《漫畫老師》優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的《漫畫老師》優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文1
我們班的“唐僧”老師可不一般，只要有同學(xué)開(kāi)一秒小差，她就會(huì)立馬開(kāi)啟唐僧模式。此時(shí)我們班的同學(xué)就會(huì)跟戴上緊箍一樣難受。
不但如此，“唐僧”老師還在課堂上解鎖了新技能——瞬移。就因?yàn)檫@個(gè)技能，差點(diǎn)把我嚇到了取真經(jīng)的'路上。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，起床后便是一節(jié)科學(xué)課。預(yù)備鈴響前，老師正在準(zhǔn)備課件，門口走來(lái)一位體育老師。她和科學(xué)老師談起了話，兩人看起來(lái)都比較投入。我連忙趁機(jī)開(kāi)起了小差，東瞧瞧西看看，半天也沒(méi)把科學(xué)書(shū)拿出來(lái)。忽然，我感覺(jué)到一股殺氣騰騰地迎面向我襲來(lái)。我急忙抬起頭，只見(jiàn)剛才還在和體育老師興致勃勃談話的科學(xué)老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)“瞬移”到了我面前。頓時(shí)狂風(fēng)大作，電閃雷鳴——科學(xué)老師又開(kāi)啟了唐僧模式。我在心中暗叫不妙，被批評(píng)得啞口無(wú)言。不知什么時(shí)候起，我的頭感到一種欲裂的痛。
就這樣，終于熬到了下課。當(dāng)時(shí)我可真是被嚇得不輕��！同學(xué)們都把我圍住，一起討論剛才的事情……
這就是我的“唐僧”老師，人人見(jiàn)人人“躲”。從這節(jié)課開(kāi)始，我再也不敢趁她不注意時(shí)開(kāi)小差了。因?yàn)樗屛颐靼琢思亦l(xiāng)的一句俗語(yǔ)：不走神也就不會(huì)倒霉。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文2
相信所有人都有一個(gè)漫畫老師，我也有，她就是李秋寒老師。李老師在中學(xué)，今年剛教完九年級(jí)畢業(yè)班，正在教七年級(jí)。她那雙不大不小的眼睛，被一副圓圓的金邊眼鏡顯得更大了，整齊的牙齒，笑起來(lái)全都看得見(jiàn)。
李老師是一個(gè)很幽默很有耐心的老師。先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的`幽默。一次我去找老師問(wèn)問(wèn)題，那天我穿了一件有著斑馬條紋的兔子的衣服，老師很快看到了那只斑馬兔，便托著腮，看著天花板，很認(rèn)真地思考：“它為什么會(huì)長(zhǎng)出斑紋呢？”“變異了？”“嗯，有可能�！崩蠋熆偸沁@樣認(rèn)真地回答，所有我說(shuō)老師很幽默。
她還是一位耐心的老師。就在去年，老師帶的班馬上要中考了，好多同學(xué)圍著老師轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，問(wèn)各種題。記得一次，都已經(jīng)晚上六點(diǎn)了，老師還在一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真地講題。哪一個(gè)同學(xué)不明白，老師就會(huì)用最簡(jiǎn)潔的方法再講一遍，如果還不會(huì)，就繼續(xù)講，直到講會(huì)為止。
老師也很愛(ài)笑，整齊的牙齒都會(huì)露出來(lái)，不管什么時(shí)候，老師笑得總是很開(kāi)心，有時(shí)是微笑，有時(shí)是大笑。
這就是我的漫畫老師，李秋寒老師。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文3
我們班班主任老師十分嚴(yán)厲，他是我們?nèi)昙?jí)時(shí)“空降”而來(lái)的。他教學(xué)非常優(yōu)秀，還是三年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)呢!
有一次，由于老師拖堂，我們遲了好幾分鐘才出去大課間活動(dòng)，我們像放閘的水一樣涌了出去，如同小鹿般又蹦又跳。
正當(dāng)我們興致勃勃玩的時(shí)候，老師提議大家跳長(zhǎng)繩。大家噘著嘴，拖拖拉拉，不聞不問(wèn)。金老師喊破嗓子，大部分同學(xué)都置若罔聞。老師突然陰沉著臉，大發(fā)雷霆，喊道：“全班集合，整隊(duì)!”大家都莫名其妙，我心想：咦，這么這么快就整隊(duì)了呢?大課間還沒(méi)結(jié)束呢?正當(dāng)我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，老師那大聲的訓(xùn)斥把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我偷偷觀察同學(xué)們，只見(jiàn)有的`人低著頭，好像在想：我什么時(shí)候惹老師生氣了?有的人抬頭望著老師，期盼的目光好像在祈求老師放大家去玩……有的人不知所措，不安地?cái)[弄自己的雙手。最后，老師皺著眉頭，生氣地說(shuō)：“你們太不像話了，我的嗓子都喊啞了，你們還不來(lái)跳長(zhǎng)繩!回班!”
我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，哭喪著臉，暗自叫苦，灰溜溜地回了班級(jí)。
俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，希望我們班同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)含辛茹苦教導(dǎo)我們的老師。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文4
陳老師，她是一個(gè)十分美麗的女老師，他對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，使我們一點(diǎn)兒也不敢馬虎。
一頭柳枝般的秀發(fā)，一雙女性特有的眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，修長(zhǎng)的身材，便構(gòu)成了上面所提到的陳老師。
別地不說(shuō)就說(shuō)陳老師的教學(xué)方式，可真讓人有一些不明白。寫完第一課后，第二天老師抽查背書(shū)情況。老師點(diǎn)了幾個(gè)人都很熟練認(rèn)為老師一定很滿意，便自信地坐了下去。可只見(jiàn)陳老師皺了皺眉頭：“對(duì)的，這是什么呀，你們所有人都一起背�！辈灰粫�(huì)兒，我們都背好了�！斑@逼的什么呀，這么有氣無(wú)力，要有充分的感情�！蔽覀兌己芤苫�，一背書(shū)，只要背流利了不就行了嗎，哎呀，什么感情啊。說(shuō)完，陳老師便一遍又一遍地帶著我們讀，直到讀了有感情為止。
雖然陳老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但也會(huì)給我們放松的時(shí)間，比如每當(dāng)中午上語(yǔ)文課時(shí)，老師都會(huì)讓我們看書(shū)，可有些同學(xué)先不理解，語(yǔ)文看書(shū)是好的呀，可是上課時(shí)不應(yīng)該講講課文，講講課本上的.知識(shí)嗎？看書(shū)看這么多書(shū)有什么用呢？但是老師還一再要求讓我們看書(shū)那是我們不理解她的行為。
事后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校舉行詩(shī)詞背誦，去參加比賽沒(méi)想到竟然選了我們班并且在練習(xí)的時(shí)候也輕松了許多。還有平常寫作文，我文思如泉，再也不需要為這方面所煩惱了。我想這一切應(yīng)該都是陳老師的功勞吧！
陳老師這種苦中學(xué)休息也學(xué)的教學(xué)方案，真構(gòu)成了陳老師的一道特色呀！
《漫畫老師》優(yōu)秀作文5
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多，但讓我印象最深刻的是我的五年級(jí)語(yǔ)文老師——李老師。
李老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，常常扎成一個(gè)高高的馬尾，顯得十分精神。她的'眼睛又大又亮，仿佛會(huì)說(shuō)話一般。當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，她只要用眼睛輕輕一掃，那個(gè)同學(xué)就會(huì)立刻坐端正，認(rèn)真聽(tīng)課。李老師的臉上總是掛著溫暖的笑容，讓人感覺(jué)如沐春風(fēng)。
李老師不僅長(zhǎng)得漂亮，教學(xué)方法也很獨(dú)特。她總是能把枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)有趣，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。比如，在講古詩(shī)詞的時(shí)候，她會(huì)給我們講述詩(shī)人的生平故事和創(chuàng)作背景，讓我們更好地理解詩(shī)詞的含義。她還經(jīng)常組織小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓我們積極參與到課堂中來(lái)，提高我們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
李老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。她要求我們每天都要認(rèn)真完成作業(yè)，書(shū)寫要工整，不能有任何馬虎。如果有同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，她會(huì)耐心地指導(dǎo)他們，直到他們改正錯(cuò)誤為止。她還經(jīng)常鼓勵(lì)我們多讀課外書(shū)，提高我們的閱讀理解能力和寫作水平。
李老師就像一位辛勤的園丁，用心呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵。她用自己的智慧和愛(ài)心，為我們照亮了前行的道路。我永遠(yuǎn)也忘不了李老師對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文6
要說(shuō)我喜歡的老師，多得數(shù)不清，但我最喜歡安卓老師。
安卓老師的頭發(fā)總是梳得一絲不亂，他的眉毛又彎又濃，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。他總是愛(ài)笑，笑起來(lái)眼睛就會(huì)瞇成一條縫，嘴角兩邊還有淺淺的`酒窩。
他經(jīng)常穿一些奇奇怪怪的衣服，像小孩子一樣有童心，也總是把我們逗得哈哈大笑。
一次，我正在上安卓老師的直播課。老師穿著奇異、表情豐富，似乎一秒就能變換一個(gè)表情，那可是把我逗得捧腹大笑，媽媽以為我在上課時(shí)看搞笑漫畫，便狠狠地批評(píng)了我。可有一次，媽媽給我盛飯時(shí)看到安卓老師的表情、聽(tīng)到老師生動(dòng)有趣的講話，不禁哈哈大笑起來(lái)。這下可好了，每當(dāng)我上課時(shí)，媽媽總是神出鬼沒(méi)，時(shí)不時(shí)進(jìn)我房間看我上課，還說(shuō)是來(lái)監(jiān)督我學(xué)習(xí)的。然而每一次，媽媽都忍不住笑出聲來(lái)。我呢，也經(jīng)常笑得直不起腰來(lái)。有時(shí)我心情不好，眼中的天空是黑色的，云朵也是黑色的，但一聽(tīng)到安卓老師的聲音，一瞬間，晴空萬(wàn)里，腦子里的“開(kāi)心小人”也蹦了出來(lái)。
安卓老師也有不為人知的一面。他上課時(shí)，我能明顯地看出他的黑眼圈�？梢韵胂螅蠋煘榱俗屛覀冮_(kāi)心，為了讓我們能更有效的獲取知識(shí)，為了讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，也會(huì)每天備課到深夜。他可能廢寢忘食，可能三更半夜才睡覺(jué)，真是一個(gè)盡職的好老師！
在我的眼里，安卓老師是一位盡職且有趣的老師。在我的心中，他永遠(yuǎn)是一位十全十美、完美無(wú)缺的優(yōu)秀教師。我非常喜歡我的安卓老師，我也會(huì)跟著安卓老師繼續(xù)學(xué)習(xí)下去！
《漫畫老師》優(yōu)秀作文7
教過(guò)我的老師很多，每個(gè)老師都讓我上他的課，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)。有的老師讓我輕輕地上他的課，感受春風(fēng)細(xì)雨，有的老師讓我嚴(yán)肅的上她的課，感覺(jué)我緊張，有的老師幽默風(fēng)趣，讓我笑聲不斷，心曠神怡。今天我要在紙上畫出我的班主任，并為它寫一幅人像漫畫。
