【精華】六年級(jí)敘事作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的六年級(jí)敘事作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)敘事作文 篇1
“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴一響，幾個(gè)男孩子便像小鳥(niǎo)一樣飛出了校園，聚集在一片草地上。他們迅速地把肩上的書(shū)包和頭上的帽子取下來(lái)，壘成一個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)。一場(chǎng)激烈的足球賽，馬上就要開(kāi)始了。
男孩們?cè)诤?jiǎn)單的商議后，快速分為了“A隊(duì)”和“B隊(duì)”�！班郑 辈门袉T吹響口哨，足球賽正式開(kāi)始！首先由A隊(duì)發(fā)球，只見(jiàn)A隊(duì)的艾利如同離弦的箭一般運(yùn)著球，一路暢通無(wú)阻。突然，B隊(duì)的邁克沖到他的前面，想要搶走他腳下的球。艾利靈機(jī)一動(dòng)，見(jiàn)隊(duì)員湯姆的位置很好，于是喊道：“湯姆，接球！”說(shuō)著便將球踢向湯姆。湯姆穩(wěn)穩(wěn)接住球，向B隊(duì)球門(mén)奔去。這下，B隊(duì)著了急，都趕上前去阻撓湯姆，湯姆都一一避過(guò)。B隊(duì)的守門(mén)員將雙腿分開(kāi)，彎著腰，正專心致志地盯著球，生怕一不留神讓球進(jìn)了門(mén)。瞧，他都緊張地出汗了呢！忽然，湯姆右腿后退一步，來(lái)了一個(gè)“大力射球”，只聽(tīng)“嗖”的一聲，球如同流星般飛向了B隊(duì)球門(mén)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，守門(mén)員在球臨近球門(mén)時(shí)，輕輕躍起，雙手伸高，只聽(tīng)“啪”的一聲，他重重地倒在草地上，手中穩(wěn)穩(wěn)拿住球……
這場(chǎng)激烈的球賽吸引來(lái)了許多人，連小狗也被吸引了過(guò)來(lái)。你看，那個(gè)身穿黑衣紅領(lǐng)的大男孩摟著稚氣未脫的小弟弟正專注地觀看球賽，那個(gè)帶著蝴蝶結(jié)的小姑娘生怕錯(cuò)過(guò)精彩瞬間而踮起了腳尖、伸長(zhǎng)了脖子，那位懷抱嬰兒的阿姨興致勃勃地喊著“加油”，還有那位中年叔叔，情不自禁地放下了手中的文件夾，主動(dòng)地當(dāng)起臨時(shí)教練……
時(shí)間偷偷溜走，比賽進(jìn)入白熱化階段。A、B兩隊(duì)難分高下，比分竟然踢到了5：5平！
比賽進(jìn)入倒計(jì)時(shí)一分鐘。就在大家認(rèn)為他們即將“握手言和”的時(shí)候，艾利忽然一個(gè)飛旋轉(zhuǎn)身，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，直接將球射向B隊(duì)球門(mén)的死角。還沒(méi)等守門(mén)員反應(yīng)過(guò)來(lái)，球進(jìn)了！比分被一下子改寫(xiě)為6：5。對(duì)于這個(gè)比分，B隊(duì)再也沒(méi)有時(shí)間和機(jī)會(huì)追趕。
比賽的“哨音”（口哨聲）響了。A隊(duì)隊(duì)員頓時(shí)歡呼起來(lái)，場(chǎng)邊的觀眾不約而同地站起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲。
這真是一場(chǎng)激烈的球賽啊！
六年級(jí)敘事作文 篇2
上課鈴響了，同學(xué)們快步回到座位上，端端正正，安安靜靜地等待老師的到來(lái)。
突然，校園的喇叭里傳來(lái)了聲音：“請(qǐng)全體教師到二樓多媒體教室開(kāi)會(huì)�！�
