了許多
考場(chǎng)安靜極了。只能聽見嘩啦啦發(fā)卷子的聲音�！巴瑢W(xué)們真聽話。”“開始答卷”隨著監(jiān)考老師的一聲令下，所有考生奮筆疾書，生怕自己的時(shí)間不夠用。當(dāng)然，我也不會(huì)例外。
“題真難”眼看時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我卻百思不得其解。我聽到一絲響聲，我竟看到——那位同學(xué)在翻書，監(jiān)考老師竟沒有察覺。
虛榮心激起了我的欲望。這道題算出來了，成績(jī)肯定理想；如果算不出來，成績(jī)肯定不好。“查吧，老師又不會(huì)發(fā)現(xiàn)”“不能查，這是在欺騙老師”“這不算是欺騙，只是查一小下”“老師辛辛苦苦教育了你六年，父母辛辛苦苦掙錢供你上學(xué)。這是證明你實(shí)力的時(shí)候，難道要去拿一個(gè)虛假的分?jǐn)?shù)報(bào)答父母與老師的恩情嗎？不，這絕對(duì)不行！”我拿起草稿紙一遍又一遍的計(jì)算。
“交卷”老師那洪亮的聲音讓全部考生放下了手中的筆。
雖然那道題沒有算出來，但是我不會(huì)因?yàn)閬G了那幾分而失落，更不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)差而落淚。因?yàn)槲抑牢覜]有辜負(fù)老師的恩情，更沒有欺騙為我的學(xué)習(xí)操碎了心的父母。
回家的路上，天仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛格外的晴朗。一切的一切，都在為我戰(zhàn)勝了它賀喜。它就是——虛榮心！
畢業(yè)作文六年級(jí)31
畢業(yè)后，我們不再是單純?cè)诖箝艠湎鹿葱≈割^的孩子。我們從懵懂的一年級(jí)，變成了成熟的六年級(jí)。
在過去的日子里，有歡笑，有淚水，有驚喜，有痛苦……還有無數(shù)。小時(shí)候想哭。我總是仰望天空，看到朵朵白云。73個(gè)人即將分開，那些快樂的時(shí)光深深的`印在我們的腦海里，再也不會(huì)消失。那些曾經(jīng)暗戀過對(duì)方的人，只知道我們的感情是如此脆弱。
好了，就到此為止吧，擦干眼淚，張開嘴綻放最美的笑容，忘記那些不開心的事！
畢業(yè)作文六年級(jí)32
一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結(jié)束。我真的舍不，和我生活六年的同學(xué)和老師。
還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候，我是多麼的害怕，因?yàn)槲抑�，小學(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里的人我是一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來，覺得，那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛的。
當(dāng)我現(xiàn)在快要畢業(yè)時(shí)，就會(huì)覺得小時(shí)候的生活是最好的，但是有時(shí)候又不覺得，因?yàn)�，小時(shí)候有很多的'游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩。
小學(xué)生活里。許老師對(duì)我可以說是最好的，不知道為什么，我很想和許老師聊天。我有好多的話想和她說，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完�，F(xiàn)在我們要畢業(yè)，但是，我們對(duì)你的情誼，是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
同學(xué)們，我真的舍不得你們，你們和我生活六年，我們的感情是那麼那麼得多，我們的故事都可以寫成一本書。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。
畢業(yè)作文六年級(jí)33
六年了，在我讀書生涯的第三年，我畫了一個(gè)逗號(hào)，寫滿了遺憾，遺憾，不完美。有一段時(shí)間，我們?cè)谛牡啄恼f：下學(xué)期要好好努力，好好學(xué)習(xí)。沒錯(cuò)！我們大多數(shù)人都會(huì)有這種信念和這種想法。但是他們不會(huì)把自己的信念和想法變成行動(dòng)。只是在那里思考。而且懶。缺乏毅力和遠(yuǎn)大理想的動(dòng)力是我們成功的最大障礙。也是失敗的最大原因。
曾經(jīng)有一段時(shí)間。非常厭倦在學(xué)校教室學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我意識(shí)到一句很有力量的話：學(xué)校像監(jiān)獄，放學(xué)的鈴聲像鑰匙。打開監(jiān)獄的門。
在學(xué)習(xí)的歲月里，有一年：我對(duì)學(xué)校的感覺充滿了激情，奮斗，美好的幻想。
有一年：感覺學(xué)校是一個(gè)兩面的人。一方面是對(duì)生活充滿希望、奮斗和憧憬；另一方面，它充滿了暴力、混亂、噪音、陰暗、自私和無知。
有一年：我燃燒了我最后的學(xué)習(xí)希望。但很快又熄滅了。那一年我充滿了遺憾。后悔。開心又失落。
畢業(yè)，或者有些人根本不配拿畢業(yè)證。
因?yàn)樗麄儾粌H沒有學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí)。甚至有些人的道理。人性心理學(xué)。不懂得社交。但是我學(xué)到了一些不該學(xué)的垃圾思想和垃圾行為
甚至阻礙他人學(xué)習(xí)或直接或間接抹殺其權(quán)利。
我記得我們班的班級(jí)情況是這樣的：大喊大叫；有k嗎？
還有玩手機(jī)，看小書，聊天。好像我們?cè)诰W(wǎng)上是免費(fèi)的。
事實(shí)上，這些短期的自由可能意味著我們將來會(huì)失去更多的自由。
畢業(yè)是快樂的，也是失意的`。
我們小學(xué)走了一條很可怕的路。但是我們有別的辦法。那是金鳳。初中不走這條路，就沒有出路！
以下是我感覺到的一些話。
1、人最大的缺點(diǎn)就是不知道自己有什么缺點(diǎn)，或者知道了也不改正。
2、從小事學(xué)懂道理。
3、兄弟應(yīng)該像兄弟姐妹一樣。但是女生不能像衣服一樣
4、你可能經(jīng)�；孟肽愕纳顣�(huì)有多美好。但如果你不付諸行動(dòng)。你的幻想呢？永遠(yuǎn)只是美好的幻想。
5、你能有所作為的不僅僅是讀得好，就像在中學(xué)里學(xué)得好一樣。
6、很多人說商學(xué)院掙錢，但是如果我們能在商學(xué)院學(xué)到好的知識(shí)和技術(shù)，那么我們賺到的錢就是值得的，或者我們會(huì)“帶著利息”賺回來，但是如果你學(xué)了一些不好的行為思想而不是學(xué)好你的專業(yè)，那么你會(huì)從你的父母那里賺到很多錢。
