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我的漫畫(huà)老師作文

時(shí)間:2023-09-14 11:21:00 老師 我要投稿

(精華)我的漫畫(huà)老師作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的我的漫畫(huà)老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(精華)我的漫畫(huà)老師作文

我的漫畫(huà)老師作文1

  我有一位英語(yǔ)老師,她的名字第一個(gè)字的發(fā)音為Y,所以我經(jīng)常私下叫她小Y老師。

  她很美麗,在上課時(shí),每一次一轉(zhuǎn)身,那黑發(fā)都垂下來(lái),像水一樣流動(dòng),眼睛不是太大,也不是太小,但是笑起來(lái)卻是彎彎的像月牙。

  她上課和下課都差不多,但是還是有一點(diǎn)區(qū)別。她上課的時(shí)候很嚴(yán)格,說(shuō)話也比較快,吐出的單詞就像連珠炮似的,下課就很溫柔,說(shuō)話又慢,嘴角總是向上翹。

  有一次,我的好朋友說(shuō)了一個(gè)很好笑的`笑話,小Y老師嘴角是微微向上。有一次,我們?nèi)嗫嫉姆謹(jǐn)?shù)都在95分以上,小Y老師開(kāi)心起來(lái)了嘴角向上。

  小Y老師非常幽默,總能在課上給我們講有意思的句子,讓課堂氣氛活躍起來(lái)。有時(shí)她還會(huì)表演呢,連比劃帶彈跳,像一只活潑的“小猴子”,一點(diǎn)也不像老師。同學(xué)們?cè)僖矝](méi)人走神了,都被她的講解牢牢吸引。

  我們有這樣的一位老師。讓我們班從不喜歡英語(yǔ)到喜歡,從喜歡到更喜歡呢。

我的漫畫(huà)老師作文2

  今天,我要介紹的就是這一位“魔法”老師——謝老師!

  她長(zhǎng)得胖胖的,有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),還戴著一副眼鏡呢!

  她有時(shí)候很溫柔,但是,如果有某個(gè)同學(xué)把謝老師氣火了,她就會(huì)像女巫那樣把原本熱鬧得像菜市場(chǎng)似的.教室用“魔法”停住。這時(shí),我們的聲音安靜地似乎一根針掉下的聲音都能聽(tīng)到呢!

  但是,當(dāng)老師溫柔起來(lái)的時(shí)候,態(tài)度可就不一樣了哦!她溫柔的時(shí)候,會(huì)給我們講許多課外的知識(shí),比如歷史哇、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期哇、都有,幾乎說(shuō)不完了,但,我們依然認(rèn)真聽(tīng)著,我看著、聽(tīng)著,就愛(ài)上了這些故事。簡(jiǎn)直太有趣啦!

  還有,我發(fā)現(xiàn)老師有一個(gè)特點(diǎn),就是她的手!我發(fā)現(xiàn),只要我們一讀起課文時(shí),她的手就像一個(gè)魔法棒!這個(gè)魔法棒往上一抬,我們就讀得很重;這個(gè)魔法棒往下一放,我們就讀得很輕,這使我深深的喜歡上了閱讀呢!

  我喜歡這一個(gè)魔法老師,她引我們走向了學(xué)習(xí)的頂端!

我的漫畫(huà)老師作文3

  我們班的老師很多,但我想寫(xiě)寫(xiě)我們班的“胖大個(gè)”老師。

  “胖大個(gè)”老師是我們班的英語(yǔ)老師,也是我們班的副班主任。她有一雙粗壯的大腿。不大不小的.眼睛,老師的眼睛不但沒(méi)有特點(diǎn)還近視了,你好,看上去就像葡萄干。再看看老師的嘴唇,粗粗的,好像隨時(shí)要掉下來(lái)的腿腸,看著就直流口水。英語(yǔ)考試了,我時(shí)候我心里就像十五個(gè)吊蘭打水,七上八下。終于我的噩夢(mèng)來(lái)了,老師把我叫到了作文辦公室。我語(yǔ)文老師會(huì)罵我,沒(méi)想到老師叫我拿試卷到辦公室來(lái)輔導(dǎo)我。在老師的幫助下我的成績(jī)進(jìn)步了。這一次英語(yǔ)考試中取得了好的成績(jī),那是更新的表?yè)P(yáng)了我,我開(kāi)心極了,媽媽看到我的成績(jī)進(jìn)步也很欣慰。