教室里立刻沸騰起來(lái)，“哎呦！”不知是誰(shuí)被滿天飛的紙團(tuán)砸到了，順勢(shì)又將紙團(tuán)扔了出去，接著，班里玩起了拋紙團(tuán)的游戲，白色的紙團(tuán)被擲出后在空中畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線，最后被接到的人再一次扔出去……也不知是誰(shuí)打了個(gè)足以令人震耳欲聾的噴嚏，震得教室大地?fù)u撼。調(diào)皮的男生大聲朗誦著改版的《靜夜思》，惹得同學(xué)們哄堂大笑……教室里各種喊聲此起彼伏，各種笑料層出不窮。
這時(shí)，一個(gè)愛(ài)耍小聰明同學(xué)對(duì)他的同桌說(shuō)：“從前有座山，叫安史山，山里有座廟，叫安史廟，廟里有個(gè)老和尚，叫安史和尚，那么和尚騎的驢叫什么？”他同桌不假思索地說(shuō)：“安史驢�！蓖瑢W(xué)哈哈大笑，讓他同桌讀一下諧音，同桌立刻明白了他的不懷好意，而他同桌也不甘示弱，在紙上寫(xiě)下：岸似綠，岸似透綠，岸似透黛綠。并讓他念了下來(lái)，這時(shí)，他同桌哈哈大笑，又在紙上寫(xiě)下了這些字：岸=俺，似=是，綠=驢，透=頭，黛=呆。同學(xué)連說(shuō)：“你，你……”
突然，不知是誰(shuí)喊了一句：“老師來(lái)了！”頓時(shí)，趕緊抓起課本裝模做樣的看了起來(lái)，把書(shū)拿倒了卻也裝得一本正經(jīng)。班里的空氣似乎凝聚了，過(guò)了片刻，見(jiàn)沒(méi)有老師，剛靜了幾秒的教室又熱鬧起來(lái)……
靠近走廊的學(xué)生發(fā)出了以及紅色預(yù)警：老師來(lái)了！老師來(lái)了！我以為又是誰(shuí)的惡作劇，卻不承想，老師真的來(lái)啦！
看到這場(chǎng)面，班長(zhǎng)坐不住了。他拿起粉筆，用紅粉筆在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大大的字：不許下位。相反，這非但沒(méi)有管用，反而又引來(lái)了許多笑料。愛(ài)惹是生非的男生在“不許”后又添了一個(gè)“不”字大聲喊叫起來(lái)，發(fā)出怪聲，這樣一來(lái)，黑板上的字就被他念了“不許不下位”�？吹竭@情景，我們不由地哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，另一個(gè)調(diào)皮鬼也來(lái)勁了，也表演起來(lái)。他呢，不是添字，而是去掉兩個(gè)字。此時(shí)又變成了“許下位”。我們大家看了，個(gè)個(gè)笑得前仰后合。
六年級(jí)敘事作文 篇3
微笑，是你掉入深不見(jiàn)底的低谷時(shí)，把你拉上來(lái)的繩子；微笑，是你覺(jué)得世界變得暗淡無(wú)光時(shí)，幫你驅(qū)走黑暗的一絲微弱的光線；微笑，總是在你情緒最低落、最難過(guò)時(shí)，給你希望和勇氣。
沒(méi)有人的一生能過(guò)一帆風(fēng)順，我們總會(huì)抱怨上天對(duì)待自己不公平，但有多少人曾想過(guò)，是什么讓你重新燃起希望，振作起來(lái)，給你滿滿的正能量邁步前進(jìn)的呢？是微笑。在我人生中最低潮的時(shí)刻，是那一抹抹的微笑，默默地鼓勵(lì)我、扶持我，讓我鼓起勇氣去尋找屬于自己的夢(mèng)想。
小時(shí)候，性格內(nèi)向的我總是不會(huì)主動(dòng)去找朋友。正因?yàn)檫@樣，沒(méi)有朋友的我每次下課時(shí)，總是含著冷冷的干面包，默默地看著身邊的朋友有說(shuō)有笑地漫步在草場(chǎng)上，自己卻只能與寂寞和孤單作伴。縱使我已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)行俠似的生活，但還是渴望能有一個(gè)敞開(kāi)心胸與自己聊心事的朋友。那時(shí)候，朋友看似簡(jiǎn)單易得，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是望塵莫及。
