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我的老師作文（精選50篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文 篇1
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了六年。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。我剛剛步入這個(gè)新的大家庭，這讓我感到溫暖和溫暖。然而，說(shuō)到教師節(jié)，我想到了和我一起度過(guò)了四年的語(yǔ)文老師！
她有一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，小巧玲瓏的鼻子，還經(jīng)常穿著長(zhǎng)裙。她是學(xué)校的'教學(xué)主任和我們的語(yǔ)文老師。作為學(xué)校的教學(xué)主任，她一天有很多事情要做，但她也是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師！她是我最喜歡的老師:蘇老師！
我喜歡蘇小姐還有一個(gè)原因！
我記得有一次，在期末考試的前一天晚上，所有的老師都布置了很多作業(yè)。我的寫(xiě)作有點(diǎn)瘋狂。那一刻，我突然想起這份語(yǔ)文作業(yè)是在我上新課時(shí)完成的。我突然想到一個(gè)主意:我把以前寫(xiě)的作業(yè)翻過(guò)來(lái)，然后故意把墨水灑在老師的分?jǐn)?shù)上。這樣，我不僅可以避免寫(xiě)作業(yè)，還可以完成我的語(yǔ)文作業(yè)。那我真的做到了！
第二天早上，語(yǔ)文課結(jié)束后，老師讓我去他的辦公室。我感到非常不安。到達(dá)老師辦公室后，老師對(duì)我說(shuō)了很多，但沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地給我上了一堂思想課！老師說(shuō)，“知道什么是錯(cuò)的并改變它是很棒的�！边@句話已經(jīng)銘刻在我的心里！
這是我最喜歡的語(yǔ)文老師，善解人意，善解人意，寬容，耐心...
“蘇老師，”我最喜歡的老師，“是能做的最好的事情，糾正錯(cuò)誤。”我最喜歡的著名句子！
我的老師作文 篇2
在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過(guò)的一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，有的被海水沖淡；有的甚至消失，但是有的腳印，我走得越遠(yuǎn)，卻陷得越深……
還記得，在我讀小學(xué)的時(shí)候，教我們班的張老師，同時(shí)也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動(dòng)聽(tīng)，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒，讓人感覺(jué)她隨時(shí)隨地都充滿了活力。
她不過(guò)分講究穿著，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)，講起課來(lái)神采飛揚(yáng)，自己完全沉浸在了自己的講課中。語(yǔ)調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲，但上她的課時(shí)我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下，都喜歡上了語(yǔ)文，所以那個(gè)時(shí)候我們班的語(yǔ)文成績(jī)是遠(yuǎn)超其他班的。
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的'引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，我也漸漸的認(rèn)識(shí)了我的幾位老師，但我這里要說(shuō)說(shuō)的就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓孫，他身材中等，頭上長(zhǎng)著烏黑濃密的黑發(fā)，兩個(gè)大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重。
我的老師作文 篇3
在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉，令人倍感親切的臉龐，她就是給我留下印象深刻的一位老師。
她有兩個(gè)彎彎的眉毛，一雙銳利的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有一張神奇的嘴巴。她總是扎著一個(gè)不高不低的馬尾辮，顯的格外精神。
說(shuō)她有一雙銳利的眼睛是因?yàn)橥瑢W(xué)們上課做小動(dòng)作或者跟別人說(shuō)話時(shí)，她一眼就能在課堂上發(fā)現(xiàn)，任何事情都逃不過(guò)她的法眼。
說(shuō)她有一張神奇的嘴巴是因?yàn)橛型瑢W(xué)違反紀(jì)律是，老師會(huì)用她那一張神奇的嘴巴說(shuō)服他要遵守紀(jì)律，并告訴他一些道理。那些同學(xué)一聽(tīng)完老師的話，就會(huì)馬上改正，保證之后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
說(shuō)她有溫柔悅耳，富有感染力的'聲音是因?yàn)樗首x課文時(shí)真情流露。老師每次讀課文時(shí)，我們仿佛身臨其境一般。我很喜歡聽(tīng)老師的朗讀，同學(xué)們總愛(ài)模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來(lái)讀課文。
此外，我還覺(jué)得老師很幽默，時(shí)常跟我們開(kāi)玩笑，說(shuō)些讓人爆笑不止的話，我們?cè)谡n堂上學(xué)的很開(kāi)心，也很放松。
老師她還很寬容，面對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)不是嚴(yán)厲的斥責(zé)，而是用委婉的聲音和天使般的笑容來(lái)教育這個(gè)同學(xué)，告訴他這件事怎樣做才是正確的。
我喜歡這位擁有銳利的眼睛，神奇的嘴巴，柔和、富有感染力的聲音，幽默寬容的老師。