7、也許我們有時(shí)候會(huì)覺得自己的日子頹廢、單調(diào)、沒有意義。給自己的人生設(shè)定一個(gè)目標(biāo)是很有必要的。并且每天都在為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。然后你會(huì)覺得你的生活充實(shí)多了。
8、很簡(jiǎn)單的一句話。我希望你學(xué)習(xí)成功。同學(xué)們，兄弟姐妹們，我們還有15天就要分道揚(yáng)鑣了，心中充滿了期待。我不知道下一秒等待我們的是什么，是暴風(fēng)雨還是溫暖的港灣。我真的承受不了這三年來發(fā)生的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們就像籠子里的鴿子在等待飛翔，但是我們不知道在被釋放的路上有多少困難在等待著我們，親愛的同學(xué)們。而你，我心中特別的你，讓我們帶著滿滿的期待，勇敢地飛向牢籠外的世界。我相信不管以后經(jīng)歷什么，一定要相信，903班，我相信一定是風(fēng)雨后的彩虹。
二班，六年，不平凡，拿一等獎(jiǎng)是理所當(dāng)然的。
畢業(yè)作文六年級(jí)34
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，在過一個(gè)多月，大家即將離開一實(shí)小，離開大家可愛的母校。在六年的小學(xué)生活中，雖然不是一帆風(fēng)順的，但過的也十分充實(shí)。在這六年中，大家悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，在這六年里好不容易交到了許許多多的好朋友，可是又要分別了，還真是有點(diǎn)戀戀不舍，一想到我又要在一個(gè)陌生的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，我就感到害怕;一想到我又要在重新過一遍沒有朋友的日子，我就感到難過。
還依稀記得一年級(jí)開學(xué)的第一天，薛老師站在講臺(tái)上，迎接著同學(xué)們的家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我好害怕，心里一蹦一蹦的，像揣了一只小兔子，怦怦直跳。環(huán)顧教室，每一位同學(xué)都好陌生，一時(shí)間也不知干什么好，我只好拽著自己的衣服角，孤單地站著……
誰也不會(huì)想到，就是這樣的一個(gè)班級(jí)，最終成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、充滿溫馨的大家庭，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣親，可是就在這個(gè)時(shí)候，大家要畢業(yè)了，要離開六(3)班了，每一個(gè)同學(xué)都意識(shí)到時(shí)間匆匆地流逝，再也不可能返回，于是便更加珍惜這美好的而又短暫的時(shí)光。曾經(jīng)的大家，在知識(shí)的海洋中盡情遨游，在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍，可是，六年的時(shí)間一眨眼就過去了，大家就要互相分別了，我的'心情怎么能夠平靜呢?
快畢業(yè)了，心里有許多的舍不得，舍不得大家的校園，舍不得大家的教室，舍不得大家教室的一桌一椅，最舍不得的就是╠╠大家的老師，您那諄諄的教訓(xùn)、親切的目光使我深切難忘，六年來，你們不僅教會(huì)了大家課本上的知識(shí)，還教會(huì)了大家做人的道理，希望最后這一個(gè)月過得慢些，再慢些! 再見了，敬愛的老師;再見了，親愛的同學(xué)。再見了，哺育了我六年的母校!
畢業(yè)作文六年級(jí)35
離別，這殘酷的現(xiàn)實(shí)即將到來，曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復(fù)存在？
最后一次春游，最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次夏令營(yíng)，最后一次考試，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。
離別儀式代表什么？為什么我們會(huì)一個(gè)個(gè)抱頭痛哭？
淚水又能代替什么？為什么我們會(huì)放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流？
55位同學(xué)此時(shí)此刻腦中都是一片空白，我們?yōu)槭裁匆趦|萬人中，成為同學(xué)，變成朋友，交成知己？既然我們相識(shí)了，又為什么上天又要折磨我們，把離別不可避免地?cái)[在我們面前？如果注定要分別，為什么又要相識(shí)？
空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。
畢業(yè)照上強(qiáng)行擠出來的苦笑之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
曾經(jīng)的`往事，滑稽的、嚴(yán)肅的、無聊的，現(xiàn)在，在每個(gè)人眼中卻是那么重要，再過一段時(shí)間，它就會(huì)從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。
不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著每個(gè)人的笑容，這才覺得曾經(jīng)一起度過的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠(yuǎn)的石沉大海，永不重來了！
畢業(yè)作文六年級(jí)36
帶著憧憬邁入母校。寬敞的足球場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，高高的籃球架……但是現(xiàn)在卻沒有那種感受。
在操作上漫步，呼吸著泥土的芬芳。想起六年前的那個(gè)秋天，我剛邁進(jìn)小學(xué)的一個(gè)美好的開始……秋，本來就是我頗為喜愛的季節(jié)，秋雖落葉，卻洗去了這大地的塵埃，帶來了我這一生最美好的開始!我繼續(xù)在操場(chǎng)上徘徊，想再感受一次這純真的關(guān)懷……
今天，我和全班同學(xué)站在‘六一’的大舞臺(tái)。我義氣誦到：“初中的大門在向我招手，臉上，卻是含淚的微笑，忘不了，老師的教誨，忘不了，同學(xué)的歡聲笑語……”我想“也許，魚離開水，游向大海時(shí)，他的心卻需要時(shí)間來承受!這就是我的小學(xué)生活，這就是我的童年，一生中最最美好的開始!”