  “胖個(gè)子”老師還很幽默,有一次我們班的英語(yǔ)課上,老師在念分?jǐn)?shù)念到一百一十分的小睿,老師說(shuō):“小睿一百一十分,大家嚴(yán)重批評(píng)她!苯又瑢W(xué)們說(shuō):“批評(píng),批評(píng),嚴(yán)重批評(píng)。”但同學(xué)們都明白,小?剂藵M分,老師是故意開(kāi)玩笑的。

我的漫畫(huà)老師作文4

  我們四年級(jí)時(shí)班里有“一臺(tái)抓娃娃機(jī)”。他身材高大帥氣瀟灑,他就是我們的語(yǔ)文老師-楊老師。

  為什么說(shuō)他是“抓娃娃機(jī)”呢?這是因?yàn)槊看挝覀兣抨?duì)去上音樂(lè)課、體育課或電腦課。我們走出經(jīng)過(guò)辦公室的時(shí)候,楊老師就拿出名單,像抓娃娃一樣,把同學(xué)一個(gè)一個(gè)地抓進(jìn)辦公室訂正作業(yè)。

  我們班的楊老師在上課時(shí)非常嚴(yán)肅,如果有同學(xué)不乖,他就會(huì)先瞪他一眼,如果這個(gè)同學(xué)還不改正的話,楊老師就會(huì)變成“投籃高手”了,他拿起“一顆籃球”就向同學(xué)砸去,這位同學(xué)中了子彈,立馬坐好。此時(shí),楊老師臉上露出了微微的笑容。

  其實(shí)楊老師也很關(guān)心我們,如果有人哭了,他總會(huì)叫我們別吵,讓他上來(lái)說(shuō)他為什么哭,如果他不說(shuō),楊老師就會(huì)講一個(gè)小笑話讓我們捧腹大笑,那個(gè)同學(xué)也忘記哭了,在那里哈哈大笑了。

  楊老師雖然不是我們的`班主任,可他也很關(guān)心我們集體,在我們做操的時(shí)候楊老師會(huì)跟在我們身后。

  這就是我們的楊老師,也是我遇見(jiàn)最好的老師。

我的漫畫(huà)老師作文5

  首先,你們猜一猜,下課笑瞇瞇,戴著眼鏡,還胖乎乎的人是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),這是我們的數(shù)學(xué)老師。

  數(shù)學(xué)陳老師戴著一副扁扁的眼鏡,大大的肚子,和他自稱從未干過(guò)的`頭發(fā)。

  “叮鈴作文鈴”上課啦,是誰(shuí)邁著輕盈的步伐向我們教室走來(lái),你聽(tīng)“嗒嗒,嗒嗒,嗒嗒嗒”原來(lái)是陳老師!巴瑢W(xué)們,上課”,老師人還沒(méi)進(jìn)教室,聲音就已經(jīng)傳遍教室每個(gè)角落,只聽(tīng)啪一聲:“看看你們的家庭作業(yè),做得一塌糊涂,看看人家一班,比我們強(qiáng)多了,你們不覺(jué)得丟臉嗎”,這時(shí),大家才明白老師上課前對(duì)我們的作業(yè)非常不滿,而且很生氣。

  接下來(lái),老師一聲不吭,在黑板上寫(xiě)字的速度很快,10分鐘都是嚴(yán)肅的氣氛,講完題后陳老師問(wèn)了一聲:“是不是這樣的”,接著就嘿嘿笑起來(lái),老師表情緩和了許多,十分鐘的嚴(yán)肅氣氛又輕松不少,這就是我們敬愛(ài)的陳老師,也是我們的好朋友。

我的漫畫(huà)老師作文6

  如果要給一位一位老師畫(huà)漫畫(huà),我會(huì)選擇我們班的班主焦老師。

  焦老師以前戴眼鏡,但現(xiàn)在不戴眼鏡了,焦老師還喜歡穿裙子,但有時(shí)候也會(huì)穿褲子。焦老師的頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng),她的眼睛有些小。

