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我的老師作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎大家分享。
你見(jiàn)過(guò)這樣的老師嗎？爆炸頭，瘦身材，典型的“萬(wàn)金油”，無(wú)所不知，無(wú)所不曉，仿佛是從哈利波特的魔法學(xué)院中跑出來(lái)的。他就是我們班新來(lái)的語(yǔ)文老師兼班主任——李老師，外號(hào)“小李飛刀”。為何這么說(shuō)呢？莫急莫急，聽(tīng)在下與你細(xì)細(xì)道來(lái)……
新官上任三把火
某日，李老師翻開(kāi)我們的作業(yè)，說(shuō)：“我們班真是藏龍臥虎，說(shuō)不定還可以出幾個(gè)像米蒂一樣的草書(shū)書(shū)法家！”話語(yǔ)剛畢，教室里一片嘩然，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜形于色。沒(méi)想到他的臉色就像夏日的天空，說(shuō)變就變，他大手一揮，宣布：“全部為丁級(jí)，重寫(xiě)！”
什么？重寫(xiě)？我也是班上的好學(xué)生，作業(yè)上冷不防掛個(gè)“丁”字，讓我顏面何在？但一想到昨晚，我寫(xiě)到高興處便“龍飛鳳舞”起來(lái)，中華上下五千年文化的結(jié)晶被我弄得缺胳膊少腿的，令人“望而生畏”，我就知趣地低頭不語(yǔ)了。
老師唯恐天下不亂：“下面請(qǐng)作業(yè)為‘丁’級(jí)的同學(xué)上來(lái)發(fā)表感言。”
同學(xué)們面面相覷，臉一陣紅一陣白，個(gè)個(gè)后悔不迭。我也站在講臺(tái)上，哼哼嘰嘰地做了檢討。小李老師，抱著胳膊，還聽(tīng)得津津有味的，我……我無(wú)語(yǔ)了……
自此，我們班的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)再也不敢“龍飛鳳舞”了。
語(yǔ)文老師上體育課？
“咳咳，向大家宣布一條消息，”老師臉上含著笑意站上講臺(tái)�！敖裉祗w育老師請(qǐng)假�！边@話同學(xué)們已經(jīng)習(xí)以為常，不用猜，這節(jié)課一定是語(yǔ)文課。沒(méi)想到老師接下來(lái)的話讓我們大驚失色：“由我給大家上體育課�！薄凹{尼？”我們眼珠子都快掉出來(lái)了，語(yǔ)文老師上體育課？歷史上前所未有的事在我們班上出現(xiàn)了！
“小李飛刀”老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)上，先讓我們跑步，后做準(zhǔn)備動(dòng)作，上得一板一眼的，都讓我們誤以為真的是體育老師在上課呢！自此，大家對(duì)他佩服得五體投地。
他是人是鬼？
“小李，主任讓我過(guò)去一趟，你先幫我上著課吧�！薄昂谩！边@是我們的數(shù)學(xué)老師與“小李飛刀”老師的對(duì)話�！靶±铒w刀”老師爽快的答應(yīng)讓我們心中生出不祥預(yù)感，有些同學(xué)已經(jīng)將數(shù)學(xué)書(shū)放入抽屜，并將將語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)。因?yàn)樵谝郧鞍l(fā)生這種事情時(shí)都是上語(yǔ)文課的。
“好，請(qǐng)大家翻開(kāi)第116頁(yè)，做第三題�！蔽覀冸m然疑惑，但不敢怠慢，打開(kāi)書(shū)，在草稿紙上“沙沙”地計(jì)算起來(lái)。結(jié)果出來(lái)了，大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有對(duì)�！靶±铒w刀”老師拿起粉筆，胸有成竹地在黑板上寫(xiě)了起來(lái)，并仔細(xì)講解了這道題的解法。一對(duì)答案：Oh，mygod，全對(duì)！我看著講臺(tái)上瀟灑帥氣的“小李飛刀”老師，頓時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)怪異的想法：“他，是人還是鬼？”
從英國(guó)回來(lái)的“小李飛刀”
英語(yǔ)課�！靶±铒w刀”老師抱來(lái)一堆作業(yè)，示意語(yǔ)文課代表下課后發(fā)。
就在這時(shí)，壞同學(xué)一號(hào)出現(xiàn)了，他拿著一本書(shū)跑到“小李飛刀”跟前，非�！膀\(chéng)”地問(wèn)：“李老師，您會(huì)讀這個(gè)單詞嗎？”
“Soeasy！”“小李飛刀”來(lái)了一句英文�！皯�(yīng)該這么讀：‘XXXXXX’”，“小李飛刀”從容應(yīng)對(duì)。一群女同學(xué)，眼睛里放著光：“哇！老師你好厲害哦！這么長(zhǎng)的單詞都會(huì)！”
“小李，看來(lái)同學(xué)們都不知道你在英國(guó)留過(guò)學(xué)�！庇⒄Z(yǔ)老師笑著說(shuō)。
“哇噢！”同學(xué)們又是一陣驚嘆。
“這種事情還是不說(shuō)為好�！薄靶±铒w刀”苦笑，示意英語(yǔ)老師繼續(xù)上課，便離開(kāi)了，留下了滿教室張大嘴巴的同學(xué)們……
這就是我們的“小李飛刀”老師，適合做任何事，不出手則已，一出手則驚天下。小李飛刀不愧是小李飛刀。
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