（精華）感謝老師作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的感謝老師作文，希望能夠幫助到大家。

感謝老師作文1

　　自我‘呱呱’落地那刻起，生活中處處都需要感謝。當(dāng)你坐在教室聽(tīng)著老師諄諄教誨時(shí)；當(dāng)你遇到難題時(shí)；當(dāng)朋友伸出雙手去幫助你時(shí)；當(dāng)你聽(tīng)著父母悉心安慰的話時(shí)，你可否想到感謝呢？

　　記得以前，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，總是很怕事，自小孤僻的我，也從沒(méi)有太多的朋友，面對(duì)陌生人與我講話時(shí)，我更是這樣害怕地不敢說(shuō)話。我的父母是個(gè)商人，總是不在家，而我唯一能訴說(shuō)心事的對(duì)象，就只有洋娃娃了。在學(xué)校我連一個(gè)朋友都沒(méi)有。下課時(shí)，我總能聽(tīng)到每個(gè)同學(xué)的`歡笑聲，而我卻只能坐在座位上呆呆地仰望天空，幻想著如果自己是一只自由自在飛翔的小鳥(niǎo)……每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，就算遇到自己懂的問(wèn)題也不敢舉手……

　　有一次，班里評(píng)選科代表，老師卻選中了我，這一來(lái)卻在我心中產(chǎn)生了疑問(wèn)：有什么可能呢？為什么是我呀？那一定是老師搞錯(cuò)了吧！為了弄明白，我立即走向老師的辦公室，老師見(jiàn)了我，還沒(méi)等我開(kāi)口，她便說(shuō)：“小詩(shī)，我知道你為什么會(huì)來(lái)找我，這次我的確沒(méi)搞錯(cuò)，你有很好的管理能力，我相信你，你一定能做好的！”自從那一次以后，我和同學(xué)之間的交流多了，學(xué)習(xí)成績(jī)更是進(jìn)步了許多。老師，謝謝你能信任我，認(rèn)同我。

　　每當(dāng)我想捧起一簇浪花時(shí)，你卻給了我整個(gè)海洋；每當(dāng)我想拮取一片紅葉時(shí)，你卻給了我整個(gè)楓林；每當(dāng)我想摘取一朵鮮花時(shí)，你卻給了我整個(gè)花叢。

　　老師，你給予我的實(shí)在太多太多，你該讓我怎樣去感謝呢？但我只能用我的成績(jī)?nèi)ジ兄x你，感謝你一直對(duì)我的支持、信任。

感謝老師作文2

　　是誰(shuí)撒下知識(shí)的種子，是誰(shuí)把文盲的孩子引進(jìn)知識(shí)的殿堂，是誰(shuí)把無(wú)知的孩童教育成文明的學(xué)生，是誰(shuí)用盡心血培育一批批精英？是老師，是尊敬的老師。

　　春天的陽(yáng)光給小草帶來(lái)希望，尊敬的老師為我們點(diǎn)上希望的燈，春風(fēng)吹開(kāi)了美麗的.鮮花，老師與我們嬉戲，帶給我們快樂(lè)，春雨細(xì)細(xì)地下，滋潤(rùn)了大地，老師微微的笑溫暖了我們的心。

　　炎熱的夏天，老師一早就到教室監(jiān)督我們?cè)缱x，在悶熱的下午，老師站在講臺(tái)前為我們講課，汗流浹背，但他（她）不會(huì)停，手依然握著粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的響個(gè)不停，這時(shí)，我們多想遞給老師一片紙巾，但我們沒(méi)有，我們生怕打擾老師。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。秋天到了，樹(shù)葉黃了，便漸漸的飄落。老師帶我們到田野上幫農(nóng)民伯伯收稻谷與麥子，讓我們親身體會(huì)豐收的喜悅。

　　寒冷的冬天，老師依然站在講臺(tái)前為我們上課，將要凍僵的手依然握緊粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的寫(xiě)。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)那雙手沾有一些血，那是被寒風(fēng)吹裂而流出的血，這時(shí)，我們想叫老師停下，讓他（她）念我們自己寫(xiě)，但我們沒(méi)有，因?yàn)槲覀兩�怕打擾了老師。