  焦老師的性格很開(kāi)朗,講課的時(shí)候總是笑著講課,讀課文是特別有感情,好像把整副畫(huà)卷都呈現(xiàn)在我們眼前了。讀到小溪的時(shí)候,老師的.聲音會(huì)變的清脆一點(diǎn),讀到小動(dòng)物時(shí),老師的聲音會(huì)變得柔和一點(diǎn),讀到萬(wàn)里長(zhǎng)城時(shí),老師的聲音會(huì)變的渾厚一點(diǎn)。焦老師幾乎每天都在笑喲。

  焦老師喜歡笑,一天都會(huì)笑幾百遍。但是有人調(diào)皮的時(shí)候,焦老師就會(huì)很生氣。

  這就是我的焦老師。

我的漫畫(huà)老師作文7

  我有一位有趣的漫畫(huà)老師。

  她中等身材,高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡,一笑起來(lái),那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊,想要看到她黑溜溜的眼珠呀,那可真難呢!兩片薄嘴唇,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi),說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。

  她有著獨(dú)特的上課開(kāi)場(chǎng)方式。每次上課,只要聽(tīng)到“啊”地一聲大吼,便是調(diào)皮的漫畫(huà)老師從門外闖進(jìn)來(lái),仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后,她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

  平時(shí)里的她是和藹可親的,臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣,每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味,興致勃勃。有時(shí),她幽默的語(yǔ)言,常常逗得我們哈哈大笑?蓢(yán)肅起來(lái)的時(shí)候,我們還是很害怕的,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的`“順風(fēng)耳”里,迎來(lái)的便是她那嚴(yán)肅的面孔。

  我喜歡我的漫畫(huà)老師,更愛(ài)她那風(fēng)趣的漫畫(huà)課堂!

我的漫畫(huà)老師作文8

  老師是我們的領(lǐng)路人,帶領(lǐng)我們向前走。

  我喜歡的老師,他總喜歡穿裙子。他穿裙子的樣子像一位美麗的公主。他有一頭烏黑的頭發(fā),一雙會(huì)說(shuō)話的`眼睛,高高的鼻梁,長(zhǎng)著一張瓜子臉。她畫(huà)不畫(huà)裝都特別好看。

  老師,她很認(rèn)真,有的同學(xué)沒(méi)帶作業(yè),她對(duì)我們說(shuō)一個(gè)兵不帶槍去什么戰(zhàn)場(chǎng)?一個(gè)蝸牛不帶它的房子,早晚會(huì)被敵人給吃下去的。以后哪位同學(xué)不帶作業(yè),等于他沒(méi)有寫(xiě)再寫(xiě)一遍。

  古人言嚴(yán)師出高徒。在老師嚴(yán)厲教導(dǎo)下。班四年級(jí)下冊(cè)期末考試考了全年級(jí)第一。剩了我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人一個(gè)軟糖。吃到嘴里,甜在心里。

  這位美麗認(rèn)真的班主任就是我的班主任李媛媛老師。

我的漫畫(huà)老師作文9

  如果要讓我們給老師配上一幅漫畫(huà),那可必須是一幅牛魔王的畫(huà),因?yàn)槔蠋熡兄ЯΠ愕难劬,而且特別臭美。

  每天起床時(shí),不管是要上班遲到了,還是太陽(yáng)都曬到房間了,都要化妝,而且還要穿裙子。她穿褲子的日子,用手指都數(shù)得過(guò)來(lái)。我們的.老師呀,一年四季的裙子都各不相同:春天穿花色裙子;夏天要穿小短裙;秋天她要穿長(zhǎng)裙;冬天,一個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節(jié),寒風(fēng)呼呼地吹著,我們的老師也要化著妝、穿著裙子來(lái)學(xué)校。真是位愛(ài)美的老師!

  老師的眼睛可真神!我們?cè)谏险n時(shí)覺(jué)得枯燥,想看漫畫(huà),便悄悄地把書(shū)給立起來(lái),里面夾著一本搞笑漫畫(huà)。老師的眼睛就像透視眼一樣都看出了我的小把戲,她就開(kāi)始變成牛魔王啦,用湖南方言說(shuō):“你們搞莫子啦,這是上課,不是看漫畫(huà)的時(shí)間,看漫畫(huà)的站起來(lái)!”同學(xué)們被嚇得一個(gè)都不敢動(dòng)。

  這就是我們班的牛魔王老師,她雖然很兇,但是時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們。我愛(ài)您,老師!