昨天，我在教室里認(rèn)認(rèn)真真的聽趙老師講課。她說：“同學(xué)，我是你的老師，可俗話說，一日為師，終生為父!理所當(dāng)然，我也稱得上是你的母親!但，六年的美好時(shí)光飛逝而過，我也必須將你送到另一位母親手里!魚，總是要離開水，游向蔚藍(lán)的大�！泵鎸�(duì)趙老師的這些話，我不明白：“為什么要到另一位‘母親’那兒去?為什么要游向蔚藍(lán)的'大海?”但是，我不能反抗，我只能帶著疑惑離開，離開這當(dāng)年我所憧憬。熱愛的小學(xué)。
明天，我變邁出了這童年的門檻，向童年告別。我給了自己一個(gè)苦澀的微笑，卻感覺嘴里有咸咸的味道，才知道已流了淚……愛哭，本來就是女孩兒的天性，可流淚的感覺卻是一言難盡!我也很難判斷出，這淚，到底是欣喜還是悲傷?
畢業(yè)后將到陌生的學(xué)校，面對(duì)陌生的老師、同學(xué)。以前的一切只能美好的記憶!
畢業(yè)作文六年級(jí)37
畢業(yè)了，有人期待；有的人放棄了；有人笑；有人傷心。
——銘文
期待暑假，大家都會(huì)。這一年，我們畢業(yè)了，嘗到了小學(xué)畢業(yè)的滋味，覺得沒什么，只是沒有在一起，可能會(huì)更好；但是現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大懂事了，分開的時(shí)候?qū)ξ覀兊母星闀?huì)太多，大部分都舍不得。
三年來，大家一起努力，一起努力，我們是初三公認(rèn)的“差班”；但是，我們都知道，我們不能被老師和其他成績(jī)好的班級(jí)貶低。我們知道要努力。即使成績(jī)很差，我們也可以驕傲的說：我們盡力了！
自從入學(xué)，我們就不熟了。久而久之，我們互相認(rèn)識(shí)，一起玩。漸漸的，我們都學(xué)會(huì)了珍惜對(duì)方，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，互相幫助！
第一次，在學(xué)校舉行的拔河比賽中，我們所有人都非常熱情。沒入選的.還積極充當(dāng)后勤隊(duì)員和拉拉隊(duì)！比賽的時(shí)候，其他班很少有歡呼的喊聲，但是我們班氣勢(shì)磅礴，給了我們很大的憤怒。我們也付出了很大的努力，贏得了比賽，直到最后。因?yàn)橹型居謪⒓恿艘粓?chǎng)比賽，費(fèi)了很大的勁，最后拿到了第二名，還不錯(cuò)。我們沒有抱怨，而是繼續(xù)加油！還有學(xué)校乒乓球賽，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，新年晚會(huì)。我們都是非常積極的參與者，我很榮幸能為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。每次，我都是運(yùn)動(dòng)健將。呵呵，班里的同學(xué)都很有活力，為我們加油！
三年同學(xué)，共陽光；1000天寫了幾章友情？愿逝去的歲月化作美好的回憶。永遠(yuǎn)留在你心里。
畢業(yè)那天，真的是離別，離別，男生，每一杯酒都要喝，每一杯都要喝，每一杯都要倒下。莫名的感動(dòng)，越走越多，宿舍越來越空。說“互相照顧好”。我真的不想說再見。我不想和這三年來朝夕相處的兄弟姐妹說再見。不管是揮手告別還是擁抱告別，大家都不敢直視對(duì)方的眼睛，那一定是熱淚盈眶。
見面道別，返航離岸，既是過去幸福的結(jié)束，也是未來幸福的開始。
畢業(yè)作文六年級(jí)38
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，我很難過，但我更期待未來�；叵胍幌铝昵拔覀兪嵌嗝吹挠字珊汀坝薮馈薄，F(xiàn)在我們變得成熟穩(wěn)重；回頭看，母校的草和樹是那么熟悉；回想起來，教室里的笑聲是如此難忘……
安老師，謝謝。你教會(huì)我們尊重別人，但我們經(jīng)常讓你生氣。既然要分開了，就覺得愧疚。我記得你第一次教我們的時(shí)候，穿著一件小外套，我們看到你很年輕，以為你不會(huì)教好我們。然而，我們錯(cuò)了。在你的課堂上，你機(jī)智的'話語雄辯而優(yōu)美，學(xué)生們聚精會(huì)神地聽著，津津有味地讀著，熱烈地討論著。孩子的笑聲經(jīng)常會(huì)出來。即使下課了，學(xué)生們?nèi)匀怀两跁�。我走到書角，挑了一本書，認(rèn)真讀了起來。
我記得有一次，你帶我們緊張地學(xué)習(xí)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然流鼻血。你二話沒說，把書留下，熟練的從講臺(tái)上拿了一支粉筆塞進(jìn)了同學(xué)的鼻孔。同學(xué)們打了一桶水，用手舉起一點(diǎn)水，灑在同學(xué)的頭上，讓他舉起右手向后靠。一口氣，你又出了教室門，給那個(gè)同學(xué)喝了一杯水�！皳尵取苯Y(jié)束后，你帶著疲憊的背影開始為我們復(fù)習(xí)。
安老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我們的好，永遠(yuǎn)記在心里，永遠(yuǎn)站在我們所有人的心里。