我的老師作文 篇4
“日月如梭，光陰似箭”……愉快的暑假很快就過(guò)去了，隨著新學(xué)期的到來(lái)，一個(gè)男生高興得翻跟斗，讓女生氣得直跺腳的消息傳來(lái)了：我們的.數(shù)學(xué)老師是男的！
但他教了我們一個(gè)多月后，簡(jiǎn)直就是雨天出太陽(yáng)，總之，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡上數(shù)學(xué)課，為什么呢？那事情還得從頭說(shuō)起……
有一天，有兩個(gè)同學(xué)在我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候“闖”進(jìn)了教室：“請(qǐng)問(wèn)丁老師的教科書(shū)是不是被你們班同學(xué)拿走了？我們要用！”
“真沒(méi)禮貌”。我嘀咕著。
老師沒(méi)說(shuō)“是”，也沒(méi)說(shuō)“不”。只是不慌不忙地拿起一本數(shù)學(xué)書(shū)：“嗨！我們這兒有數(shù)學(xué)書(shū)，你們要嗎？”頓時(shí)，全班笑翻了天，兩個(gè)同學(xué)也只好走了。
還有一次，一位男同學(xué)實(shí)在是無(wú)法無(wú)天了，老師忍無(wú)可忍，把他“拎”到講臺(tái)上，“嚴(yán)懲”他一番，又將“東路牌”插進(jìn)他的衣服里，又在黑板上寫(xiě)上“痛快”二字，向我們解釋：“人嘛，得先有痛苦，才能有快樂(lè)�！蔽覀冾D時(shí)捧腹大笑了起來(lái)。
這就是我的“搞笑”老師，他很幽默，我猜你也會(huì)喜歡他的，對(duì)不對(duì)？
我的老師作文 篇5
一說(shuō)起科學(xué)課，大家馬上就會(huì)想到探索宇宙奧秘、萬(wàn)物神奇，還要研究天地間許多科學(xué)現(xiàn)象呀什么的。這都靠我們的陳達(dá)達(dá)呀！
陳達(dá)達(dá)的頭發(fā)亂糟糟的，讓人懷疑是不是偷蛋時(shí)鳥(niǎo)看成了自己的窩。他還有一雙大大，大大，大長(zhǎng)腿，可能因?yàn)樵谕悼葱?dòng)物時(shí)，被怕的冷汗出身，撒開(kāi)他那大腿，跑起來(lái)全身的肉都一抖一抖的。
在上課時(shí)，陳達(dá)達(dá)就開(kāi)始變得僵硬了（說(shuō)的是變成了不會(huì)動(dòng)的木頭人）。有人在下面說(shuō)話、有人在下面還畫(huà)畫(huà)，他還是費(fèi)九牛二虎之力把我們從別的.世界里拽了出了。在課堂上，如果有人打了個(gè)哈欠，他便說(shuō)：“那個(gè)帶眼鏡的，高高的，穿著白衣服的那位同志，收起你的哈欠。請(qǐng)注意正在開(kāi)黨會(huì)哪！”他還說(shuō)自己還會(huì)記住八個(gè)班所有同學(xué)的名字呢，人家真為他擔(dān)心。
還有一次，陳達(dá)達(dá)帶我們?nèi)タ茖W(xué)教室上課，他讓我們帶一杯水，讓我們測(cè)一測(cè)它有沒(méi)有“發(fā)燒”。其中，有一個(gè)同學(xué)他帶了一百攝氏度的水，陳達(dá)達(dá)假裝一臉后怕的說(shuō)：“請(qǐng)……你把這……位病情極高的客……人拿走吧！”全班同學(xué)都被逗笑了，困意全無(wú)！
陳達(dá)達(dá)很搞笑，在同學(xué)們吵鬧時(shí)他還在努力的講課，這個(gè)精神值得我們學(xué)習(xí)。
我的老師作文 篇6
從小到大，教過(guò)我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝就忘記了，但是有一位老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，記得有一次期中，時(shí)，我才考了53分，老師一看我的成績(jī)不行，天天讓我晚上自己做題補(bǔ)課，有時(shí)還會(huì)把我留在學(xué)校補(bǔ)課，一補(bǔ)就到六，七點(diǎn)，第天老師還要早起，晚上還要在燈下批改作業(yè)。在老師的幫助下，我的成績(jī)才慢慢趕上了，我能考到70分了，可老師還繼續(xù)給我不辭辛苦的給我補(bǔ)課，一般簡(jiǎn)單的題我會(huì)了，就有一些難的題我不會(huì)，這樣一直補(bǔ)了好長(zhǎng)時(shí)間，最后一次考試，我考了90多分，有的時(shí)候還能滿分，最后我每次都考到了不錯(cuò)的成績(jī)，我高興極了。老師不僅在學(xué)習(xí)上很照顧我們，在平時(shí)的生活中也很照顧我們。
一次我摔倒了，受傷了，老師來(lái)問(wèn)我好沒(méi)好能不能，我媽媽說(shuō)沒(méi)事上吧，可是老師說(shuō)，在家里養(yǎng)幾天吧。我媽媽說(shuō)，不用，沒(méi)事了。第二天我就去上學(xué)了，老師不讓我和別的同學(xué)打鬧，怕我再次受傷，過(guò)了幾天我的`身體好了，期末考試快到了，補(bǔ)也來(lái)不及了，最后雖然考的有點(diǎn)不滿意，可是老師還是鼓勵(lì)了我。有一次校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課，剛聽(tīng)到了一半，突然我班里的一位同學(xué)肚子疼了起來(lái)，老師連忙放下手中的粉筆，領(lǐng)著同學(xué)去看醫(yī)生，老師還通知了父母，老師一邊領(lǐng)同學(xué)去看醫(yī)生，還給我們布置下作業(yè)。
美麗的春雨在淅淅瀝瀝得下著，天地間彌漫著一股溫馨的味道，柔和的雨絲敲打著窗戶，我希望能在這樣一個(gè)地方能夠見(jiàn)到那位老師。
我的老師作文 篇7
我的老師是一個(gè)溫柔帥氣的老師，他是教數(shù)學(xué)的，只教到二年級(jí)就不教我們了，他說(shuō)他去教一年級(jí)的學(xué)生了。他離開(kāi)的時(shí)候，我們都依依不舍地抱著他說(shuō)：“老師，不要走，留下來(lái)繼續(xù)教我們吧！”我們五年（8）班的同學(xué)應(yīng)該都知道，他就是林大群林老師。
記得他給我們上最后一堂課時(shí)，他還是像以前一樣教我們，我們也很認(rèn)真地聽(tīng)著，最后五分鐘的時(shí)候，他告訴我們：“三年級(jí)的時(shí)候，我不能教你們了！”“為什么？”我們異口同聲地說(shuō)。“因?yàn)�，我要被調(diào)去教一年級(jí)了�！彼麄牡卣f(shuō)。有的`同學(xué)趴在桌上嚎啕大哭，有的同學(xué)抽泣著，還有的同學(xué)跑過(guò)來(lái)圍著老師說(shuō)：“林老師，不要走�！蔽揖褪瞧渲幸粋�(gè)。