我有很多次老師，有時(shí)他很和善，他總是耐心地教我們，從不求回報(bào)她有一頭棕色的頭發(fā)，感覺(jué)很頑皮，他有一雙明亮的眼睛，他的眼睛里總有一絲光芒在他眼里，這是他對(duì)我們的愛(ài)，我們總能從他的眼睛里看到希望，他有一雙會(huì)說(shuō)話的嘴，我們只能從那里學(xué)習(xí)知識(shí)，他有一雙順風(fēng)耳，他可以聽(tīng)到所有的.聲音我們正在做的花樣，她喜歡穿時(shí)髦的衣服，像模特一樣漂亮。
語(yǔ)文課上，他富有感染力的聲音，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由翱翔，一起走進(jìn)未來(lái)的森林，一起領(lǐng)略草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮昌盛。
他也是一位非常嚴(yán)格的老師。有一次上課，一個(gè)同學(xué)上課不專心，還把手伸到抽屜里做小動(dòng)作。范老師厲害了。他一眼就看出了他的小動(dòng)作。同學(xué)又喊又批評(píng)，你現(xiàn)在不認(rèn)真聽(tīng)課，以后就拿不出好成績(jī)。現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了怎么辦？你后悔都來(lái)不及！同學(xué)低著頭坐了下來(lái)，卻沒(méi)有哭，而是認(rèn)真聽(tīng)課。從那以后，他就沒(méi)有再有任何小動(dòng)作。
這是我的漫畫老師范老師。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文8
我的英語(yǔ)老師就像一個(gè)英語(yǔ)學(xué)霸，他有一個(gè)像羊毛一樣的頭發(fā)，帶著一雙大大的眼睛。個(gè)子不高不矮。長(zhǎng)得非常好看，每天都帶著笑容給我們上課。
他剛來(lái)的時(shí)候聲音非常的小，像小蜜蜂一樣。對(duì)我們也很溫柔，尤其是作業(yè)非常的少�，F(xiàn)在我們班有一些吵。每次老師商討一般的時(shí)候，就會(huì)聲音變得非常的大。我們都不敢說(shuō)話，但還是有個(gè)別同學(xué)在上課的時(shí)候說(shuō)話。所以我們的`作業(yè)會(huì)非常的多。
但我非常喜歡上英語(yǔ)課， 因?yàn)槭撬探o了我們一個(gè)新的課程教英語(yǔ)。他帶個(gè)我們的快樂(lè)所以我非常喜歡上英語(yǔ)課。有時(shí)候作業(yè)會(huì)非常非常的少有時(shí)候作業(yè)就像我以為像放假一樣那么的多。
這就是我的英語(yǔ)老師，你們喜歡上英語(yǔ)課嗎？
《漫畫老師》優(yōu)秀作文9
老師，您是我們生命中第一縷陽(yáng)光，我是花朵。你是我們的溪水，我們是小魚(yú)。老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向你說(shuō)一聲：“老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，你辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)短短的，一個(gè)尖尖的鼻頭，一對(duì)濃濃的.眉毛。老師每每露出的表情都是一副很開(kāi)心的樣子，老師的興趣愛(ài)好是看書(shū)，每次我們寫作業(yè)的時(shí)候他都在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，下課的時(shí)候同學(xué)們都在偷偷的給老師起外號(hào)叫“書(shū)蟲(chóng)子”。
我們的老師對(duì)我們很嚴(yán)厲。
有一次課上，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，而且越說(shuō)越激動(dòng)，竟然引起了老師的注意。老師起初還只是輕描淡寫，可這并沒(méi)有對(duì)說(shuō)話者起作用。這下老虎發(fā)威了，只見(jiàn)老師騰的一下站了起來(lái)。用手指著那幾位同學(xué)說(shuō)：“看樣子坐在凳子上，不舒服。那就去活動(dòng)活動(dòng)筋骨�！崩蠋熅妥屛覀兝@著操場(chǎng)慢跑了兩圈。
我們跑完之后，老師神情嚴(yán)肅地問(wèn)我們：“舒服了嗎？要不要再跑兩圈？”我們的頭像撥浪鼓似的不住地?fù)u，還有人說(shuō)：“老師再不能跑了，太累了�！�
老師故意說(shuō)：“回教室，還說(shuō)話嗎？”大家連連擺手。
于是我們悄悄地回到了教室。
瞧！我們的老師厲害吧！這就是我們的老師。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文10
花兒欣欣綻蕾忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫，禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露，今天就讓我執(zhí)起筆，懷著一顆感恩之心，歌頌一下，我敬愛(ài)的張老師吧！
張老師長(zhǎng)著兩顆像監(jiān)控一般的.眼睛隨時(shí)就有可能吃了我們張老獸身體像一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的樹(shù)。張老師不但長(zhǎng)的好看，而且還很關(guān)心同學(xué)。
在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，周五應(yīng)該接孩子，明天不上課，但放學(xué)了，我媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)，我想：我媽媽不會(huì)忘了來(lái)接我吧？張老師，見(jiàn)過(guò)沒(méi)有人來(lái)接我，把我領(lǐng)到校園里，讓我等我媽媽來(lái)六點(diǎn)過(guò)去，七點(diǎn)過(guò)去……我媽媽還是沒(méi)有來(lái)接我，老師見(jiàn)我還是沒(méi)有來(lái)接，就把我領(lǐng)到了辦公室，我想：正好我今天有一個(gè)數(shù)學(xué)題不會(huì)去問(wèn)問(wèn)老師，我漲紅了臉，來(lái)到老師面前，我小聲問(wèn)道：“老師，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)年齡教教我嗎？”老師讓我拿出書(shū)，我拿出書(shū)讓老師看了看，老師說(shuō)：“這不是今天我上數(shù)學(xué)課，重點(diǎn)講的題嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，頭低的連老師一眼都不敢看，老師溫柔的說(shuō)：“你是情有可原，下次不能再這樣了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，臉仍然紅得像個(gè)紅蘋果，就這樣，老師仔仔細(xì)細(xì)的給我講了一個(gè)小時(shí)，我也聽(tīng)懂了從那時(shí)開(kāi)始，我就發(fā)誓一定要報(bào)答老師，九點(diǎn)了，我我媽媽才冒著大雨糊涂來(lái)到我學(xué)校，向老師道謝，我回家了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒，蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。正是張老師的嚴(yán)格要求，所以我數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)這么好，張老師謝謝您。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文11
我的王老師是一個(gè)百變大咖，她才二十八歲，圓臉，白白嫩嫩的，笑起來(lái)有億點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)，讓我感覺(jué)我的春天來(lái)啦！可是她笑的次數(shù)屈指可數(shù)，這讓我有點(diǎn)兒失落。
當(dāng)我們?cè)诮淌依镄Φ们案┖笱龅腵時(shí)候，王老師就會(huì)化身成“幽靈”，腳步輕盈，猶如一個(gè)特工般神不知鬼不覺(jué)地潛入我方險(xiǎn)要地勢(shì)。抓住起哄帶頭的人，一擊就把我們拿捏了呢！她還時(shí)不時(shí)的化身“名偵探柯南”，再配上我們自帶的GBM，她把黑色眼鏡框一抬，神情冷峻。此時(shí)GBM響起，“兇手”被抓了。我這個(gè)老師有點(diǎn)牛哎！
王老師還會(huì)變成“女王”，用她的“獅吼功”征服我們。有一次她風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，拉著臉，嘴都快拉到脖子上，那個(gè)眉毛一皺，往那兒一站，眼睛就像照妖鏡一般，照誰(shuí)誰(shuí)心虛，照到“范老八”臉上，他立刻心虛地把頭低下去，這一系列的動(dòng)作，使我們膽戰(zhàn)心驚。
但是我的老師有時(shí)也非�？蓯�(ài)，她的微笑太迷人了，只需要那微微一笑，就使我的心像小鹿亂撞一般，啊！太可愛(ài)了吧！我關(guān)注到有時(shí)仙女也會(huì)被我們氣得直跺腳，也會(huì)偷偷抹眼淚，我希望仙女要注意不要讓小珍珠流太多哦！
我愛(ài)我的百變老師。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文12
在我多彩的小學(xué)生活中，最讓我敬愛(ài)的一位老師是我的數(shù)學(xué)老師——張老師。她不僅僅是一位教我們數(shù)學(xué)知識(shí)的老師，更像是一位引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的朋友。
張老師有著一頭短發(fā)，戴著一副圓圓的眼鏡，總是穿著簡(jiǎn)單舒適的衣服，臉上總掛著溫和的笑容。記得有一次，我在數(shù)學(xué)題目上遇到了難題，心情很沮喪。張老師沒(méi)有直接給我答案，而是耐心地引導(dǎo)我一步步分析問(wèn)題，直到我豁然開(kāi)朗。那一刻，我深深感受到了張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與責(zé)任感。
張老師上課時(shí)總是充滿激情，她那富有感染力的講解讓枯燥的數(shù)學(xué)公式變得生動(dòng)有趣。在張老師的課上，我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了如何用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。她的.課堂上總是洋溢著探索的樂(lè)趣和發(fā)現(xiàn)的喜悅。
不僅如此，張老師還十分關(guān)心我們的課外生活。記得上個(gè)學(xué)期，我們班同學(xué)之間因?yàn)橐粓?chǎng)小小的誤會(huì)而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，是張老師幫我們調(diào)解了矛盾，教會(huì)我們?nèi)绾卫斫夂桶輨e人。她的話語(yǔ)中充滿了智慧，讓我們學(xué)會(huì)在遇到問(wèn)題時(shí)能夠冷靜思考，找到解決問(wèn)題的最佳方法。
張老師用她的行動(dòng)教會(huì)了我們?cè)S多寶貴的人生道理。她不僅是我學(xué)習(xí)上的引路人，更是我心靈成長(zhǎng)的導(dǎo)師。每當(dāng)想起張老師，我的心中總是充滿了感激。在未來(lái)的日子里，我將以張老師為榜樣，不斷努力，勇敢面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
張老師，您是我心中的燈塔，指引著我前行的方向。感謝您，親愛(ài)的張老師，感謝您在我的成長(zhǎng)路上所付出的一切。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文13
她有一張精致的鵝蛋臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。 高興的時(shí)候，她彎成兩個(gè)新月，看起來(lái)很慈祥； 她有一頭烏黑的頭發(fā)，時(shí)而自然散落，美麗而安靜。 ，有時(shí)高高扎成馬尾辮，聰明能干； 她經(jīng)常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。 她就是我們的語(yǔ)文老師——Ms。 沉，溫柔善良的大姐姐，負(fù)責(zé)任有愛(ài)心的`老師。
語(yǔ)文課上，她用富有感染力的聲音，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起欣賞草原風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。當(dāng)我們沉浸在語(yǔ)言的魅力中時(shí)，某個(gè)調(diào)皮的男孩正偷偷躲在抽屜里玩玩具。 沉老師看到了，悄悄走到他的身邊，高高舉起教鞭，輕輕地放在了書(shū)桌上。 眼神中的暗示，讓迷路的孩子立刻找到了路。 預(yù)料之中的暴風(fēng)雨，被狂風(fēng)吹散了。 沉老師用她的溫柔和善良滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)。