　　寒風(fēng)呼嘯，人們都鉆進(jìn)暖和的被子中去了，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，但老師的窗戶是亮著的，因?yàn)樗�（她）在批改我們的作業(yè)。

　　我們尊敬的老師，您無(wú)私的付出與關(guān)懷，使我們今生難忘，嘔心瀝血的園丁，讓我們銘記在心。尊敬的老師，我們感謝您把我們引進(jìn)知識(shí)的殿堂，感謝您傳播知識(shí)給我們，感謝您對(duì)我們的付出與關(guān)懷。

　　同學(xué)們，教師節(jié)的那天請(qǐng)不要忘了采一朵美麗的鮮花送給老師，對(duì)他們說(shuō)聲“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”同學(xué)們，讓我們用洪亮的聲音對(duì)所有的老師說(shuō)聲“老師，你們辛苦了”。

感謝老師作文3

　　我要感謝老師，您似陽(yáng)光照耀著我們；我要感謝老師，您似雨露滋潤(rùn)著我們；我要感謝老師，您似雨傘為我們遮擋風(fēng)雨……

　　驀然回首，四年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，與老師相處的日日夜夜，讓我們與老師的感情更加深厚。這四年，發(fā)生了許多刻骨銘心的故事，一直在我的腦海中回蕩，永不消散。

　　初一的同學(xué)總是稚嫩的，心中充滿了新鮮感，但這種感覺(jué)卻因時(shí)間而轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)家的思念。我入學(xué)一星期后，或許是對(duì)環(huán)境很陌生，或許是因從未離家這樣久。腦海中總是以前與父母的溫馨場(chǎng)面，固然萌發(fā)了對(duì)家的思念。白天在校園里也是郁郁寡歡，夜晚在宿舍里更是淚流滿面。老師注意到了，把我叫到辦公室，開(kāi)導(dǎo)我。

　　兩星期后，不知是熟悉了這里的環(huán)境，還是適應(yīng)了這樣的生活，慢慢的，我把心思全放到了學(xué)習(xí)上，我的.耳畔總是回蕩著老師對(duì)我說(shuō)的話……

　　那天在辦公室里，老師對(duì)我說(shuō)：我知道你想家，每個(gè)人都有這個(gè)時(shí)候，可是總有一天你要離開(kāi)家，獨(dú)立闖蕩，如果你現(xiàn)在不走出陰影，以后怎么辦?所以把心思放到學(xué)習(xí)上，慢慢會(huì)好的，老師相信你!

　　回到班里，我細(xì)細(xì)回味，品出了其中的道理，在以后的生活中，這句話總陪伴在我的身旁。

　　啊，老師對(duì)我們的愛(ài)，是無(wú)私的；我們對(duì)老師的愛(ài)，是無(wú)盡的。老師，感謝您陪我們走過(guò)的日日夜夜；我親愛(ài)的老師，謝謝您！

感謝老師作文4

　　老師，你就像是黑暗中的一盞明燈，為我們點(diǎn)亮前方。老師，你就像是花園里的園丁，為我們修剪不好的地方。老師，你就想我手中的一把傘，幫我遮擋雨滴。我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校是四年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我還是個(gè)普普通通的小男孩，學(xué)習(xí)也不好。自從您的出現(xiàn)，我徹底改變了。

　　我剛來(lái)的時(shí)候，我考試考的特別差，是班里的倒數(shù)。在講卷子的時(shí)候，您沒(méi)有點(diǎn)我的名字，而是看了我?guī)籽�，給了我足夠的臉面。這一次次的失敗，給了我極大的`壓力。后來(lái)，我就要下苦心，好好讀書(shū)。后來(lái)再次考試，我的成績(jī)雖然往上長(zhǎng)了一點(diǎn)，但是，還達(dá)不到我滿意的目標(biāo)。再后來(lái)，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，把上課您說(shuō)的話牢牢記在心里。到了六年級(jí)，我的成績(jī)總算到了中等。

　　在下課的時(shí)候，我經(jīng)常和我的好朋友在校園里追趕打鬧，你就把我們揪住，批評(píng)我們。可我們其實(shí)就沒(méi)把您的話聽(tīng)在心里，我們每天都是這樣，您最后罰我們不讓出去玩，只能上廁所。后來(lái)您就嚴(yán)加管教我們，您又把班規(guī)改了，下課人人都不能玩，我們當(dāng)時(shí)心里慚愧的不得了。經(jīng)過(guò)反省，我們下課連跑都不敢跑了。