如果一朵花沒有花瓣，它有什么意義？如果一只鳥沒有藍(lán)天，它就不能飛；如果一個(gè)學(xué)生沒有老師，就像沒有指示燈，眼睛會(huì)是灰色的……
再見，我們最敬愛的安老師！
畢業(yè)作文六年級(jí)39
窗外谷雨匆匆，仍舊洗不落初夏的酷熱，獨(dú)自一人手握著筆，托腮望月，陷入沉思，也已是不忍再算，六載年華，卻還剩幾場(chǎng)谷雨，幾次夏風(fēng)，幾度月圓。還記得那個(gè)清涼的九月，我們相聚在培新的校園。一朝相聚就注定了六年之約：在綠茵的球場(chǎng)上看到彼此的汗水揮灑；在燦爛的陽光下，四望彼此的笑靨飛揚(yáng)；在晨誦慶典上我們發(fā)自內(nèi)心的優(yōu)美吟誦；在課堂上我們求知的眼眸。自以為，童年純真的力量可以在友情的燃燒中讓一切永恒；使驕陽失色，波濤無聲。
還記得那個(gè)凌寒的臘月，一場(chǎng)匆匆而來的大雪，激起了我們對(duì)冬季的眷戀，站在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花中，我們仔細(xì)觀察它們細(xì)小的'紋理，用心聆聽它們的“悄悄話”，而操場(chǎng)上飛滾的雪球，在朔雪中成了我們獻(xiàn)給少年時(shí)代的禮物，風(fēng)雪阻擋不了我們嬉戲的熱度，泯滅不了我們天真的本性吹散不了我們內(nèi)心的純潔，真摯的能久久地彌漫在我們心間。
還記得那個(gè)酷熱的六月，兒童節(jié)在婉轉(zhuǎn)的歌聲中來到。我們聽到了爸爸們的洪亮歌聲，我們看到了媽媽們的優(yōu)雅舞姿，還見證了老師獨(dú)秀一枝的清亮歌喉。不僅如此，我們?cè)娕d大發(fā)，創(chuàng)造出了專屬于我們的令人蕩氣回腸的口號(hào)，久久回蕩在教室的天花板上，散不去。想到如此，心中不免感慨萬千。
三月，我們?cè)谛@里種下一顆銀杏樹，清晨的校園散發(fā)著新芽輕郁的馨香，在以后的日子里，它是我們，我們便是它，春、夏、秋、冬站成永恒的姿勢(shì)。
于是，在時(shí)光徐徐的腳步聲里，暖意如旭，岸頭微綠，已送冬歸去。桂花不斷飽滿的花苞暗示著成長(zhǎng)的腳步，沸騰的青春，純真的時(shí)代也仿佛終有結(jié)束的一日。我們也要在歌聲中帶著微笑與憧憬跨過成長(zhǎng)的彩虹，接受未來的挑選。讓我們這份留念化作人生中最美麗的回憶，那一定是一種不耀眼但很明媚的光線。
時(shí)光清淺，明天，我們畢業(yè)！
畢業(yè)作文六年級(jí)40
我真心找到了對(duì)方，
一陣微風(fēng)吹過，
落下的是涌出的淚水，
雨下得很大，
拜倒在你的腳下，
在一個(gè)喧鬧的'城市里，
你來接我，
眼里有一些驚喜，更多的疑惑。
前方的路，
讓我?guī)慊丶遥?/p>
你眼中的星星閃爍，
想說，
起來飛吧！
我送你回家！
(一起讀每行第一個(gè)字，可能會(huì)給你驚喜！)
畢業(yè)作文六年級(jí)41
我最終還是比同學(xué)們?cè)缫徊阶吡藢W(xué)校大門。而且，我除了老師沒有告訴任何人。就這樣無聲的走了。
雖然，也許在多年后，會(huì)認(rèn)為這只不過是人生中的一次早晚都會(huì)經(jīng)歷的再小不過的事。但是，那時(shí)的我是第一次邁出這小小的一步，一個(gè)轉(zhuǎn)折。對(duì)我來說。萬分不舍！·
當(dāng)我回去看同學(xué)的時(shí)候，很多我的朋友不理解，甚至覺得我欺騙了他們。我沒有辯解，只是在心里默默的想，我當(dāng)時(shí)這樣做，并沒有錯(cuò)！~
我無聲的走，并不是沒有緣故。我要在腦海中留住朋友的笑臉，留住這段最后的時(shí)光！
我無聲的走，是因?yàn)槲乙谧詈蟮囊欢螘r(shí)間，讓同學(xué)們充滿歡笑，正如當(dāng)初我來到這個(gè)班集體是一樣！
我無聲的走，是想要我身邊最珍惜的人不要因我而難過！
我無聲的走，更是要阻止我多愁善感的眼淚，無休止的滑落！
我無聲的走，正是為了我回來時(shí)，能夠看到我走之前所看過的笑臉，來告訴我，這一切都沒有改變！
我不想，因?yàn)槲业木壒剩屛疑磉叺娜藷o辜的悲傷。
我想完美的畫上句號(hào)，而不是掛著了淚珠的不完美。
我沒有遵守我的約定，我真的走了。
我知道，如果我當(dāng)跟你們道歉，我會(huì)成為千古罪人！
我了解自己，我知道，如果我這樣做，我會(huì)控制不住自己的情感，繼而大哭大鬧。
我真的.不想影響你們。
真如我所想，在經(jīng)過了這場(chǎng)讓我認(rèn)為不小波瀾后，我崩潰了。我禁不住了。
在我鬧夠，瘋過之后。我終于平息，進(jìn)入狀態(tài)了
當(dāng)我終于重新返回我當(dāng)時(shí)千百個(gè)不舍的學(xué)校，我認(rèn)定我當(dāng)時(shí)的做法。唯有這樣做，現(xiàn)在的我們才都像原來一樣，充實(shí)了喜悅。我相信，只有我當(dāng)時(shí)的做法，才是最能減輕我們傷心的辦法！
我又站在了那個(gè)屬于我們大家的地方！找到了以前的快樂！我可以毫無顧慮的說，這是屬于我們大家的地方！~