我的漫畫(huà)老師作文10

  很多人都說(shuō)世界上根本沒(méi)有魔法,更不可能有魔法老師,而我卻要向大家介紹一位魔法老師。她就是我們的語(yǔ)文謝老師,他的頭發(fā)是短的,黑葡萄似的眼睛前架著一幅眼鏡,看起來(lái)非常有學(xué)問(wèn)。

  她的平時(shí)非常溫和,同學(xué)做的`好時(shí),她會(huì)用溫和的語(yǔ)氣夸獎(jiǎng)他,但要是你做錯(cuò)的時(shí)候,就會(huì)變成一座火山,巖漿就會(huì)爆發(fā)出來(lái),一滴滴落到你的身上,你整個(gè)人都會(huì)感覺(jué)心慌意亂。

  再讓我講講她是怎么樣給我們上課的吧。每次她給我們上課的時(shí)候都會(huì)拿著一本“魔法書(shū),″給我們講上課的內(nèi)容,讓我們?cè)跁?shū)上做筆記,理解課文再提問(wèn)題。我們?nèi)魏蔚牟粫?huì)都可以問(wèn)她,所以我們能很好地理解每篇課文。

  有一次,她說(shuō)你們每天舉手次數(shù)至少得超過(guò)五次,不管你會(huì)不會(huì)也要舉手證明你在思考,要是不舉手的話放學(xué)還得被罰,這時(shí)我們班舉手的人大量增加了。

  謝老師像一位魔法老師,無(wú)私地傳授知識(shí),我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢?

我的漫畫(huà)老師作文11

  我的楊老師很會(huì)抓娃娃。只要一下課楊老師就開(kāi)始抓娃娃了。楊老師手拿一張紙好像是在看要抓什么娃娃去辦公室做作業(yè)。開(kāi)始抓了,我心里想:這太可怕了!后來(lái)?xiàng)罾蠋熢谧チ藥讉(gè)娃娃之后,叫出了我的名字:“李思晨,到辦公室做作業(yè)!”哎,我還是被抓住了。

  我的楊老師還有一個(gè)很強(qiáng)大的地方就是力氣大,抓娃娃的時(shí)候,他用那么力大無(wú)窮的手抓我們,那一只手就像一個(gè)大爪子,兩只手就是兩個(gè)爪子,讓我們無(wú)法逃脫。

  我的。楊老師還有一個(gè)很強(qiáng)大也很牛的方法,可以讓我們馬上開(kāi)始乖乖聽(tīng)講,那就是扔粉筆。只要你做小動(dòng)作,又沒(méi)有停止手上的工作,你馬上就會(huì)被子彈一樣快的粉筆打到,你的桌子上或頭上都可能出現(xiàn)粉筆頭。如果你上課時(shí)沒(méi)有被粉筆打到,桌上沒(méi)有一條紅的或藍(lán)的線,就說(shuō)明這一節(jié)可你表現(xiàn)良好,就會(huì)被表?yè)P(yáng)。

  在楊老師的教育下,我的`成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,在此,我要向他表示由衷的感謝。

我的漫畫(huà)老師作文12

  你喜歡看漫畫(huà)嗎?漫畫(huà)里的人特點(diǎn)非常突出,配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié),往往能給我們留下深刻的印象。

  如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà),你會(huì)選擇誰(shuí)呢?是總愛(ài)穿裙子,說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師嗎?

