林正炘，你是我們的驕傲-六年級(jí)-記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的林正炘，你是我們的驕傲-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在激烈的`運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，有成功也有失��；在紅色的塑膠跑道上，有勝者也有敗者。她失敗了，她落淚了但我看到了她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。她是我們的驕傲——林正炘。
“林正炘摔了！”不知誰喊了一聲，操場(chǎng)上一片沸騰�！傲终秊�！”一個(gè)多么耳熟的名字，是我們班的運(yùn)動(dòng)員�！班�！沒錯(cuò)！”我小聲地說道，說完便飛快的將寫一半的稿件丟在一旁，大步流星地走到終點(diǎn)站，映入眼簾的是林正炘的慘狀。她右手捂著腦袋，腿彎曲著打了幾十個(gè)滾，痛苦地躺在紅色的塑膠跑道上。
“什么？林正炘是腦袋撞上地了？她還會(huì)繼續(xù)跑下去嗎？林正炘，堅(jiān)持下去�！蔽业男娜缛f箭穿心般疼。我的心墜落下去了。
一瞬間，操場(chǎng)上變得嘈雜了，裁判員走上前，扶起了林正炘，親切地問：“疼不疼，還能繼續(xù)下去嗎？”一瞬間，林正炘奇跡般地站了起來，但是，她左手緊緊地摁著右手的肘關(guān)節(jié)，右手無力地垂在右腿上，一步一步蹣跚地走著。
“這么慢的速度，堅(jiān)持下來，一樣沒名次。不過，她的堅(jiān)持實(shí)在讓我佩服。”我目不睛地望著林正炘的背影。
“林正炘，加油！”廣播站傳來響亮的加油聲，全場(chǎng)觀眾也為林正炘加油！林正炘頓時(shí)渾身充滿了力量，她松開了左手，擺動(dòng)著手臂，努力地向前沖刺！一步兩步林正炘盯上了最后一個(gè)目標(biāo)：超越前一名！她加快了步伐，咬著牙，頑強(qiáng)地向目標(biāo)奔去。
最后一刻到了，林正炘迸發(fā)出了全部力量通紅的臉蛋、堅(jiān)定的目光，飛一般的步伐，她沖向終點(diǎn)，奪得第三名的好成績(jī)，裁判員由衷地拍了拍她的肩頭：“好樣的�！�
林正炘，你那堅(jiān)持不懈的精神在操場(chǎng)上綻開了成功之花。我，為你自豪！
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