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辛苦的老師作文（通用39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的辛苦的老師作文，歡迎大家分享。
辛苦的老師作文 1
9月10日，是我們的老師――辛勤園丁的生日。
在這特殊的日子里，讓我們?yōu)榭捎H可敬的老師們獻(xiàn)上一束高潔淡雅的野菊花吧！野菊花是樸素的，老師們更是樸素的，他們用自己一片愛心的澆灌，一番辛勤的耕耘，結(jié)成了桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我們深深的謝意能化成那束秀美的野菊花，給您的'生活帶來永久的芬芳！
老師�。〖訙p乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完我們對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開了我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果……
一束菊花一片情。望著您書桌上的那副眼鏡，就想到您昔日的操勞。為了我們，您不知疲倦了多久多久；為了我們，您不知發(fā)愁了多久多久；為了我們，您不知辛苦了多久多久……
看見書桌上的那一本語(yǔ)文教案，我們眼前就浮現(xiàn)出您上課時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，那專注的神情。為了讓我們上好一節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，您不知準(zhǔn)備了多久多久，就是在那一本普普通通的教案上，留下了多少您圈圈點(diǎn)點(diǎn)的筆記�。≌n堂上，您動(dòng)情的朗讀給我們留下了深刻的印象。無(wú)論是描寫那靜，清，綠的漓江水；還是描寫那奇，秀，險(xiǎn)的桂林山……您總是讀得那么美，讓我們有一種身臨其境的感覺。
課堂上，您帶我們走訪了那親切，文露的林海，帶我們看到了那三年災(zāi)難后的第一場(chǎng)雪……是您，讓我們的思維飛出了學(xué)校，飛到了那動(dòng)人的美景中！
千言萬(wàn)語(yǔ)也標(biāo)度不盡我們對(duì)您的無(wú)限感激之情。敬愛的老師，謝謝您以辛勞的汗水滋潤(rùn)我們的心田，并撫育我們茁壯成長(zhǎng)。愿您在以后所有的日子里都幸福，快樂！
辛苦的老師作文 2
那一刻，老師的愛似綿綿的春雨滋潤(rùn)了我的心靈，那一刻，老師的愛似熱騰騰的奶茶，溫暖了我的心靈。這愛甜甜的，暖暖的`，嵌在了我的心靈深處。每當(dāng)回想起那一刻，我總想對(duì)周老師說一聲：“謝謝！”
清晨，來到教室，入往常一樣，數(shù)學(xué)周老師早早就來到學(xué)校，幫我們認(rèn)真地批改作業(yè)。不知怎么，周老師接完電話后，就神情嚴(yán)肅，好像出了什么事。她在盛老師耳邊說了急句話便匆匆走出了教室。果然，第二節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，周老師一瘸一拐地走進(jìn)教室，雖然英語(yǔ)老師仍在喋喋不休地講著那些必考的知識(shí)點(diǎn)，但是我們的目光早已聚集在了周老師的身上。周老師臉色蒼白，眉頭緊皺。她輕輕捧起辦公桌上的作業(yè)本，然后扶著墻壁，吃力地走出了教室。我不禁小聲嘀咕道：“周老師這是怎么了？”接連兩天，周老師都沒有來上班，同學(xué)們都像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。直至第三天，我剛踏進(jìn)教室，就瞧見了坐在辦公桌上批改作業(yè)的周老師。我一下子欣喜若狂，高興得差點(diǎn)兒一蹦三尺高。同學(xué)們和我一樣都興奮極了，周老師回來了。第一節(jié)便是大家期待已久的數(shù)學(xué)課�！吧险n！”一陣響亮而又陌生的聲音傳入我的耳中。我猛地一抬頭，天呀！平時(shí)不帶“小蜜蜂”，聲音也能威震八方的“巾幗英雄”周老師，今個(gè)兒戴上“小蜜蜂”，聲音還是那么的微弱，我驚訝地張大了嘴巴。頓時(shí)又恍然大悟：周老師是帶病上課！霎時(shí)間，一陣陣暖流涌上心窩。
開學(xué)已有兩個(gè)月了，我卻總是不能忘記這感人肺腑的一幕，老師的愛永遠(yuǎn)是我心中最嬌艷的玫瑰！老師，如今，我深情對(duì)您說：“您辛苦了！”
辛苦的老師作文 3
老師在人們心中是高尚的、是值得人尊敬的、是可以在知識(shí)的海洋里遨游的。每天清晨，一走進(jìn)教室，我都會(huì)看見一個(gè)熟悉的身影，她就是我們班的班主任—崔老師。她，高高的個(gè)兒，瘦瘦的身材有著一雙烏黑發(fā)亮?xí)f話的眼睛，讓我們既害怕又喜歡。每個(gè)老師基本上都是早上起的早，晚上睡的晚。而且白天還得為我們操心，有時(shí)候連吃飯的時(shí)間都沒有了。老師不但睡，睡不好、吃，吃的`也不行。還經(jīng)常被一些調(diào)皮的同學(xué)弄的暈頭轉(zhuǎn)向，不知道該如何該管他們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝蘩蠋�、李老師、謝老師……就像詩(shī)里說得那樣，把自己的時(shí)間、知識(shí)傳授給了我們。
老師我想對(duì)你說： 您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？
老師我想對(duì)您說：“老師謝謝您，對(duì)我們一生的教導(dǎo)�！�
辛苦的老師作文 4
敬愛的董老師：
自從第一次見到你，我就喜歡上你，感覺今年的語(yǔ)文課肯定會(huì)很好。沒想到果真如此！
您的性格很好，我也是最喜歡和老師聊天的了，您和藹的.回答我的每一句話，還是面帶微笑的呢！你的聲音輕輕地，而上課時(shí)卻鏗鏘有力。你對(duì)每一個(gè)人多是公平的，及時(shí)對(duì)班長(zhǎng)也不例外。
你總是提到你以前的學(xué)生，我想他們一定很幸福吧！你非常的愛護(hù)我們，就像李婕妤對(duì)李胤榕說的一句話一樣：“你媽媽愛你愛到，把你捧在手上怕壞掉，含在嘴中怕化掉�！崩蠋�，您就像這樣。
老師，你的學(xué)生都說你是“大姐姐”一樣，我認(rèn)為你就是大姐姐，LOOK！你好好的和我們講道理，不打不罵我們，你說你拿著教鞭卻又不敢打下去。
今天你又告訴我們，要學(xué)會(huì)，你是從側(cè)面講了一個(gè)故事讓我們知道感恩 ，你說你以前，寫一篇博文就可以抵住作業(yè) ，葉老師還從來沒有這樣過，她不會(huì)讓我們寫博文的，董老師，你是我見過最奇怪的老師了！盡然可以抵消作業(yè)！
不說了，老師你說你每天都要帶寶寶，那寶寶你可要乖一點(diǎn)啊！老師，你還說你每天4點(diǎn)鐘睡覺，6點(diǎn)起床，太辛苦了。我們一定會(huì)像你以前的學(xué)生學(xué)習(xí)的！我們要幫你減負(fù)但，雖然我不是戴憶婷選的能人，但我會(huì)努力做一位能人的！老師，你相信我嗎？
老師，您辛苦了！我們愛你，問們會(huì)幫你減負(fù)的，相信我們，相信五（3）班，我們要告訴校長(zhǎng)，五（3）班是最好的。五（3）班，加油加油！
辛苦的老師作文 5
每當(dāng)想起老師，我就回忍不住想起老師那無(wú)私奉獻(xiàn).不求回報(bào)的精神。
在此，我想對(duì)老師說一聲：“老師，您辛苦了�！�
老師對(duì)某些人來說并不是很重要，但對(duì)我們小學(xué)生來說，老師是最高尚，最偉大的。我們每當(dāng)去到學(xué)�？偸菚�(huì)看到老師那和藹可親的笑臉。其實(shí)在老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上已經(jīng)映出了老師的辛苦。我們的成績(jī)是從哪里來的呢？是老師那一雙普普通通的手和老師付出的每一分辛苦和每一顆汗水而得來的，并不是我們天生就懂得的。老師的辛苦是我們學(xué)生永遠(yuǎn)也體會(huì)不到的，老師每天都馬不停蹄地為我們修改作業(yè)，到晚上還要備課，甚至徹夜未眠。而我們學(xué)生有誰(shuí)能體會(huì)到老師的`辛苦呢？我們只會(huì)看那些分?jǐn)?shù)，我們以為分?jǐn)?shù)就代表了一切，我們沒有想到這分?jǐn)?shù)是從何而來的。其實(shí)，這些分?jǐn)?shù)是老師自己用汗水和精力給我們的，每當(dāng)老師給我們上課的時(shí)候，都會(huì)汗流頰背，口干舌燥。這時(shí)會(huì)有同學(xué)置之不理，但也有同學(xué)是愿把自己變成一杯水，讓老師喝下去，使老師感到舒服。老師是學(xué)生的擋箭牌，無(wú)論學(xué)生遇到了什么困難，老師都會(huì)不顧一切地為學(xué)生解難，使任何困難都在老師的精神上屈服，使學(xué)生感到了一種安全感。老師用他的汗水教給我們知識(shí)，而我們又有什么是可以報(bào)答得了老師的呢？其實(shí)，老師和我們說過：“只要我們能有個(gè)好成績(jī)，我就會(huì)高興的�！睆倪@句話里可以看出老師是一個(gè)多么無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的一個(gè)人啊！
老師在我們的心目中是偉大的，因?yàn)槔蠋熃探o了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而又不求回報(bào)。在此，我想對(duì)老師說一聲：“老師，您辛苦了。”
辛苦的老師作文 6
老師，您辛苦了。
老師，您就像春天的雨，悄悄地滋潤(rùn)著我們。我們就是那地上青青的小草，在您的滋潤(rùn)下，茁壯地成長(zhǎng)著。當(dāng)有一天，我們終于開花結(jié)果時(shí)，我們總能看見您臉上漾著幸福滿足的笑容。每一次路過您辦公室的門前，總能看見您在認(rèn)真地批閱著我們的作業(yè)。就好像在批改我們的人生。您的眼神是那么的專注、認(rèn)真，就像是一位慈愛的母親，為了孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)著自己。
老師，您辛苦了。
您為了我們，付出了很多。每一次考完試后，您總是抓緊時(shí)間批完試卷，然后把全班試卷上的錯(cuò)題整理起來，在題號(hào)邊寫上每道題錯(cuò)的人數(shù)，并在課外尋找相近的習(xí)題，讓我們操練。正是這樣的仔細(xì)認(rèn)真，對(duì)于哪一些題我們沒有掌握，您總是一清二楚。而課堂上的你，不但沒有責(zé)怪我們，還循循善誘地引導(dǎo)著我們，讓我們有充足的信心去解決學(xué)習(xí)上的'“攔路虎”。