  對(duì),就是語(yǔ)文老師,但我們的`語(yǔ)文老師并不是說(shuō)話像連珠炮,而是溫和中帶點(diǎn)嚴(yán)肅,為什么說(shuō)溫和中帶點(diǎn)嚴(yán)肅呢?因?yàn)槲覀兊睦蠋煵⒉粫?huì)吼我們。比如,有一次我們講話了,老師就說(shuō):"咱們同學(xué)很想交流是吧,還有某些同學(xué)手舞足蹈的。"就憑這句話,足以讓我們知道該閉嘴了。

  對(duì)了,我們老師的頭發(fā)是烏黑烏黑的短發(fā),老師還有著一雙炯炯有神的眼睛,我還記得有一次,老師們都去體檢了,學(xué)校里只剩下了幾位老師,其中也包括陳老師,因?yàn)槔蠋熞谖覀儼嗪腿鄟?lái)回看著,所以老師讓我們把后門打開(kāi),這樣才方便看,我們知道老師今天下午會(huì)很累,所以我們也沒(méi)有再鬧了,安安靜靜的寫(xiě)我們作業(yè)。

我的漫畫(huà)老師作文13

  老師您是我們生命中第一縷陽(yáng)光,我是您的第一朵花兒;您是我們的溪水,我是您河塘里的一只小魚(yú);老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向您說(shuō)一句:“老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您,您辛苦了!”

  老師有一雙火眼金睛,頭發(fā)又長(zhǎng)又彎,一個(gè)尖尖的鼻頭,一對(duì)濃濃的眉毛。老師每天露出的表情,都是一副很開(kāi)心的樣子。

  記得有一次,班里有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。老師用她那火眼金睛,一眼就看見(jiàn)了那個(gè)作業(yè)本,那個(gè)作業(yè)本一片空白,最后老師用她那張嘴說(shuō)得同學(xué)們淚流滿面,這就是嚴(yán)格的老師。

  老師的`興趣愛(ài)好是看書(shū)。每次我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,她都在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū),下課的時(shí)候,同學(xué)們都在偷偷地給老師起外號(hào)叫“書(shū)呆子”。

我的漫畫(huà)老師作文14

  我的老師是一位慈祥的老師,她像一本書(shū)一樣,指引我們前進(jìn),她帶著一副眼睛,眼鏡下面有一張靈巧的.嘴巴,把知識(shí)傳授于我。

  有一天上早自習(xí)的時(shí)候,我覺(jué)得肚子里是空的,頭似乎有點(diǎn)兒暈,隨后想嘔吐,接著全身很熱,好想睡覺(jué)。坐在第二排的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái),親切地對(duì)我說(shuō):“我身體不舒服,”班長(zhǎng)摸了一下我的額頭,發(fā)了一點(diǎn)燒,她帶我去找語(yǔ)文老師,那對(duì)老師說(shuō)她發(fā)燒了,話音剛落,老師就急得像熱鍋上的螞蟻一樣,立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”,用手點(diǎn)一些論小在我的太陽(yáng)穴上涂完后,班長(zhǎng)帶我回教室,涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后,我覺(jué)得身體清涼多了,很舒服,就這樣,我的燒漸漸退了,到了中午老師問(wèn)我燒退了嗎?沒(méi)事吧,老師摸了一下我的額頭,這才放下心來(lái)。

  這就是我的老師,是一位很好的老師,王老師!

我的漫畫(huà)老師作文15

  有一位老師,她有著方便面似的卷發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)小鼻子,一張櫻桃小嘴,看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。

  馬老師很溫柔,像一個(gè)溫柔的天使。她愛(ài)笑笑起來(lái)像一朵綻放的花朵,本來(lái)我不愛(ài)寫(xiě)作文一聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字,我就頭痛,但自從上了馬老師的作文課后,我變了,變得愛(ài)上了作文。

  以前,我總問(wèn)媽媽:“媽,什么時(shí)候會(huì)沒(méi)有作文課呀?”但現(xiàn)在,我問(wèn)的是:“媽,上作文課的時(shí)間到了么?”媽媽聽(tīng)了,高興得合不攏嘴。

  馬老師的課很搞笑,上課時(shí),同學(xué)們坐在地上,馬老師隨口有一句:“怎么了,下蛋呢?”同學(xué)們都哈哈大大笑,馬老師也笑了,她那深深的酒窩露了出來(lái)。馬老師不會(huì)把內(nèi)容讓我們死記下來(lái),而是用有趣搞笑的方式來(lái)記,這樣搞笑又好記。

  上課,馬老師是我們親愛(ài)的.老師。下課,馬老師是我們形影不離的好伙伴,我們都愛(ài)她。

  這就是我的老師,一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。

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