畢業(yè)作文六年級(jí)42
一轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。即將踏入中學(xué)的我，怎么舍得我的同學(xué)老師呢！回憶往日的一切，仿佛是昨天發(fā)生的一樣，真不敢相信，在過那么幾天，就要離開這個(gè)可愛的.校園，離開那些相處幾年的同學(xué)。曹思怡，曹敏，我最好的兩個(gè)死黨，我們?nèi)齻�(gè)可是別眼中的連體嬰兒，整天連在一起，不分開。雖然我們?nèi)齻�(gè)也經(jīng)常鬧鬧小矛盾，吵吵架。可過后想想，我們堅(jiān)固的友誼不就是這樣建立起來的嗎？在背后，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩�；ハ嘀С�，鼓勵(lì)。給予心靈上的幫助。
龔德強(qiáng)，夏云伸，在平常人眼中，這兩個(gè)是典型的壞壞男，經(jīng)常弄得女生哭鼻子，那些被他們纏過的人，可都想暴揍他們一頓，當(dāng)然，我也不例外，可過后一想，他們不是最天真可愛的嗎？
最后就來說說呂老師和余老師吧！這兩個(gè)老師對(duì)我很關(guān)心，上課說話會(huì)用他那嚴(yán)肅的目光來提醒我，學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤總是會(huì)及時(shí)的給我指出來。有時(shí)還會(huì)小小的批評(píng)我一下，
我想著還挺不服氣，可那也是為了我好�。卫蠋�，余老師，我真的很想說一句謝謝你們。
我心中的不舍是無法用言語表達(dá)出來的。只想說一句，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。
畢業(yè)作文六年級(jí)43
時(shí)光如流水，匆匆流走不曾回眸；時(shí)光如沙漏，點(diǎn)點(diǎn)消失從不停留；時(shí)光如浮云，飄浮過后便了無蹤跡。
難忘的小學(xué)時(shí)光馬上就要結(jié)束了，在這不到一個(gè)月的時(shí)間里，最多的是不舍，六年的同窗情誼，過不了多久就要各奔東西。六年里，我們經(jīng)過了許多，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，勝利的那一刻，我們一起大聲的笑著，喜悅中是希望；失敗的一剎那，我們一起黯然神傷，傷感中也是希望。拔河比賽中，我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，一次又一次的'戰(zhàn)勝對(duì)手；野炊活動(dòng)里，我們各顯本領(lǐng)，為彼此留下美好的回憶。有過不愉快，有些小摩擦，但這些，是會(huì)使我們的友誼更加堅(jiān)固，六年里的太多太多，令我久久難忘。
我還記得，拔河比賽中，我們懷著必勝的信念，鉚足了勁，把什么都豁了出去，每次，都在越線的邊緣徘徊，可每一次，我們眾志誠城，在努力下度過難關(guān)，咬緊牙關(guān)一步步邁向成功，一次次戰(zhàn)勝對(duì)手，一點(diǎn)點(diǎn)征服困難。
我還記得，在小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都拼盡全力，使今年比去年大為改觀，瞧：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有精神抖數(shù)的運(yùn)動(dòng)健將，在為了班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，沖向終點(diǎn)的那一刻，不論是輸是贏，在同學(xué)們心目中，他們永遠(yuǎn)是第一，并超越了第一。
我還記得，小學(xué)第一次也是最后一欠的野炊，雖然我們組的同學(xué)做得不夠好，漏洞百出，可這畢竟是我們第一次在戶外做飯，這種新鮮勁是從來沒有過的，所以無論成功與否，對(duì)我們來說都是一種歷練，是學(xué)會(huì)生存的一種體驗(yàn)，也是鍛煉動(dòng)手能力的一種途徑。
這一切的一切，都是六年里小學(xué)時(shí)光的倒數(shù)，六年里，我們一起面對(duì)風(fēng)雨，攜手走過，同學(xué)們一張張的笑臉，都在我腦海里烙下了一個(gè)深深的印。同學(xué)們，我們即將告別母校，讓我們?cè)谶@最后一點(diǎn)時(shí)間里，共同努力。謝謝您母校，我在您的懷抱里度過了六年，離開了您，我是多么的不舍，我會(huì)經(jīng)�；貋砜赐�，這里的每一個(gè)角落都留下了我的美好回憶。
再見了老師，六年來，您對(duì)我諄諄不悔的教導(dǎo)，我時(shí)時(shí)刻刻都銘記在心，孜孜不倦的教誨，我永生難忘。
再別了，同學(xué)們，我們?cè)谝黄鸬牧辏羞^歡笑，有過淚水，但從未消失過的是我們的友誼，如今我們即將分開，縱有千萬般不舍，還是要離開，我堅(jiān)信一句話：今天的離別是為了明天更好的相見，讓我們一起等待再別重逢的那一天。
同學(xué)們，讓我們一起來倒數(shù)吧，來倒數(shù)我們一起的日子，讓我來陪你倒數(shù)。