老師，您辛苦了。
每一次考試，您雖然在乎我們的成績(jī)，但您更在乎我們平時(shí)是否努力了。對(duì)于一些沒有發(fā)揮好的同學(xué)，您總是給予鼓勵(lì)。記得有一次，我考試失誤了，一直在全班名列前茅的我竟排在了班里二十幾名。課堂上，您看出了我的失落，走到我跟前，對(duì)我說：“你看，難的題目你不是都做對(duì)了嗎?簡(jiǎn)單的題目也要細(xì)心些，下次一定能考好�！崩蠋煹脑捪褚豢|陽(yáng)光，一直照在我的心頭，心里暖暖的。
老師，您辛苦了。
您對(duì)我們總是那么耐心。一次放學(xué)后，我們由于沒背英語(yǔ)課文，您讓我們留在教室里，讓我們幾個(gè)同學(xué)一遍又一遍地讀這篇文章。窗外是漸漸漆黑的天空，您耐心地陪著我們，直到我們都背熟了，您才拖著疲憊的身影，目送我們一個(gè)一個(gè)地離開教室……
老師，您辛苦了。
有一天，我們偶然發(fā)現(xiàn)您青絲之間的幾縷華發(fā)，這是您辛苦育人的見證哪!講臺(tái)上您那幽默風(fēng)趣、娓娓而談的話語(yǔ)，拉近了您與我們心與心的距離，我們?cè)谀挥姓芾淼恼佌伣虒?dǎo)中，感悟著、成長(zhǎng)著。如果我是一只在天空中翱翔的鷹，那您就是我雙翼下振翅的風(fēng)。
謝謝您，您辛苦了!謝謝您，我親愛的老師。
辛苦的老師作文 7
教師節(jié)快到了，可辛勤的老師卻仍在廢寢忘食地工作。這時(shí)，我真想對(duì)老師說一聲：“老師，您辛苦了�！�
隨著時(shí)光的流逝，那雪白的粉筆灰染白了您那烏黑的秀發(fā)，那陳舊的紅鋼筆在您的臉上畫上了深深的皺紋，那可惡的時(shí)光悄悄地帶走了您的青春。而我們，卻在您的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游�？稍浀茫钦l(shuí)把一個(gè)幼小無(wú)知的我們，教育成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員?是誰(shuí)把一個(gè)膽小怕事的我們，變得活潑可愛?又是誰(shuí)把一個(gè)貪玩而且調(diào)皮的我們，變成了文質(zhì)彬彬的少女?是您啊，敬愛的老師!
記得有一次，您生病了。您拿著課本，拖著疲憊不堪的身子仍然精神抖擻地來給我們上課。只見您臉色蒼白，還不斷地咳嗽，連聲音呀沙啞了。同學(xué)們見您不對(duì)勁，便催您休息一會(huì)兒，可您為了不讓同學(xué)們?yōu)槟�，便�?qiáng)擠出微笑，對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們別著急，我只不過是老毛病又犯了唄，沒事兒，來，我們接著上課�！闭f完，您又滔滔不絕地給同學(xué)們講起來。同學(xué)們知道，您是因?yàn)樽蛲斫o我們批改作業(yè)到深夜，再加上您本來就貧血，才生病的。多好的老師呀，為了給同學(xué)們上課，寧愿自己受苦，也不讓同學(xué)們少上一節(jié)課!
還有一次，我上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)過被您逮住了，我心想：這回慘了。您不僅會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)我，還回在開家長(zhǎng)會(huì)的.時(shí)候告訴奶奶，不一定還會(huì)免了我的職務(wù)呢!可出乎意料的是，沒等一會(huì)兒，您便收回了您那嚴(yán)厲的目光。我急忙把搞小動(dòng)作的手放回了桌上�！扳�、鈴、鈴……”下課鈴聲響了。您盯了我一眼，便收起課本向辦公室走去。我也悄悄地跟在您的身后，到辦公室了，您正準(zhǔn)備關(guān)門，發(fā)現(xiàn)了尾隨其后的我，便叫我進(jìn)去，您先端來一把椅子讓我坐下。我挺納悶，怎么，比批評(píng)了啦?這時(shí)，您突然問我：“周飛，你說1等不等于58?”我一聽，暗自笑起來。心想：這么簡(jiǎn)單的問題還用問，1當(dāng)然不等于58了。突然，您變得嚴(yán)肅起來，對(duì)我說：“周飛，你想想，你上課不認(rèn)真聽講，我批評(píng)你需要1分鐘，而全班58個(gè)同學(xué)包括你在內(nèi)，都會(huì)在1分鐘內(nèi)聽不成課……”還沒等您說完，一串串珠簾般的淚水奪眶而出。這時(shí)，您安慰我說：“好了，別哭了，擦干眼淚，和錯(cuò)誤說再見。”
老師，我贊美您。您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您像春蠶，犧牲自己，裝飾別人;您像鋪路石，讓同學(xué)們?cè)谀慕逃伦呦虺砷L(zhǎng)的道路。
辛苦的老師作文 8
我的語(yǔ)文老師蔡老師長(zhǎng)得好看，講的課一定會(huì)讓你沉迷。
我的老師那細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的眉毛，眉毛下那又大又圓的.眼睛上有一道好看的雙眼皮，她一笑幾乎看不到眼睛，她胖胖的很可愛。
她一上課同學(xué)們都靜了下來，調(diào)皮的孩子也都變得乖巧起來，我的語(yǔ)文老師喉嚨沙了，她拖著那不舒服的身體給我們上課，一上課她就喝了整整一杯子的水，這時(shí)我才明白：老師您為了給我們上課喉嚨都沙啞了，這時(shí)我想對(duì)她說：“老師您辛苦了�！�
每次看到您疲憊的身影，心就像扎了一針?biāo)频�，我特別心痛。您是最美的教師，您是水滴，我們是小樹苗，您用自己的生命滋潤(rùn)著我們，您是蠟燭，用自己的生命照亮我們。
老師無(wú)論走到哪里我都忘不了您，您是我心中的最美教師。
辛苦的老師作文 9
是誰(shuí)幫隨著我們長(zhǎng)大？是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們？是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁？那就是您——我們的老師 記得有一次，有別的學(xué)校的老師來我們學(xué)校聽課。那天晚上，您比別的老師更晚回家，別的辦公室都關(guān)火了，唯有你的的辦公室的燈還亮著。您坐在電腦桌前，手一會(huì)兒在鍵盤里敲來敲去，一會(huì)兒又拿著鼠標(biāo)移來移去電腦公公都被老師指喚得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，搞得電腦公公手忙腳亂。等到學(xué)校關(guān)門了，老師才回家。就立馬跑到電腦桌前繼續(xù)敲打著鍵盤查資料。一小時(shí)過去了，兩小時(shí)過去了，三小時(shí)過去了，老師依舊坐在電腦前。寧?kù)o的夜晚，只剩老師的窗前閃著明亮的燈光顯得非常安靜，連知了都不叫了小動(dòng)物們都回自己的家睡覺了。
到晚上12點(diǎn)了，老師終于大功告成了。到第二天 老師帶著濃濃的黑眼圈和滿面的笑容。由于老師昨天準(zhǔn)備得充分，這堂課上得和好。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停地燃燒！您講的.課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我前面打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界……
我有一個(gè)理想就是當(dāng)一位老師。老師是多么的溫柔慈愛，心里裝著多少故事和知識(shí)��！慢慢的，我從喜歡老師，開始愛上了老師這一行工作了。我想：將來成為一位光榮的人民教師。教師是人們的靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)。許許多多的明星、教授、專家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來的。教師的價(jià)值和作用是無(wú)與倫比的。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，你是我心中最美的神話！老師您辛苦了！
辛苦的老師作文 10
新的學(xué)期開始了，我轉(zhuǎn)學(xué)到了一所新的學(xué)校。懷著忐忑的心情，我進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，也認(rèn)識(shí)了新的老師。雖然和我并不熟悉，但新老師總是無(wú)微不至地關(guān)心我，幫我訂牛奶，幫我找課本，幫我適應(yīng)新環(huán)境，還教給我許多道理和知識(shí)。從新老師那里，我知道了什么該做，什么不該做，并很快適應(yīng)了新環(huán)境。盡管我寫了這么多，但是和老師為我做的相比，這還不到一小半呢！老師，您為我付出了太多，謝謝您！
從幼兒園開始，老師教我們寫字、畫畫、做游戲……到了小學(xué)，老師除了傳授給我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等方面的知識(shí)，還要教我們做人的'道理，幫助我們樹立人生的理想……老師，您為我們做的太多太多了，我說都說不完。
老師不僅是我們的老師，也是我們的第二位母親。如果我們受到了傷害，老師會(huì)在第一時(shí)間站出來保護(hù)我們；如果我們做錯(cuò)了事，老師就會(huì)教導(dǎo)我們，批評(píng)指出我們的錯(cuò)誤，讓我們回到正確的道路上；如果我們做得對(duì)，老師也會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)前行……
教師節(jié)已經(jīng)來到，在此，我祝全體老師開開心心，快快樂樂！老師，您辛苦了，謝謝您！
辛苦的老師作文 11
記得第一天上學(xué)時(shí)候，老師給我們發(fā)了很多很多的書和本，老師的臉上一直掛著微笑，我心里也美滋滋的。
從那天開始，老師早早的來到學(xué)校，為我們批改作業(yè)，老師經(jīng)常吃不上飯，她總是那么的忙，老師還給我們講很多很多的知識(shí)，教我們做人的'道理。記得又一次，我寫作業(yè)時(shí)，有一道題不會(huì)，去問老師，她一遍又一遍的給我講題，直到我聽明白了為止。老師的臉上總是掛著微笑，對(duì)我們和藹可親。她說話的聲音很好聽，我們都喜歡聽她講課。