作業(yè)中，再細(xì)微的錯(cuò)誤也逃不過(guò)沉老師的眼睛。 面對(duì)同學(xué)們犯的每一個(gè)錯(cuò)誤，沉老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈起來(lái)，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)改正。 她常說(shuō)，知道錯(cuò)了，就不是錯(cuò)了。 ，我們要做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。 每當(dāng)我發(fā)短信的時(shí)候，我都迫不及待地打開(kāi)它，找?guī)拙洳ɡ司�的好句子，看看沈老師寫的評(píng)論。 信心和力量激勵(lì)著我勇往直前。
我們的語(yǔ)文老師沉老師就像一縷春風(fēng)無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，像一米陽(yáng)光溫暖著我們的心田。 她是我們心中最好的老師！
《漫畫老師》優(yōu)秀作文14
我有一個(gè)“京劇”老師，就是我的數(shù)學(xué)老師——邱老師。她變臉變得可快了，就想京劇變臉一樣，時(shí)常刮風(fēng)驟雨，時(shí)常又春暖花開(kāi)，所以我們都叫她“京劇”老師。
“京劇”老師是一位老教師了，臉上早已爬滿溝溝坎坎，但她人老心不老是個(gè)時(shí)常幽默，時(shí)常嚴(yán)厲，時(shí)常溫柔的多變老師。
她呀，上課總喜歡戴一頂平平的帽子，冷天就穿毛呢大衣，熱天就穿一身平常的短袖短褲，說(shuō)起她穿毛呢大衣是那可真像一位文雅的畫家，要是手里在拿著水粉筆和一個(gè)調(diào)色盤，絕對(duì)可以和美術(shù)老師媲美。
記得上次考試全班都考砸了，上課鈴一響大家都很緊張地坐在座位上等著被老師批評(píng)。果不其然老師抱著一摞卷子走了進(jìn)來(lái)，腳上的帆布鞋被踏的“咚咚”的響，眉毛因?yàn)樯鷼庖呀?jīng)擰成了一個(gè)坨，眼睛里快要爆出火來(lái)，他陰沉著臉把卷子發(fā)了下去，坐在講臺(tái)上的板凳上無(wú)奈地嘆了口氣。
卷子發(fā)完，她終于忍不住了，說(shuō)：“這次考試，大家考得很不好!隔壁五班每次考試都有10個(gè)一百分，為什么我們班一個(gè)一百分也沒(méi)有，我希望大家回去好好反思，卷子很簡(jiǎn)單，我不講了，大家自己訂正，錯(cuò)一題訂10遍�！�
你瞧，生氣時(shí)的“京劇”老師就像一頭憤怒的母老虎，正朝著犯錯(cuò)誤的小老虎吼叫呢，但溫柔起來(lái)的她可就大不同了。
有次她講方程，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都是初次接觸，于是她就講的很細(xì)很細(xì)，生怕同學(xué)們聽(tīng)不懂，她認(rèn)真起來(lái)的`樣子，可真可愛(ài)。
她讓同學(xué)們做課堂作業(yè)檢測(cè)同學(xué)們學(xué)會(huì)了沒(méi)有，結(jié)果出乎她的意料了，因?yàn)樗募?xì)心大家都做得很好，她很高興，微微笑起來(lái)，就去給同學(xué)們拿獎(jiǎng)品，同學(xué)們都很開(kāi)心，有人還一蹭三尺高，這時(shí)她立馬嚴(yán)肅起來(lái)，吼了一聲：“安靜!”同學(xué)們被老師的變臉嚇倒了，一下子安靜了下來(lái)，瞧!她變臉變得真快啊。
上次她講“牛吃草”問(wèn)題時(shí)，問(wèn)我們：“草速是和天數(shù)有關(guān)，還是和牛有關(guān)?”說(shuō)完，她“帶頭”舉起了手，說(shuō)：“我認(rèn)為是和牛有關(guān)。”結(jié)果全班同學(xué)都認(rèn)為是和牛有關(guān)，結(jié)果她哈哈一笑說(shuō)：“是和天數(shù)有關(guān)啦，你們可不要被誤導(dǎo)哦!”我們也笑了，知道了有問(wèn)題不能盲目跟隨要有自己的判斷。
這就是我們的“京劇”老師，她幽默，快樂(lè)、嚴(yán)厲的這三個(gè)變臉使我們終身受益。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文15
我有一個(gè)非常喜歡的老師。猜猜她是誰(shuí)。讓我提醒你。她有一雙明亮的眼睛和白皙的皮膚。如果你還是猜不出來(lái)，別著急，讓我慢慢告訴你。
我的老師漂亮，溫柔，聰明，最重要的是，教學(xué)非常細(xì)致。先說(shuō)老師最美的地方，她的眼睛，充滿了閱歷和知識(shí)。她上知天文，下知地理，無(wú)所不知，厲害了！老師的眼神還時(shí)不時(shí)給我們“放電”，我想老師在古代絕對(duì)是個(gè)才女，沒(méi)錯(cuò)！錢
老師很溫柔。批改作業(yè)時(shí)，寫對(duì)了會(huì)有一個(gè)勾，答對(duì)會(huì)有一個(gè)獎(jiǎng)牌。錯(cuò)了就畫出題重點(diǎn)，也會(huì)留錯(cuò)多的同學(xué)告訴你怎么寫，錯(cuò)的原因，錯(cuò)的點(diǎn)。她犧牲自己下班回家的時(shí)間給學(xué)生上課，直到開(kāi)會(huì)，多么細(xì)致和敬業(yè)。
每個(gè)學(xué)期，她都會(huì)給我們發(fā)獎(jiǎng)品，分組，讓大家一起進(jìn)步。在語(yǔ)文課上，她會(huì)讓一組人一起來(lái)學(xué)習(xí)這門課。下課后，她也很幽默，和我們聊著最近發(fā)生的事情。
雖然我們的老師很幽默，但她是一個(gè)善于教學(xué)的.人。以前最怕寫論文。說(shuō)到寫論文，我一點(diǎn)概念都沒(méi)有。我不知道如何開(kāi)始。但是自從上了錢老師的作業(yè)課后，我就愛(ài)上了寫作。她會(huì)告訴我們解決作業(yè)中的困難的方法。
每個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到很多老師，每個(gè)老師在教學(xué)生涯中都會(huì)遇到很多學(xué)生。很慶幸在小學(xué)生涯中遇到了親愛(ài)的錢老師。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文16
如果要為一位老師畫漫畫，那我一定會(huì)選溫柔親切的古箏老師——馬老師。我喜歡她的美麗，喜歡她的性格，更喜歡她彈古箏時(shí)的優(yōu)雅。
馬老師每次來(lái)上課，都打扮得漂漂亮亮的。她每次都有不一樣的'發(fā)型：上周是優(yōu)雅的低麻花，這次是仙氣飄飄的蝴蝶結(jié)，下次可能又是輕巧利索的丸子頭，一看就是一個(gè)手巧的人。老師還喜歡穿裙子：前天穿長(zhǎng)裙，昨天穿旗袍，今天穿漢服，明天穿短裙，真是太漂亮了！
馬老師不僅漂亮，還特別溫柔。古箏課上，同學(xué)生病了，馬老師會(huì)馬上下樓給生病的同學(xué)倒水；有同學(xué)跟不上節(jié)奏，馬老師會(huì)耐心地一遍一遍地教，直到她學(xué)會(huì)為止；有同學(xué)彈錯(cuò)了，老師也不會(huì)指責(zé)她，而是說(shuō)：“沒(méi)事，再來(lái)一遍！”
說(shuō)到馬老師的愛(ài)好，那當(dāng)然是彈古箏了。你看她信手彈撥，從容而典雅，一個(gè)個(gè)清新的音符從指尖瀉出，時(shí)而像小溪泉水叮咚，時(shí)而似山谷幽蘭溫婉清幽，時(shí)而又似奔馳的野馬熱情奔放……聽(tīng)她彈古箏，真是一種享受！
這就是我的馬老師，我喜歡我的馬老師！
《漫畫老師》優(yōu)秀作文17
漫畫老師我們的數(shù)學(xué)老師是一位嚴(yán)厲又和藹可親的老師。她對(duì)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要求很嚴(yán)格，比如上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后按時(shí)完成老師留的家庭作業(yè)等等。她說(shuō)話很溫柔，常常低聲細(xì)語(yǔ)，有同學(xué)向她請(qǐng)教數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，她總是一遍遍不厭其煩地跟同學(xué)講。
她大約20多歲的樣子，身高大約有1.65米，身材苗條，皮膚白白的，留著一頭烏黑的頭發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛上，戴著一副眼鏡。她常常穿一身運(yùn)動(dòng)休閑衣服，看起來(lái)精神抖擻。我記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我去向老師請(qǐng)教，老師認(rèn)真地審題后，耐心的講解了這道題的解題思路，我剛開(kāi)始聽(tīng)不太懂，老師不厭其煩地又跟我講了這道題的解題思路，我恍然大悟，這道題原來(lái)是這樣做，我連忙向老師表示感謝。
老師臉上露出了開(kāi)心的笑容。我喜歡我的'數(shù)學(xué)老師，她對(duì)我們要求嚴(yán)厲，是為了希望我們能更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，將來(lái)能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，她性格溫和，又像是我們的媽媽，用心地愛(ài)著她的每一個(gè)孩子。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文18
同學(xué)們，你們喜歡嚴(yán)厲風(fēng)行的語(yǔ)文老師，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師，還是溫柔大方的英語(yǔ)老師呢？要論我喜歡的，還是嚴(yán)厲風(fēng)行的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師姓劉，個(gè)子中等，梳著高馬尾。你可別看她嚴(yán)厲風(fēng)行，實(shí)際上，劉老師在我們眾多老師中，還算是和藹可親、可可愛(ài)愛(ài)的一位老師。
語(yǔ)文老師在私底下和在上課的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是判若兩人。在上課時(shí)，劉老師是嚴(yán)厲的，但是有時(shí)候卻很可愛(ài)�？偟膩�(lái)說(shuō)，上課時(shí)，她是一個(gè)時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而可愛(ài)的一位老師。在私底下，卻是一個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)開(kāi)玩笑的一位小朋友。下課的時(shí)候，有的時(shí)候，同學(xué)們圍著她，和她一起嘮嗑，一起笑，一起聊點(diǎn)家常，和我們講笑話�？墒窃谏险n的時(shí)候，她就會(huì)收起那份笑容，而是全神貫注地講課。
相比其他的.老師，語(yǔ)文老師會(huì)顯得十分親切，十分的和藹，不會(huì)那么的很難相處。反倒是很容易相處，對(duì)待別人就像對(duì)待自己的家人一樣，不會(huì)嫌棄別人，而是很有耐心的去接受。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文19
我的老師很美，一天一個(gè)裙子，都不重樣。她有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，她的眼睛就像黑的發(fā)亮的湖水，炯炯有神，看上去非常溫柔。她的耳朵就似順風(fēng)耳，可以聽(tīng)千里之外的聲音，在班里我們都不敢說(shuō)話，因?yàn)樗嵌�，什么聲音都能�?tīng)到，就是一根針掉在地上她也可以聽(tīng)見(jiàn)。她不光聽(tīng)我們說(shuō)的悄悄話，還聽(tīng)我們的煩心事，只要她聽(tīng)到了我們的煩心事就會(huì)給我們極多的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
當(dāng)然那是對(duì)好學(xué)生，對(duì)那些壞孩子，她另有辦法。這時(shí)她就會(huì)變成我們班的'“武林大俠”，她還有兩大招數(shù)，一個(gè)比一個(gè)厲害，當(dāng)然也有些不怕的，但大部分還是怕的，接下來(lái)就讓我們來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)她的那兩大招數(shù)吧。
第一招嚴(yán)厲怒視，有一次，我們班的王利和趙文上班說(shuō)悄悄話，因?yàn)樗齻冏诤笈诺淖罱巧�，說(shuō)話聲還很小，很難聽(tīng)見(jiàn)，所以他們倆就一直說(shuō)�？墒撬麄兺浟死蠋煹捻橈L(fēng)耳。
老師一下就聽(tīng)到了，然后也不講題了，一直眺望著他們倆，瞬間班里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，同學(xué)們一起轉(zhuǎn)頭看向他們，老師說(shuō)：“下次不可以在課堂上說(shuō)話了�！彼麄冞B忙點(diǎn)頭，老師這才開(kāi)始上課。
