體驗(yàn)老師的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的體驗(yàn)老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體驗(yàn)老師的作文1

　　我有一個鋼琴老師，身材嬌小，長得非常漂亮，特別是一雙又大又亮的眼睛，就象天上的星星一樣。她用纖細(xì)的雙手在琴鍵上跳出優(yōu)美的音樂，而講課時的聲音就象深林中歌唱的夜鶯。她還有個非常好聽的名字叫封婷。

　　我從四歲半開始就跟著封老師學(xué)琴了。那時候的我特別調(diào)皮好動，媽媽每次都會被我氣得暴跳如雷，可封老師仍然都很有耐心的教我。即使我彈得不好，封老師依然會表揚(yáng)我，獎勵我。現(xiàn)在我長大了，封老師對我的要求更嚴(yán)格了。就算是只錯了一個音符，她還是會輕聲細(xì)語的告訴我什么地方不對，應(yīng)該怎樣改正，一遍又一遍的講給我聽，直到我彈正確了。媽媽說，花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，小草的翠綠離不開春雨的`無私奉獻(xiàn)。

　　現(xiàn)在的我非常非常喜歡彈琴，謝謝美麗的封老師！

體驗(yàn)老師的作文2

　　有一個人，她長著烏黑的頭發(fā)，前面有一個齊齊的平劉海，一雙不大不小的眼睛和兩顆黑珍珠一樣的眼珠，她的身材非常勻稱，不高也不矮。紅紅的嘴巴能說出成千上萬的數(shù)字，再難的數(shù)學(xué)難題遇到她就迎刃而解。那么，這個人是誰呢？她就是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。

　　有一次，張老師讓每組組長收英才教程，第一組，第二組，第三組——一直到第七組，收完作業(yè)了，足有幾十厘米高，張老師抱著作業(yè)氣喘吁吁地走著，走到我跟前時，我說：“張老師，我?guī)湍惚О�。”張老師說：“幫老師抱過去�！笨赡苁墙淌依锾�吵了，我聽成了“讓老師抱過去”，就回到了坐位上。在我轉(zhuǎn)身的'一瞬間，張老師說：“不是讓老師抱過去，而是幫老師抱過去�！甭犃诉@話，我立刻把英才教程抱到了老師的辦公室。

　　張老師真是一個美麗，學(xué)問又多，又值得我們尊敬的一個好老師，我喜歡我的新老師。

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