我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做個(gè)有用的人，老師看見了一定會(huì)很高興的。我還要說老師您辛苦了，謝謝您！
辛苦的老師作文 12
軍訓(xùn)十天，不管炎熱的天氣，還是艱苦的訓(xùn)練，您始終陪伴在我們身邊。您認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是在教官不在時(shí)幫他給我們整頓紀(jì)律；您風(fēng)趣幽默，總是在我們身心俱疲時(shí)逗得我們開懷大笑;您關(guān)愛我們，總是在我們訓(xùn)練時(shí)在一旁默默為我們每人杯子里打滿清水。軍訓(xùn)快要結(jié)束的那一天，我看到您拿著學(xué)案來到我們身邊，坐在一旁，仔細(xì)地審核學(xué)案和備課，還時(shí)不時(shí)看我們幾眼，怕我們不好好訓(xùn)練。這時(shí)的我，在一旁默默的看著您，您的額上沁滿了汗珠，皮膚也像我們一樣曬得更黑了，可您的眼神中卻充滿了堅(jiān)毅與負(fù)責(zé)，一股熱流在我心中涌過。陳老師，我想對(duì)您說：您辛苦了！
軍訓(xùn)后我們便進(jìn)入了學(xué)習(xí)階段，一天晚自習(xí)時(shí)，物理老師讓我們做限訓(xùn)，一堂課結(jié)束，物理老師便拿著限訓(xùn)離開了。第二天的上午，仍有物理課。沒想到，成績(jī)單已經(jīng)出來了。我心中一陣驚訝，才短短一晚上，每張限訓(xùn)的五個(gè)大題，老師全部批改完了！兩個(gè)班中一百多份限訓(xùn)，老師一定是晚上熬夜批改的吧。我腦海中浮現(xiàn)了這樣一個(gè)畫面：寂靜的深夜，只隱隱約約傳來蟋蟀的叫聲，您和著這伴奏伏案批改作業(yè)。綠蔓不知不覺中爬上了您的窗口，月季默默吐露著香氣，像是在感恩您的孜孜不倦。困意襲來，您仍未放下手中這些學(xué)生的.作業(yè)，直到批改到最后一份。然而，今天的您，依舊充滿活力，繪聲繪色得為我們講課，生怕遺漏一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。有這樣的老師，我有什么理由不努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課？想到這里，我更加專注起來聽講。物理老師，我想對(duì)您說，您辛苦了！
您是我的班主任，同時(shí)又是年級(jí)主任。掌管著年級(jí)大大小小的事務(wù)，可您從未因此給我們少上一節(jié)語(yǔ)文課，少開一節(jié)班會(huì)。因?yàn)槟�，每天早起的我雖然困倦，卻從未抱怨過，因?yàn)檫@時(shí)的我總會(huì)想起，您起得要比我們?cè)绾芏唷Ｄ鷮?duì)我們很嚴(yán)格，因?yàn)槟胱屛覀冏龅酶茫荒鷮?duì)我們又很關(guān)懷，因?yàn)槟f過，您是我們的老師，亦是我們的大家長(zhǎng)。記得那一節(jié)晚自習(xí)，您把我叫出去，我還以為是我犯了什么錯(cuò)。可其實(shí)是您想問問我在這里適應(yīng)得好不好，生活學(xué)習(xí)上有沒有什么困難。那一刻，我的心里如花兒綻放，一朵您澆灌的感恩之花。我立馬說：“我適應(yīng)得很好，生活學(xué)習(xí)上都可以，謝謝老師�！边�有一句我沒有說出口，那就是，郝老師，您辛苦了！
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。雖然只步入學(xué)習(xí)生活八天，我卻早已體會(huì)到每一位老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神。寥寥數(shù)語(yǔ)道不盡我對(duì)您的感謝，只能說一句：老師，您辛苦了！
辛苦的老師作文 13
我心目中最辛苦的人是薛老師，不信？那就聽我說吧。
描寫老師辛苦的作文薛老師是我們的班主任。她講課很動(dòng)聽，每次上課我們都聽得很陶醉！平時(shí)老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但是嚴(yán)格，表示更愛我們！因?yàn)閲?yán)師出高徒嘛！對(duì)我們?cè)絿?yán)格，我們才能做得更好。薛老師很辛苦，每次下課了，她回到辦公室都不休息，在辦公室內(nèi)看我們的日志，還沒看完，上課鈴響了，她又抱著教材匆匆忙忙地趕向教室給我們講課。薛老師每天第一個(gè)就到學(xué)校，幫我們打飯，等我們都吃上飯，她才開始吃。中午的時(shí)候，薛老師都不能午睡，因?yàn)樗χ疹櫸覀兯梦缬X。下午放學(xué)的時(shí)候，薛老師還要在校門口等著我們每個(gè)同學(xué)都走了，她才能回家。運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，薛老師還要抽很多的時(shí)間陪我們不停地練習(xí)。好幾次，薛老師的`嗓子都啞了！怎么樣？薛老師很辛苦吧？
老師，我們一定不辜負(fù)您的期望，一定努力成為優(yōu)秀的小學(xué)生！
辛苦的老師作文 14
講臺(tái)上留下的是您數(shù)不盡的腳��；黑板上寫下的是您說不完的期望；眼前浮現(xiàn)的是您永遠(yuǎn)忙碌的身影；耳邊回蕩的是您一句句的教誨……
——題記
在我們每一個(gè)學(xué)生心中，老師是一個(gè)神圣的人。如果說醫(yī)生是白衣天使，那么老師就是化作凡人的神。他們?nèi)蝿谌卧共挥?jì)回報(bào)地教給我們道理和知識(shí)。起得比別人早，睡的比別人晚。每當(dāng)夜晚，看到遠(yuǎn)方一盞明亮的燈，我就會(huì)覺得那是老師在辛苦工作，那一盞燈好像永不熄滅為我們照亮了前面的路。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在初中這個(gè)大家庭中呆了一年。這一年，我收獲了許多珍貴的友情，明白了許多道理，也與老師結(jié)下了深厚的感情。
我的班主任，也就是我的英語(yǔ)老師，她沒有穿時(shí)髦的衣服，沒有用濃艷的化妝品，但她卻有一個(gè)天使般美麗的心，她總教導(dǎo)我們，人要踏實(shí)，要單純，還要學(xué)會(huì)傾聽。
記得一次班會(huì)，我因?yàn)樵诳荚囍腥〉昧撕贸煽?jī)，洋洋自得，對(duì)老師班會(huì)課上講的話滿不在乎，自顧自的玩起來。英語(yǔ)老師剛開始對(duì)我使眼色，可我并沒有在意，繼續(xù)玩著。英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)我心中自負(fù)的種子正在萌芽，于是，她毫不留情的在班會(huì)課上批評(píng)了我，這就叫做當(dāng)頭棒喝吧。不過正是這一棒把我心中自負(fù)的小芽掐斷了。雖然我有些沒面子，但我明白老師的'一片苦心，嚴(yán)師才能出高徒。
有些人覺得老師是個(gè)輕松的職業(yè)，什么寒假、暑假，數(shù)不清的休假，可有誰(shuí)計(jì)算過老師每天有多辛苦啊！我們坐著上課，老是站著上課，45分鐘下來，我的屁股都坐痛了，老師的腿想必也站痛了吧！大家別看老師每天寫的字還沒我們作業(yè)多，誰(shuí)有明白每個(gè)字的背后又藏著些什么呢？我就有過體會(huì)。那次，英語(yǔ)老師讓我抄回家作業(yè)，才抄了不到一百個(gè)字母我的胳膊就抬不起來了，我才明白，老師有多么辛苦。我們的手放在桌子上寫，老師的手往哪兒放呢？
回顧老師為我們所做的一切，我深深感受到老師的辛苦。她們的身上肩負(fù)著教育好祖國(guó)下一代人的責(zé)任，肩負(fù)著太多太多的使命。古人說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您不就是那辛勤的春蠶和無(wú)私的紅燭嗎？總是默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和生命。
九月十日，老師的節(jié)日，我衷心的對(duì)所有老師說一聲：老師，您辛苦了。您為我們這些無(wú)知的幼苗付出了太多太多，我們?cè)撚檬裁磥砘貓?bào)您？
辛苦的老師作文 16
在我的腦海里，有許多老師，可是我總認(rèn)為耿老師是我小學(xué)四年中最尊敬的老師。
每當(dāng)我們作業(yè)做的認(rèn)真的時(shí)候，他總會(huì)對(duì)我們微微一笑，說：“這次作業(yè)做的不錯(cuò)，以后要像今天一樣認(rèn)真！”；每當(dāng)我們作業(yè)做的馬虎的'時(shí)候，他總會(huì)對(duì)我們嚴(yán)肅地說：“今天怎么搞的，大多數(shù)人都錯(cuò)得一團(tuán)糟，不是上課講話，就是上課做小動(dòng)作的！”；每當(dāng)老師帶病為我們上課時(shí)，看見我們不專心時(shí)，他總會(huì)難過得搖搖頭。每當(dāng)我們看見老師為我們操心時(shí)，看見老師一天比一天蒼老憔悴的時(shí)候，我們都想大聲地說一聲：“老師，您辛苦了！”每當(dāng)我們看見老師晚上還在為我們批改作業(yè)時(shí)，我們都想說一聲：“老師您辛苦了，您早點(diǎn)休息吧！”
有一次，天下著傾盆大雨，耿老師還在發(fā)高燒，可他還是堅(jiān)持為我們上課，一下課，耿老師就直奔醫(yī)院，去打針、掛水，直到下午上課時(shí)他還沒來，聽老師說，耿老師發(fā)高燒燒到38度時(shí)，我們都目瞪口呆，都抱怨自己平時(shí)不去體諒一下老師，可這有什么用呢？事情都發(fā)生了，再說世界上根本就沒有后悔藥買�？蛇^了一會(huì)兒，耿老師又邁著沉重地步伐走進(jìn)教室，我們大聲叫道：“耿老師，您辛苦了！”老師那蒼白的臉上露出了一絲欣慰的笑容。從此我們上課十分安靜也十分認(rèn)真，沒有再讓耿老師操心。
如今，我們都已四年級(jí)了，但我們永遠(yuǎn)忘不了耿老師對(duì)我們的關(guān)懷和教誨。
辛苦的老師作文 17
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。而我卻說，老師是知心的朋友，透入我們的心靈。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷布即將落下，最后一項(xiàng)就是接力賽，在這場(chǎng)接力賽前，我們的興奮勁兒無(wú)人能比，我們每個(gè)人都摩拳擦掌，個(gè)個(gè)精神飽滿。比賽快開始了，只聽“呯”的一聲，第一個(gè)同學(xué)如離弦的箭一樣飛了出去，緊接著是第二個(gè)，第三個(gè)......每個(gè)同學(xué)都沒有想到“失敗”二字，比賽馬上接近尾聲，不料，我們落后了，就這樣帶著失敗的心情結(jié)束了比賽。而還沒回到座位，我們一個(gè)接一個(gè)地流下了眼淚，這眼淚包含著失落，每個(gè)人都如同把這幾年的淚水都要哭干，而王老師卻一臉慈祥的笑容，撫摸著我們的`頭，說：“沒有關(guān)系，這次的失敗，是為我們以后的比賽敲響了警鐘，這預(yù)示著我們今后要更加努力鍛煉，爭(zhēng)取下次得第一名�！蔽以谙耄骸笆前。∥覟槭裁匆�，我應(yīng)該努力鍛煉�！蔽业臏I水霎時(shí)干了，我的心里好像有一股暖流在流動(dòng)。”