林老師不教我們以后，我們上了三年級(jí)。三年級(jí)的開(kāi)始一個(gè)星期，我們都沉浸在想念之中，上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)，玩游戲也沒(méi)認(rèn)真玩，看電視沒(méi)認(rèn)真看，看書(shū)也沒(méi)認(rèn)真看，跑步?jīng)]認(rèn)真跑，我們都在想林老師。
有一次，我們上體育課的時(shí)候，看見(jiàn)林老師走過(guò)來(lái)，我們?nèi)喽寂芰诉^(guò)去，圍的圍，抱的抱，同學(xué)們嘰嘰喳喳講個(gè)不停。我們和老實(shí)說(shuō)了我們近來(lái)表現(xiàn)，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們不應(yīng)該這樣做，你們以后還會(huì)經(jīng)歷分別的！”我們講著講著都忘記了這是在上課，老師沒(méi)跟我們說(shuō)，我們講到下課才意識(shí)到。
林老師在一二年級(jí)的時(shí)候，對(duì)我們?nèi)缤瑢?duì)自己的兒子或女兒一樣，細(xì)心體貼，比親人還親。林老師在我們心中是溫柔的，帥氣的，和藹可親的，他如同我們?cè)趯W(xué)校里的父親！
我的老師作文 篇8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，也是對(duì)柏老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
柏老師，我的班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待；對(duì)待工作，充滿熱情，充滿激情。
柏老師雖不是我們的母親，但勝似于我們的母親，他對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我終生難忘。有一次下午放學(xué)，天下起了大雨，看著同學(xué)們都漸漸被家長(zhǎng)接走，我十分的著急，因?yàn)槲业母忻斑�沒(méi)有好。天越來(lái)越黑，狂風(fēng)肆虐的吹著，雨像斷了線的'珠子越下越大，我著急得一跺腳，心想：怎么辦，這可回不了家了！
正當(dāng)我要從狂風(fēng)暴雨中沖出去的時(shí)候，柏老師突然出現(xiàn)在我的眼簾，柏老師驚訝的問(wèn)：“怎么還不回家？快上車！”不容我回答，老師已將我抱上了自行車，老師看見(jiàn)我穿著單薄，便將她的皮夾克脫下來(lái)給我披上，將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的……柏老師弓著腰，吃力地蹬著車子，風(fēng)越刮越大，老師越來(lái)越吃力不得不下車來(lái)推上走，我看了一下地，天哪，水幾乎要淹沒(méi)我的小腿了，我剛要下來(lái)，老師卻阻止了，霎時(shí)間，一股暖流涌遍全身。
老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，您是一名人類靈魂的工程師，我永遠(yuǎn)忘不了您！
我的老師作文 篇9
我1到5年級(jí)，有很多個(gè)老師，但最令我難忘的老師是，五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
她很溫柔慈善，教書(shū)認(rèn)真，一絲不茍。
她有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛看起來(lái)很有神，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴潔白如雪的`皮膚。個(gè)子不高不矮老師，老師，大約教了三年的書(shū)了。因此，我們很尊重她，也很喜歡她。老師也喜歡我們。
記得上次老師和我們一起玩老鷹抓小雞我們非常開(kāi)心，老師是老鷹，我們是小雞。每當(dāng)老師快要抓到一個(gè)同學(xué)時(shí)，她就會(huì)去抓別的同學(xué)放，那位同學(xué)一把。每當(dāng)下課老師看見(jiàn)我們無(wú)精打采，就會(huì)和我們談?wù)勗�，我們把老師�?dāng)做像姐姐一樣老師把我們當(dāng)做像家人一樣，我們大家都非常開(kāi)心，有這樣一個(gè)老師
記得有一次我發(fā)燒了高燒一直不退只好請(qǐng)假打電話給老師的時(shí)候我忽然鎮(zhèn)住了，老師說(shuō)，你的高燒要不要緊呀？我說(shuō)不要緊，我沒(méi)想到老師這么關(guān)心我，過(guò)了三四天，我的高燒退了我到學(xué)校的時(shí)候，老師叫我把本子筆書(shū)帶到他的辦公室，老師，一一輔導(dǎo)我，不會(huì)的地方教我。當(dāng)我咳嗽的時(shí)候，老師急忙地拿起杯子給我倒水？有時(shí)我感到累的時(shí)候，老師還會(huì)給我講笑話，逗我開(kāi)心。當(dāng)我輔導(dǎo)完成的時(shí)候，老師說(shuō)回去要多多注意身體，少吃零食，多吃飯。我都一一答應(yīng)了老師
這就是我的數(shù)學(xué)老師，她不僅溫柔，而且慈善，還很喜歡和我們一起玩，你們有沒(méi)有自己喜歡的老師？
我的老師作文 篇10
要說(shuō)最深刻的老師是哪個(gè)，那我肯定會(huì)說(shuō)：葉老師！葉老師是我的五年級(jí)老師，她是教語(yǔ)文的，她個(gè)子矮矮愛(ài)穿長(zhǎng)裙來(lái)上課。他說(shuō)話總會(huì)讓人笑起來(lái)。最特別的是她的兩面性格葉老師是個(gè)雙面人，時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)格。
有一次上課，老師正講課文《冀中的地道戰(zhàn)》，于是老師放了個(gè)《地道戰(zhàn)》的電影讓我們了解地道戰(zhàn)的事情。由于是黑白的電影，所以我們看得索然無(wú)味。于是葉老師在旁講解，并時(shí)不時(shí)地暫停在一些古怪的動(dòng)作和表情上，然后就看著它，騙一個(gè)笑話出來(lái)。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們只看了半節(jié)課。在接下來(lái)的'課上，我們都非常開(kāi)心，大家都積極地舉手發(fā)言。下課時(shí)，我們大家又笑個(gè)不停.....
