我的新老師優(yōu)秀作文

　　新學期來了，一切都煥然一新。老師是新來的，同學也是新的。

　　剛開學的時候，我對新學校什么都不是很熟悉，慢慢的就熟悉起來了。我也慢慢的熟悉了我的新老師。

　　那是上晚自習的時候，我正在認真地寫著作業(yè)。突然，門開了進入我眼簾的是和藹可親的臉龐。他進來了，又拍了拍手，大家都安靜了下來。他介紹自己叫汪某某。我覺得他的名字非常好記，因為重陽是一個節(jié)日。

　　汪老師剛開始什么也沒有講，他只是讓我們翻開&ldqu;致同學&rdqu;這一頁。他讓我們找出里面的重點，我們都畫出了&ldqu;自我教育&rdqu;這一重點。接著汪老師講了一大堆有趣的知識。我們聽得神魂顛倒，老師卻戛然而止。老師還說讓我們學習&ldqu;自我教育&rdqu;這種良好的習慣，并且為我們布置了&ldqu;自我教育&rdqu;讀后感。

　　有一次老師給我們上早讀課，讓我們大聲的朗讀課文。在我們朗讀課文的過程中，老師也在大聲地朗讀。老師仿佛身邊沒人，只有自己在教室，老師朗讀的情景讓我不禁熱淚盈眶。 當了一個教師，就會洋洋自得、就會沾沾自喜，可是我看見的不是一個自大的老師。汪老師是一個好學的人。雖然他有了一份穩(wěn)定的工作，但他依然沒有忘記學習。這樣虛心的老師給了我們&ldqu;自我教育&rdqu;的好榜樣，有這樣的老師我倍感驕傲。

　　還有一次，我下課玩耍的時候老師的講桌上放著一本厚厚的日記，在一旁的有一本語文書，語文書竟粘著報紙上優(yōu)秀的。我擅自翻了一下老師的日記本，我看見里面的內容密密麻麻的，每個字之間只有一點點兒的空隙，每一頁上面都是老師花時間每分每秒的寫下來的，我翻完了老師的日記本，我看老師的本已經用了大半個了。看完這些我深有感悟：老師這么大年紀還這么勤奮，還這么愛學習，還這么珍惜時間，難道我比老師年紀還大嗎？不，我不比老師年紀大，所以我更應該比老師做的更好，更棒。我會像老師一樣&ldqu;活到老，學到老&rdqu;。

　　長大了，我如果當上了像我的老師這樣的優(yōu)秀教師時，我會給我的學生做一個好榜樣。

　　我特別感謝我的新老師汪重陽老師。謝謝老師用行動給了我這么多的感悟，我真誠地說一聲：&ldqu;新老師，謝謝您！

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