老師，我想對(duì)您說：“您的愛如太陽(yáng)一樣溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
辛苦的老師作文 18
我的老師是位“孫悟空”。他擅長(zhǎng)七十二變，我們經(jīng)常被他的七十二變逗得哈哈大笑，他用自己小小的眼睛和幽默的嘴巴很快就跟我們打成一片。
第一變：“開門見山”談笑風(fēng)生。剛開始我認(rèn)為他一定是個(gè)很嚴(yán)肅的.老師，因?yàn)樗⌒〉难劬锍錆M著濃濃的“殺氣”，讓我覺得害怕�？墒俏义e(cuò)了，他一進(jìn)教室就給我們做了個(gè)小游戲：“我的名字像雨滴，雖說像也不像，右邊有三橫，加一豎，猜猜我的名字是什么？”他剛說完，我們就哈哈大笑。我們的笑聲都可以把屋頂給掀翻了。
第二變：“進(jìn)入主題”喜怒無(wú)常。“做了自我介紹，就應(yīng)該發(fā)課本上課了吧！真不知道上課時(shí)老師是不是還那么有趣？”我心想。老師做完自我介紹，并沒有一一將課本發(fā)給我們。而是像個(gè)機(jī)器人，把課本發(fā)完。到發(fā)完時(shí)我們又開始大笑�？墒牵吹轿覀児笮�，自己卻不高興了，那如同花兒般和善的臉立刻變成了狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴般的模樣。他呵斥道：“不要再笑了，再笑，到外面去笑個(gè)夠，誰(shuí)還笑��！不想學(xué)你可以跟我說，我讓你從學(xué)易優(yōu)里滾出去！”聽完老師說的話，我們都不再笑了，教室里安靜得連一片羽毛落在教室的地上也能聽見。
第三變：開心教學(xué)，知識(shí)淵博。每次上課，老師都可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)深?yuàn)W的數(shù)學(xué)王國(guó)，使我們愛上數(shù)學(xué)，沉浸在數(shù)學(xué)的奧秘之中。
這就是我的老師——汪老師。他是個(gè)喜怒無(wú)常又和藹可親的人。
辛苦的老師作文 19
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，迎來了開學(xué)那濃厚的氣氛。
“好，同學(xué)們，六年級(jí)的數(shù)學(xué)由我來為你們上�！睆埨蠋熡蒙硢〉穆曇糇隽撕�(jiǎn)單的自我介紹。
星期三的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。隨著鈴聲響起，上課啦！“上課”“起立，老師好。”同學(xué)們拖著長(zhǎng)音應(yīng)道�！拔蚁嘈拍銈円呀�(jīng)認(rèn)識(shí)我了�！币�?yàn)閺乃哪昙?jí)開始，張老師就是我們午餐的值日老師。她在上課時(shí)喜歡跟我們講一些她的人生經(jīng)歷，講鋸木材時(shí)，就說她摘長(zhǎng)豆的故事。她說話時(shí)威風(fēng)凜凜，有點(diǎn)像霸道總裁，于是，我們給她起了一個(gè)名字張總。
而她批評(píng)別人也是說幾句就好，她說：“我不喜歡罰別人。”只是以張總身份的態(tài)度說：“等下拿來我查。”
當(dāng)然，她也像有強(qiáng)迫癥一樣。
交錯(cuò)題集，這本太大了，這本寫的'不好，這本沒書皮，這相太薄了，這本不合格，這本
按張總要求買本子時(shí)，我就花了好多“曼妮”兩本7塊，一本太大，一本買錯(cuò)了。隔天又買了一本，又太長(zhǎng)了，再買兩一，終于合格了。
一位威風(fēng)凜凜的霸道總裁張總，成為我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
她的口頭禪有兩句，一句是成語(yǔ)“積懶成笨”，另一句則是“你的努力，就像金字塔一樣，能爬一層是一層，但要保持不倒爬，我也不要求你到達(dá)最高層，反正別掉，記住，別倒就OK了”
這就是我的數(shù)學(xué)張總。你如果被她教了，也會(huì)感同身受。
辛苦的老師作文 20
我最尊敬的老師是教數(shù)學(xué)的趙老師。她長(zhǎng)得胖胖的，臉圓圓的`，笑起來很好看，給人一種和藹可親的感覺。趙老師穿得也很樸素，可腦子里卻裝了許多知識(shí)，講起課來生動(dòng)有趣，我可喜歡聽她講課了。
趙老師脾氣很好，輔導(dǎo)學(xué)生也很有耐心。記得有一次，我在教室里做作業(yè)，遇到了一道數(shù)學(xué)難題，我左思右想，絞盡腦汁，可還是想不出來，于是就上去請(qǐng)教趙老師。她認(rèn)認(rèn)真真很有耐心地給我講解道：“你可以先把16看成20，再把29看成30，接著再······”直到我聽明白，弄清楚為止，很有責(zé)任心。而每當(dāng)我的作業(yè)全對(duì)時(shí)，趙老師臉上都會(huì)露出贊許的目光，笑著對(duì)我說：“做得好”。這時(shí)我心里別提有多美了。
可趙老師也有發(fā)脾氣的時(shí)候。那是上二年級(jí)時(shí)的一堂課。趙老師正在講臺(tái)上講思品，而我卻和臨桌的彭昊同學(xué)在下面嘀嘀咕咕說話，老師先是給我倆使了一個(gè)眼神，可我們正在講奧特曼大戰(zhàn)怪獸的故事，說得正起勁呢，根本不知道。過了一會(huì)兒，趙老師再也忍無(wú)可忍了，走到我倆面前，二話沒說，就把我和彭昊拉到門口狠狠地批評(píng)了一頓，并且罰站一堂課，讓我倆好好的反省反省。通過這件事，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再也不敢上課說話了。
趙老師就是這樣一位既對(duì)同學(xué)和藹可親、平易近人，又要求嚴(yán)格，甚至嚴(yán)厲的老師。從她身上，我們可以體會(huì)到一種愛和責(zé)任感。我要感謝趙老師在這四年里教會(huì)了我那么多知識(shí)，要不是她，我現(xiàn)在可能連1＋1都還不會(huì)呢。
辛苦的老師作文 21
老師，大家都說您培育著祖國(guó)的棟梁，我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁，是您，支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字形容——燃燒！不停的燃燒。
楊媽媽，詩(shī)詞歌賦，頌不完我們對(duì)您的`崇敬。
你從基礎(chǔ)的拼音教我們，教我們處世做人的道理，從二年級(jí)的小片段作文告訴我們“不求好意，只求好句”到了高段開始寫作文，您告訴我們心里想的什么就寫什么，“我手寫我口，古豈能拘牽”
郭老，加減乘除，算不盡我們對(duì)您的熱愛。
雖然你只教了我們兩年，但你卻像我們的朋友。每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，您總能耐心地為我們講解。
高老師，ABCD，唱不完我們對(duì)您的贊美。
從二十六個(gè)英文字母，到語(yǔ)法知識(shí)，您對(duì)我們的悉心教導(dǎo)及諄諄教誨，我都會(huì)銘記于心。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，沒得雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師！您的教誨，永記我心。
老師，如果把你比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙礫，您用愛去磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，沙礫便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
是誰(shuí)把雨露撒遍？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是偉大的園丁。
不急辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
辛苦的老師作文 22
說到我的老師，他們有的博學(xué)多知，有的盡心負(fù)責(zé)，有的和藹可親。讓我一一講給你們聽吧。
潘老師，是我的語(yǔ)文老師。每次課前，她總是作很多的課前準(zhǔn)備，她不太愛擺弄電腦教案，而是把自己精心準(zhǔn)備的一個(gè)個(gè)與課文相關(guān)的小典故，小故事繪聲繪色地講給我們聽。她由淺入深，難點(diǎn)，要點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)，一一娓娓道來。遇到?jīng)]有掌握的同學(xué)，她也是不厭其煩地一遍遍講來，直到大家都弄懂才行。所以我最愛聽潘老師講課了，她就是我的.偶像。
下面再給大家說說我的班主任路老師吧。路老師從一年級(jí)開始就一直帶我們班，她對(duì)我們這些小不點(diǎn)們可是了如指牚。她圓圓的臉上嵌著一雙會(huì)說話的眼睛，它們總是彎彎的，就像一對(duì)小月亮。她輕聲細(xì)語(yǔ)，從來不大聲訓(xùn)斥學(xué)生，有時(shí)候哪個(gè)同學(xué)調(diào)皮了，她就陪大家一起挨訓(xùn)，直到這個(gè)搗蛋鬼難為情地認(rèn)錯(cuò)了，她才欣慰地笑了。我最喜歡看到路老師開開心心地樣子，所以我要作一個(gè)好陔子。
“同學(xué)們，快來操場(chǎng)集合！”不用說，一聽聲音就知道這是我們的體育老師朱老師。他不僅是我們的體育老師，更是我們的“開心果”。上他的課，你可得打起十二分的精神，他妙語(yǔ)連珠，比如一個(gè)簡(jiǎn)單的接力跑，被他渲染地好像奧運(yùn)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，全力以赴，歡聲笑語(yǔ)讓人誤以為走進(jìn)了什么晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)......