葉老師的幽默講完了，就到嚴(yán)格了。
說(shuō)到嚴(yán)格，葉老師是全校出了名的人。老師說(shuō)：“掉到地上的東西是我，不能拿回去了�！彼�，第一天就有很多筆被送了上去。而且還不能在座位出現(xiàn)水杯，否則，后果一樣。而且老師還是個(gè)說(shuō)一不二的人，說(shuō)啥就是啥，你要是跟她唱反調(diào)，后果只有一個(gè)一一罰抄。
這就是我的老師，一面幽默，一面嚴(yán)格，一個(gè)讓我最喜歡的老師，一個(gè)讓我永遠(yuǎn)忘不了的老師。
我的老師作文 篇11
最使我難忘的是我們的副校長(zhǎng)，也是我的語(yǔ)文老師——滕老師。
滕老師已經(jīng)有四十多歲了，他的臉上戴著一副眼鏡，嘴角下面還有一顆黑豆一樣大的痣。
他是一個(gè)很有趣的老師。有一次正在上課，滕老師看見(jiàn)有位同學(xué)正悄悄地玩玩具。滕老師立刻拿起一根又粗又長(zhǎng)的竹鞭，走向那個(gè)同學(xué)。但令所有人都沒(méi)有想到的是，滕老師卻一不留神在過(guò)道上摔倒了。頓時(shí)滕老師“四腳朝天”地躺在地上，同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來(lái)，滕老師也尷尬地站起來(lái)，若無(wú)其事地回到講臺(tái)上繼續(xù)上課。
滕老師不僅有趣還很“粗心”。過(guò)完五一，大家回到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)滕老師的手指上包了一個(gè)大紗布。于是我們好奇地問(wèn)老師怎么回事?滕老師卻說(shuō)，這是他在家砍樹(shù)的時(shí)候，不小心砍到了自己的手指。同學(xué)們都很關(guān)心滕老師的'受傷情況，同時(shí)也覺(jué)得他真是太粗心了。滕老師卻笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就算我的手受傷了，也不耽誤給你們上課�！�
看，這就是我們有趣又粗心的滕老師。遇到了一個(gè)這樣的老師，讓我感到開(kāi)心、感到幸運(yùn)。
我的老師作文 篇12
“春蠶到死絲萬(wàn)盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖裣灳�，默默地為我們付出，這就是美麗、漂亮的韋老師。
韋老師有一雙晶瑩透亮的，珍珠似的，水汪汪的大眼睛鑲嵌在臉上，高挺的鼻梁上架著一副圓圓的大眼鏡，透過(guò)厚厚的鏡片，可以看到那聰慧而機(jī)靈的目光。鼻子下面還有一張櫻桃小嘴。韋老師還有兩條纖細(xì)的大長(zhǎng)腿。
韋老師還有一些招牌動(dòng)作，同學(xué)們有時(shí)候又爬桌子，又伸腳，還馱著背的時(shí)候，韋老師就邁著輕盈的步伐走到這位同學(xué)的旁邊，用手敲了敲了桌子，踢了踢那位同學(xué)的腳，拍了拍他的背，并用常說(shuō)的一句話：“坐姿端正�！蹦俏煌瑢W(xué)立刻做得端端正正的，下次再也不敢了。
記得有一次，我和同桌陳毓軒在韋老師的眼皮下“開(kāi)小會(huì)”，韋老師的眼光立刻像掃描機(jī)一樣探測(cè)到了我們。便喊到：“你們知道這是課堂嗎？”真不愧是傳說(shuō)中的'河?xùn)|獅吼，我們?nèi)喽计痣u皮疙瘩。但是韋老師也有笑容可掬的一面，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)好的時(shí)候，韋老師就像一個(gè)紅撲撲的太陽(yáng)，表?yè)P(yáng)我們。
這就是我最喜歡的韋老師，您撥動(dòng)我們心靈的音符，您是辛勤培育鮮花的園丁，您是傳授知識(shí)的書(shū)，讓我們獲得了許多知識(shí)。謝謝您，灌溉我們茁壯成長(zhǎng)的韋老師。
我的老師作文 篇13
我最好的老師是冉老師，她教會(huì)了我們?cè)S多，我也體會(huì)到了冉老師的用意。
那一次，我深深地體會(huì)到冉老師得愛(ài)意。那一次家訪，在公交車上，我和冉老師坐在一起。當(dāng)時(shí)，我感到自己十分不自在，十分的害羞，臉也漸漸的紅了起來(lái)。冉老師在我身邊幫我減去壓力，就像我的親人一樣。我這才感到自在起來(lái)。但心還是會(huì)時(shí)不時(shí)地怦怦直跳，還是有點(diǎn)緊張。
一次，冉老師在課堂上提出了一個(gè)問(wèn)題，可沒(méi)有一個(gè)人舉手，冉老師就抽人起來(lái)會(huì)答。我的心怦怦直跳，我在心里默默祈禱道：千萬(wàn)不要抽的我啊，我答不上來(lái)啊。冉老師抽了一個(gè)同學(xué)，他答不上來(lái)，我還是十分緊張。“蔣官宇�！甭�(tīng)到這句話，我的心情就像跌進(jìn)了谷底，我的大腦一片空白。我只好站起來(lái)，一句話也沒(méi)說(shuō)。
事后我們幾個(gè)沒(méi)有回答得了問(wèn)題的同學(xué)，被冉老師批評(píng)了�；卮鸩簧蟻�(lái)的'原因就是我們沒(méi)有思考。冉老師讓我們明白，上課要多思考，不能三心二意，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。