第二招降龍十八掌，有一次，我的同桌帶來(lái)了一個(gè)小玩具，在上課的時(shí)候，被拿出來(lái)玩，他把書(shū)立在桌上，自己在桌子底下玩，這時(shí)老師看出來(lái)不對(duì)勁，就叫他起來(lái)回答問(wèn)題，可他玩的太入迷，沒(méi)有聽(tīng)到老師的提問(wèn)，老師就拿起水杯假裝去接水，通過(guò)后門悄悄來(lái)到他的后面，重重地用手拍在他的肩上，他手中的玩具掉了下來(lái)，老師對(duì)他說(shuō)：“再玩兒就給我�！蹦莻�(gè)同學(xué)一下子不玩了。
我覺(jué)得老師嚴(yán)厲是對(duì)我好，因?yàn)檫@樣，才能使我們學(xué)習(xí)更好，這就是我的老師。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文20
說(shuō)到我們的作文老師，大家一定會(huì)想到一個(gè)人一一套路童。
頭帶棕格子鴨舌帽，套著一件綠袍子，臉上一顆好吃痣，一雙大大的泡泡液，這就湊成了我們的套路童。
說(shuō)到套路童，那可不是徒有虛名的“套路大師”呢。
一個(gè)周四的下午，陰雨綿綿，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到教室。這個(gè)吵那個(gè)鬧，等著老師的大駕光臨。
吱一一門開(kāi)了，套路童拿著一個(gè)玻璃瓶說(shuō)：“孩子們，這是一個(gè)怪味可樂(lè)，你們想嘗嘗嗎？”還沒(méi)等我們明白，她伸出一根食指，沾了沾那瓶可樂(lè)，立馬擺出一副享受的樣子�！班�，真好喝呀！”同學(xué)們看著口水都流了一地。大家哪里經(jīng)得住誘惑呀，都像一只只小豬，看著老師手中的“伺料”。大喊：“老師，我們也想嘗一嘗。”
老師一臉燦爛的`對(duì)著我們說(shuō)：“看你們那么想嘗，那就直接嘗嘗吧�！痹捯粑绰洌业氖持妇吞诉M(jìn)去，轉(zhuǎn)了一圈，快速的拿了出來(lái)。咦，我似乎聞到的是一股濃烈的苦味，不是很好喝嗎?不管啦，一口悶下去吧。我嘗了嘗，哪里是什么美味佳肴。明明就是黃連汁嘛，我忍在嘴里，苦在心里，這是怎么回事呢？
“哈哈”，童老師看著我們狼狽不堪的樣子，不禁笑出了聲�！按蠹铱粗�！”說(shuō)完，她伸出了中指在黃連汁里沾了沾，又伸出食指塞進(jìn)了嘴里。
這就是套路童，雖然她套路深，可她永遠(yuǎn)是我們長(zhǎng)不大的童心老師。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文21
有人喜歡上課時(shí)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，有人喜歡上課時(shí)溫柔的數(shù)學(xué)老師。而我呢？最喜歡把圖講得靈動(dòng)的美術(shù)老師，x老師啦。
x老師留著中長(zhǎng)發(fā)，靈動(dòng)的大眼睛，高高的翹鼻尖，濃密的……因我從小喜歡畫畫，自然而然也就更喜歡x老師的美術(shù)課了。
她上課總會(huì)帶著一個(gè)帆布包。我們作畫時(shí)，她就會(huì)從包里拿出筆和本子來(lái)練字。她的字寫得非常好看。我一直有個(gè)疑問(wèn)，x老師是不是打印機(jī)變的，怎么字寫得如印刷體一般。而且我還發(fā)現(xiàn)，幾乎所有美術(shù)老師的字都非常nice！
她很喜歡讓我們參加比賽，我們知道這是提升自己美術(shù)水平的途徑。當(dāng)然，我也喜歡參。特別是有獎(jiǎng)金的'那種，哈哈哈！
x老師還是個(gè)爽朗大方的人。上學(xué)期，我們九、十班參加社團(tuán)的幾位同學(xué)去美術(shù)教室打掃衛(wèi)生，打掃完后給每個(gè)人都發(fā)了一些小零食。有一次我去早了，x老師還單獨(dú)給了我一塊咖啡面包，讓我不要跟其他人說(shuō)。
這就是我喜歡的x老師！
《漫畫老師》優(yōu)秀作文22
我們班有位“唐老鴨”老師，你們猜他是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的電腦薛老師。之所以稱他為“唐老鴨”，因?yàn)樗粌H長(zhǎng)得像唐老鴨，而且說(shuō)話語(yǔ)調(diào)也像唐老鴨一樣幽默。
一上課，班級(jí)里就沸騰了起來(lái)，同學(xué)們大聲議論，因?yàn)榇蠹叶己芟矚g上電腦課。薛老師一進(jìn)來(lái)，就皺起眉頭，大聲喊道：“既然你們要說(shuō)話，那就不用下去了！”話音剛落，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！俺鰜�(lái)排隊(duì)！”剛到電腦室打開(kāi)電腦，吳同學(xué)就開(kāi)始亂敲鍵盤�！班�！”鍵盤在生氣地抱怨。薛老師見(jiàn)此景，立刻豎起了眉毛，大聲訓(xùn)斥：“你亂敲鍵盤，電腦當(dāng)然反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我要是電腦。也絕不會(huì)讓你打字！”吳同學(xué)聽(tīng)了，立刻羞紅了臉，改正錯(cuò)誤�！肮 蔽覀兣醺勾笮�。
薛老師的活動(dòng)課也最受大家歡迎。老師一說(shuō)解散，我們就以光一般的速度沖向器材區(qū)。有的.同學(xué)坐在單杠上欣賞風(fēng)景，有的“倒掛金鉤”……老師看大家的動(dòng)作五花八門，也要給大家表演個(gè)“引體向上”。只見(jiàn)他雙手緊握桿子，雙臂慢慢彎曲，臉上“寫”滿了吃力。腳才剛離地一厘米，就“撲通”一聲摔在了地上�！肮 蔽覀冇执笮ζ饋�(lái)。
“唐老鴨”老師上課幽默，我很喜歡他！
《漫畫老師》優(yōu)秀作文23
隨著一陣悅耳的上課鈴聲，從教室外面快步走進(jìn)一位老師，那正是我們的馮老師。他那彎彎的眉毛象彎彎的月亮，鼻梁高高的，嘴巴小小的，一雙黑黑的眼睛閃著智慧的光芒。他是一位既嚴(yán)厲又幽默的數(shù)學(xué)老師。
我記得有一天上數(shù)學(xué)課，我從書(shū)包里翻出一本漫畫書(shū)，趁老師轉(zhuǎn)身寫板書(shū)時(shí)偷偷地看了起來(lái)。我的同桌輕輕拍了拍我，原來(lái)他也很愛(ài)看，于是就和我一起看了起來(lái)。
忽然，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面向同學(xué)們。我趕忙把漫畫書(shū)放進(jìn)抽屜里，又坐好了�？墒沁@一切都逃不過(guò)馮老師那雙敏銳的`眼睛。他用眼睛盯了我?guī)酌腌姡孟裨谡f(shuō)：“上課時(shí)不要看漫畫書(shū)，快點(diǎn)收起來(lái)吧！”這時(shí)侯，同桌又拍拍我，原來(lái)老師又開(kāi)始寫板書(shū)，我翻開(kāi)書(shū)，和同桌一起看了一會(huì)兒，我們的小動(dòng)作自然又沒(méi)有逃出老師的“法眼”。
下課后，老師讓我一會(huì)兒到他的辦公室去。我慢騰騰地走到老師的辦公室門口，喊了一聲“報(bào)告！”。進(jìn)辦公室后，我低著頭，慢慢地走到老師跟前說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！”老師和藹的說(shuō)：“你最近的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，原來(lái)就是上課看漫畫書(shū)。你看書(shū)還影響了班里其它同學(xué)，不過(guò)你能知錯(cuò)就改還是好孩子。下次要是再讓我發(fā)現(xiàn)，我看就要生氣了。”我說(shuō)：“我今后一定會(huì)改正的。”
從此，我再也不做小動(dòng)作了，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好了。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文24
我們班的數(shù)學(xué)老師姓李，我們都叫她李老師。
李老師身材中等，她有一雙大大的眼睛，鼻子上架著一副白邊眼鏡，看起來(lái)很知性。她還有高高的的鼻梁，她的嘴角總是帶著和藹的笑容。
李老師很溫柔，每次同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，她都會(huì)用溫和語(yǔ)氣告訴我們，這樣做是不對(duì)的，那樣做才是對(duì)的。記得有一次我們班的一個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候睡著了，老師看見(jiàn)了，并沒(méi)有當(dāng)同學(xué)們的.面點(diǎn)名批評(píng)他，而是在下課后把他叫到了走廊里，用溫和的語(yǔ)氣告訴他：“上課是不能睡覺(jué)的，一定要認(rèn)真聽(tīng)課，才能把數(shù)學(xué)學(xué)懂。如果每天上課都睡覺(jué)的話，到頭來(lái)什么也不會(huì)，時(shí)間就等于浪費(fèi)了�！�
記得有一次，學(xué)校舉行數(shù)學(xué)大賽，為了拿到一個(gè)好成績(jī)，老師把所有的題型都講了一遍。我們也在很認(rèn)真地學(xué)，可是最后還是拿了一個(gè)銀牌，同學(xué)們都垂頭喪氣的。老師對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事兒，不用灰心，我們下次繼續(xù)努力一定能拿到金牌的。”聽(tīng)完老師說(shuō)的話，大家又重整旗鼓，重新投入學(xué)習(xí)。
記得還有一次，學(xué)校要舉行單元測(cè)試。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)恰好生病了，沒(méi)來(lái)得及在學(xué)校聽(tīng)老師講課，所以我非常著急。老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，大不了咱們重考一遍�！庇谑俏揖蛶Р�(lái)到學(xué)校參加考試，結(jié)果的確沒(méi)考好，我跟老師說(shuō)：“老師，這次我沒(méi)考好，您能再給我一次機(jī)會(huì)嗎？”老師想了想，說(shuō)：“我向?qū)W校上報(bào)吧，看看能不能讓你重考�！蔽耶�(dāng)時(shí)高興極了。過(guò)了兩天，上報(bào)結(jié)果出來(lái)了，我獲得了重考的機(jī)會(huì)，這次總算考好了，我非常高興。老師對(duì)我說(shuō)：“你以后要多增強(qiáng)體育鍛煉哦，不要再生病了，以免下次再發(fā)生這種事情�！蔽抑x過(guò)老師之后就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，李老師。她是一個(gè)既美麗又溫柔的老師，李老師，謝謝您，您為了幫助我們學(xué)習(xí)費(fèi)了不少心思。我一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文25
我們班有一位會(huì)變臉的老師，那就是我們班的數(shù)學(xué)老師——羅老師。
羅老師有一雙大大的眼睛，又圓又亮，特別漂亮！她大大的眼睛上還有一個(gè)圓圓的眼鏡，看起來(lái)很有文化，時(shí)常用手指向上推推眼鏡。
之所以叫她變臉老師，是因?yàn)樗龝?huì)變臉！你瞧，這不，正上課呢，羅老師正在聚睛會(huì)神、聲情并茂的.講課呢，可是總有人在下面搞小動(dòng)作，看，齊希遠(yuǎn)正在折紙飛機(jī)呢，毫絲沒(méi)有注意到老師正瞪大著眼睛，皺起眉頭，看著正在折紙飛機(jī)的齊希遠(yuǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)羅老師大吼一聲：“齊希遠(yuǎn)，你干什么呢！”這一吼整個(gè)班級(jí)都抖三抖，齊希遠(yuǎn)嚇得急忙把紙飛機(jī)放下，坐正，羅老師這才把皺起的眉頭松開(kāi)繼續(xù)講課。
過(guò)了一會(huì)，羅老師問(wèn)：“誰(shuí)知道這道題的答案是多少？”再看看班里一個(gè)舉手的人也沒(méi)有，只見(jiàn)羅老師又一回皺起了眉頭，過(guò)了一會(huì)兒，李昊天慢慢地舉起了手，羅老皺起的眉頭才慢慢放松，“這道題的答案是36”李昊天說(shuō)�！昂芎�，一回答正確”老師終于笑了起來(lái)。
老師您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。謝謝您！
《漫畫老師》優(yōu)秀作文26
我的語(yǔ)文老師洪老師是個(gè)教導(dǎo)處主任，他每天為學(xué)校的事情忙的焦頭爛額，可是他在上課時(shí)很少發(fā)脾氣，總是笑容滿面，幽默風(fēng)趣。
在六月份的某一天的一節(jié)語(yǔ)文課上，同學(xué)們炯炯有神的眼睛變得黯然無(wú)光，教室里一片死寂沉沉。老師來(lái)到教室門口，不緊不慢的'走進(jìn)來(lái)，放下書(shū)本喊了一聲：“上課。”同學(xué)們有氣無(wú)力地答到：“老師好�！崩蠋熉�(tīng)見(jiàn)了，眉頭一皺：“完了，完了，我們班的同學(xué)要成番薯干了�！闭f(shuō)著，他順手開(kāi)了空調(diào)。同學(xué)們還是不為所動(dòng)，“來(lái)，我來(lái)給同學(xué)們講個(gè)笑話吧！”聽(tīng)到笑話，同學(xué)們個(gè)個(gè)挺直腰板，做的端端正正。
