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我當老師之──“備課”作文
今天，老師向我們宣布，《丑小鴨》這課由我們班同學自己來上，立刻引起轟動，不少同學都躍躍欲試，我自然也是其中之一，加上我們的自我推薦，再加上老師的挑選，這堂課最終敲定由我，余雪飛，柴雨婷以及葛凰鶯四個人來上。開始，我們都摩拳檫腳，準備大干一場，可是實際行動步驟剛開始就遇到了攔路虎。
每次上語文課老師引入課堂似乎都十分自然，甚至是隨著上面的話就可以開頭，但具體是怎么樣的大家竟都不清楚，左右都不是辦法，最后大家一致決定用我開頭來引入，一個問題才得以勉強解決，一看時間已過去了一半，大家有些沮喪，想想老師上課是那樣的順暢，可是我們……，第一次如此崇拜老師，但工作還得繼續(xù)下去，一節(jié)課很快地過去了，課程卻只進行了四分之一，而且角色的安排，人員的上場順序還都是未知數(shù)，可誰也沒說放棄。
又是一節(jié)閱讀課，隨著經驗的積累，動作也有所加快，大家的情緒高漲了起來。一人一個點子，原本漫長的四十五分鐘竟如此短暫，安排的滿滿當當?shù)�，似乎還不夠呢，問題雖然還有，但已規(guī)劃出來了。
到了最難的排練階段了，想著面對那么多的同學，心中就一陣陣發(fā)緊，讀的時候有時還忘詞，分角色在上面表演的時候，我們都忍俊不禁，何況同學們？又想到提出問題沒人回答怎么辦？笑場，冷場一節(jié)課隨時都如影隨行，可一旦發(fā)生就難以收場，到時可就尷尬了，計劃也只得停止，備課工作又一次陷入了低谷。突然想到了老師，她一個人可以對待這么多的意外，我們有四個人什么事做不成呢？一次次失敗后，我們總結教訓，最終一遍下來，大家都沒有笑也沒有感到會冷場，就連沒人回答問題，緊張等問題也攻克。緊張嗎，就當下面是４２顆大白菜，凡是可能發(fā)生的我們都考慮到了，我們對明天充滿了信心，但都已是疲累不已，老師又是怎么熬過來的�。繉蠋煹木匆庠谛闹袧鉂獾丶由盍艘还P。
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