我的這些美麗老題，你想不想來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)呢，快來北一小的四一班找我姜慶東吧，我來給你們?cè)賮斫榻B介紹，我等你們喲，哈哈……
辛苦的老師作文 23
我的語(yǔ)文老師是個(gè)漂亮的女老師，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)總愛在腦后扎一個(gè)馬尾巴，兩道濃眉下的大眼睛很銳利，她就是我們的——張老師。
張老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松活潑，生動(dòng)有趣。她那娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)言，渾厚、真摯、柔和、悅耳，就像春風(fēng)帶著田野的花香輕輕的吹到我們心里，讓人陶醉。
我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，跟其他班的不一樣。他們是讀生字、讀課文、背生字、背課文、抄生字、抄課文......而我們是玩字卡、擺字卡、詞語(yǔ)接龍......張老師不僅僅讓我們學(xué)到了豐富的文化知識(shí)，而且使我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的趣味性。
張老師最大的特點(diǎn)就是有一雙會(huì)說話的眼睛，她那雙美麗的大眼睛簡(jiǎn)直取代了嘴。當(dāng)你做了不該做的事時(shí)，她就會(huì)用生氣的眼睛盯你好一會(huì)，直到你低下頭承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)。當(dāng)你做了令她高興的好事時(shí)，她便會(huì)用含笑的眼睛足足看你60秒鐘，好像是在欣賞一件寶似地，這時(shí)候呀，你也會(huì)害羞的'低下頭來。
張老師總是在鼓勵(lì)我們，開學(xué)給我們?cè)谒┛桶l(fā)開學(xué)寄語(yǔ)，鼓勵(lì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦。平時(shí)，她在博客里給家長(zhǎng)發(fā)一些怎樣讀好書、怎樣學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們的爸爸媽媽也喜歡張老師。認(rèn)為他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
張老師，我們大家都愛你，敬佩您！
辛苦的老師作文 24
我們每個(gè)人都有自己敬佩的人，他（她）可能是一位老師，可能是一位同學(xué)，也可能是你的親人。而我敬佩的人是我的美術(shù)老師——杜老師。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，她給我們帶的是英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，她的英語(yǔ)課教的特別好，同學(xué)們都喜歡上她的課，當(dāng)然我也不例外。在期末考試的時(shí)候，我還考到了優(yōu)異的成績(jī)，以前我的英語(yǔ)成績(jī)總是不好，分?jǐn)?shù)一直都徘徊在60分左右，可到了四年級(jí)，自從杜老師給我?guī)狭擞⒄Z(yǔ)課，我的英語(yǔ)成績(jī)一下子提高到了80多分，我知道這都是杜老師在幫助我提高成績(jī)，像平時(shí)上課她叫我回答問題，以及當(dāng)我讀錯(cuò)單詞和句子的時(shí)候，她總是耐心的給我糾正，總是用鼓勵(lì)的眼神望著我，這才讓我有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭，所以我的.英語(yǔ)成績(jī)才會(huì)有這么大的進(jìn)步。
同時(shí)，杜老師也是一個(gè)認(rèn)真的老師。
有一天早上，我無(wú)意中看見杜老師走進(jìn)了四（1）班的教室，讓他們班的同學(xué)拿著掃帚去掃清潔區(qū)。過了一會(huì)兒，他們把清潔區(qū)掃完了，杜老師就去檢查了一遍，可發(fā)現(xiàn)還有地方?jīng)]掃干凈，她就叫學(xué)生繼續(xù)去掃，直到她認(rèn)為已經(jīng)很干凈了，才讓學(xué)生進(jìn)了教室寫作業(yè)。雖然這只是一件很小很小的事，但我從杜老師身上明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真，不能騙人。也就在此刻，我對(duì)杜老師產(chǎn)生了敬佩之情。
老師的責(zé)任就是傳道，授業(yè)，解惑。杜老師就是這樣一個(gè)人，她不僅教會(huì)了我們知識(shí)，而且還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，她就是我最敬佩的人�?/p>
辛苦的老師作文 25
我與她接觸的時(shí)間不久，雖然只有短短幾個(gè)月，但她在我心目中的位置已是極高。
她很愛笑，不管在哪兒，什么時(shí)候，只要碰見她了，她都是滿臉燦爛的笑容。
在課堂上，她與別的老師不同。每次在枯燥無(wú)味的課堂過后，她帶來的不是對(duì)作業(yè)情況的抱怨，也不是對(duì)學(xué)生吵鬧的生氣；她總是環(huán)抱著書，踏著輕快的步伐，帶著淡淡的香味，站在講臺(tái)上，嘴角微微上揚(yáng)，露出淺淺的'酒窩，給人煥然一新的感覺，立馬將我從瞌睡的邊緣拉了回來。她的課堂，總是愉快的，幽默風(fēng)趣的。她很愛給同學(xué)們起外號(hào)，當(dāng)一個(gè)個(gè)奇特別致的外號(hào)被她用東北話順溜的說出口時(shí)，總會(huì)引得同學(xué)們哄然大笑，她也時(shí)不時(shí)調(diào)侃一句：“調(diào)皮！”淺淺的酒窩又映在臉上了。
課后，她愛找學(xué)生談?wù)勑模覀円矏壅宜龁枂栴}。每去一次辦公室，口袋里總會(huì)多出一兩顆糖果。
那次，她叫我去辦公室。我興奮地直沖過去。可一進(jìn)門，我怔住了。那是我第一次看見她皺著眉，神色有些黯淡。平時(shí)笑顏如花的老師突然變得嚴(yán)肅冷淡，讓我心里一緊。她批評(píng)了我，與我說了許多學(xué)習(xí)上做的不好的事，后來也幫助我改變了許多。
我久久不能忘懷。她是一個(gè)是非分明的人，在該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲，該嬉笑的時(shí)候嬉笑，從不給學(xué)生多余的壓力。
我覺得她是一個(gè)好老師，也是我的好朋友。
辛苦的老師作文 26
又是一年的九月十日教師節(jié)到來了，在這個(gè)特殊的日子里，我想用自我最真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)我的教師說一聲，教師您好！教師您辛苦了！
從我上小一年級(jí)到此刻小學(xué)四級(jí)，教過我的教師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫忙的.是我的班主任教師—嚴(yán)教師。
記得一次語(yǔ)文課上，我沒認(rèn)真聽講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤連忙認(rèn)真聽講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您用贊許的眼神看著我，同時(shí)好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力！”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。
嚴(yán)教師您不僅僅是一位嚴(yán)厲的教師，更像一位慈母。有一次，我在上課時(shí)，突然感覺全身無(wú)力，強(qiáng)打著精神聽教師講課。嚴(yán)教師發(fā)現(xiàn)了我一副無(wú)精打采的樣貌，就快步走到了我的書桌旁，說：“你生病了嗎？”我有氣無(wú)力地說：“我好像生病了�！眹�(yán)教師摸了摸我的額頭，說：“好燙！我?guī)闳メt(yī)院！”說完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴。嚴(yán)教師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說：“蓉蓉，好些了嗎？”我感動(dòng)得流著眼淚說：“好些了，多謝教師�！�
嚴(yán)教師，感激您四年以來以我學(xué)習(xí)上的幫忙，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您！
辛苦的老師作文 27
張老師個(gè)子高高的，一頭漂亮的直發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，如同瀑布一般披在肩上，煞是好看。有一雙圓圓的大眼睛，好像會(huì)說話;高高的鼻梁下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。但她卻是一位“多變”的老師。
有一次，張老師火冒三丈地走進(jìn)教室，好像吃了槍藥一樣，把一疊卷子重重地摔在講臺(tái)上，我們瞬間感覺大事不妙。教室里瞬間安靜下來，同學(xué)們大氣都不敢喘，個(gè)個(gè)如臨大敵似的。
果然，這次我們班的語(yǔ)文成績(jī)考了全年段倒數(shù)第一�！吧暇攀值囊粋�(gè)也沒有，最高分八十五分，不及格的有十幾個(gè)�！睆埨蠋熽幹粡埬�，很生氣地說。我們班沒有一個(gè)人敢說話，就連平時(shí)最搗蛋的同學(xué)也老實(shí)地坐著，大家都不好意思地低下了頭。
接下來我們開始發(fā)卷子，當(dāng)發(fā)到最高分時(shí)，老師的臉馬上“陰轉(zhuǎn)晴”了，露出笑臉說：“班上最高分是你，真棒!”同學(xué)們都看呆了，小聲嘀咕著：“剛才還那么生氣，怎么一下就笑得那么開心了�！钡桨l(fā)到我同桌時(shí)老師說：“王明考得很好，也是第一名。”同學(xué)們都驚呆了，他平常不是天天考不及格的.嗎?怎么一下子就考第一名了，老師回答道：“不是正數(shù)第一名，是倒數(shù)第一名。”同學(xué)們瞬間哈哈大笑，只有王明臉紅紅地低下了頭。卷子發(fā)完了，張老師見同學(xué)們心情不好，就改變語(yǔ)氣溫柔地說：“一次失誤沒有什么大不了的，別放心上�！彼查g同學(xué)們覺得心頭有了一股暖流流通全身，也開心了不少。
這就是我的“多變”老師。時(shí)而笑臉如花，時(shí)而暴跳如雷，性格如此多變，但不變的是對(duì)我們的愛!
