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我和王老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的我和王老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)我第一次走進(jìn)校門(mén),準(zhǔn)備迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí),是誰(shuí)手把手的教我學(xué)寫(xiě)字?當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),是誰(shuí)拍拍我的肩膀來(lái)稱贊我?當(dāng)我成績(jī)不理想,是誰(shuí)給我鼓勵(lì),并指出我的不足?是老師!
瞧!那位臉上帶著迷人的微笑的年輕老師,她就是我敬佩的語(yǔ)文老師——王老師。王老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。
記得有一次上語(yǔ)文課,王老師檢查背書(shū),她笑瞇瞇的說(shuō):“今天我們來(lái)背一下昨天學(xué)過(guò)的古詩(shī)《畫(huà)》,會(huì)背的同學(xué)請(qǐng)舉手!蔽疫@時(shí)有點(diǎn)害怕,舉手吧,我還不太會(huì)背;不舉吧,王老師批評(píng)我怎么辦?結(jié)果,怕批評(píng)的心理終于占了上風(fēng),我巍巍地舉起手。
可是,王老師偏偏叫了我。我站起來(lái)低著頭,不敢注視王老師,可是,我還是用膽怯的目光看了一眼王老師。這時(shí),我看見(jiàn)了王老師那充滿信任的目光和慈愛(ài)的笑容,便鼓起勇氣,一抬頭高聲背到:“遠(yuǎn)看山有色,近看水無(wú)聲。春去花不在……”“哄”的一下,教室里爆發(fā)出一陣笑聲,有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)著。這下,我難堪極了,背了不是,不背也不是,只好用手使勁兒地絞著衣角……。
這時(shí),王老師果然收住了笑容。我心里不由一陣緊張,想王老師一定要批評(píng)我了。可是沒(méi)想到她并沒(méi)有這么做,只是嚴(yán)肅地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“不要笑!我相信黃紫柔能背出來(lái)的!蔽叶⒆⊥趵蠋煹哪槪l(fā)現(xiàn)她絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思。我定了定心,很快的就把剩下的詩(shī)句想了起來(lái),并用自信的聲音把那一首詩(shī)《畫(huà)》完整地、高聲地背了出來(lái),老師和同學(xué)都在為我鼓掌呢!
我和王老師建立的情誼,不是骨肉情,卻勝似骨肉情。∥視(huì)永遠(yuǎn)牢記這份最珍貴的感情!
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