　　是您把我管教好，以前我的脾氣暴躁、愛(ài)鬧、不聽(tīng)話、不聽(tīng)課。是您把我從以前學(xué)校的壞毛病改掉的。光陰似箭、日月如梭，我們馬上就要離開(kāi)這個(gè)充滿愛(ài)的校園。所以，在這里我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！

感謝老師作文5

　　還有1個(gè)月不到我們就要畢業(yè)了，回顧六年的歷程，老師的每一次教誨都令我記憶猶新。

　　四年級(jí)的一次考試，我因?yàn)樵趯?xiě)作文時(shí)急于求成，字跡像龍飛鳳舞一般，被批閱試卷的老師扣了4分。一向關(guān)心我們書(shū)寫(xiě)端正的張老師見(jiàn)狀，立馬動(dòng)身來(lái)到我家家訪。

　　考試考砸了，心情自然不好，感覺(jué)家里的氣氛就像是寸草不生的荒原，死一般的沉寂。張老師看出了這一點(diǎn)，便面帶微笑的鼓勵(lì)我：“其實(shí)考試只是對(duì)你這個(gè)階段學(xué)習(xí)的檢測(cè)，它是引領(lǐng)你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要渠道，分?jǐn)?shù)不重要，貴在過(guò)程。失敗之后呢還要分析得失，知道了自己薄弱的環(huán)節(jié)后要更加不懈地努力，爭(zhēng)取下次的成功�！边@一句句話都在不斷地激勵(lì)著我，使我重燃了斗志，哭喪的表情也蕩然無(wú)存，低下的.頭也重新昂起，心中的希望之火也再次熊熊燃燒起來(lái)。老師見(jiàn)我聽(tīng)得很認(rèn)真，并繼續(xù)為我指明了努力的方向，又輔導(dǎo)了我寫(xiě)作文的要領(lǐng)。我將它們牢牢地記在了心里，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。老師的生活是比任何一個(gè)職業(yè)都繁忙的。除了自己的兒女之外，還有好幾十名同學(xué)要照顧，那是多么不容易呀！想到這里，我便更加尊敬我們的老師，老師付出六年的心血，只為將我們培養(yǎng)成懂事的孩子。也許你長(zhǎng)大以后會(huì)忘記自己的同學(xué)，但請(qǐng)你一定不能忘記自己的老師們！

　　在所剩不多的時(shí)間里，愿大家珍惜每一秒與老師與同學(xué)的時(shí)光。

感謝老師作文6

　　六年的小學(xué)生活在不經(jīng)意間，已悄悄溜走，光陰似箭，歲月如梭，展望未來(lái)，我心潮澎湃，回首過(guò)去，在六年間，有歡笑，有辛酸，也有淚水，但那些辛酸淚水，現(xiàn)在看來(lái)，不過(guò)是相逢一笑泯恩仇罷了，在六年中，讓我感受最深的，是我的班主任王老師。是她，讓我從一次一次失敗的陰霾中找到自信，從驕傲中學(xué)會(huì)謙虛，是她，讓我一次一次跌倒了爬起來(lái)，在我悲傷的時(shí)候，撫慰我受傷的心靈。老師謝謝您！

　　王老師個(gè)兒中等，她那雙深邃的眼睛，流露出的是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，對(duì)我們的負(fù)責(zé)。如果說(shuō)學(xué)校是大家庭的話，我覺(jué)得王老師更像一位母親，母親生了我們，養(yǎng)育了我們，她就像媽媽一樣，悉心地教育著我們、引導(dǎo)著我們。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，老師的臉上會(huì)綻放出和藹、熟悉、慧心的笑容，那是一份從內(nèi)心深處發(fā)出的快樂(lè)！當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總會(huì)嚴(yán)厲的批判教育我們，讓我們從一次次錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　六年前的我們，還是那么的懵懂無(wú)知，是老師拉起我們稚嫩的.小手，教我們學(xué)會(huì)1、2、3，學(xué)會(huì)a，o，e，教我們一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的我們意氣風(fēng)發(fā)，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，這一切的一切都離不開(kāi)六年來(lái)老師的悉心培養(yǎng)、離不開(kāi)老師一次次親切鼓勵(lì)的話語(yǔ)，更離不開(kāi)，在我們驕傲?xí)r老師那一句句富有哲理的深刻評(píng)語(yǔ)、離不開(kāi)老師那飽含溫暖的目光！

