六年級年的作文(集合)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
“朋友啊，朋友，你是否還想起了我……”每當(dāng)我唱起這首歌時，我就會陷入沉思。如果讓我能設(shè)立一個節(jié)日，我希望設(shè)立一個朋友節(jié)。現(xiàn)在，許多家長都很注重我們的學(xué)習(xí)成績，平時要我們抓緊時間學(xué)習(xí)，雙休日，讓我們參加各種輔導(dǎo)班。我們在一起玩的機(jī)會很少很少，這導(dǎo)致了我們之間的'友誼越來越淡化，沒有以前那種親密無間的感覺，在我們中間產(chǎn)生了距離。
如果有朋友節(jié)這一天，我們可以組織許多有趣的活動，如：說知心話，你平時想對別人說，但又說不出口的一些話，可以在這一天用郵件說出自己心里想說的話寄給他;也可以在這一天，互送一些自己精心制作的小禮物，寫上知心的話語;還可以在這一天，約幾個好朋友，相聚在一起，自由自在地玩耍，或者是談天說地，互相交流。這樣使朋友之間的關(guān)系越來越親密，如果原來有誤會的朋友，也能消除誤會，增進(jìn)溝通，恢復(fù)以前友好的關(guān)系。
朋友節(jié)這一天，我們一定會過得很快樂，我們的友誼也一定會永恒長青。但愿朋友節(jié)能在某一天誕生。
六年級年的作文 篇2
我其實只是一滴水平凡的水。由于小主人洗臉的時候，水龍頭的水忘了關(guān)，所以我想：找到我的爸爸、媽媽、爺爺、奶。它們就是河、江、海、溪。而我卻只是一滴水。
等我找到了它們，我一定也要成為海。告誡人們：“如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，地球上的最后一滴水將是自己的眼淚�！庇谑�，我跑到了太陽公公的面前，太陽公公對我唉聲嘆氣地說：“哎!孩子，你還想要回到父母的懷抱里嗎?“我毫不猶豫地說：”嗯、”“好，起，呀好高呀!太陽公公說：”孩子，你先在天使往上幾天，過幾天你就會和這些姐妹們一起回家了。”“哦!謝謝，太陽公公您真好”我興高采烈地。
這，這如同在坐過山車一般�！鞍莅�!太陽公公，謝謝您，我終于回家了�！薄拔议L大了對嗎”“對，我長大了!現(xiàn)在，我要去告誡人們：“節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起�！笨墒�，這只是假如，我如果真是一滴水平凡的`水，那么我的認(rèn)識又會怎么樣呢?“我要謝謝太陽公公，幫助我告誡人們節(jié)約用水。”
啊!假如我只是一滴水。
六年級年的作文 篇3
愛，在生活中隱隱約約，忽明忽暗，但卻細(xì)微不止，流露身心。愛可能是老師的一次教誨，是父母的一個微笑，是同學(xué)們的一聲鼓勵，還是陌生人的一次幫助。愛無處不在，就像一個活潑的小精靈，隨時隨地的出現(xiàn)在我們身旁。
那一天，滿天紛飛的大雪，像一個個印章，深深地印在我心里。那是愛的種子，播種在我的心上，成為了我愛的足跡，還有那個走過的背影。
小時候，我在鄉(xiāng)村里讀書，雖然知識面不廣，但一年四季與伙伴們快樂嬉戲，足以滿足于我幼小的心靈。一天，屋外下著鵝毛般的`雪花，大風(fēng)在使勁敲打著門和窗。即使敲打的“打打”聲在我耳邊縈繞，我也沉睡著。突然，父親用高分貝的聲音說：“起床啦！要讀書啦！”我猛的醒來，看看屋外，疲倦的說：“唉！現(xiàn)在又下雪又冷，不去讀書了吧，反正缺一天不去讀書又沒事。”我說完，剛想躺下睡覺，父親把我拎起來，發(fā)怒的眼神瞪著我，嚴(yán)肅的說：一定要去讀書，不去就到大街去睡覺，別回家！”我只好穿起棉衣，拿起書包去讀書。走出家門，一陣寒風(fēng)吹來，我打了一個哈欠。我回頭望著父親，希望他能改變主意，讓我回家�？筛赣H毫不領(lǐng)情，大聲喊：“還愣著干什么，快去！”我心里充滿了憤怒，咬著嘴，一步一步走向?qū)W校。