“總算來(lái)了精神！”洪老師綻開(kāi)了微笑，“我們今天先不上課陳，前幾天老師學(xué)了個(gè)笑話，現(xiàn)在我給同學(xué)們講一個(gè)吧！”一說(shuō)笑話，同學(xué)們更來(lái)勁了，大家異口同聲大喊道：“好！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“老師會(huì)講什么故事？”“會(huì)不會(huì)在騙我們？”“我們?cè)摬辉撓嘈潘俊薄拔业男υ掗_(kāi)始講了，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)！”洪老師大聲宣布，一個(gè)笑話在他口中講的繪聲繪色，老師說(shuō)：“有一個(gè)小女孩對(duì)她的媽媽說(shuō)，她想養(yǎng)兩只小動(dòng)物。她的媽媽非常不喜歡小動(dòng)物，但媽媽說(shuō)，可以養(yǎng)兩只，但是動(dòng)物要媽媽來(lái)買。女孩說(shuō)，嗯，我一定聽(tīng)媽媽的話。媽媽想來(lái)想去說(shuō)，可以養(yǎng)兩只螞蟻，兩只蜜蜂。女孩哭笑不得。”聽(tīng)完了笑話，同學(xué)們七嘴八舌，有的說(shuō)：“老師再講一個(gè)，再講一個(gè)�！逼渌耐瑢W(xué)哈哈大笑。老師說(shuō)：“笑話和好詞好句都是要人去慢慢積累的，只要同學(xué)們好好去積累，也可以知道很多知識(shí)的�！�
這就是我們的教導(dǎo)主任，我們的語(yǔ)文老師洪老師，他是個(gè)非常幽默風(fēng)趣的老師，我們很喜歡他。每一節(jié)下課都有很多學(xué)生圍在他的身邊，吵著讓他講笑話。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文27
在我多彩的小學(xué)生活中，最讓我難以忘懷的是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。她不僅僅是一位教我們數(shù)學(xué)知識(shí)的老師，更是一位用心靈去感知學(xué)生、用愛(ài)去溫暖學(xué)生的好老師。
李老師中等個(gè)子，戴著一副圓圓的眼鏡，總是穿著簡(jiǎn)單樸素的衣服，但她那和藹可親的笑容總能瞬間拉近我們與她之間的距離。她的`課堂生動(dòng)有趣，常常用一些生活中的小例子來(lái)解釋復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓我們這些小學(xué)生能快速理解并產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
記得有一次，我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中遇到了難題，心情極度沮喪。李老師沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是失去了再次嘗試的勇氣�！彼脑捪褚还蓽嘏拇猴L(fēng)，吹散了我心中的陰霾。之后，她還特意為我制定了一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助我克服困難。在李老師的鼓勵(lì)和幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提升。
李老師不僅在學(xué)業(yè)上給予我們無(wú)私的幫助，更在生活上關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。她常說(shuō)，“教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生心靈的引路人。”她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了她的教育理念，成為了我們心目中的楷模。
在我心中，李老師就像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。她不僅是我最喜歡的老師，也是我成長(zhǎng)道路上不可或缺的良師益友。在未來(lái)的日子里，我會(huì)銘記李老師的教誨，不斷努力，不負(fù)她對(duì)我的期望。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文28
一雙大眼睛，一張大臉，一個(gè)小鼻子，一張嘮叨的嘴，1。7米的身材，一條長(zhǎng)腿，這是誰(shuí)？是的，這是我們的中文老師。
他很嚴(yán)厲。他最喜歡做的就是邀請(qǐng)不聽(tīng)話的同學(xué)去小黑屋喝茶。有一次，她從教室走進(jìn)來(lái)，一進(jìn)來(lái)就面對(duì)面王王說(shuō)：看看你，你為什么不改正？下課去我辦公室。我請(qǐng)你喝茶！聽(tīng)了同學(xué)的臉，立刻變成了雨天。下課后，他去老師辦公室喝茶。別小看這次喝茶。從那以后，我們班的學(xué)生都不敢聽(tīng)話。
他不喜歡我們班的噪音。有一次，他殺氣騰騰地走進(jìn)教室，一進(jìn)來(lái)就站在門口。我在里面看了一會(huì)兒�？赐旰�，我走在桌子上，把作業(yè)本扔在桌子上。當(dāng)時(shí)全班幾乎都在說(shuō)話，沒(méi)有注意到老師。學(xué)生們可以聽(tīng)到砰的一聲把針從地上掉下來(lái)。幾個(gè)學(xué)生都很害怕。還有幾個(gè)膽小的學(xué)生捂住耳朵，因?yàn)樗麄兊腵膽小被嚇壞了。然后他開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論。你是怎么做到的？怎么說(shuō)話？班干部呢？今天大家扣10朵紅花，罰抄第一課。”
這是我的老師。雖然很嚴(yán)格，但有時(shí)候很溫柔。多虧了他的嚴(yán)厲，我們學(xué)到了很多知識(shí)。學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文29
她，身材高挑，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)發(fā)披肩，經(jīng)常身著一襲長(zhǎng)裙，飄逸而美麗。她就是我們班“善變”的數(shù)學(xué)老師——柯老師，柯老師工作時(shí)很嚴(yán)厲。課堂上的柯老師不僅精神抖擻，還有一雙火眼金睛，教室里任何的風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)她的雙眼。有一次上課鈴響了，我們班同學(xué)卻還沉浸在上一節(jié)體育課時(shí)的興奮狀態(tài)中：祥同學(xué)正和同桌在桌旁打鬧，碩同學(xué)的桌上攤著一大堆的書(shū)，連值日班長(zhǎng)都只顧自己寫著作業(yè)……似乎沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)到上課鈴，更沒(méi)有意識(shí)到已經(jīng)上課了。這時(shí)，柯老師的身影出現(xiàn)在教室門口，不知是誰(shuí)喊了一聲：“柯老師來(lái)了！”大家看向教室門口，柯老師正用她的火眼金睛掃視了教室。只見(jiàn)祥同學(xué)立刻坐回了座位，碩同學(xué)也立刻慌忙整理自己的課桌，全班同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲，紛紛快速拿出數(shù)學(xué)書(shū)和作業(yè)本�？吕蠋熥哌M(jìn)來(lái)了，她輕輕地放下手里抱著的作業(yè)，板著臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“有人前面沒(méi)訂正！”我頓時(shí)緊張起來(lái)，心理像被一塊無(wú)形的石頭壓住，生怕是自己。當(dāng)聽(tīng)到吉同學(xué)的名字時(shí)，我松了一口氣。只見(jiàn)吉同學(xué)慢慢地走上前，手緊張拉著衣角�？吕蠋焽�(yán)厲地問(wèn)：“為什么不訂正？”李吉祥沒(méi)說(shuō)話，眼睛快速地眨著，臉越來(lái)越紅，好像要哭了。柯老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天內(nèi)訂正好送給我批改！”李吉祥紅著臉說(shuō)知道了�？吕蠋煹膰�(yán)厲教學(xué)，使我們班同學(xué)的.數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升。
生活中的柯老師卻很溫柔。還有一次，我中午在教室寫作業(yè)，突然柯老師過(guò)來(lái)，叫我去她辦公室。我寫作業(yè)的手不覺(jué)停了，懷里像揣了只兔子�！翱隙ㄊ俏矣�(jì)算或簡(jiǎn)單的題目錯(cuò)了，要挨批評(píng)了！”我心想。我慢慢地走向辦公室。果真是我計(jì)算錯(cuò)了，而且錯(cuò)了好幾個(gè)。只見(jiàn)柯老師語(yǔ)氣柔和地說(shuō)：“佳鑫，你思維活躍，理解能力也特別好，后面的難題都做對(duì)了，可是前面的計(jì)算題卻錯(cuò)了好幾個(gè)，扣了十幾分，太可惜了！”盡管是作文吧在空調(diào)房里，但我依然感到臉上火辣辣的。接著，她遞給了我?guī)追萘?xí)題，笑著對(duì)我說(shuō)：“你愿意用自己的努力換取成績(jī)的進(jìn)步嗎？”“我愿意！”我接過(guò)習(xí)題，每天在家練習(xí)，每次做計(jì)算題都會(huì)非常認(rèn)真地檢查，很少出錯(cuò)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也逐漸提高了。
這就是我善變的柯老師，她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，是我學(xué)習(xí)路上的“引路人”。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文30
在學(xué)習(xí)上，他就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉；在遇到困難時(shí)，他會(huì)拉著我們的手一同翻山越嶺；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他總會(huì)用他的心血，他的溫和再洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵。
他愛(ài)穿一件藍(lán)色上衣，帶著一副會(huì)反光的眼鏡，他的臉上總是掛著笑容，但他和別的老師不一樣的是：別的老師生氣時(shí)臉上肯定是怒發(fā)沖冠的表情，而他呢，臉上一定是皺著眉頭，而且說(shuō)話聲音特別大，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們特別愛(ài)說(shuō)話，而且他們好像并不怕老師，其它的我自然也就不知道了。
講了這么多，還沒(méi)說(shuō)“他”是誰(shuí)呢！告訴你們吧，“他”就是和藹可親的.王老師，對(duì)！王老師。王老師教信息技術(shù)，雖然有些聽(tīng)不懂，但是每一句話都像小錘一樣敲打在我的心上。
有，王老師大聲地講著題目，結(jié)果卻總是有人在下面小聲說(shuō)話，其實(shí)這也不算小聲說(shuō)話，因?yàn)樗穆曇粢呀?jīng)可以打擾到我們聽(tīng)課了，王老師立刻站起身，玉樹(shù)臨風(fēng)地快步走向那位同學(xué)，老師又皺起了眉頭，拍了拍那位同學(xué)的后背，并嚴(yán)厲的批評(píng)他，讓他下次不要再這樣了，然后又走回去，繼續(xù)大聲講課，下了課，王老師與同學(xué)們玩得又很好，同學(xué)們和我都喜歡他，我下課總是問(wèn)老師一些問(wèn)題，老師都笑著一一回答我了，就像一個(gè)大朋友。
老師是勤奮的園丁，整日為我們修枝剪葉，只為培養(yǎng)出祖國(guó)的棟梁。我喜歡王老師這個(gè)大朋友。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文31
我們班的語(yǔ)文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師。”黃老師身材修長(zhǎng)，步履輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了!長(zhǎng)睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥(niǎo)唱歌那樣好聽(tīng)。
黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進(jìn)教室，老師就會(huì)站在講臺(tái)上，說(shuō)話聲音慢條斯理、娓娓動(dòng)聽(tīng)，這兩種形象加起來(lái)，那我們的黃老師就是十全十美了。