　　六年的小學(xué)生涯縱然即將逝去，但，我會(huì)把這份快樂(lè)、這份收獲，還有老師親切的教導(dǎo)藏在記憶的深處，某天回憶起來(lái)，也別有一番余香裊裊......

感謝老師作文7

　　井底之蛙根本就不相信小鳥(niǎo)說(shuō)的話，它不屑一故地在井里轉(zhuǎn)悠。一只白鶴飛過(guò)，落下來(lái)喝水。井底之蛙看見(jiàn)了，說(shuō)：“白鶴，小鳥(niǎo)說(shuō)天很大，你說(shuō)可笑嗎？”白鶴很驚訝：“��？可笑？天是很大啊！青蛙你怎么說(shuō)胡話��？你出來(lái)看看吧！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身飛走了。

　　井底之蛙很納悶，它在井里想啊想，都覺(jué)得不可能，自己在井里生活了大半輩子，看見(jiàn)的天都很小�。】墒且贿B來(lái)了好幾個(gè)動(dòng)物都說(shuō)天很大，井底之蛙抑制不住自己了，想：是不是我在井里看到的天小，外面的天大一些呢？它最終決定出去看看，天是大還是小。

　　井底之蛙來(lái)到井中間，閉上眼睛，竭盡全力一蹦，躍出了井�，F(xiàn)在，我可以看看了。它心“突突”地跳著。睜開(kāi)眼睛一看，大吃一驚。��？我不會(huì)是在做夢(mèng)吧？青蛙揉揉眼睛，定睛一看，不錯(cuò)，天好大��！蔚藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，它們怡然自得地游玩，天上還不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)。那蔚藍(lán)的`天空無(wú)邊無(wú)際，簡(jiǎn)直比自己在洞中看到的大一千倍，不一萬(wàn)倍！不，這天的大小無(wú)法比喻，青蛙站到最高的山坡上，望啊望，可就是望不到邊。它此時(shí)仿佛進(jìn)如了夢(mèng)幻般，可是這一切都是現(xiàn)實(shí)啊。

　　井底之蛙來(lái)到池塘，��！怎么這么多同類(lèi)。它驚喜地來(lái)到它們中間，和它們一起游覽了美麗的景色，它看見(jiàn)了之前它沒(méi)有看見(jiàn)的一切東西，它想：這個(gè)世界真是太奇妙了，太廣大了，而我以前生活在井里，卻一切都不知道，孤陋寡聞，還自以為是，看來(lái)，我們一定要勇于觀察，勇于發(fā)現(xiàn)，勇于探索啊！可再不能做“井底之蛙”了！

　　井底之蛙懷著激動(dòng)的心情，成為了一只真正的青蛙，一只知識(shí)淵博的青蛙。

感謝老師作文8

　　感謝您，親愛(ài)的老師！您就像是一位辛勤的園丁，而我們則是祖國(guó)的花朵，被您的關(guān)愛(ài)精心地灌溉，您用您的'關(guān)愛(ài)，哺育我們的成長(zhǎng)……

　　徐老師�。∧鸀槲覀兊慕】党砷L(zhǎng)而細(xì)心地教導(dǎo)我們。剛上一年級(jí)，徐老師，您帶著我們做游戲，教我們“a、o、e……”；兩年級(jí)，你帶著我們練字，讓這些小精靈們?cè)谝幻鎵ι习擦思�，這成了一個(gè)溫馨的墻；三年級(jí)，您領(lǐng)著我們認(rèn)識(shí)了金近爺爺，知道他的故事，還帶我們?nèi)�圖書(shū)館，任由我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游。最讓我記憶猶新的是，那年，您帶著我們?cè)趯W(xué)校假山上種下了第一棵桃樹(shù)……；四年級(jí)時(shí)，我們已經(jīng)很懂事了，您便帶著我們這些“小書(shū)蟲(chóng)”認(rèn)識(shí)了許多有名的作家，如巴金、老舍、林海音……數(shù)也數(shù)不清；五年級(jí)開(kāi)學(xué)初，您帶著一臉的嚴(yán)肅上了講臺(tái)，說(shuō)的第一句話就是：“同學(xué)們，我們已經(jīng)升入五年級(jí)了，五年級(jí)就是高年級(jí)了，學(xué)習(xí)上絕對(duì)不能分心……”彈指一瞬間，馬上便是六年級(jí)了，徐老師，您還是那么愛(ài)護(hù)我們。您呵護(hù)我們的件件事，都在我們的腦海里永存。