依稀記得有一回，正當(dāng)我獨(dú)自一人在茫茫人海中漫無(wú)目的地走時(shí)，偶然看見(jiàn)小熙與幾位朋友走在一塊，眼神里的快樂(lè)閃爍得媲美星辰，我好生羨慕。就在我默默地注視著小熙和那群人在艷陽(yáng)下歡樂(lè)的背影時(shí)，小熙突然回過(guò)頭來(lái)，對(duì)我回眸一笑。電光石火間，我冰冷的心終于有了些回暖。我和小熙就這樣為彼此鋪了一條友情的康莊大道，而我們的第一句話，就是那一抹略帶含蓄的微笑。那一抹微笑就好比冬天的陽(yáng)光，帶給我無(wú)盡的溫暖。微笑，其實(shí)是一種難以言喻的溫柔，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也比不上那一抹溫馨的笑容。
微笑，是一種樂(lè)觀的語(yǔ)言，同時(shí)也是一種最簡(jiǎn)單而溫馨的表情。雖然它只是個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但有多少人常做呢？如果微笑是能帶給對(duì)方溫暖的動(dòng)作，那你愿不愿意輕輕地勾起嘴角會(huì)心一笑？所謂：“一切盡在不言中”，除了是形容在離別時(shí)難以表達(dá)心情的沉默，也可說(shuō)是在不想回答時(shí)對(duì)對(duì)方無(wú)奈的一笑，因?yàn)槲⑿蛟S是給對(duì)方的最好的答復(fù)呢。所以，我想通過(guò)這篇文章，告訴諸位，不要常用冷漠來(lái)武裝自己，不要對(duì)外界過(guò)分的戒備，因?yàn)檫@會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)很多會(huì)讓你遺憾一世的友情或親情。不論現(xiàn)在的你是否心情很好，或是狼狽不堪，還是難過(guò)不已，都要時(shí)時(shí)刻刻，無(wú)時(shí)無(wú)刻地，記得微笑。
六年級(jí)敘事作文 篇4
我姥爺還在老家的時(shí)候，在屋后種了幾畝果園。聽(tīng)他說(shuō)里面有各種果子：蘋(píng)果、梨子、李子、桃子、葡萄、杏子等。每當(dāng)果子成熟的時(shí)候，他就摘下果子，用自行車(chē)馱到集市上去賣(mài)。我很想去姥爺?shù)墓麍@看看，雖然現(xiàn)在它已經(jīng)轉(zhuǎn)給別人了。
這次回老家，我向媽媽提出要求：去果園看一看、玩一玩。媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了，畢竟那里充滿了她童年的回憶。
由彤彤表姐帶路，我們一行四人浩浩蕩蕩地向屋后的果園出發(fā)。一看，呀!變樣子了!果園里的果樹(shù)變少了，取而代之的是成片成片的林木。媽媽說(shuō)那是經(jīng)濟(jì)林木，比果子值錢(qián)得多�？磥�(lái)這里的人們這么富裕，都是林木的`功勞啊!但水果也不可缺少啊!于是，我們找啊找，終于找到了一片桃樹(shù)和一片李子林。
媽媽教我區(qū)分桃樹(shù)和李子樹(shù)：桃樹(shù)粗壯，矮矮的，樹(shù)丫是分開(kāi)的，葉子是厚厚的，綠綠的;李子樹(shù)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，枝丫是合攏的，葉子是細(xì)長(zhǎng)的、紅色的。它們的果子也不同：李子小小的，圓圓的，紅紅的，躲在眾多的葉子里面;桃子大大的，毛乎乎的，只有尖頭處有點(diǎn)紅，其他的是青色的。我們迫不及待地去摘了李子，呀!真酸!姐姐告訴我，要摘紅色的，最好是紅的發(fā)黑的，捏上去有點(diǎn)軟的。我試了一下，還真是的呀!摘了一些李子，我們又去摘桃子。摘桃子的時(shí)候，姐姐讓我們摘紅紅的，上面有斑點(diǎn)，就像霉點(diǎn)點(diǎn)一樣，這樣的桃子才是熟的�？磥�(lái)姐姐的經(jīng)驗(yàn)真是豐富啊!我可以和她學(xué)習(xí)許多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
在果園里摘果子的時(shí)候，媽媽給我們拍了許多的照片，發(fā)給姥姥和姥爺看，讓他們也像回了一次老家一樣。媽媽說(shuō)，青島的老家永遠(yuǎn)在他們心靈最深處，是他們永遠(yuǎn)的家。
我想，我們每個(gè)人都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著養(yǎng)育我們、給我們幸福的青島老家，也難以忘懷那片撥動(dòng)我們心弦的果子林。果子林，相思情，我們?cè)谝黄?