時間飛快流逝，轉(zhuǎn)眼又過了一個上午，放學(xué)鈴聲雖然悅耳動聽，但始終消除不了我心中的怒火。
回家的路上，我經(jīng)過那片樹林，那是我每天放學(xué)后都要去的一個地方，我每天把我煩惱的事情告訴它，我們親密無間，就如知音一般。在我和樹林交談時，在我眼前閃過一個身影，那背影很熟悉，我懷著好奇的心，想去看一看那是誰。我一路跟著他，突然，他好像察覺了什么，回過頭來。幸好我動作快，躲進(jìn)了草叢了。那不是父親嗎？他怎么會在這里？父親又向遠(yuǎn)方走去，我不安的心難以平靜，慢慢地走回家中。當(dāng)我回到家中，父親生氣的對我說：你怎么那么晚才回來呀！”我愣了，后又恍然大悟，原來父親早就在等我了，那個背影是他對我濃濃的愛呀！
父親可能在你們的心中永遠(yuǎn)比不上母親，可在我心中，父親的愛在生活中的事情浮現(xiàn)，而母親卻在我心中的地位上。雖然父愛沒有母愛那么細(xì)膩，但卻讓人記憶深刻，
六年級年的作文 篇4
剪紙是我們老祖宗的手藝，流傳久遠(yuǎn)，中國剪紙是人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，我們不僅要知道，更要去了解，去傳承，讓全世界都知道我們中國人有這樣一門手藝，讓全世界都贊揚(yáng)我們的中華傳統(tǒng)文化。
我的愛好是剪紙。
從小我就跟著奶奶學(xué)剪紙，奶奶有時剪一只小蝴蝶啦，有時剪一只小青蛙啦，有時還剪一只威武的`大公雞啦，奶奶不管剪什么都是活靈活現(xiàn)，像真的一樣，我好羨慕呀。
記得有一次我剪了一只小蝴蝶，剪完以后拿給奶奶看，奶奶夸我說小蝴蝶像活的一樣，栩栩如生，打那以后，我更愛剪紙這門藝術(shù)了，也剪了很多復(fù)雜的作品，有小狗、公雞、喜字、金魚、蛇、小兔子、小馬、太陽、老奶奶看書等等，過新年時，我剪了一個窗花貼在窗戶上，剪了一個福字貼在門上，好朋友過生日的時候，我就把她的生肖剪成作品送給她作為生日禮物，她們拿到我送的生日禮物都開心極了，家里來客人的時候看見我的剪紙作品，都說我心靈手巧，我聽了心里美滋滋的。
現(xiàn)在，我經(jīng)常和我們的美術(shù)老師學(xué)剪紙，剪紙水平有了更大的進(jìn)步和提高。上學(xué)期，學(xué)校迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查，我的作品還被貼在墻上展出了呢!
我對剪紙有種說不清的喜愛，那種無法用語言表達(dá)的喜愛之情，作為新時代的小學(xué)生和剪紙愛好者，我有責(zé)任和義務(wù)去弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，當(dāng)去傳承剪紙藝術(shù)，使它發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人去欣賞它，去體味其中之美!
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文【精選】10-29
(精選)六年級年的作文09-10
(經(jīng)典)六年級年的作文09-27
【經(jīng)典】六年級年的作文01-02
（經(jīng)典）六年級年的作文10-11
六年級年的作文[經(jīng)典]11-29
六年級年的作文03-22
六年級年的作文（經(jīng)典）09-10
六年級年的作文【經(jīng)典】10-03
(精選)六年級年的作文12-27