辛苦的老師作文 28
在我心中，我覺得李老師是一個(gè)溫柔的老師，但在有些人心中是一個(gè)可怕的老師。下面我們就來說說李老師到底是溫柔的還是可怕的。
周三是一個(gè)太陽(yáng)公公上班的日子，天熱的.好像一個(gè)大火爐。中午放學(xué)，我和王墨揚(yáng)、司慧鎮(zhèn)一塊回家。在我們的交談聲中，有一個(gè)小男孩兒走了過來個(gè)子跟司慧鎮(zhèn)差不多高，對(duì)司慧鎮(zhèn)挑釁的說道：“從刺猬頭改成小平頭了喲�！蔽倚南�，原來那個(gè)小弟弟說司慧鎮(zhèn)刺猬頭好帥呀被他聽到了。司慧鎮(zhèn)聽罷，一個(gè)箭步?jīng)_上向他踢去，說：“滾，有毛病�！倍艺獛退净坻�(zhèn)說一句時(shí)，潛意識(shí)看到了左方的李老師，立馬給他說：“李老師在你后方左斜45度，小心。”而老師邁著矯健的步伐向我們走了過來。司慧鎮(zhèn)似乎看到了李老師露出可怕的面容，從恐龍那樣龐大的身軀一下縮到了小兔子那樣乖乖的身體。便小聲低頭對(duì)我們說：“我先告辭�！闭f罷，左手拿紅領(lǐng)巾右手扶書包，一下就閃地?zé)o影無(wú)蹤。
這是老師已走到了這兒，向我們露出溫柔的笑容說：“你們倆搖搖晃晃的……”老師說完就走向了菜市場(chǎng)。
我并沒有聽清老師說的什么，便想問問身旁的王墨揚(yáng)。沒等我說完，剛剛倉(cāng)皇而逃地司慧鎮(zhèn)跑回來了，他說我們被李老師說教了，他逃過一劫。我告訴他，你是心虛才跑的吧。
從這件事情來說，李老師是一個(gè)美麗而溫柔的老師；而對(duì)于把李老師看成可怕老師的人，是因?yàn)榉噶隋e(cuò)怕被老師吵吧。
辛苦的老師作文 29
我們上學(xué)期的科學(xué)姚老師，臉圓圓的，皮膚白白的，就像圓滾滾的小籠包�？赡苁且�?yàn)榇髦窈耒R片的緣故，所以姚老師的眼睛顯得比較小。
姚老師是少數(shù)會(huì)犯“迷糊”的老師。
有一次上課，班上幾個(gè)男生若無(wú)旁人得在講話。姚老師提醒了他們，可是他們欺負(fù)姚老師好脾氣繼續(xù)講。第二次，姚老師的語(yǔ)氣嚴(yán)厲了，但幾個(gè)麻雀一樣的男同學(xué)仍然安靜不下來。姚老師終于忍無(wú)可忍了，漲紅了臉拿起黑板搽重重地往桌子上“嘣”的一聲拍下去，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。然后姚老師有點(diǎn)激動(dòng)地說：“就是有些人，壞了全班的.一鍋粥，你們不聽課，還要影響其他的同學(xué)�！庇�(xùn)完這些男同學(xué)后，姚老師卻眉頭一皺，頭一歪，問道：“我們的課講到哪里來著？”我便心想，原來姚老師也會(huì)迷糊啊。
姚老師不僅有點(diǎn)小“迷糊”，而且還很可愛。有一次，李宇濤不停地跟后面同學(xué)講話，姚老師實(shí)在忍不下去了，問道：“誰(shuí)有膠帶？”一個(gè)同學(xué)還真拿出了一卷，姚老師拿起膠帶向李宇濤走去，二話沒說把李宇濤摁在椅子上�！翱次也话涯愕淖旆馄饋�，”然后扯下一大卷貼了上去。后來李宇濤把膠帶吃到嘴里，姚老師趕緊說：“這個(gè)膠帶有人在上面踩過的呀！”只見李宇濤一陣干嘔，把膠帶吐了出來，引得全班哄堂大笑。
這樣地姚老師你喜歡嗎！
辛苦的老師作文 30
六年的小學(xué)時(shí)光很快就要過去了，在這畢業(yè)之際，給我們印象最深的一定是自己的班主任，我也同樣。
我的班主任是一位語(yǔ)文老師，大家都叫她‘‘程老師’’。老師的手中時(shí)時(shí)刻刻都拿著一根紅筆，手上沾上了多多少少的紅筆印，認(rèn)真的為我們批作業(yè)。
程老師還是一位堅(jiān)持把事做好的老師，六年級(jí)開學(xué)，程老師每周五都會(huì)給我們發(fā)下一張嶄新的家書，在家書左邊，老師會(huì)寫上班級(jí)中的一些情況，右邊，老師會(huì)寫上每個(gè)同學(xué)的周記數(shù)量、積累篇數(shù)、讀書本數(shù)、網(wǎng)上讀書財(cái)富值……家長(zhǎng)也都期盼著收到下一封家書，在家書中得到自己孩子最近的.表現(xiàn)情況。而我會(huì)在周五放學(xué)回到家后，第一時(shí)間把家書拿給爸爸媽媽看，讓他們看看自己女兒在學(xué)校的表現(xiàn)情況。
周一，程老師會(huì)及時(shí)收上我們的樂聊，坐在辦公室，認(rèn)真的看完這五十二本樂聊，并加上評(píng)語(yǔ)和自己的感受。下午，程老師便把樂聊發(fā)下來，還要求我們一周至少寫一篇樂聊。她不斷的堅(jiān)持，只是想更了解我們，在家長(zhǎng)寫回的樂聊中，得知每個(gè)同學(xué)的情況。
程老師還創(chuàng)建了一個(gè)博客————童年風(fēng)景線，讓我們上傳自己的周記、作文。甚至還會(huì)因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有上傳博客而大發(fā)雷霆，在程老師的堅(jiān)持下，我們已經(jīng)上傳了上千篇博客了。
程老師堅(jiān)持為我們舉行活動(dòng)、堅(jiān)持在寒假為我們推薦三本必讀書、描一本字帖、堅(jiān)持讓我們把所有事做到最好……
程老師，您的堅(jiān)持讓我們各方面打了好的基礎(chǔ)，同時(shí)也讓我們明白了，做事只要堅(jiān)持了下去，就一定能有收獲。
辛苦的老師作文 31
提起我的老師，我真的是敬佩不已，因?yàn)槲矣幸晃缓美蠋�，一位�?fù)責(zé)任的好老師。
老師的身高約一米六五左右吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，圓臉盤，還有一張?zhí)貏e會(huì)說話的嘴，說起話來非常好聽。記得開學(xué)的第一天，老師教我們寫第一個(gè)拼音字母，我們班幾乎每個(gè)學(xué)生都寫不好，老師手把手的教我們，可是我怎么也寫不好，老師氣得在我的臉上輕輕的捏了一下說：“回家把拼音字母寫兩篇”。當(dāng)時(shí)我的眼淚就像斷了線的珠子不停地落下。
放學(xué)的時(shí)候，我飛也是的跑回家，我躲進(jìn)自己的屋子，禁不住大聲哭起來。媽媽了解情況后，若無(wú)其事地對(duì)我說：“孩子，受點(diǎn)委屈是好事��！”我疑惑地望著媽媽。媽媽接著說：“委屈能化為動(dòng)力。老師不是說你寫得不好嗎？你心里一定憋足氣，那樣你就會(huì)鼓勁努力，下次一定會(huì)寫得更好”。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一個(gè)星期，我的字寫得一天比一天好，老師還在班里表?yè)P(yáng)了我，老師笑了，我也笑了，我覺得老師是那樣的和藹可親。
還有一次，我們幾個(gè)同學(xué)正在吃午飯，突然，有個(gè)二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)和我們班同學(xué)的家長(zhǎng)為了孩子的`一點(diǎn)小事，在教室里打了起來，當(dāng)時(shí)我們都嚇壞了，就在我們不知所錯(cuò)的時(shí)候，老師沖了進(jìn)來把她們給拉開了。老師看著我們害怕的面孔，心疼地說：“不怕，有老師在。”
此時(shí)，我感覺老師就象媽媽一樣保護(hù)著我們，使我們有了安全感。這就是關(guān)心我們、愛護(hù)我們的好老師。我愛我的老師。
辛苦的老師作文 32
是您，在我遇到困難的時(shí)候給我鼓勵(lì)；是您，把知識(shí)教給了無(wú)知的我；是您，在我犯了錯(cuò)誤時(shí)耐心地教導(dǎo)我
在學(xué)習(xí)的道路上，教過我的老師有很多。有教我英語(yǔ)的徐老師，有教我數(shù)學(xué)的'張老師而最令我難忘的還是教我語(yǔ)文的王老師。