冉老師時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們我們深受冉老師的關(guān)愛(ài)。感謝冉老師六年來(lái)的教育與幫助，沒(méi)有冉老師我可能將一事無(wú)成。
我的老師作文 篇14
在我的腦海中，郭老師是個(gè)漂亮的老師。我的學(xué)習(xí)生涯第一節(jié)英語(yǔ)課，我覺(jué)得郭老師真的很漂亮，不管是說(shuō)話的語(yǔ)氣，還是別人犯錯(cuò)誤時(shí)，她也不沖同學(xué)發(fā)火，還是溫溫柔柔地開(kāi)導(dǎo)他們。
她的頭發(fā)很時(shí)尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛彎彎的。鼻子高高的，臉蛋紅的像個(gè)大蘋(píng)果，嘴巴小小的，說(shuō)話可甜了，嘴唇紅紅的，像化了妝一樣。個(gè)子不太高，喜歡穿黑色、棕色和白色的衣服，褲子嘛，喜歡穿緊身褲，腳上穿著高跟鞋。
她性格很溫柔，很有耐心。郭老師她溫柔的'都不像個(gè)老師，像個(gè)大姐姐，有的時(shí)候，我們班同學(xué)知道上課了，可是，還在玩扔紙飛機(jī)的游戲，郭老師發(fā)現(xiàn)后并沒(méi)有責(zé)備他們，面是很溫柔的跟他們講道理。郭老師他的耐心好像用不完，每次學(xué)單詞時(shí)她都會(huì)把我們要學(xué)的東西帶過(guò)來(lái)，有一次，學(xué)顏色的單詞，她就把能找到的彩筆都帶來(lái)了。
郭老師上課非常有經(jīng)驗(yàn)，她總會(huì)用一些方法，讓我們喜歡上英語(yǔ)課。
我們把這一單元的主要內(nèi)容掌握后，她就會(huì)帶我們做一些小游戲，煅煉讓我們?cè)敢忾_(kāi)口說(shuō)，喜歡說(shuō)……
她真是一個(gè)平時(shí)對(duì)學(xué)生溫柔、有耐心，上課有方法的好老師呀。
我的老師作文 篇15
我的心中有下個(gè)令我印象深刻的老師，她就是徐老師，她的相貌很美麗，年齡大約35歲左右。
她是我一二年級(jí)時(shí)的班主任老師，徐老師在教我們的時(shí)候很負(fù)責(zé)任，而且也很信任我。雖然每天都布置很多作業(yè)，通常會(huì)做得比較晚，但是，我們也知道徐老師這樣做也是在對(duì)我們好，讓我們比其它班級(jí)的學(xué)生學(xué)得更好，學(xué)得更多，讓我們懂得更多的知識(shí)。說(shuō)徐老師很信任我是因?yàn)樗龓缀踝雒恳患露家襾?lái)幫忙，給我更多的機(jī)會(huì)去表現(xiàn)自己，因此每次老師要求的事我都去做，什么都干，老師沒(méi)有要求的事我也盡量地去做，幫她分擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。記得一年級(jí)時(shí)，徐老師讓我和孫忠博去參加“松江區(qū)小青蛙講故事比賽”，并且給我挑了一篇她認(rèn)為最好的故事。一開(kāi)始，我是怎么讀也讀不會(huì)，后來(lái)徐老師一有時(shí)間就來(lái)幫我，還托了學(xué)校的高老師教我配上動(dòng)作。最后還是功夫不負(fù)有心人，我在那次比賽中得了小學(xué)組三等獎(jiǎng)，要知道這其中還有很多老師的功勞。老師就像辛勤的園丁，認(rèn)真仔細(xì)地照顧著我們這些幼小的花朵兒，在我們那天真幼小的心田里，播下了一顆顆文學(xué)的種子，讓這些種子發(fā)芽長(zhǎng)大。
在世界上，老師跟我們的媽媽一樣是最美麗的，最偉大的'，是老師辛勤地的哺育了我們。我真希望教師節(jié)能快一點(diǎn)到來(lái)，到那時(shí)，我會(huì)送給每一位教過(guò)我的老師，包括徐老師，一份出自我內(nèi)心的最誠(chéng)摯的禮物。
我的老師作文 篇16
生活中，有一個(gè)人會(huì)在你遇到困難時(shí)伸出援助之手來(lái)幫助你。當(dāng)你有你不知道的知識(shí)時(shí)，她會(huì)不遺余力地向你解釋。她是我的老師，郭老師。郭小姐身材勻稱，一般不高不低，黑而美麗的頭發(fā)，甜美白嫩的臉，一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)聰明的鼻子和一張能說(shuō)話的小嘴。
郭小姐是一個(gè)樂(lè)于助人的人。她經(jīng)常說(shuō):“玫瑰花的禮物帶有一種揮之不去的香味�！惫蠋煵粌H這樣說(shuō)，而且也這樣做了。當(dāng)我們受傷時(shí)，她總是表現(xiàn)出心痛的表情，幫我們噴藥，并提醒我們?nèi)绻滩蛔∫螂娫捊o你的`父母。中午，老師用她纖細(xì)的手臂為全班50多名學(xué)生舉行午宴。當(dāng)學(xué)生們都開(kāi)心地吃東西時(shí)，她不再吃了。一些學(xué)生已經(jīng)吃完飯，爭(zhēng)著要第二碗。如果他們不努力吃的話，老師會(huì)再給他們稱一碗。當(dāng)學(xué)生吃完飯走回教室時(shí)，老師剛剛吃過(guò)飯。老師稍后會(huì)準(zhǔn)時(shí)和我們談話。
