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對(duì)不起老師作文

時(shí)間:2023-05-19 13:44:40 老師 我要投稿

【推薦】對(duì)不起老師作文三篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的對(duì)不起老師作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】對(duì)不起老師作文三篇

對(duì)不起老師作文 篇1

  袁老師,對(duì)不起!記得我在作文網(wǎng)上曾經(jīng)發(fā)過(guò)一篇文章:我和老師換身份。上面傾訴了我對(duì)您的所有不滿,但是現(xiàn)在我終于明白了:打是親罵是愛。

  現(xiàn)在我在終于明白了您的苦衷,我明白了那種恨鐵不成鋼的滋味,你作為一個(gè)教育者,當(dāng)然希望自己教導(dǎo)的學(xué)生在某一方面有所作為,而我們,偏偏常常不聽話,還不思上進(jìn),惹得您火冒三丈,“對(duì)不起,我沒法控制自己心中的怒火,老師不批評(píng)你們心中憋得難受。 贝藭r(shí)此刻,我心中還記得你的肺腑之言。不知道是不是從那一刻起,我對(duì)您的印象有了改觀,您也并不是我想象中的那么沒有人情味,而取而代之的是兢兢業(yè)業(yè)的您,你對(duì)我們,盡足了責(zé)任,您罵我們是想我們畏懼,從而一門心思抓學(xué)習(xí),要不是當(dāng)了班干部,或許我永遠(yuǎn)也明白不了您的心…>袁老師,對(duì)不起,現(xiàn)在我收回我說(shuō)的話,取而代之的是,我對(duì)您的'愧疚,我知道我真不該對(duì)您有那種想法,我知道我很盲目,只屑于表面,從不真真正正的去體會(huì)你內(nèi)心的感情,現(xiàn)在的我,變得成熟了,我知道了作為一名教師的的辛酸歷程,作為學(xué)生的尊重師尊。

  袁老師,我想說(shuō)一聲:“對(duì)不起,請(qǐng)您原諒我的幼稚!

對(duì)不起老師作文 篇2

  在甜筒升三年級(jí)的時(shí)候,他們的體育老師換了,他常年板著個(gè)臉,從來(lái)都不笑一下,當(dāng)然,他的.脾氣也不是很好,大家都不喜歡他,因?yàn)槟鞘且粋(gè)夏日炎炎的早上,上課鈴響起,大家都跑下去上體育課,老師讓大家跑圈,我們頂著太陽(yáng)一圈又一圈的跑著,盡管已經(jīng)滿頭大汗,沒跑多久突然有一位女同學(xué)摔倒了,甜筒看見了連忙去把他起來(lái),慢吞吞地走到老師面前。老師看到了面不改色地說(shuō):"沒事,只是破了點(diǎn)皮,還能繼續(xù)跑。“甜筒瞪了老師一眼,沒有聽老師的,把女同學(xué)扶到了醫(yī)務(wù)室檢查,醫(yī)務(wù)室的奶奶說(shuō):”她中暑了要多多休息!疤鹜猜犃诉B忙把他扶回教室,從那以后,甜筒就非常討厭那個(gè)體育老師。大家知道了,非常討厭。

  又有一次上體育課,甜筒說(shuō):"要不這次上體育課我們大家都不下去?”大家聽了都贊同。叮鈴鈴!上課鈴響了,大家都沒有下去。大家站在窗臺(tái)看著老師,老師走過(guò)來(lái)抬頭望了一下,但是并沒有上來(lái),而是坐在旁邊的椅子上。沒過(guò)多久,班主任看見了,班主任似乎知道我們?cè)谙胧裁础0嘀魅芜M(jìn)到我們班來(lái)說(shuō):"你們?yōu)槭裁床幌氯?“大家都嘰里呱啦地說(shuō)了起來(lái)。老師說(shuō):"其實(shí)你們錯(cuò)了,體育老師的故事,你們還不知道!蔽覀兇蠹乙苫蟮?fù)u了搖頭,嗯?“老師你給我們說(shuō)說(shuō)看!蓖瑢W(xué)們說(shuō)。老師坐下給我們講起了體育老師的故事:“體育老師,有個(gè)孩子,因?yàn)樗憻掃^(guò)少生了重病,醫(yī)院的情況不是很理想,所以不幸去世了。同學(xué)們,老師,這樣做都是為你們好呀!”同學(xué)們聽了頓時(shí)他卻鴉雀無(wú)聲,好像聽見了體育老師的心聲。甜筒站起來(lái)說(shuō):“大家還等什么,快下去呀!”大家回過(guò)頭來(lái)趕快往下跑。到了下面大家說(shuō):"老師,我們來(lái)晚了,"對(duì)不起"。老師的眼淚不禁從眼角流下。

對(duì)不起老師作文 篇3

  默默的讀著已失去了東西。望著如今的一切,不經(jīng)會(huì)嘲笑自己!}記

  四十分鐘,許多人曾努力過(guò)的時(shí)間。而我則害怕,真想遺忘,卻抖不掉這一絲愧疚。雖然每一天都在苦苦承受著煎熬,但總有落魄的一刻。

  聽著你的腳步聲臨近,我已在沉淪。在最后有光的眼中,同學(xué)們都在熱情的朗誦著課文,而我卻好像是多余的。沒有那個(gè)站在講臺(tái)的'能體會(huì)到“有心殺敵,無(wú)力擲(揮)劍”又是何等痛苦了。又有誰(shuí)會(huì)愿意這樣了!耳旁徘徊著我所憎恨的問(wèn)答。在這黑暗中,已沒有人會(huì)喚醒我。讓黑暗陪伴我,沉睡吧!沉睡!

  這就是我所憎恨的,(但)卻又是我的懷念(牽掛)

  暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。閃電一叱而過(guò)。疼痛落在麻醉的軀殼上,無(wú)所感覺。你質(zhì)問(wèn)我,我沉默以應(yīng)。你幾言相求,我卻癡迷不回?粗愕谋秤跋В`魂卻又驚現(xiàn)。清醒(晰)間,久思,后悔卻又能怎何!只得如此,失去已不再擁有,唯有愧疚。

  久久痛恨之,卻久久不敢忘記。因?yàn)閮?nèi)疚。

  你的話是對(duì)的,也許我錯(cuò)了。被惡魔控制的我只得祈求您的愿諒,只怪當(dāng)初的無(wú)知。

  現(xiàn)在想起,不敢奢望您的愿諒,但只肯你能遺忘,曾經(jīng)被我的年幼無(wú)知所傷害的你。

  不管怎樣,我都在愧疚著,誠(chéng)心的說(shuō):“對(duì)不起,老師”

  只怪自己當(dāng)初沒有聽老師的話,現(xiàn)在想起也無(wú)所用了!

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