王老師胖胖的，帶著一副眼鏡，高高的鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴巴。我喜歡她的原因是她很幽默。有一次，在王老師上課時(shí)，有一位同學(xué)在發(fā)呆，剛好被王老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，她并沒有走過去，而是用粉筆頭砸了他的衣角，那位同學(xué)還沒有發(fā)現(xiàn)。接著，王老師又拿了一個(gè)粉筆頭砸向了他，他還是沒有發(fā)現(xiàn)。于是，王老師就說：有位同學(xué)都暈兩次了，這可怎么辦呀？同學(xué)們聽了，哈哈大笑起來，那位同學(xué)還是丈二和尚――摸不著頭腦。最后，老師終于忍無(wú)可忍，喊出了他的名字。他這才發(fā)現(xiàn)，立馬坐得端端正正。
別看王老師這么幽默，發(fā)起火來和快要到世界末日了有的一拼！有一次考試，我們班的分?jǐn)?shù)考得很不理想，王老師在班級(jí)里大發(fā)雷霆，把我們狠狠地批評(píng)了一頓，晚上給我們多布置了很多家庭作業(yè)。唉！王老師，您要是每次都能那么幽默的話，那絕對(duì)稱得上是完美老師了！
這就是我們那時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的王老師。但不管她是溫柔還是嚴(yán)厲的樣子，我都非常喜歡她！老師，您就像園丁哺育著剛剛破土的嫩芽，您辛苦了！
辛苦的老師作文 33
老師在我們的人生中起著至關(guān)重要的作用，她教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，在你的心中也許老師是嚴(yán)厲的，也許老師是慈祥的，也許老師是博學(xué)的`，但不管怎樣，我們都有自己心目中完美的老師。
我的語(yǔ)文老師姓林，同學(xué)們都叫她林老師，個(gè)子很高，給人一種鶴立雞群的感覺。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，這眼睛還有一個(gè)特異功能。就是她去黑板寫字，誰(shuí)在后面做小動(dòng)作、開小差，她都能看見。
我是一個(gè)很懶散的小男孩，又懶又饞，臉皮厚打不死。一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常漏做作業(yè)，不做作業(yè)，媽媽被我氣得都哭了好幾次。可不知老師用什么法寶，讓我喜歡上語(yǔ)文，慢慢的那密密麻麻的一個(gè)個(gè)小字就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，深深吸引著我，我的讀書生涯就這樣開始了。在老師引導(dǎo)下，多彩的童話故事悄然地走進(jìn)了我的世界。聽著，《七只天鵝》的經(jīng)歷我感動(dòng)過；了解《神燈》的神奇我驚喜過。念書的情節(jié)由此開始。老師還引導(dǎo)我們寫話，雖然我的想法有些天馬行空，可老師總說我寫得好。在作文課上，她講得繪聲繪色，我們想寫的內(nèi)容，不知為什么，特別多。
林老師特別公正，林老師的女兒薛帆正，剛轉(zhuǎn)到我們班，老師卻像對(duì)待我們一樣，對(duì)待薛帆正。有批評(píng)有表?yè)P(yáng)一點(diǎn)也不偏心。
日常生活中，生病請(qǐng)假的同學(xué)有許多，我也不列外，有一次下午，我發(fā)了高燒，媽媽發(fā)信息給老師，替我請(qǐng)假。剛發(fā)不久，老師就回信息了，在信息里問候我，媽媽說，老師的愛就在信息里。
這就是我完美的老師，怎么樣��？
辛苦的老師作文 34
“絕命宗師”她是我班語(yǔ)文老師，她有絕對(duì)的身高優(yōu)勢(shì)，絕對(duì)的金牌大嗓門兒，以及絕對(duì)的能和老鷹比高下的視力。
這還不是最要命的，最要命的是她還有透視眼、天眼以及閻王咆哮。
一次我的同桌張某某在桌子底下玩尺子，他的眼睛緊盯著黑板，看起來一副認(rèn)真聽課的樣子。“絕命宗師”不動(dòng)聲色地盯著他的`眼睛，突然怒吼道：“張某某，給我扔掉你手里的東西，再把最長(zhǎng)的的課文抄十遍，明天交！”同桌嚇得直哆嗦。我就奇怪了，她是怎么發(fā)現(xiàn)躲在桌子底下的那雙手的？除非她有透視眼！
不僅有透視眼，她還有一雙天眼。幾乎每一次“絕命宗師”離開教室，到辦公室去拿東西，回來時(shí)，就算根本無(wú)人告狀，也能準(zhǔn)確無(wú)誤地找出“翻天”的同學(xué)。幾次之后，誰(shuí)也不敢趁機(jī)作怪搗亂了。
“絕命宗師”的咆哮也是致命的。一次“絕命宗師”反復(fù)強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真寫作業(yè)，不然會(huì)怎樣怎樣。結(jié)果“咸魚大仙”照常沒寫，就在她若無(wú)其事地等待接受批評(píng)的時(shí)候，突然一聲驚天動(dòng)地、山崩地裂的吼聲炸開：“你這個(gè)愚蠢的家伙，怎么又不寫作業(yè)……”
這一吼，連“咸魚大仙”也差點(diǎn)嚇出心臟病，下面幾個(gè)表示要看戲的“吃瓜群眾”也嚇倒了，有一個(gè)都被嚇得摔到了地上，誰(shuí)也不敢笑，因?yàn)榕卵剑?/p>
而且我還最少要在“絕命宗師”的班上呆上半年，此命苦也！“絕命宗師”有如此功力，我們還敢做怪嗎？
辛苦的老師作文 35
我的老師有很多，但我最喜歡他——梅老師。
梅老師是數(shù)學(xué)老師，在普通人眼里，數(shù)學(xué)是枯燥乏味的，但梅老師卻像一位導(dǎo)游，把我們引進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的數(shù)學(xué)世界里，使課堂既有趣又精彩。
梅老師也是個(gè)盡職的老師。課間，老師們都去辦公室吹空調(diào)聊聊天或放松下�？伤�，卻在教室里為同學(xué)們解決難題。在我們大家看來，老師應(yīng)該希望早點(diǎn)教完下課走人。當(dāng)別的老師宣布放學(xué)時(shí)，我心里有種莫名其妙的羨慕，可這正是我們的榮幸，因?yàn)槊防蠋熜睦锟偸窍胫�，如何讓我們學(xué)得更好，而不是如何節(jié)省時(shí)間。
記得上次考集訓(xùn)隊(duì)時(shí)，他親自找到我，認(rèn)真地說：“加油，我相信你一定能考上的！”我心里樂滋滋的，心想：“梅老師都這么說，那我一定能考上了！”一下子使我信心百倍。我意氣風(fēng)發(fā)地去考試，卻垂頭喪氣地出了考場(chǎng)——沒考上。我的信心一下子全沒了，再加上媽媽每天都嘮叨：“你怎么沒考上，絕對(duì)又粗心了！”我便開始懷疑自己的能力：“也許，我自己的能力沒有別人高。”梅老師又站出來，鼓勵(lì)我說：“加油，一次失敗并不可怕，怕的是喪失信心，下次你能考上的`！”我又重新樹立起信心。對(duì)！從哪里跌倒，就從哪里爬起來！
我喜歡他，是他，看好我。是他，在我喪失信心時(shí)給予我?guī)椭�。是他，盡職地培養(yǎng)我們！
也許，他教學(xué)不是最好的。也許，他的解題能力不是最強(qiáng)的。也許，他的思路不夠廣闊……但他在我心目中的位置無(wú)人可比！
辛苦的老師作文 36
我們有個(gè)科學(xué)老師—胡老師，外號(hào)叫“外號(hào)多多”老師，為什么有這個(gè)美名呢？還要從他的外貌和班上一系列的怪事說起。
胡老師臉頰紅彤彤，每次走路像喝醉了一樣，當(dāng)你覺得他要倒地了的時(shí)候，他又神奇地站了起來，像個(gè)不倒翁一樣，這是他“胡倒翁”美名的.來歷。
別的老師不是上知識(shí)點(diǎn)就是寫作業(yè)，可胡老師總帶些稀奇古怪的東西來。有次他帶著一個(gè)人體模型，這個(gè)模型的臉給我的第一印象就是像胡老師，估計(jì)是胡老師自己設(shè)計(jì)的，所以他也叫“設(shè)計(jì)師”。
還有一次，胡老師結(jié)束授課內(nèi)容，一眨眼工夫，變出了一個(gè)“龐然大物”，是個(gè)地球模型，里面有很多地理知識(shí)。講得津津有味之時(shí)，只見胡老師吐了一口氣，一個(gè)杯子倒了。有同學(xué)說是胡老師吹倒的，胡老師很無(wú)語(yǔ)，想解釋�？捎腥苏f解釋就是掩飾，掩飾就是狡辯。胡老師的嘴被硬生生堵上了，胡老師因此又成了“背鍋俠”。
胡老師不只是課上有外號(hào)，心情方面也有不為人知的美名。