畢業(yè)作文六年級(jí)44
不知不覺間，我就進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)了，還有三個(gè)多月的時(shí)間就得步入中學(xué)的殿堂。在這小升初的過渡段里，來自外界的壓力越來越重。
面對(duì)這樣的生活環(huán)境，首先想到的就是要有一個(gè)明確的目標(biāo)和良好的心態(tài)。其次是不應(yīng)該否定自己，迎合別人的口味，在那種否認(rèn)自我，肯定他人的潛意識(shí)下，只能讓自己更加迷茫而已，最終迷失自我。我認(rèn)為得去思考你應(yīng)該思考的東西，去關(guān)注你應(yīng)該關(guān)注的東西，讓一切陳腐、瑣碎與迷惑遠(yuǎn)離自己。
有一些不良的現(xiàn)象就發(fā)生在我們的身邊，這些現(xiàn)象是能夠引起我們深思的'。比如，作業(yè)的抄襲。隨著六年級(jí)的來臨，學(xué)習(xí)壓力不斷增大：考試、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦、默寫、練習(xí)……在平時(shí)的晚自修這段時(shí)間，效率慢的同學(xué)可能無法按時(shí)完成作業(yè)，還有的則是冥思苦想想不出來，于是，那些同學(xué)只好拿著別人的本子“借鑒”一番。
其實(shí)，每次作業(yè)都是暴露問題的時(shí)候。在完成作業(yè)時(shí)，遇到了不明白的題目，不是先往同學(xué)的作業(yè)本上瞟，而應(yīng)該先獨(dú)立思考問題，如果還是不能理解，干脆空在那兒，等評(píng)講之后自然會(huì)明白。如果實(shí)在不愿意放棄的話，可以向老師或者會(huì)做的同學(xué)請(qǐng)教解題思路，待自己清楚過后，還可以通過舉一反三的方法來鞏固知識(shí)點(diǎn)。
用正確的學(xué)習(xí)態(tài)度統(tǒng)領(lǐng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，這才是正確的方法。我想，我們所需要的是掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，而不是表面上的成績(jī)好。
畢業(yè)作文六年級(jí)45
畢業(yè)考試前一周，我們班幾個(gè)老師忙得如熱鍋上的螞蟻。你想知道為什么嗎？我來告訴你。
原因如下：臨近考試的那十天，我們班就想鬧一場(chǎng)瘟疫。三分之一的同學(xué)說肚子疼，很多同學(xué)去打點(diǎn)滴，只有少數(shù)同學(xué)痊愈，其他同學(xué)還在喊肚子疼。最后老師別無選擇。這件事驚動(dòng)了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)給醫(yī)院的`人打了電話。我真的不知道。檢查的時(shí)候很震驚。確診后發(fā)現(xiàn)的。這個(gè)可讓老師們擔(dān)心了，這個(gè)節(jié)骨眼上怎么操作，下周就要考試了，唉！這個(gè)呢？過了一會(huì)兒，老師們終于平靜下來。魏老師執(zhí)意要查出事情的原因，所以老師沒心情上課。
今天早上這節(jié)課，老師沒有上課，而是問我們這幾天的生活，有沒有吃錯(cuò)東西。很多人都說是美食團(tuán)。老師說：“其他班都是分食組吃，沒問題。為什么我們班有問題？””這一猜測(cè)立即被否認(rèn)。幾天過去了，班級(jí)很平靜，但并沒有持續(xù)多久。許多學(xué)生說他們肚子疼。一次檢查，又是闌尾炎，讓我們很痛苦。他們都害怕得闌尾炎，影響考試。所以有人說自己得了別的闌尾炎。還有人開玩笑說別人不小心得了闌尾炎。他們沒有參加考試，而是直接上了初中。多好！沒想到這句話實(shí)現(xiàn)了。另一個(gè)同學(xué)得了闌尾炎。
還是不知道是什么原因?qū)е聦W(xué)生得了三次闌尾炎肚子疼。真的不知道發(fā)生了什么。在周三的小組會(huì)議上，老師告訴了我們事故的原因。原來是有同學(xué)用自來水蒸米飯，自來水里的沙子沒有過濾，使得沙子粘在了米飯上。當(dāng)學(xué)生們用沙子吃米飯時(shí)，他們會(huì)胃痛，并在一位患有闌尾炎的同學(xué)的腸道中發(fā)現(xiàn)一些沙子。事件原因終于查明，我們也就釋然了。之后我們班沒有同學(xué)說肚子疼，甚至其他班的同學(xué)都說自己一個(gè)人疼。
畢業(yè)作文六年級(jí)46
畢業(yè)詩
回憶，
總是那么的煩惱，
苦惱，
稚氣的童年即將遠(yuǎn)去。
不肯忘卻，我們之間，
保守的秘密。
不曾記得，我們往日
失望的面容。
還記得嗎?
年度的六一，
歡笑的面容。
還記得嗎？
刻骨銘心的軍訓(xùn)，
傷心欲絕的情感。
何不在我們的內(nèi)心——種下了生命之情！
清風(fēng)撩開窗簾，
凝望著夜空，
母校現(xiàn)于夜晚的空中，
我們注視著，
我們所望的天空是否相同？
我看見，看見你們，
心中甜滋滋的'——
我們還能再相見!