黃老師上課時(shí)，從外表來(lái)看，她似乎很嚴(yán)肅，當(dāng)你與她接觸時(shí)，才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時(shí)，你可別以為老師聽(tīng)不見(jiàn)底下的聲音，你只要跟別人講一個(gè)字，她那敏銳的耳朵就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)后，就會(huì)大聲喊出你的名字，全班的目光就會(huì)一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的臉上，讓你羞愧不已。
有一次，黃老師正在調(diào)動(dòng)課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見(jiàn)了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個(gè)字，同學(xué)們爭(zhēng)吵著，七嘴八舌，異口同聲的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著我們的'樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經(jīng)地說(shuō)：“大家安靜!她一邊說(shuō)著，一邊拿著教棍在講臺(tái)上敲了幾下。到底怎么回事?這句話重新背!”說(shuō)完，我們又異口同聲地背了起來(lái)。
這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語(yǔ)文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動(dòng)聽(tīng)，怎么樣!我們的語(yǔ)文老師黃老師還行吧! 漫畫老師500字優(yōu)秀作文篇五
我最喜歡的老師是一位像風(fēng)一樣的“男子”，同時(shí)也非常幽默，因?yàn)樗念^發(fā)很短，根本認(rèn)不出來(lái)是一位女生。一年級(jí)的時(shí)候，她剛踏進(jìn)教室，我還以為她是個(gè)男老師呢!想必你們應(yīng)該猜到了吧!那就是我們風(fēng)趣幽默的聶老師。
聶老師是一位數(shù)學(xué)老師，她沒(méi)有英語(yǔ)李老師的長(zhǎng)發(fā)，也沒(méi)有語(yǔ)文馬老師穿連衣裙的喜好，春夏秋冬一成不變的休閑運(yùn)動(dòng)裝是她的最愛(ài)。
有一次，聶老師講課時(shí)，我的同桌溜號(hào)了，聶老師滑稽的說(shuō)：“黃禹豪，你覺(jué)得老師有趣還是望天有趣呀?”惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我同桌的臉頓時(shí)紅了，我要是他，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去哩!每當(dāng)上學(xué)在操場(chǎng)上看見(jiàn)背個(gè)書(shū)包，帶著黑框眼鏡，戴著耳機(jī)，時(shí)不時(shí)還哼著小曲兒的聶老師，我就覺(jué)得長(zhǎng)大后一定也要成為聶老師一樣幽默、瀟灑的人。
還有一次，聶老師在講課的時(shí)候，這堂課快要講完了，但聶老師在弄電腦的時(shí)候，她的手被鍵盤劃出了一個(gè)口子，不停的出血，但聶老師并不在意，繼續(xù)給我們講課，還提醒我們從這經(jīng)過(guò)一定要小心一點(diǎn)，讓我驚訝的是聶老師竟然一直堅(jiān)持到了下課，要是我的話，肯定會(huì)立刻跑到辦公室止血消毒包扎的。到了晚上，媽媽正在看手機(jī)，我也偷瞄了兩眼，偶然看到了聶老師發(fā)的朋友圈，上面寫著：受傷了，應(yīng)該算是工傷，今天多吃一點(diǎn)飯，附帶了一個(gè)小表情。很風(fēng)趣的就把受傷的事略過(guò)了。我內(nèi)心真的很佩服尊敬她。
我愛(ài)我的漫畫老師，同時(shí)我也特別想成為她那樣的人。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文32
我的語(yǔ)文老師覃老師個(gè)頭不高，長(zhǎng)得十分秀氣，每一天都神采飛揚(yáng)，她笑的時(shí)候，就像一輪燦爛的太陽(yáng)一樣讓人感到無(wú)比的溫暖。她呀，最令人過(guò)目難忘的還是那雙能”降妖除魔”的”火眼金睛”。厲害了，我的老師！
記得覃老師是從二年級(jí)開(kāi)始帶我們班的。那時(shí)我們還沒(méi)有從一年級(jí)的狀態(tài)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。開(kāi)學(xué)頭一天，我們這些”小妖精”待在教室里興風(fēng)作浪，鬧哄哄的，像一鍋剛煮開(kāi)的白開(kāi)水一樣。忽然，覃老師像一陣風(fēng)似的走進(jìn)了教室，她站在講臺(tái)上，目光緊緊地盯著我們，什么話也不說(shuō)。同學(xué)們都愣住了，你看看我，我看看你，有些不知所措，最后同學(xué)們都不約而同地看著她，紛紛回到自己的座位上端端正正地坐好。霎時(shí)，教室里變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上仿佛都可以聽(tīng)得到。
這時(shí)，覃老師的臉色漸漸緩和了下來(lái)，但眼神依然犀利地看著我們，不緊不慢地說(shuō)道：”接下來(lái)，我就先講講我們的班級(jí)公約……”就這樣，我們都被她震住了。厲害了，我的老師！
我們和覃老師一起制定了班級(jí)公約后，她的”火眼金睛”不僅為我們”降妖除魔”——找出我們身上的不足和捉住藏在我們心里的”懶散小妖魔”，還為我們加油打氣。當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)她會(huì)毫不吝惜地給予我們贊賞，當(dāng)我們灰心氣餒時(shí)她又會(huì)給予我們鼓勵(lì)。
就這樣，在覃老師那雙”火眼金睛”的`默默注視下，同學(xué)們互相監(jiān)督，互相幫助，身上的”妖魔鬼怪”一個(gè)個(gè)逃之夭夭，我們變得越來(lái)越自信，越來(lái)越優(yōu)秀。我們班還獲得了”優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)呢。厲害了，我的老師！
”光陰似箭，日月如梭�！爆F(xiàn)在覃老師已經(jīng)成了我們年級(jí)的組長(zhǎng)，天天忙得不可開(kāi)交。我時(shí)不時(shí)會(huì)去幫她拿同學(xué)們的作業(yè)本來(lái)發(fā)，每次都能看到她”火眼金睛”里閃耀著感激的光芒。
厲害了，我的老師！我們幸福，我們感恩！如果沒(méi)有覃老師的”火眼金睛”為我們”降妖除魔”，保駕護(hù)航，就沒(méi)有我們的進(jìn)步。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文33
在學(xué)校里，有人喜歡溫柔的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡嚴(yán)肅的英語(yǔ)老師，有人喜歡和藹的體育老師，而我喜歡那幽默的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師十分幽默，他的.穿著很樸素，因?yàn)槲覀兩稀堵浠ㄉ纺且徽n時(shí)，他說(shuō)過(guò)，人要做有用的人，不能只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
王老師的眼睛很大，眼中閃著智慧的光芒。他本人你無(wú)論從那個(gè)角度看都很幽默，因?yàn)橥趵蠋熋繒r(shí)每刻都在笑，樂(lè)觀極了。
老師不僅幽默、和藹，還火眼金睛。記得有一次，我們上語(yǔ)文課，有人在和同桌說(shuō)話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)橥趵蠋熞欢葟?qiáng)調(diào)，上課不可以隨意說(shuō)話，否則就聽(tīng)聽(tīng)戒尺那清脆聲響。老師拿著戒尺以風(fēng)的速度走了過(guò)去，高高舉起戒尺，然而……戒尺輕輕地輕輕地落在同桌的手掌上。此時(shí)，同桌羞愧地低下頭。
王老師上語(yǔ)文很幽默的，說(shuō)話很生動(dòng)，搞笑，還沒(méi)說(shuō)幾句話我們就笑得合不攏嘴了，而且老師每次找人回答問(wèn)題之后，總會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，不過(guò)評(píng)著評(píng)著，我們就笑起來(lái)了。
我們很感謝您。王老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是學(xué)校的主任，工作很辛苦的，每天晚上肯定工作很晚才睡的。我有一次去送作業(yè)時(shí)，看到您在椅子上睡著了。
這就是我最喜歡的“漫畫”老師�！奥嫛崩蠋煟覀儛�(ài)您。（作者：方雨晨）
《漫畫老師》優(yōu)秀作文34
一套灰色的運(yùn)動(dòng)服，一個(gè)在胸前晃來(lái)晃去的口哨。1米72左右的身高，不胖不瘦，小麥色皮膚，似乎滿臉的陽(yáng)光。一雙圓溜溜的眼睛，笑瞇瞇的，看起來(lái)讓人十分親切又十分滑稽。他就是我們的體育老師——隆老師。
我們都叫他“開(kāi)心果”。
同學(xué)們喜歡他，喜歡他的體育課，每次上體育課，上課鈴一響，同學(xué)們就像一支支箭一樣飛向操場(chǎng)。
有一次體育課，隆老師說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)一次400米跑——”
“哇——”一片嘆息。
隆老師愣了一下，突然大叫一聲：“各——就各位，預(yù)備——跑！”同學(xué)們立馬站好跑道，可沒(méi)跑幾步，就像得了軟骨病一樣，走三步退兩步。隆老師這時(shí)拿起了他的棍子，跑到最后一個(gè)人身邊，棍子向前一揮，腳向那人的'屁股一踢。這時(shí)，全班像踩了風(fēng)火輪一樣。跑了一段，我回頭一看，隆老師還拿著棍子跟在我們后面，那雙圓圓的眼睛，緊緊盯著我們呢。
隆老師愛(ài)打籃球，最愛(ài)向別人炫他的球技。有一次，他看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)，就把籃球放到左手食指上，右手用力一轉(zhuǎn)，籃球像被施了魔法一樣，在他的手指上呼呼旋轉(zhuǎn)著。圍觀的人越來(lái)越多了，他驕傲地讓籃球在他的手指上跳起舞來(lái)，從食指跳到中指，又從中指跳到食指……突然，大事不妙，球掉地上了，同學(xué)們“嘩——”地一聲忍不住笑了起來(lái)。頓時(shí)，隆老師臉像一塊紅布，但他立刻繃緊了臉，壓低聲音，說(shuō)：“上課了，上課了，不要看了！”我猜想他一定在后悔：“早知道，就不該跳舞了！”
這就是我們的隆老師，一個(gè)讓我們每天都很快樂(lè)的“開(kāi)心果”。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文35
育過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，親善可親、平易近人、潑辣嚴(yán)厲……都領(lǐng)教過(guò)。但是有一位老師令我又敬又怕，她就是我們的老師——郭老師。
說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)，郭老師總是不按長(zhǎng)規(guī)出招�？偸窃O(shè)一些陷阱，所以我非常謹(jǐn)慎，真是“人在江湖，身不由己啊!”
起先上課了，我又期盼又膽怯。郭老師穿著端正大方，溫文爾雅。扎著栗黃色的辮子，戴著紅邊框的眼鏡，眨一擠眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。
老師繪聲繪色地講完。經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，起先了我的.創(chuàng)作之旅。我快馬加鞭地寫完，連忙交了上去。只見(jiàn)郭老師盯著我，我的心怦怦亂跳。一看大事不妙。只見(jiàn)郭老師似笑非笑地說(shuō)：“去，把錯(cuò)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒各寫十遍�！蔽医舆^(guò)來(lái)一看，錯(cuò)處頗多。
接過(guò)本子，我快速溜回到座位上，邊改邊自言自語(yǔ)：“唉，我怎么犯這么多低級(jí)錯(cuò)誤。”心想：以后肯定要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)才行，還要念十遍，爭(zhēng)取過(guò)關(guān)。改完后把本子遞給郭老師后，郭老師看了看，笑道：“啥味道?”我低頭不語(yǔ)。坐回座位上，我滿腦子都是句號(hào)，這比打手板還高超。
其次天，我怕故技重演，寫完后整整改了101多次，才交給老師，老師看了說(shuō)：“進(jìn)步很大。”
這就是我的老師，怪招連連的老師。智斗“馬虎大王，”屢見(jiàn)不鮮，讓我們佩服得心悅誠(chéng)服。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文36