　　您還記得那一次嗎？我生病發(fā)燒，您一聽(tīng)見(jiàn)我不舒服，馬上倒了一杯熱騰騰的水給我，還囑咐我要多喝水……

　　您又是否記得這件事呢？那天，潘瑋一個(gè)不小心，把放在桌子上的墨水給打翻了，地上、桌上、書(shū)包上和椅子上都沾滿了墨水的“烏龍印”。您不怕臟，不怕累，拿起一塊濕抹布就去擦……

　　您還十分有文學(xué)功底，讓我們欽佩不已，什么雜志上，報(bào)刊上，書(shū)上等都會(huì)出現(xiàn)“徐柏軍”這個(gè)大名。在課余時(shí)間，您又向我們寫(xiě)作班的人傳授寫(xiě)作的秘訣……

　　感謝您，我的老師！您真是一位好老師！

感謝老師作文9

　　親愛(ài)的老師，您就像我們的母親，教我們豐富的知識(shí)，叫我們?cè)S許多多做人的`道理，這里我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)說(shuō)。

　　老師，您應(yīng)該還記得上學(xué)期那兩件讓我印象很深刻的事情吧！

　　記得上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您布置了一篇《開(kāi)學(xué)第一天》為題的作文。由于，我寫(xiě)的很好，就被您當(dāng)選為語(yǔ)文組長(zhǎng)，那個(gè)時(shí)候，我既高興又驕傲。您那會(huì)說(shuō)話的眼神看著我，好像親切的對(duì)我說(shuō)：“小越，要記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。雖然，你當(dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，但是，要繼續(xù)努力哦！”老師，您那眼神，教導(dǎo)我要虛心不要驕傲，老師，我要衷心感謝您！

　　還有一次臨近期末考，您上課時(shí)，我突然頭一暈，感覺(jué)動(dòng)不了，接著，肚子一脹，因?yàn)槟菚r(shí)我?guī)缀跻稽c(diǎn)力氣都沒(méi)有，所以沒(méi)辦法告訴您，這時(shí)，黑板上一個(gè)個(gè)秀麗的字，都變成了一個(gè)個(gè)長(zhǎng)牙舞爪的怪物，突然，肚子又脹了起來(lái)，我額頭上一直冒冷汗，突然，“嗚”的一下，我把東西吐了出來(lái)，地板上一片狼藉，同學(xué)們慌忙地舉手告訴您，您就立刻停下來(lái)，為我噓寒問(wèn)暖的，告訴我要好好休息，又吩咐幾位同學(xué)拖地板，這時(shí)，一股暖流好像流入我的心頭，那寒冷的感覺(jué)拋到了九里云霄了……

　　老師，雖然這兩件事已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，但我還是想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”