曾經(jīng)還鼻涕牛牛的我們，
現(xiàn)如今沉思于懷念之中。
打開我們的紀(jì)念冊(cè)，
綻放的笑容如雨后虹彩之絢麗，
痛哭的表情如天中霹靂般悲痛。
時(shí)間不愿等待你的心，
當(dāng)一夜，你必定大聲呼喊：
我愛你，我的老師！我的母校！
離別的痛苦，隨之而感受；
“別讓我失望！”是誰？
誰在呼喚？
是——時(shí)間催你離開，老師望你長(zhǎng)大。
腳印還存留于沙漠之中，
深淺的印海，
五十八條心心連心。
停，我的腦海里閃過回憶；
聽，稚幼笑聲略穿耳旁；
看，老師目送我們遠(yuǎn)去；
緊緊地，奔跑著，
不肯停留，
喘息聲，急促追尋；
腳步聲，漸漸微弱；
不要遺忘，我們?cè)?jīng)的約定——
再相聚，也盼再相聚！
勇敢地繼續(xù)向前跑，
不要棲息，夢(mèng)想之差一步；
不要回想，我們?cè)谀阈闹小?/p>
六年？遺忘？難！
三年？初中？怕！
我懼怕，三年后的今天；
生活由此而變，
情感是否也隨之而變？
揭曉，由三年！
晨曦，朝陽如往日一樣明亮；
友誼呢？聽天由命！
我望如往常一同。
心中雜念遺忘吧！
奔向你的之最夢(mèng)想……
我們?yōu)槟愣Γ?/p>
為你而自豪！
晚霞，伴隨著火燒云歸來；
對(duì)！我們的友誼也將歸來，
望，我們還能相聚！
思念，總會(huì)停止；
我們的心由此而停止，
跑吧！奔向你的夢(mèng)……
記�。〔灰Ｏ履隳恰�
充滿力量的腳步……
畢業(yè)作文六年級(jí)47
說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識(shí)，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她，是她將我從一個(gè)不認(rèn)識(shí)世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了老師的多少關(guān)愛啊，也許我是算幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅诉@么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識(shí)，教我認(rèn)識(shí)字，還教我人生的哲理，是多么一位堅(jiān)守執(zhí)教的好老師��！
再次我將感謝我的同學(xué)，因?yàn)樵谶@六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。
再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但是我依然覺得他們對(duì)我的關(guān)愛，也許覺察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧！我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的.世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，以后可以成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對(duì)少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長(zhǎng)的幫助！
畢業(yè)作文六年級(jí)48
轉(zhuǎn)眼間，他們已經(jīng)中考完了，每天他們都在等著通知，小安報(bào)了市里最好的一中，她只報(bào)了一中；小易也報(bào)了一中，不過他還報(bào)了二中。
“同學(xué)們，初三我們整整相處了一年的時(shí)間，我們馬上就要分別了。我可以很負(fù)責(zé)任的說，你們真的是我教過最好的一屆學(xué)生。好了，不多說了。同學(xué)們想必都想回家了吧，老師不說了�！鼻乩蠋煿首鬏p松的.說著，但是，她雙眼早已經(jīng)濕潤(rùn)了�！昂昧�，起立！收拾東西，回家！”秦老師張開雙臂。可是臺(tái)下的同學(xué)們沒有一個(gè)有動(dòng)作，容易感動(dòng)的女孩子們已經(jīng)哭了起來。
“好了，別哭了，同學(xué)們，走吧，再不走可又要給你們布置作業(yè)了哦！”秦老師拿出布置作業(yè)這一招，同學(xué)們盡管知道這是玩笑，但是，還是走了出去。
帶所有人都出來后，門衛(wèi)冷冷的關(guān)上了學(xué)校的大門。小安駐守校門外，我們這就畢業(yè)了么？好簡(jiǎn)單，好傷心。小安這樣想著。忽然，有人拍拍她的肩膀，是小莉和小易。小莉看著他們待了三年的中學(xué)，微微苦笑，“母校又不屬于我們了，好傷感啊�！毙∫滓差H為感慨，“是啊，我們畢業(yè)了。”
“不行！我還要進(jìn)去，我在網(wǎng)上里看到別人畢業(yè)都是撕書撕試卷的！我也要撕！”小莉突然說，小易和小安被這單純的丫頭逗笑了�！白甙�。”小安拿起書包，“高中有緣再見�！毙“惨呀�(jīng)開始告別了。“我感覺這次我考的特別好。真的！而且我也報(bào)了一中�！毙±蛘f�！昂茫拍恪８咧性僖��！毙“残χf。忽然，小易和小安對(duì)視一眼：“把你的考號(hào)和密碼給我�！眱蓚�(gè)人同時(shí)說，卻又同時(shí)一笑，從書包里拿出寫著考號(hào)和密碼的紙條，遞給對(duì)方�！昂茫綍r(shí)候網(wǎng)上出來成績(jī)了，也有個(gè)照應(yīng)�！毙∫渍f著分別遞給小安和小莉一張紙條。小安也分別遞給小易和小莉。
“小莉，你的呢？”小安問，“怎么還不拿出來�！毙“补首鲊�(yán)肅。小莉不好意思的笑了，“哎呀，人家沒寫，”
“現(xiàn)在寫。”小安淡淡地說。小莉從書包里拿出筆紙，分別遞給小安和小易，“來，我說你們寫！……”