六年級(jí)敘事作文 篇5
今天是10月份13日，是少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日。今天，陽(yáng)光明媚，似乎是專門(mén)為這個(gè)節(jié)日而準(zhǔn)備的。
紅領(lǐng)巾是每一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)記，它代表著每一位光榮的少先隊(duì)員。今天，我們身為一名名老隊(duì)員，即將為一年級(jí)新隊(duì)員戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，使他們也成為一名真正的少先隊(duì)員。
我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)一年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在等待我們的到來(lái)了。因?yàn)橐荒昙?jí)的人數(shù)太多，所以我們每位老隊(duì)員都要為兩名新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
“請(qǐng)老隊(duì)員給新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾！”在主持老師的一聲令下，我們都紛紛來(lái)到了小朋友面前。站在我面前的小男孩可真淘氣，當(dāng)我給他戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，他還在嬉皮笑臉。當(dāng)給他佩戴完時(shí)，他竟然一點(diǎn)也不怕生地來(lái)摸摸我的紅領(lǐng)巾，似乎是在和我比比誰(shuí)的更好看呢！另一個(gè)小女生則是很乖巧，水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，頭上還戴著一個(gè)皇冠�？雌饋�(lái)真像一個(gè)小娃娃。當(dāng)我給她戴完時(shí)，她還羞羞地對(duì)我說(shuō)：“謝謝大姐姐！”我突然有點(diǎn)不知所措，只好也說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，以后好好學(xué)習(xí)�！�
看著他們的笑臉，我不由自主地回想到了我以前上一年級(jí)的場(chǎng)面，我清晰地記得上學(xué)的第一天我還哭過(guò)。如今我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名陽(yáng)光女孩了。日月如梭、光陰似箭，六年是多么短暫啊！
接下來(lái)是授隊(duì)旗，只見(jiàn)幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)每人拿了一面隊(duì)旗，面向一年級(jí)代表隊(duì)員行了一個(gè)禮，然后鄭重地把隊(duì)旗交給了一年級(jí)隊(duì)員。授完隊(duì)旗當(dāng)然是要唱隊(duì)歌了，音樂(lè)聲響起，我們都大聲歌唱“我們是共產(chǎn)主義接班人……”嘹亮的歌聲傳遍每個(gè)人的心田，讓我們發(fā)奮圖強(qiáng)。
最后是宣誓，一年級(jí)和我們六年級(jí)一起宣誓，希望能讓祖國(guó)更美好。
今天是我永生難忘的日子!
六年級(jí)敘事作文 篇6
今天，我有幸來(lái)到紹興冰雪世界滑雪，中午,我們就出發(fā)了。
我們辦好了卡，直接進(jìn)去滑雪啦,我先去教練那里考試，我考了四次才通過(guò)，考的是剎車(chē)，為什么要去考試呢？因?yàn)橹挥锌剂嗽嚥拍艿阶罡叻迦セ�。我終于可以到最高峰去滑雪了！我站在傳送帶上緩緩上升直到到達(dá)山頂。我走向前,使勁向坡下滑去。我滑的速度越來(lái)越快，那叫個(gè)刺激，就像快艇在水面上疾駛。最底層旁邊有很多積著的雪，后面又到山頂上,當(dāng)我滑下來(lái)的時(shí)候,就向雪上滑，來(lái)了個(gè)＂飛檐走壁＂，旁邊的人都看呆了。媽媽每次爬上爬下，走的時(shí)間比滑的時(shí)間還長(zhǎng)。
時(shí)間過(guò)了很久很久，在山上，我正滑得美呢，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)，時(shí)間快到了，我心里想：這么快，我還沒(méi)滑過(guò)癮呢！媽媽提議說(shuō)：＂剩下的時(shí)間還能滑幾次，趕快滑。＂
我又滑下來(lái)，于是我把腳擺成了內(nèi)八字，然后轉(zhuǎn)彎，試著漂移，啊哈！濺起了很多雪花，我會(huì)漂移了，這真是不試不知道，一試有奇跡�。∥矣峙d奮地接連在山坡上滑了好幾次，都成功了，媽媽還夸我技術(shù)好呢。
這次我花了四個(gè)多小時(shí)真過(guò)癮，這是我滑雪最難忘的經(jīng)歷！
【【精華】六年級(jí)敘事作文匯總6篇】相關(guān)文章：
【精華】六年級(jí)敘事作文7篇12-24
六年級(jí)敘事作文匯總8篇12-19
六年級(jí)敘事作文匯總七篇01-07
【必備】六年級(jí)敘事作文匯總7篇12-26
【精華】五年級(jí)敘事作文匯總5篇12-29