那些花兒作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的那些花兒作文，歡迎閱讀與收藏。
那些花兒作文1
那些花兒是美麗的，那些花兒總是奉獻(xiàn)的，那些花兒是會(huì)凋零的，那些花兒是我的老師。
老師永遠(yuǎn)站在最美的舞臺(tái)上講課——雖然只有三尺；老師永遠(yuǎn)拿著最美的筆譜寫樂章——雖然很小會(huì)斷；老師永遠(yuǎn)在最美的畫卷上寫字——雖然是黑色的'，但老師依然享受，十年如一日；正像那些花兒把艱難留給自己，把美麗無私奉獻(xiàn)給我們。
老師，您的頭發(fā)由黑到白，您的皺紋由多到少，您的青春都奉獻(xiàn)給了我們。披星戴月的是您，諄諄教誨我們的是您，休息很少的是您，辛苦最多的總是您！
但時(shí)間總是無情的，正所謂天下沒有不散的宴席。我已經(jīng)走過了九年的校園時(shí)光，三年前從小學(xué)生變成了中學(xué)生，現(xiàn)在要從中學(xué)生變?yōu)楦咧猩�，已�?jīng)有了一次分別，今年又要面對(duì)，但老師又何嘗不是呢？他們所承受的應(yīng)該不只是一次，離別總是令人傷感的，但他們會(huì)鼓起勇氣再一次開放，播種下另一批智慧的種子，老師是堅(jiān)強(qiáng)的，我敬愛你！
那些花兒在秋天，為了來年開出更美的花，無怨無悔，慢慢枯萎，直到深入土中，做下一批花兒的肥料，讓自己悄無聲息“化做春泥更護(hù)花”。那些老師在九月，在她們慶祝專屬自己節(jié)日的同時(shí)，又將在新學(xué)期伊始撒下一批智慧的種子，看著一屆屆學(xué)生成為更美的花兒，毫無怨言。
天底下所有奉獻(xiàn)的花兒們，我們這些種子不懂事，總是惹你們生氣，讓您操心，對(duì)不起，希望您身體健康，美麗永存。我們這些種子一定會(huì)爭(zhēng)氣！來年像你們一樣開出最美的花。
謝謝天下所用的花兒！那些花兒好美！
那些花兒作文2
我的心中永遠(yuǎn)有一朵花兒綻放，開心的時(shí)候綻放，努力的時(shí)候綻放，當(dāng)我傷心的時(shí)候，她也會(huì)綻放，鼓勵(lì)我，使我恢復(fù)了信心……
下課的時(shí)候，我們每個(gè)人都沒有離開座位，而是看著一本同樣的書，只是書上的內(nèi)容長(zhǎng)短不一，字大小不一，我們是在準(zhǔn)備下一節(jié)語文課的口語交際。
上課了，當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，54個(gè)同學(xué)都屏息凝視，沒有一點(diǎn)雜聲，連一支鉛筆掉地的聲音都清晰可辨。老師讓交際組長(zhǎng)上去抽簽，教室里更加安靜了，只能聽見有規(guī)律的心跳聲，我們組的組長(zhǎng)已經(jīng)抽好了簽，她眼睛睜得老大，我們不明白她在干嘛，難道我們組拿到了“免費(fèi)自選人”卡片？老師讓組長(zhǎng)說數(shù)字3，我們組長(zhǎng)說：“14�！薄�1”表明第一個(gè)獎(jiǎng)，“4”表示第四位同學(xué)，可第四位同學(xué)就是我，我拿U盤，邁著沉重的步伐走向講臺(tái)。我PPT一打開，我們小組的同學(xué)都豎著大拇指，而其他組的同學(xué)說：“天哪，那么好，肯定他們贏定了！”
聽到同學(xué)這么好的評(píng)價(jià)，我頓時(shí)心花怒放。演講講得很流暢，得分肯定也很高，在同學(xué)們專注的目光下，在大家的贊賞聲中，我順利完成了這次演講。接著，迎來的就是熱烈的掌聲，
這一陣陣掌聲刻在我心上，也使我的“心花”真正綻放。這一次演講使我增添了信心之花和堅(jiān)持之花。
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