什么是畢業(yè)后的友情，這就是�？梢园芽继�(hào)和密碼很放心的互換的，就是朋友。這就是朋友。愿小安，小莉，小易友誼長(zhǎng)存。
畢業(yè)作文六年級(jí)49
小升初考試在即，孩子們都在為考作文而忙碌著，努力回憶六年來的校園生活，家庭生活中記憶尤為深刻的小事，生活中應(yīng)該有許多有真實(shí)的體驗(yàn)、感受，只有真實(shí)的生活，學(xué)生的表述才會(huì)具體而生動(dòng)。小編為大家整理了：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文——畢業(yè)驪歌，我們共同走過。希望對(duì)大家有所幫助！
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文——畢業(yè)驪歌
記得一年前，我還在小學(xué)六年級(jí)，看見電視劇中總是出現(xiàn)某某和某某對(duì)著鏡頭大聲喊，我們畢業(yè)啦!那時(shí)我在喝水，純凈水順著喉嚨往下，往下，到達(dá)那個(gè)最深，最深的地方，回旋，凝固。覺得幸福就是那么簡(jiǎn)單的一擊而中。
而如今，畢業(yè)一年多了，忍不住對(duì)著畢業(yè)照發(fā)呆……
考完英語那天，我安靜的從考場(chǎng)里走出來，獨(dú)自站在校門前，陽光真的好明媚，甚至可以說是刺眼�？粗�、五年級(jí)的`學(xué)弟學(xué)妹們笑著來來往往，笑容依然明媚。
雙手放在褲袋里，聽著MP3里王菲鬼魅般的聲音唱著：還沒好好的感受／雪花綻放的氣候／我們一起顫抖／會(huì)更明白／什么是溫柔／還沒跟你牽著手／走過荒蕪的沙丘／可能從此以后／學(xué)會(huì)珍惜／天長(zhǎng)和地久……為什么她的歌聲會(huì)有種淡淡的憂傷呢？看著大街上人來人往，卻沒有熟識(shí)的面孔，或許初中后真的沒有回憶了。
晚上一大群人一起去街上招搖，做在露天公園的長(zhǎng)椅上，感覺如果不是路燈和霓虹奮力支撐，天空真的會(huì)掉下來。我和WM坐在珊瑚和葉子對(duì)面，我的頭靠在WM瘦瘦的肩膀上，看見葉子對(duì)著珊瑚說著什么，珊瑚低著頭，葉子表情像結(jié)冰的水。我想問，但又想想，算了。
我記得四個(gè)人一起大水仗的痛快；
我記得被一道數(shù)學(xué)題困擾的由于；
我記得騎單車比賽時(shí)的團(tuán)結(jié)一致；
我記得同學(xué)錄上那段的在一起話；
我記得畢業(yè)照上所有快樂的笑容……
直到上初中了，我去了外地，不知道它們還好不好？
終于想起一句最好的離別的話：
不要為了結(jié)束而哭泣，微笑吧，為曾經(jīng)的擁有……
畢業(yè)作文六年級(jí)50
敬愛的母校：
您好！
光陰荏苒，六年的時(shí)光已悄然過去。六年前暑假過后的一天，我第一次邁入您的大門。邁進(jìn)小學(xué)大門的一刻我還有些膽怯，甚至還含著淚回頭看了來送我的媽媽一眼。但不多久，我就開始自豪了，因?yàn)�，我不再是幼兒園的小朋友了，我是小學(xué)生了。升到二年級(jí)，既開心又興奮，因?yàn)�，我又升了一個(gè)年級(jí)。就這樣，在一次次的開心、興奮、自豪中，我成為六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了。六年的時(shí)光，我成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年，這全有賴于母校的培育。過不了幾天，我就要離開母校升入中學(xué)，心中對(duì)母校的眷戀之情油然而生，母校的一切、六年的一切，竟是如此難忘！
記得我一年級(jí)，初入校門，學(xué)習(xí)的緊張導(dǎo)致身體的不適，我經(jīng)常感冒發(fā)燒，一拉下功課，老師就主動(dòng)用業(yè)余時(shí)間給我補(bǔ)課，使我能跟上全班進(jìn)步的步伐；記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)我們一年級(jí)新生的方陣走過主席臺(tái)時(shí)，廣播里說“歡迎一年級(jí)的新同學(xué)”，我心中的激動(dòng)無以言表；作為合唱隊(duì)的一員第一次在人民大會(huì)堂演出；第一次出國(guó)新加坡之行……記憶中的無數(shù)片段，拼湊成了我小學(xué)的六年成長(zhǎng)。
我親愛的老師們，也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您們的'教誨，感謝您們的引導(dǎo)，恩師難忘！
有一首歌叫《光陰的故事》，歌中寫到：“風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天的流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長(zhǎng)，流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人……”四季輪回中不知不覺我成長(zhǎng)了，我就要踏入人生中另一個(gè)階段了，在即將離開母校之際，我想說，感謝母校的培養(yǎng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校。
祝愿母校
欣欣向榮，越來越好！
畢業(yè)生：XX
XX月XX日
【畢業(yè)作文六年級(jí)】相關(guān)文章：
六年級(jí)的畢業(yè)作文09-20
六年級(jí)畢業(yè)作文（經(jīng)典）06-09
畢業(yè)六年級(jí)作文08-28
(精選)六年級(jí)畢業(yè)作文07-05
六年級(jí)畢業(yè)作文05-08
六年級(jí)畢業(yè)作文（精品）11-24
【必備】畢業(yè)六年級(jí)作文12-15