感謝老師作文10

　　生活中有許多值得感謝，感謝同學(xué)，感謝家長(zhǎng)，感謝陌生人。而我要感謝的是燕子老師。

　　當(dāng)我第一次來(lái)到這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，第一個(gè)迎接的不是你而是何老師，但是我對(duì)你的印象很深，是你教會(huì)我怎么寫(xiě)作文，剛開(kāi)始的我的作文語(yǔ)句不夠通順，是你教會(huì)我如何去把作文寫(xiě)好。也許是命中注定我要跟隨你學(xué)習(xí)吧，當(dāng)我第一眼看到你的時(shí)候，我就對(duì)你這個(gè)老師蠻有好感的。我第一個(gè)學(xué)期過(guò)來(lái)補(bǔ)習(xí)，收獲頗多，第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我以為再也見(jiàn)不到你了，我還特別為此憂傷了一會(huì)�？墒窃谖胰�年級(jí)的時(shí)候竟然會(huì)再次遇到你，我有些欣喜若狂。你又教了我們新的知識(shí)，是你在我的心里播下了美好的種子，使我們茁壯成長(zhǎng)，記得有一次清明節(jié)你給我們上課，我們非常的`不聽(tīng)話，這時(shí)校長(zhǎng)走進(jìn)來(lái)批評(píng)我們，我看到你默默的走到了后面。當(dāng)校長(zhǎng)跟我們講了工作非常辛苦到晚上十一點(diǎn)連自己的孩子都沒(méi)見(jiàn)上一面，喉嚨也啞掉了，這時(shí)我習(xí)慣性的位后一轉(zhuǎn)你的眼睛已經(jīng)紅了，你想盡力不讓眼淚落下來(lái)，不想讓我們看到你弱小的一面，校長(zhǎng)走了我就說(shuō)，燕子老師哭了。之后她擦干眼淚朝我們笑了笑就繼續(xù)上課，那節(jié)課讓我知道了堅(jiān)強(qiáng)的燕子老師也有脆弱的一面，那節(jié)課我也差點(diǎn)哭了出來(lái)。

　　所以，我非常感謝老師，她不辭辛苦，晚上的燈還是亮著的，這樣的場(chǎng)景驗(yàn)證了杜甫的千古絕句，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，老師，我從心底里感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了很多，是你讓我懂得了道理，真希望能永遠(yuǎn)上燕子老師的課啊。

感謝老師作文11

　　感謝陽(yáng)光，給了萬(wàn)物生命；感謝父母，給了我一個(gè)溫暖的家；感謝朋友給了我快樂(lè)、歡笑。然而我給感謝老師教我知識(shí)，教我做人。

　　我們的班主任龔老師中等個(gè)子，枯瘦如柴，臉上時(shí)刻洋溢著燦爛的笑容，一笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩，眼睛笑的瞇成一條線，可滑稽了，但歲月不留人，就這一笑，把臉上的皺紋給笑出來(lái)了，他穿著樸素、簡(jiǎn)潔，一個(gè)很普通、平凡的`打扮。

　　每次，老師都笑容滿面的走進(jìn)教室，邁著輕快地步伐，用他那溫柔的目光掃視全班，是每個(gè)同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。老師講課真幽默，有時(shí)老師會(huì)講起自己的趣事，同學(xué)們哥哥都聽(tīng)得津津有味，哈哈大笑，樂(lè)得合不上嘴，老師則在講臺(tái)上手舞足蹈，甭提多風(fēng)趣。在在老師生動(dòng)、具體的講述下，同學(xué)們都陶醉在課文中綠油油的田野、清澈見(jiàn)底的小河、婀娜舞姿的楊柳，載歌載舞的人們，啊，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的陶醉，感覺(jué)自己飛翔在老師口中美麗的大自然中，然而，時(shí)間總是過(guò)得很快，一陣悅耳的下課鈴把同學(xué)們從夢(mèng)中喚醒。

　　對(duì)了我們班還有幾個(gè)淘氣，他們總是欺負(fù)弱小的同學(xué)，感觸偷雞摸狗的事來(lái)，但老師總會(huì)心平氣和的跟他們講道理，龔老師那些嫻熟的語(yǔ)言，總說(shuō)得他們熱淚盈眶，并下定決心要痛改前非，于是從老師手里出來(lái)的學(xué)生都是好學(xué)生、好子女、好公民。

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那突出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子，敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)你最高的評(píng)價(jià)。

感謝老師作文12

　　感謝我們的班主任，她從這五年來(lái)不辭勞苦，勞心勞力的教育我們，使我們能健康？壯成長(zhǎng)到現(xiàn)在！張老師（班主任）在課堂上一絲不茍，很少見(jiàn)他笑，只有在星期四上陽(yáng)光體育的時(shí)候，我們有的打乒乓球，有的打羽毛球，還有的踢毽子，等等……張老師看到我們興高采烈，自己也不知不覺(jué)被我們的那種氣氛感染了，連上樓出了輕微的微笑，使我們覺(jué)得張老師沒(méi)有在課堂上那么嚴(yán)肅而變得

