吾心歸往如是老師六年級作文

　　老師像陽光，溫暖我們的心房；老師似泉水，滋潤我們的心田；老師如好書，凈化我們的心靈。

　　我們的陳老師，是一名優(yōu)秀的語文教師，她的身上，有許許多多的閃光點，值得我們學(xué)習(xí)，我真的很向往，如是老師，可以一路伴我成長。

　　閃光點之一

　　她博學(xué)。在我的認知里，但凡老師都應(yīng)該是博學(xué)多才的'，猶以語文老師為佳。而我們的陳老師，對博學(xué)這個名頭，在我看來，更是當(dāng)之無愧的。課堂上，她總能讓我們了解很多新奇的事，拓展我們的眼界，給我們將許許多多的有趣的故事，讓我們認真聆聽。在一個晴空萬里，陽光明媚的午后，陳老師給我們上新授課，當(dāng)介紹到莫泊桑這位作家時，她為我們拓展了莫泊桑的著作《項鏈》，當(dāng)時，同學(xué)們都沉迷于故事間，不能自拔。正是因為陳老師本身的博學(xué)，讓我們也學(xué)到了更多有用的知識。這樣博學(xué)的老師，怎能不令我向往，愛戴？

　　閃光點之二

　　她負責(zé)。陳老師總是在認認真真的教導(dǎo)著我們，只要我們在學(xué)習(xí)上有一點懈怠，她總是像熱鍋上的螞蟻一樣，急的團團轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，然后，低下頭，仔仔細細，一點一滴的教導(dǎo)著我們，讓我們努力學(xué)習(xí)，使我們提高成績，考試成績公布后，她總是將我們每一個人的卷子拿出來，一道一道的為我們進行錯題分析，指正不足，加強改進，看著陳老師認真的樣子，那一刻，我感覺，陳老師是世上最美麗的人。這樣負責(zé)的老師，怎能不令我向往，愛戴？

　　閃光點之三

　　她幽默。每一個學(xué)生，都不會喜歡一位一板一眼的按著規(guī)定教程上課的老師。如若如此，整個課堂上都是壓抑的，死氣沉沉的。而我們的陳老師，很會調(diào)節(jié)課堂氣氛，不時來點幽默，引人發(fā)笑，笑過后，精力更加集中了，課堂效率便更高。這樣幽默的老師，怎能不令我向往愛戴？

　　閃光點之四

　　她親和。陳老師的身上很具有感染力和親和力，她不因為是老師而自持甚高，而是走入同學(xué)之間，像一個大朋友一樣，一起與我們談天說地。下課后，你總能聽到，我們在一起歡聲笑語，這是論到即興之處，由內(nèi)而外發(fā)出的慨嘆。這樣親和的老師，怎能被令我向往，愛戴？

　　閃光點之五

　　她活潑。一個老師的性格決定著班內(nèi)的氣氛，正因為陳老師的活潑，班內(nèi)的氣氛也是積極活躍的。陳老師像是一個與我們同齡的青春活潑女孩兒，而不是像一個老成持重的大人，她，是我們的知心的朋友。陳老師將她那一份特有的活潑帶到了課堂上，使課堂氛圍和樂融融。這樣活潑的老師，怎能不令我向往，愛戴？陳老師就是這樣一個身具多重閃光點的人，她用言傳身教，影響著我們，在潛移默化中塑造我們的性格。

　　吾心歸往，如是老師，一路隨我成長。