他長(zhǎng)著一頭俊發(fā)，身高一米八五，你們猜猜他是誰(shuí)？可惜你們很難猜到，那我就大發(fā)慈悲告訴你們吧，他就是我們田徑隊(duì)的教練——田老師。
田老師曾是我們?nèi)昙?jí)的體育老師，性格和藹，從來(lái)沒(méi)有對(duì)我們發(fā)火，如果田徑訓(xùn)練時(shí)有人受傷了，就會(huì)立刻把醫(yī)藥箱拿過(guò)來(lái)，讓他坐著休息。
田老師長(zhǎng)得很帥氣，一頭俊發(fā)跟我們田徑隊(duì)的馮老師形成鮮明的.對(duì)比。田老師整天都穿著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋，很少見(jiàn)他穿西裝或正裝。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文37
大家都有自己的漫畫老師，比如天天穿裙子，說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師，還是整天笑瞇瞇的走路帶風(fēng)的數(shù)學(xué)老師，還是和同學(xué)們鬧在一塊兒的體育老師。
我要介紹的漫畫老師是語(yǔ)文老師“張老師，”語(yǔ)文老師身高一般，有一雙水靈靈的大眼睛，有一張櫻桃嘴，還有一張翻臉比翻書(shū)還快的臉，張老師的脾氣一般，有時(shí)心情好了，就會(huì)很溫柔的說(shuō)，又是那位同學(xué)打鬧了，就會(huì)火冒三丈，張老師，還很會(huì)開(kāi)玩笑，比如我們班的老張頭兒和老李頭兒。張老師的講課方式很有趣，如果進(jìn)度快，就會(huì)讓我們來(lái)演一演課文的角色。張老師上課時(shí)經(jīng)常會(huì)跑題，同學(xué)們說(shuō)老師您又跑題了，張老師在課間還會(huì)講新聞大事，國(guó)內(nèi)的.呀，國(guó)外的呀等等，同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)。
這就是我的漫畫老師，張老師的容貌深深地印在我的腦海里。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文38
我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師。他姓袁，又高又瘦，有著一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)。臉上鑲嵌著一雙寶石般的大眼睛，經(jīng)常穿著米色的連衣裙，腳踩高跟鞋，顯得老師很儒雅。
袁老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每次改作文的.時(shí)候，她都把每一位同學(xué)的文章都仔仔細(xì)細(xì)地看一遍，看完后再找錯(cuò)別字。有一次，袁老師讓回家寫“我最好的朋友”這篇作文，回家后，我便開(kāi)始寫起了作文。我用了半個(gè)小時(shí)就把這篇作文寫完了，寫完后我又讀了幾遍，都沒(méi)有問(wèn)題。第二天早上，我把作文交給老師，老師剛看了二十多秒，就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字錯(cuò)了。于是對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)‘熙’錯(cuò)了，‘熙’的左上方不是大臣的‘臣’，你寫錯(cuò)了�！闭f(shuō)著，老師用紅筆把錯(cuò)別字圈上了，并讓我把‘熙’字寫了二十遍。通過(guò)這次經(jīng)歷，我以后再也不馬虎了。
從老師那里，我學(xué)到了很多知識(shí)�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)”，您的付出我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文39
相信大家都看過(guò)川劇變臉吧，劇中扮演者精湛的技術(shù)令人驚嘆，我們的語(yǔ)文老師竟然也會(huì)“川劇變臉”，不信就和我一起看看吧。
我的語(yǔ)文老師姓錢，每天都披著她那烏黑的短發(fā)，一副方正的眼鏡架在她的'鼻梁上，使她看起來(lái)十分文靜，她的身材不胖也不瘦，總的來(lái)說(shuō)很普通。但她又很不普通，她在平時(shí)總會(huì)使出那仿佛在四川修煉過(guò)的“變臉”絕技，讓人驚嘆。
晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，我們的心情也如這天氣一般。語(yǔ)文課上我們表現(xiàn)得很認(rèn)真，錢老師有說(shuō)有笑，十分順利地上完了那節(jié)語(yǔ)文課，我們都很高興�？傻搅讼挛�，大家中午都沒(méi)睡好，課堂上哈欠連天，同學(xué)們小動(dòng)作不斷。我本以為錢老師會(huì)笑瞇瞇地繼續(xù)上課，可誰(shuí)知，錢老師立馬使出她的絕招——“變臉”，她立馬嚴(yán)肅起來(lái)，拿起黑板擦就往桌子上拍，聲音響徹整個(gè)教室。大家立馬打起精神來(lái)，看到大家打起精神后，老師又把臉“變”了回去，繼續(xù)上課了。大家都說(shuō)：“錢老師變臉比翻書(shū)還快。”
錢老師雖然會(huì)“變臉”，可我們都很愛(ài)她，那一句句調(diào)侃的背后都飽含著愛(ài)意，我愛(ài)“川劇變臉”錢老師！
《漫畫老師》優(yōu)秀作文40
今天，我要為我最喜歡的老師“畫”一副好看的“漫畫”
熊老師的臉圓圓的，身體微胖，皮膚有一點(diǎn)黑，像咖啡色，鼻梁上架著一副厚眼鏡，加上她烏黑、蓬松的“泡面頭”，就構(gòu)成了一個(gè)可愛(ài)的，時(shí)尚的“Q”版老師。
熊老師喜歡穿黑色的衣服，也許是因?yàn)榭蠢蠋煷┖谏路炊嗔税�，感覺(jué)熊老師穿黑衣服特別有氣質(zhì)！氣場(chǎng)十足，每次排練合唱的時(shí)候那氣勢(shì)都能夠壓住我們合唱團(tuán)所有人呢！
熊老師非常幽默，有一次訓(xùn)練中，有一位同學(xué)唱歌時(shí)一直不看老師，還隨意發(fā)言，老師一氣之下就說(shuō)“把他拖出去斬了”頓時(shí)合唱廳里面笑聲震天，每個(gè)人都張著嘴吧哈哈大笑，而那個(gè)男生也一邊撓撓頭，一邊不好意思的笑了。
熊老師聲音洪亮而優(yōu)美，因?yàn)樾芾蠋熃?jīng)常唱歌，她的聲音很高，每次為我們示范唱法的時(shí)候，就像在舞臺(tái)上面唱音樂(lè)劇，而我們?cè)谂_(tái)下專心的`聽(tīng)著她唱，享受這美好，享受這悅耳的歌聲，此情此景正是這副“漫畫”最閃亮的地方。
熊老師非常敬業(yè)，而且認(rèn)證負(fù)責(zé)。她一個(gè)人同時(shí)擔(dān)任我們學(xué)校金鷹合唱團(tuán)一團(tuán)和二團(tuán)以及學(xué)校教導(dǎo)主任三個(gè)職務(wù)，即使這樣的忙碌，她每次也都是百分百認(rèn)真去訓(xùn)練我們合唱，一點(diǎn)一點(diǎn)的教導(dǎo)我們，細(xì)致地?fù)赋鑫覀兊牟蛔阒帲瑤椭覀兠總�(gè)合唱成員改進(jìn)錯(cuò)誤提高演唱水平，雖然她很嚴(yán)格，每錯(cuò)一次都讓我們集體再練習(xí)10遍，但是嚴(yán)格的練習(xí)才塑造了我們優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
我喜歡熊老師！她給予我們無(wú)限的溫暖，給予我們陽(yáng)光，給予我們唱歌技巧，她是我們的好老師，更是我們的好朋友。她是從“漫畫”走出來(lái)的可愛(ài)的QQ的老師，相信你也會(huì)喜歡這樣的老師！
《漫畫老師》優(yōu)秀作文41
我的語(yǔ)文老師是一位勤勞的老師，她姓xx，我們都叫她xx老師。老師有兩只小小的耳朵，有一個(gè)高高的鼻粱，有一雙小小的眼睛，有細(xì)細(xì)的聲音。你別看老師眼睛、小聲音細(xì)，可發(fā)氣火來(lái)眼睛就會(huì)變大，聲音就變粗。她還有一個(gè)奇怪的眼鏡，在不同的`時(shí)候會(huì)變成不同的顏色，她非常地關(guān)心我們的生活和我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
以前，我拼音總是不會(huì)，考試是經(jīng)常因?yàn)槠匆艨鄯帧＠蠋煘榱藥臀野哑匆粞a(bǔ)上，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間來(lái)教我，她教我認(rèn)卡片，反復(fù)拼讀，可我都進(jìn)步不大。然后，老師想了一個(gè)好辦法，她出了很多看拼音寫詞語(yǔ)的卷，把它們切成小條，讓我每天拼兩條，天天強(qiáng)化。我也努力地去拼，起初錯(cuò)了很多。但是，隨著我的努力，在拼音這方面我有了很大的進(jìn)步。一段時(shí)間后基本上都會(huì)拼了。老師又在我的拼音上幫我加強(qiáng)，現(xiàn)在，拼音對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。如果老師不幫助我，我現(xiàn)在就還是不會(huì)拼音的四年級(jí)學(xué)生，我要謝謝老師。
這就是我們勤勞的語(yǔ)文老師。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文42
我們的老師，一個(gè)一個(gè)“漫畫”，有反派的英語(yǔ)“冷面殺手”，有正義的數(shù)學(xué)“護(hù)孩使者”。當(dāng)然，也會(huì)有一個(gè)比反派更反的，他就是語(yǔ)文“王魔頭”。
“王魔頭”是寸頭，皮膚有些黑，講課時(shí)，時(shí)不時(shí)就咳嗽一聲，或者說(shuō)“好”，然后就布置作業(yè)或抄寫作業(yè)，布作業(yè)布老多的，就拿國(guó)慶作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，兩頁(yè)讀書(shū)筆記，一篇作文，20句好句，誰(shuí)看了不叫多的。人家5班學(xué)生，先以為他們班作業(yè)最多，看看我們的作業(yè)后，還慶幸自己不是1班的，嗚嗚，我實(shí)在太難了。
在這樣的背景下，我們“人來(lái)瘋”集團(tuán)的胡文昊與汪圣皓在課堂上盡說(shuō)話，面對(duì)“王魔頭”，他倆不但不怕，還連本加利，最后胡文昊和汪圣皓失敗了。只有我這個(gè)“傻叉軍師”在作文上吐槽老師。
哦，我想起來(lái)了，老師上課時(shí)把獨(dú)門的口吐蓮花用出來(lái)了。那“蓮花”有的'像書(shū)本，有的像上課鈴，還有的像……棍子。（作者：唐雨朝）
《漫畫老師》優(yōu)秀作文43
在生活中，有許多老師教過(guò)我不同的知識(shí)，比如教數(shù)學(xué)的梁老師，教英語(yǔ)的曾老師……但我要“漫畫”的老師是我的語(yǔ)文老師——華老師。
華老師有著一頭秀麗的長(zhǎng)頭發(fā)，炯炯有神的眼神一掃過(guò)同學(xué)，就知道我們?cè)谙胧裁�。只要華老師在辦公室，要么是在專心地幫我們批改作業(yè)，要么就是在認(rèn)真?zhèn)湔n。她幾乎每天穿著淡雅的裙子給我們上課，走過(guò)的'地方總有一陣淡淡的清香。華老師的皮膚白白的，就像飽滿的大米的顏色一樣。
華老師上的課十分有趣。有一次，老師給我們講一個(gè)關(guān)于昆蟲(chóng)的課文，我心想：“啊——我最討厭昆蟲(chóng)了！”但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我卻豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)老師講，目不轉(zhuǎn)晴地盯著黑板。這是為什么呢？原來(lái)，老師講了瓢蟲(chóng)的故事呀！“瓢蟲(chóng)它是一種益蟲(chóng)，專吃蚜蟲(chóng)！”“哦——”我們應(yīng)和道。華老師手一指黑板上的問(wèn)題，我們個(gè)個(gè)都搶著舉手回答問(wèn)題。不一會(huì)兒，長(zhǎng)達(dá)40分鐘的語(yǔ)文課就結(jié)束了。
華老師不但上課有趣，還脾氣溫和。記得有一次考試我只得了86分，剛好有題不會(huì)，于是，有同學(xué)建議：“不如去問(wèn)老師吧！”“可是我考得那么低分，老師會(huì)生氣嗎？”我心想。但我沒(méi)有別的辦法，只好硬著頭皮問(wèn)：“華老師，我有一題不會(huì)�！睕](méi)想到，華老師不但沒(méi)生氣，反而笑瞇瞇地給我講解，還夸我學(xué)習(xí)用功。頓時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
您就像月亮，陪著我們這一群小星星；您就像路燈，照亮了我們學(xué)習(xí)的道路；您就像大海，融入我們這些小水滴……感謝您——華老師，您辛苦了！
《漫畫老師》優(yōu)秀作文44
在我上的課外班有一位教我數(shù)學(xué)的L老師。她特殊溫柔可愛(ài)、平易近人。我們就給予了她漫畫里我們最喜愛(ài)的一個(gè)角色，所以我們私底下就叫她神算子老師。
L老師不管是身形還是皮膚顏色、身高都很相宜，增之一分則嫌胖，減之一分則嫌瘦，素之一乎則嫌白，黛之一乎則嫌黑，長(zhǎng)之一段則嫌高，短之一段則嫌矮，一切都剛剛好。