　　感謝老師對(duì)我們的'關(guān)懷以及教導(dǎo)！發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：老師你們辛苦了！

　　我們的語(yǔ)文老師，他講的課不僅生動(dòng)而且動(dòng)聽(tīng)，在他的課堂上永遠(yuǎn)也不會(huì)覺(jué)得緊張，身心是那么放松！記得在學(xué)《包公審驢》的時(shí)候老師也不知從哪里找的“古代服裝”讓我們學(xué)生又當(dāng)包公。衙役。還有當(dāng)“小驢的”讓我們?cè)谡n堂上現(xiàn)場(chǎng)表演了《包公審驢》的案子！這時(shí)“包公”拿起驚堂木，在桌子上一拍“衙役”們齊聲說(shuō)：“威武”，這是聽(tīng)“包公”說(shuō)：“擊鼓人上堂！”

　　擊鼓人到了堂內(nèi)，手里還牽著一只瘦驢，只聽(tīng)擊鼓人說(shuō)：“自己的驢偷了，這只瘦驢不知來(lái)自何方，頂替我的驢�！弊�在堂上的包公想了想，先把瘦驢關(guān)起來(lái)餓他三天，三天后重新開(kāi)堂，不由分說(shuō)：“包公”讓衙役把驢打三十大板，又命衙役把驢放了，這時(shí)毛驢受到驚嚇，又加三天沒(méi)吃飯，饑餓轆轆，被放了以后一路狂奔，跑回了自己主人的家，這樣那偷驢賊就抓到了！這堂課即過(guò)了一把審詢癮，又學(xué)到了新的知識(shí)！

　　我們敬愛(ài)的老師，感謝老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，使我們學(xué)得更多的知識(shí)，以后好成為國(guó)家的棟梁！

感謝老師作文13

　　您好比陽(yáng)光，在溫暖中和我歡聲笑語(yǔ)；您好比泉水，在幸福時(shí)與我分享快樂(lè)；您好比蠟燭，在我迷茫時(shí)為我指明方向……

　　有一次，我因參加晉江市象棋比賽而耽誤了功課，回來(lái)時(shí)，您放下了手頭上的工作，不顧自己的勞累，認(rèn)認(rèn)真真地給我講起了課：“《題西林壁》說(shuō)明了一個(gè)哲理：當(dāng)局者迷，旁觀者清……”要知道您已上了兩節(jié)課，口干舌燥，仍堅(jiān)持為我講課。剎那間，我的心靈仿佛被這偉大的光輝深深地震撼了。當(dāng)?shù)弥�我在晉江市象棋比賽中獲得一等獎(jiǎng)而得意揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，又是您給了我一記警醒：勝不驕敗不餒，做更好的自己。

　　您有時(shí)也很幽默。在布置作業(yè)時(shí)，您說(shuō)：“今天晚上回家，‘每’人找一些關(guān)于長(zhǎng)征的資料，明天上午‘每’人用簡(jiǎn)潔的話講明白�！薄芭丁�…”回應(yīng)您的是一陣陣無(wú)可奈何的抱怨，您仍然心平氣和，指著謝澄澄，說(shuō)：“注意我剛才的用詞了沒(méi)有，‘美人’才要做，像謝澄澄這樣的孩子就是‘美人’了。”教室里響起一陣笑聲，您的嘴角閃過(guò)一絲狡黠的.笑，接著說(shuō)道：“‘美人’們，希望明天沒(méi)有‘丑人’哦！”

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蹦�，就是一位勤勤懇懇、平平凡凡的人民教師——我們的吳老師。

　　黑發(fā)積霜織明月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。歲月匆匆，光陰似水。五年來(lái)，每個(gè)人都長(zhǎng)大、成熟，都變得有思想、有內(nèi)涵，這些都離不開(kāi)您啊！老師啊老師，是您的教誨，讓我們懂得做人；老師啊老師，是您的耐心，讓我們勇往直前；老師啊老師，是您的指引，讓我們到了另一個(gè)嶄新的天地。吳老師，我敬愛(ài)您，我感謝您！