郭小姐也是一個(gè)敬業(yè)的人。她上課從不把手機(jī)帶到教室，因?yàn)樗ε率謾C(jī)鈴聲會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)。她會(huì)在課堂上站起來(lái)為我們談?wù)撨@個(gè)話題，并且不會(huì)忘記親切地問(wèn):“你明白嗎？”如果其中一個(gè)學(xué)生說(shuō)不，老師會(huì)特別地再次告訴她。
郭老師是我生命中的一座燈塔。她是一根靜靜地燃燒著的蠟燭，只是為了照亮我們。她不遺余力地在教育上浪費(fèi)了許多青春。我必須努力學(xué)習(xí)以回報(bào)偉大老師的辛勤工作。
我的老師作文 篇17
我相信大家一定都有自己喜歡的老師，有的同學(xué)覺(jué)得自己的老師很漂亮，有的同學(xué)覺(jué)得自己的老師很幽默，還有的同學(xué)覺(jué)得自己的老師很有愛(ài)心，而我也有自己喜歡的老師，接下來(lái)我就來(lái)給你們介紹介紹她吧！
我的老師有一頭上半是黑，下半是金黃的長(zhǎng)發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛，外面有時(shí)戴著一副白斑點(diǎn)的眼鏡，有時(shí)不帶，眼睛下面是一個(gè)塌鼻梁，鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。老師的臉上沒(méi)有一顆斑點(diǎn)，顯得很干凈、純粹。雖然她是一個(gè)女老師，但有時(shí)她會(huì)把自己打扮得很酷。她是一個(gè)很有耐心、對(duì)我很好的老師。
以前，我在鄉(xiāng)下的老師那里受了點(diǎn)影響，經(jīng)常逃課，媽媽就把我轉(zhuǎn)到邵東的城南小學(xué)讀書(shū)，但到城南小學(xué)來(lái)讀書(shū)，我還是逃課。我在城南小學(xué)讀書(shū)的第一次逃課后，老師把我叫到了辦公室，跟我說(shuō)了很多話，還給了我一個(gè)熟雞蛋吃。但后來(lái)我還是擺脫不了心里的陰影，不停地逃課。有一次放學(xué)的時(shí)候，老師把我一個(gè)人單獨(dú)留下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“羅媛媛，你逃課影響的`不只是自己，你的家人也多么擔(dān)心你呀，你要回去對(duì)你哥哥，還有你爸爸說(shuō)聲對(duì)不起”。我答應(yīng)了，我回到家后，沒(méi)有用語(yǔ)言，只是寫(xiě)了一張紙條給爸爸和哥哥，從這以后，我再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué)了。
這就是我的老師，你們想知道她的姓是什么嗎？她姓龍，我叫她龍老師。龍老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的關(guān)愛(ài)的！
我的老師作文 篇18
倪老師是我們的班主任，她的眼睛大大的，臉圓圓的，笑起來(lái)像紅紅的蘋(píng)果。她對(duì)我們很好，是個(gè)很好的老師。我們班上同學(xué)都喜歡她。
記得在數(shù)學(xué)課上，我在底下做小動(dòng)作，倪老師一邊講課一邊走到我桌邊，拍了拍我的桌子。我馬上回過(guò)神來(lái)�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒我又沉靜到自己的世界去了。倪老師又走來(lái)我提醒我。課后，老師跟我談了半個(gè)小時(shí)，要我上課要認(rèn)真聽(tīng)課，少作小動(dòng)作。現(xiàn)在我在她的課上很少作小動(dòng)作了。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加800米，賽前倪老師過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)你要加油加油再加油，爭(zhēng)取為我們班爭(zhēng)光。我聽(tīng)了老師的話心里想，既然老師已經(jīng)為我加油了，我一定要努力努力再努力，不讓老師失望。
當(dāng)槍聲一響我迅速的'跑了出去，但是和我一起比賽的同學(xué)跑的比我都快，我沒(méi)有放棄緊緊地跟著他們。當(dāng)一圈跑完的時(shí)候，我已經(jīng)漸漸的追上了我前面的同學(xué)，在我努力的堅(jiān)持下已經(jīng)超過(guò)了我前面的一位同學(xué)，正當(dāng)我快要超過(guò)了第三位同學(xué)的時(shí)候，他突然加速再一次把我甩在后面。我也咬牙追了上去，可是當(dāng)我快要追上的時(shí)候，他已經(jīng)跑到終點(diǎn)了，結(jié)果我只拿了第八名。
這個(gè)時(shí)候老師對(duì)我說(shuō)：梅恒銘現(xiàn)在你跑步有進(jìn)步了。我聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)心里很高興，我以后在上課的時(shí)候也要表現(xiàn)的像現(xiàn)在一樣好，還要老師像現(xiàn)在一樣好好的表?yè)P(yáng)我。