胡老師的心情，從表情是看不出來任何玄機(jī)的，你只能通過語(yǔ)言才能知道他的喜怒哀樂，不過他雖然不會(huì)“變臉”，但會(huì)“變心”，所謂“變心”，變的就是心情。如果你與他聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他剛剛是開心的，語(yǔ)氣愉快，但立馬就會(huì)生氣了，過了幾秒又對(duì)你親切無(wú)比了�！白冃睦蠋煛本瓦@么來了。
這就是我的科學(xué)老師，一個(gè)外號(hào)多多的“倒霉”老師。
辛苦的老師作文 37
我遇到過一個(gè)沒法用語(yǔ)言表達(dá)好的老師，但她在我們五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上那天病了，上北京做手術(shù)了，無(wú)法繼續(xù)教我們了。
她是一個(gè)小眼睛，戴著眼鏡的老師，可別小看她戴眼鏡，你在下面的一舉一動(dòng)都被她看的一清二楚，她長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)，小紅嘴，她細(xì)心、負(fù)責(zé)任，一天看完試卷，她用一個(gè)多星期，但她能記住每位同學(xué)的分?jǐn)?shù)。
她很重視學(xué)生的書寫，假如她看到我的`書寫，肯定會(huì)說又退步了。可是在某一天的班上，一位書寫很好的同學(xué)轉(zhuǎn)走了，不光我們難過，她也很難過。
有一次，我不小心摔了一跤，小鮮紅的血直流可疼了，無(wú)論我怎樣遮掩，可還是逃不過她的敏銳的眼睛，她帶我走進(jìn)辦公室，拉開抽屜，拿出了她的法寶，我不知叫啥，但老師細(xì)心的幫我擦藥，果然沒過幾天我的傷就好了。
她還非常公正。有一次，我們上課時(shí)，一位同學(xué)竟躺在地上，下了課，他還打別人，因?yàn)榘鄡?nèi)有規(guī)矩，打人就要在操場(chǎng)上跑五圈，于是我上前說了幾句，他又打我，于是有同學(xué)去告老師，老師就來了，她了解了一下，就問我，你是不是說她了?我說是，于是說他打同學(xué)不對(duì)，但你以后也別多管閑事了。
老師如紅燭，燃燒自己點(diǎn)亮她人，如果有機(jī)會(huì)，我多么希望她能看見我的作文。
她，就是因病離開我們一月有余的陳忠蘭老師。
辛苦的老師作文 38
讀幼兒園大班時(shí)，我遇到過一位趣味十足的老師，我們都稱他為“魔術(shù)”老師。其實(shí)呢，他是數(shù)學(xué)老師。
他有一頭短而卷的黑發(fā)，頑皮地長(zhǎng)在球兒似的腦袋上，一副極具特色的黑邊框眼鏡架在挺拔的鼻梁上，襯著黑色鵝卵石般的大眼睛，給人一種詭秘的.感覺。
新學(xué)期第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師走進(jìn)教室。他的穿著好特別：黑西褲，白襯衣，外穿一件黑色燕尾服，頭戴黑禮帽，手拿像孫悟空金箍棒似的黑色小杖，十足的魔術(shù)師樣子。有位小同學(xué)說：“叔叔，你走錯(cuò)班級(jí)了，我們班是數(shù)學(xué)課�！薄安�，我就是你們班的數(shù)學(xué)老師，你們可以叫我‘李子老師’。”還沒等我們反應(yīng)過來，只見這位李子老師把那高高在上的禮帽拿了下來，放得低低的，示意我們看里面。同學(xué)們看著帽子，嘰嘰喳喳地叫著：“空的！空的！”可是，一眨眼工夫，再看！帽子里面出現(xiàn)了四個(gè)鮮紅的小蘋果！正在同學(xué)們?cè)尞悤r(shí)，李子老師把帽子里的蘋果拿了兩個(gè)給我，剩下兩個(gè)給了我旁邊的同學(xué)。老師說：“四份分成了兩份，這就是平均問題。神奇嗎？”我們興奮地叫著“好神奇！老師，再玩一個(gè)！”老師將禮帽戴到頭上，手拿那黑色小杖，神秘一笑，說：“這就是數(shù)學(xué)。”
緊接著，老師在我手里拿走一個(gè)蘋果，放進(jìn)嘴里兩下子吃下肚，對(duì)我們說：“四個(gè)蘋果，被我吃掉了一個(gè)，還剩三個(gè)蘋果，這就是四減一等于三的意思�！蔽覀儽焕蠋熒衿娴闹v課方式所吸引，不知不覺中，一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課結(jié)束了。
那天起，我便愛上了李子老師，愛上了數(shù)學(xué)！
辛苦的老師作文 39
看到這個(gè)作文題目，你們一定會(huì)感到十分的奇怪、疑惑重重呢！是啊，老師怎么會(huì)是有趣的呢？老師不都一樣嘛，都是很嚴(yán)肅的。不不不，你們可就錯(cuò)了！我的這位老師是補(bǔ)習(xí)班的，但是不僅十分的和藹可親，而且特別的幽默風(fēng)趣，逗得大家哈哈大笑，可好玩啦！怎么，你們還不信嗎？嘻嘻，那就讓我來和你們說說吧！瞧瞧， 一說我就要大笑不止，而且令我記憶猶新，因?yàn)槟谴危�，�?shí)在是又丟臉又好笑……
我在生活中一直是個(gè)丟三落四的孩子，不是丟了這個(gè)就是少了那個(gè)，記性十分的不好，還經(jīng)常騎馬找馬，真是弄得貽笑大方。這次，可也是呢！記得有一次，我去上興趣班，不小心睡過了頭。于是，急急忙忙拿著專門學(xué)作文的包，就趕緊走了。到興趣班的時(shí)候，我準(zhǔn)備把東西都拿出來。這才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒還在我上學(xué)的書包里，還沒拿出來放進(jìn)包里呢！哎，真是悔恨不已，早知道不管遲不遲到，都應(yīng)該檢查一下的��！現(xiàn)在呢？我只好和老師說明情況了，我唯唯諾諾地舉起手，說：“張，張老師，我忘帶，忘帶了鉛筆盒……”我原本等待著老師凌厲的批評(píng)，但是意想不到的是——老師笑笑，幽默的'說：“哈哈，你的鉛筆盒，是不是在家里睡大頭覺��？真是個(gè)懶蟲呢！”聽到老師的話，在下面的同學(xué)頓時(shí)都哈哈大笑起來，我也忍不住偷笑，但是，想到自己忘帶了鉛筆盒，臉還是陣陣地發(fā)紅，羞澀不已……
怎么樣？張老師多有趣��！
辛苦的老師作文 40
我們的語(yǔ)文老師是楊老師。她長(zhǎng)著一雙仿佛能把人看透的眼睛，一張成天都有笑容的嘴巴，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。她對(duì)我們不兇，反而非常友好。
老師不但友好，而且在我們有困難的時(shí)候，是你第一個(gè)沖出來幫助我們的。有一次，上語(yǔ)文書法課，有一些同學(xué)沒有書法本，有一些同學(xué)沒有鋼筆。楊老師先讓沒有鋼筆的同學(xué)問四周的同學(xué)借一下，如果沒有的話，就用水筆寫。沒有書法本的同學(xué)，讓丁文洋同學(xué)去文印室復(fù)印幾張。這就是楊老師的第一個(gè)特點(diǎn)。
楊老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是――教會(huì)我們解決問題的.方法。又有一次，一位男同學(xué)打了一位女同學(xué)。那位女同學(xué)哭了。楊老師先安慰那位女生，并找周圍的同學(xué)了解情況，然后再去解決。楊老師讓這兩位同學(xué)出去，問男同學(xué)：“你為什么要打她？”男同學(xué)說：“是她先弄我的�！迸瑢W(xué)說：“是你罵了我，我再弄你的�！睏罾蠋熡H切地說：“如果一個(gè)不罵，一個(gè)不打，都是很文明的話，就不會(huì)發(fā)生今天的事了。你們雙方都是不對(duì)的，哪怕別人先罵了你，那你也不該動(dòng)手，應(yīng)該告訴他“請(qǐng)你講文明，不說臟話”。如果還不聽，就連續(xù)說三遍，再告訴老師。我相信同學(xué)也會(huì)被你的行為感染的�！甭犃死蠋煹脑�，這兩位同學(xué)互相道了歉。同學(xué)們很多事情都在老師的耐心教導(dǎo)中給化解了。
這就是我欣賞的楊老師，她像溫暖冬天的火爐，像滋潤(rùn)大樹的雨露，更像是大海上指明方向的燈塔。
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