感謝老師作文14

　　在學(xué)校，老師就等于是我們的父母，是家庭中的我們第二個(gè)老師。老師們一直在默默地為我們服務(wù)。傳授給我們更多的人生道理和課本知識(shí)。

　　我要感謝教過(guò)我的所有老師。如果他們不教我，我也不會(huì)升到四年級(jí)那么快。他們之中可能有些以前一星期只教我們1、2節(jié)課，也會(huì)有長(zhǎng)期為我們操勞的老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們教過(guò)我的知識(shí)，并做到永不忘記。

　　接下來(lái)，我要感謝現(xiàn)在擔(dān)任我們班主任的黃老師。她不但上課語(yǔ)言生動(dòng)有趣，而且常常教一些課外知識(shí)給我們。還會(huì)舉辦一些有趣的活動(dòng)，讓我們自己親自動(dòng)手做。我非常喜歡黃老師，她是所有老師之中我最喜歡的一個(gè)。她不喜歡上課有人開(kāi)小差，要讓我們?nèi)�神貫注的�?tīng)課，沒(méi)有一絲的'不專(zhuān)心。

　　然后，就是現(xiàn)在的副班主任了，數(shù)學(xué)老師梁老師。梁老師說(shuō)話很大聲，講課時(shí)我們都聽(tīng)得一清二楚。書(shū)本上的知識(shí)我們不會(huì)理解的話，他會(huì)讓我們合上書(shū)本，慢慢地教我們。雖然現(xiàn)在數(shù)學(xué)的進(jìn)度很慢，但我們懂了。若是講的快，我肯定聽(tīng)得一塌糊涂。

　　最后一位就是教我們英語(yǔ)的馮老師了。她去過(guò)英國(guó)留學(xué)，英語(yǔ)非常棒。讓他教不用幾遍就會(huì)背了。她每次學(xué)單詞時(shí)都會(huì)在下面寫(xiě)上音標(biāo)。一開(kāi)始不是很會(huì)，后來(lái)慢慢熟悉了就會(huì)猜了。她會(huì)教給我們初中以后會(huì)學(xué)的英語(yǔ)。

　　我很感謝這三位老師及教過(guò)我的老師，我這學(xué)期所學(xué)到的東西比以前多了很多，成績(jī)也進(jìn)步了。感謝你們，我敬愛(ài)的老師。

感謝老師作文15

　　從幼兒園到小學(xué)，過(guò)了將近八年，我遇到的老師可謂是撒哈拉沙漠的沙粒，數(shù)也數(shù)不清。而我最難忘的就是一年級(jí)的余老師。

　　雖然我已經(jīng)五年級(jí)了，但余老師的外貌我現(xiàn)在記憶猶新。余老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，高挺的鼻梁，白皙的皮膚，再加上高挑的身材，活脫脫一個(gè)漂亮的網(wǎng)紅臉。

　　可余老師令我難忘，并不是因?yàn)樗�長(zhǎng)得漂亮，而是因?yàn)樗�很溫柔，為人著想。有一次語(yǔ)文課上，余老師要大家拿出語(yǔ)文書(shū)朗讀課文。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是不見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤影。怎么回事，我明明記得我昨天寫(xiě)完作業(yè)把書(shū)包……呀，我昨天因?yàn)橐�背�?shū)，又太晚了，把語(yǔ)文書(shū)拿到床上去背，結(jié)果早上就忘了拿了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。豆大的'汗珠從臉上掉落。要不，去打電話，讓奶奶送來(lái)？不，不行，打電話要用老師的手機(jī)，那老師不就知道了嗎，沒(méi)準(zhǔn)兒還會(huì)把我罵一頓。要不就不說(shuō)了，老師沒(méi)看到就算了……正當(dāng)我心里的惡魔和天使正在做激烈的斗爭(zhēng)時(shí)，余老師發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)道：“賀佳怡，你怎么了？”我的下巴都不聽(tīng)使喚，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我……沒(méi)帶書(shū)�！薄皼](méi)關(guān)系，我這里剛好有一本，你先拿去用吧！以后要注意了�！薄班��！庇嗬蠋熛穸�天的太陽(yáng)冉冉升起，照亮了我。從此，我就再?zèng)]忘帶過(guò)書(shū)本。

　　余老師，您好，也許你已經(jīng)忘了我，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

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