倪老師謝謝你！為教育我，培養(yǎng)我的好習(xí)慣你付出了很多！
我的老師作文 篇19
老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了學(xué)生；老師似粉筆，潔白樸實(shí)；老師是春雨，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我們的心田；老師是一盞盞燈，能照亮我們心中的黑暗；老師是園丁，細(xì)心地照顧著嬌嫩的花朵、讓花朵開(kāi)放、讓花朵成長(zhǎng)，老師是一根根火柴，點(diǎn)燃了自己照亮了學(xué)生。這就是我的'老師。
楊老師在作文教學(xué)這方面有很多的經(jīng)驗(yàn)。在指導(dǎo)作文的時(shí)候，楊老師總是細(xì)心的講解，耐心的指導(dǎo)。教我們這樣寫(xiě)好開(kāi)頭、結(jié)尾，怎么選擇作文素材，如何下筆。我們寫(xiě)好作文交給楊老師，他一心一意的改作文，看了一遍又一遍，改了又改，楊老師經(jīng)常教育我們作文是靠改出來(lái)的，不是寫(xiě)出來(lái)的。楊老師還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們要養(yǎng)成天天看書(shū)的好習(xí)慣，他說(shuō)只有這樣才能提高寫(xiě)作水平。
楊老師在教書(shū)法這方面也有很多經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)認(rèn)真真地教導(dǎo)我們，練習(xí)書(shū)法首先要從橫練起，橫要橫平，豎要豎直，我們每次寫(xiě)好書(shū)法交給老師，它總要把寫(xiě)得好的書(shū)法挑出來(lái)，讓我們看、讓我們學(xué)。他還經(jīng)常教育我們學(xué)書(shū)法要有耐心，不能急躁。在楊老師的指導(dǎo)下，我們的書(shū)法有了很大的進(jìn)步。
老師，是火柴，點(diǎn)燃自己照亮學(xué)生；老師，如春雨，滋潤(rùn)著我們的心扉，老師，是春蠶，自己化為烏有，卻留下了華麗的絲綢；楊老師，是一位對(duì)工作盡職盡業(yè)的工作者。
我的老師作文 篇20
我的數(shù)學(xué)老師眼睛小小的，小到只是一條縫。嘴巴不大不小，可是講課很有趣。你想了解幽默又多才多藝的老師嗎？快和我一起看一看吧！
因?yàn)槔蠋煹难劬π�，所以鬧出了不少笑話。有一次，上課的時(shí)候，教室里非常吵鬧，這時(shí)，老師生氣了，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正在盯著我，那眼神像一把利劍一樣，可怕極了。我害怕的`心里砰砰跳，不知道我自己犯了什么錯(cuò)。正當(dāng)我緊張的冒汗時(shí)，老師卻突然大聲喊到：“張小陽(yáng)！站起來(lái)！”哈哈！老師，你以后要把眼睛睜的大一點(diǎn)呀！
老師講課很有趣，遇到很難的題，她總是會(huì)用畫(huà)畫(huà)或者講故事的方法幫我們理解。有一次我們學(xué)了一道很難的題，她講了很多遍，可我們就是聽(tīng)不懂，老師就畫(huà)了一下場(chǎng)景，講了講故事，然后我們就聽(tīng)懂了。
我的老師不止會(huì)數(shù)學(xué)，還會(huì)畫(huà)畫(huà)和講故事，能把一個(gè)物體畫(huà)的很生動(dòng)，講故事很有趣。有一次，下課的時(shí)候老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果，是立體的，同學(xué)們還以為是真的蘋(píng)果，上課的時(shí)候嚇了一跳。
她也很關(guān)心學(xué)生，有一次，有兩個(gè)同學(xué)打起架來(lái)，雖然老師不是班主任，但是她還是把他們叫到辦公室，給他們講道理。還有一次，有同學(xué)受傷了，那時(shí)，雖然她也生病了，但是她還是一步一步地把同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。
我喜歡這個(gè)萬(wàn)能老師。
我的老師作文 篇21
說(shuō)起我的老師啊，認(rèn)識(shí)他的人都情不自禁地豎起大拇指。他就是我們的班主任教我們語(yǔ)文的李老師。
李老師常常戴著一副銀絲邊框的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，如同閃爍的星星一樣明亮，絲絲白發(fā)記載著他一生的辛勞和對(duì)學(xué)生的付出。他還有一對(duì)神奇的耳朵，無(wú)論我上課背著他說(shuō)什么，李老師總能聽(tīng)到。他始終面對(duì)我們微笑。我喜歡他如語(yǔ)文一樣灑脫的個(gè)性，在我生命里曾有一個(gè)像語(yǔ)文一樣的老師，時(shí)時(shí)刻刻給予我無(wú)限的溫暖。