L老師是一名數(shù)學(xué)老師，說(shuō)話干凈利索，就比如L老師一走進(jìn)來(lái)，教室就變得萬(wàn)籟俱寂。只見(jiàn)L老師一聲令下：“快!寫口算，起先!第一
名，其次名，第三名!相互來(lái)對(duì)口算。好，起先上課，同學(xué)們，拿出數(shù)學(xué)書(shū)，翻到其次十二頁(yè)，這道題先這樣，再這么寫，明白了嗎?好!再翻到其次十五頁(yè)�！盠老師上課講話，句句都是重點(diǎn)，假如你一不當(dāng)心走神，那可就慘了，就再也跟不上她的節(jié)奏了。別看她課堂上這么嚴(yán)厲，可是假如我們生病了或者受傷了，L老師就會(huì)細(xì)心的'問(wèn)問(wèn)這，看看那的，簡(jiǎn)直喋喋不休�！斑@疼嗎，還難過(guò)嗎?要還是難過(guò)就跟我說(shuō)�！�
這就是我寵愛(ài)的L老師，希望我能跟著神算子老師在數(shù)學(xué)的殿堂里解開(kāi)更多的數(shù)學(xué)奇妙。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文45
每個(gè)人的老師，都有不同的性格愛(ài)好，我的語(yǔ)文老師，非常幽默風(fēng)趣。
在語(yǔ)文課堂上，有時(shí)讓人開(kāi)懷大笑，有時(shí)很嚴(yán)肅。老師有點(diǎn)胖，像一只活寶“大熊貓”，頭圓圓的，像一顆圓球。我們的語(yǔ)文老師不僅是一位優(yōu)秀老師，也是一名合格的攝影師。
一次，老師過(guò)來(lái)給我們布置假期作業(yè)，老師一項(xiàng)一項(xiàng)地寫下去，當(dāng)寫到第四條作業(yè)時(shí)，幾乎班上一半的同學(xué)過(guò)來(lái)，合力將老師拉了下去。有一些同學(xué)用手擦掉第5項(xiàng)作業(yè)，老師又伸手一順手寫上了“7”“8”“9”。全班同學(xué)傻眼了，那些第“7”第“8”第“9”項(xiàng)，都同學(xué)們被擦了。
班上開(kāi)展小古文分級(jí)閱讀，我每天都堅(jiān)持打卡，最后我們班榮獲了小古文分級(jí)閱讀優(yōu)秀班級(jí)。老師還在我們班里開(kāi)展班級(jí)優(yōu)化大師評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)課堂表現(xiàn)進(jìn)行加分或扣分，每個(gè)月排在前十的'同學(xué)，獲得獎(jiǎng)品。班上所有同學(xué)都是老師說(shuō)什么就做什么，都希望自己能拿到獎(jiǎng)品。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，雨水奉獻(xiàn)給小樹(shù)，陽(yáng)光奉獻(xiàn)給小草，老師奉獻(xiàn)給學(xué)生。剛進(jìn)校園的我們就像一棵無(wú)知的幼苗，老師，是您一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)我們，總有一天我們會(huì)長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)。（作者：張欣彤）
《漫畫老師》優(yōu)秀作文46
嘿！我又開(kāi)始寫作文啦！我們這次寫作的主題是“我的漫畫老師”，那么我這次要寫的老師是誰(shuí)呢？哈哈，當(dāng)然是我們親愛(ài)的施老師啦！你瞧：她無(wú)論春夏秋冬，總是扎著一個(gè)小馬尾辮，細(xì)心的小朋友仔細(xì)觀察，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她愛(ài)穿淺色調(diào)的衣服，和我們說(shuō)話時(shí)，總是慈祥的注視著我們，她的眼睛能散發(fā)出神奇的光芒，給我們鼓勵(lì)和勇氣�！霸紫喽抢锬軗未笔├蠋煻亲永镅b的還是滿腹的知識(shí)呢！施老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)笑，笑起來(lái)就像是漫畫里的人物一樣，可愛(ài)極了。
施老師的特點(diǎn)表現(xiàn)在“三特”，分別是哪“三特”呢？第一特：聲音特，第二特，上課特，第三特：性格特。那和這三特表現(xiàn)在哪里呢？就讓我用文字來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)老師的“三特”吧！
第一特：聲音特
施老師的聲音聽(tīng)起來(lái)非常的'悅耳動(dòng)聽(tīng)，她的普通話水平是全國(guó)一級(jí)甲等，實(shí)在是太讓我們佩服了。我們第一天上學(xué)的時(shí)候，我就聽(tīng)出來(lái)廣播里播的是我們班主任——施老師的聲音哦！就這樣，我們從一年級(jí)聽(tīng)到了五年級(jí)，都是她那熟悉的聲音，一點(diǎn)也沒(méi)變喲！
第二特：上課特
施老師的上課方式很特別，她總是先是來(lái)厲害一點(diǎn)的，隨后就會(huì)很幽默，就像今天上的作文課一樣，施老師拿自己當(dāng)例子，讓我們描寫她，她還說(shuō)了一句話：“來(lái)吧，我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備啦！把你們的‘描寫炸彈’通通扔過(guò)來(lái)吧！我堂堂八路軍才不會(huì)怕你們這些小鬼子呢！”老師說(shuō)的這句話把我們弄得哄堂大笑，連她自己也笑了呢！
第三特：性格特
施老師不但聲音棒，上課有趣，性格還很特別呢！真的算得上變臉了，前一秒它還在和顏悅色地給我們上課，后一秒老師看見(jiàn)了有人在講話，立馬就沉下了臉：“誰(shuí)在講話？我好像聽(tīng)到某某小組有聲音哦，提醒一次�！比缓笥珠_(kāi)始給我們繪聲繪色地上課了，你瞧啊，這性格是不是很特別��？
這就是我的漫畫老師，她有著“三特”性格，她美麗又可愛(ài)，她還有滿腹的知識(shí)，稱她為全能老師一點(diǎn)兒也不夸張，像這樣子的全能老師你喜歡嗎？
《漫畫老師》優(yōu)秀作文47
瞧，一個(gè)漂亮的臉型，“圓臉”等女士向您走來(lái)。
他今天穿的是白色的中袖T恤，他的胸磅。掛著一個(gè)五光十色的太陽(yáng)，他的頭發(fā)是金黃色的，兩只大眼睛炯炯有神，她就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師，他非常的嚴(yán)厲，上課的時(shí)候不讓我們說(shuō)話，誰(shuí)要是說(shuō)一句話就罰我們?nèi)鄬懽鳂I(yè)。
有一次我們犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師說(shuō)讓我們寫一個(gè)晚上的作業(yè)，可是他沒(méi)有，他只是讓我們寫都比原來(lái)的`作業(yè)多了一點(diǎn)而已。
還有一次，老師讓我們?nèi)啾车谝粏卧闹R(shí)點(diǎn)，我背了七次才脫離了背書(shū)的苦海。，我到現(xiàn)在。我們班還有十幾位同學(xué)，老師稱他們稱為“大神”
就在今天，我中午在學(xué)校里吃飯，我中午不想睡，老師讓我們面壁。
俗話說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我知道老師的良心用苦都是為了我們，所以我們要加油。
《漫畫老師》優(yōu)秀作文48
一張、兩張、三張……一本、兩本、三本……一冊(cè)、兩冊(cè)、三冊(cè)……哇，書(shū)法老師練過(guò)的字可真多啊！難怪他的書(shū)法寫得這么出神入化。他就是我最崇拜的老師——張老師。
張老師皮膚有點(diǎn)黑，笑起來(lái)特別溫暖，他有一句經(jīng)典的課堂語(yǔ)錄——“三二一！請(qǐng)看大屏幕！”而且，他會(huì)幽默地把“大”讀成二聲，站在講臺(tái)上，就像一個(gè)滑稽可笑的喜劇演員，同學(xué)們都很喜歡他。
他的書(shū)法字蒼勁有力，確實(shí)名不虛傳，每學(xué)期都有學(xué)生慕名前來(lái)，拜師求學(xué)。在書(shū)法班里有一面書(shū)法墻，上面貼著許多書(shū)法佳作，而且還有老師的書(shū)法作品。為了提高同學(xué)們的練習(xí)興致，書(shū)法作品一周一換，都是老師一絲不茍地精挑細(xì)選的.。為了作品登榜，我也下了不少功夫呢！
張老師，我要感謝您，您上課時(shí)認(rèn)真幽默，批改作業(yè)時(shí)無(wú)比專注，您的發(fā)絲間偶爾冒出幾根銀絲，那不正是您關(guān)愛(ài)學(xué)生、辛勤付出的見(jiàn)證嗎？我想借此習(xí)作機(jī)會(huì)，深情地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
《漫畫老師》優(yōu)秀作文49
同學(xué)們，你們都看過(guò)漫畫嗎？我想大家應(yīng)該都看過(guò)漫畫吧，漫畫里的人物用夸張搞笑，有模有樣的。每個(gè)人的都有不同的特點(diǎn)，特別有意思，我最愛(ài)看的就是漫畫。
但是今天我要用漫畫的形式來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的老師，數(shù)學(xué)張老師。讓他也當(dāng)回我漫畫里的主角。
他是我們五年級(jí)新來(lái)的一位數(shù)學(xué)老師。剛開(kāi)始看到他時(shí)被他兇兇的臉龐嚇的夠嗆，接解時(shí)間長(zhǎng)了，發(fā)現(xiàn)那只是表面的，他骨子里是一個(gè)非常溫柔風(fēng)趣的一個(gè)人。我們總是被他風(fēng)趣的話語(yǔ)逗得哈哈大笑。
記得他第一次給我們上課時(shí)就說(shuō)我只要求三點(diǎn)，如果打破了這三點(diǎn)，我是會(huì)批評(píng)你們的啊！一、上課不允許打哈欠，因?yàn)閿?shù)學(xué)課一般都是在第一二節(jié)，要是你在第一次第二節(jié)課都困吶，你上課都聽(tīng)不進(jìn)去，老師講的知識(shí)你都不會(huì)怎么辦？二、上課不能喝水，因?yàn)楹人畬?duì)老師不尊重，老師上一節(jié)課一口水都沒(méi)喝，你倒是一分鐘喝一口。下課十分鐘喝水，那水不是會(huì)更香嗎？三、上課不能說(shuō)話，這是所有老師都要求的。上課說(shuō)話了，不僅影響別人，自己也會(huì)注意力不集中，這樣怎么能學(xué)好知識(shí)呢？聽(tīng)了張老師的.這三點(diǎn)，我覺(jué)得他說(shuō)的非常對(duì)，我一定不會(huì)打破這三條紀(jì)律的。
我特別喜歡張老師每次給我們上課之前都會(huì)講一些小笑話，有生活上的啊，有學(xué)習(xí)上的等等，讓我們以輕松的最佳的狀態(tài)進(jìn)入數(shù)學(xué)的天地，他講課時(shí)會(huì)非常認(rèn)真，舉例時(shí)又生動(dòng)有趣，讓我不會(huì)感覺(jué)到數(shù)學(xué)的枯燥，很容易的就學(xué)會(huì)了要撐握的知識(shí)點(diǎn)。
關(guān)于張老師的事情還有很多很多，在日常的接觸中，我感受到了他的細(xì)心教導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)，他總是想把自己知道的所有知識(shí)全灌輸給我們。張老師謝謝你，您是我的漫畫老師中的主角，您的主角光環(huán)會(huì)一直發(fā)光發(fā)亮的！
《漫畫老師》優(yōu)秀作文50
我的語(yǔ)文老師，姓張，名歡。她可真得是“名副其實(shí)”，說(shuō)話時(shí)很歡，走路時(shí)很歡，甚至連發(fā)脾氣也很“歡”。江湖稱她為“歡姐”。
瞧，胖胖的身材，一頭茂盛的頭發(fā)，圓圓的.臉上雖然戴著一副厚厚的圓眼鏡，但有一雙明亮的大眼睛。嘴巴特別大，使我經(jīng)常想她是不是能一口吞下一頭牛。她的手腕上還有著一只精致的手表，經(jīng)常用來(lái)看時(shí)間，也時(shí)刻告誡我們要做一個(gè)高效率，有時(shí)間觀念的人。
她十分幽默，十分對(duì)得起她“歡姐”的稱號(hào)。一天上課，她正在白板前寫板書(shū)時(shí)，有一位同學(xué)正在發(fā)呆，于是老師快步走上前，我心中疑惑起來(lái)：“老師這是干什么��？”通過(guò)其他同學(xué)的眼睛，我也看得出來(lái)，他們心中也有著一個(gè)大問(wèn)號(hào)。只見(jiàn)老師站在他身旁，叫他起來(lái)回答問(wèn)題。他扭扭捏捏地站起來(lái)，吞吞吐吐地把答案說(shuō)了出來(lái)，我們一聽(tīng)，便哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)老師的問(wèn)題是第一自然段的，而他回答得是第三自然段的，張老師笑著說(shuō)他：“你是不是已經(jīng)飛到九霄云外去了？”話音剛落，我們便笑的滿地找牙。
還有一次，不知道是為什么，老師上課時(shí)打了一個(gè)哈欠。我們坐在椅子上偷偷“咯咯”笑，張老師一聽(tīng)，便不好意思地?fù)蠐项^，笑瞇瞇的。我想：她肯定是因?yàn)樽蛞篂槲覀兏淖魑亩纳傩┝�，這才打哈欠的。
這就是我們的“歡姐”，她不但走路“歡”說(shuō)話“歡”，而且她肩上背著我們每一個(gè)學(xué)生的理想啊。
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