李老師非常關(guān)愛(ài)我們就像自己的孩子一樣的。一次我不小心受了傷，把頭碰出了血。李老師知道后趕了過(guò)來(lái)，把我送到什邡市第三人民醫(yī)院治療。一路上，李老師不停地問(wèn)我：“余雨辰，疼不疼啊?”我說(shuō)：“不疼。”那時(shí)，我知道了李老師是多么關(guān)心我。到了醫(yī)院，李老師給我掛了號(hào)，帶我到了醫(yī)生那里，醫(yī)生把我?guī)У揭婚g屋子里，給我消毒，那時(shí)，血已經(jīng)止住了。準(zhǔn)備縫針時(shí)，李老師用鼓勵(lì)我說(shuō)：“余雨辰，堅(jiān)持住，這不是很痛，加油，堅(jiān)持住。”我用低沉的語(yǔ)氣回答了李老師：“沒(méi)事，放心。”我看到了李老師焦急的眼神，那時(shí)，我沒(méi)有哭，堅(jiān)持著不讓眼淚流出來(lái)。以前我上課不守紀(jì)律，李老師批評(píng)了我，我就一直對(duì)老師懷恨在心。直到今天，我才知道老師是最關(guān)心我的。
其實(shí)李老師關(guān)愛(ài)我們的.事還有許多許多，但我心中的李老師是飽含激情的，是無(wú)私的，是神圣的。
感謝，一路上有您!
我的老師作文 篇22
從一年級(jí)到五年級(jí)，教過(guò)我的教師有很多，最讓我念念不忘的就是我上小學(xué)一年級(jí)的啟蒙教師——蔡教師。
她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常在腦后扎個(gè)漂亮有動(dòng)感的馬尾；一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛總是閃爍著智慧和親切的`目光；最吸引人的是她臉上常常展現(xiàn)的笑容，讓人一看如沐春風(fēng)。
蔡教師每次給我們上課，態(tài)度都十分認(rèn)真，她的眼里、心里裝著每一位學(xué)生，不管是優(yōu)等生，還是成績(jī)不是太好的同學(xué)，她都會(huì)一視同仁，用同樣的耐心細(xì)心地指導(dǎo)。在課堂上，每次蔡教師提出問(wèn)題后，她并不是只請(qǐng)那些高高舉手的同學(xué)來(lái)回答，
也會(huì)留意那些膽小、不進(jìn)取的同學(xué)，給他們機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們發(fā)言。當(dāng)有的同學(xué)被叫起來(lái)后低頭不語(yǔ)時(shí)，蔡教師不會(huì)因?yàn)樗麄兓卮鸩簧蟻?lái)而生氣地大聲斥責(zé)，更不會(huì)不理不睬，而是輕輕地走到他身邊彎下腰柔聲地問(wèn)：“你會(huì)不會(huì)？”看到那個(gè)同學(xué)紅著臉搖搖頭，蔡教師就會(huì)再耐心地給他講解，然后看著他把教師寫(xiě)在黑板上的答案寫(xiě)在自我的作業(yè)本上，或是補(bǔ)充到自我的書(shū)本上，并鼓勵(lì)他們以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)取發(fā)言。在蔡教師這樣的鼓勵(lì)和幫忙下，我也養(yǎng)成了在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言的好習(xí)慣，變得自信了許多。上二年級(jí)以后，蔡教師再也沒(méi)教過(guò)我，但每次在學(xué)校內(nèi)外遇見(jiàn)她，我都會(huì)倍感親切，眼前都會(huì)浮現(xiàn)出蔡教師給我們上課的一幕幕，我也都會(huì)迎上前去畢恭畢敬地向教師問(wèn)好。我永遠(yuǎn)都忘不了我們可親可愛(ài)的蔡教師！
我的老師作文 篇23
老師是以為園丁，他不雨落一顆又一顆稚嫩的幼苗，天了，一批又一批的人才，在你們的教育下快樂(lè)的生活成長(zhǎng)。在這么多，老師說(shuō)最深刻印象的就是我的初一班主任汪老師。
王老師，他是教我們地理的，汪老師，他在我們班是一名優(yōu)秀的班主任。剛上初一的時(shí)候有很多不熟悉在我們和汪老師相處的這兩年時(shí)間，我們也了解了很多，也慢慢熟悉了。
課堂上他會(huì)把我們不理解的問(wèn)題給我們解答了，很會(huì)照顧我們這些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。
上初一的時(shí)候剛開(kāi)學(xué)，不久時(shí)間。汪老師在初一的時(shí)候管我們很嚴(yán)上初一的.時(shí)候，有一次我的語(yǔ)文聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有讓家長(zhǎng)簽字，被記上了名字。然后汪老師就很生氣的說(shuō)：“讓我們這些沒(méi)有簽字的同學(xué)都給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)�！�。
我們就被叫到了教室外面，一個(gè)一個(gè)的排著隊(duì)打電話。我就這樣給媽媽打了電話，過(guò)了不久，媽媽就來(lái)到了學(xué)校。我被叫到了辦公室還有我媽媽。辦公室我就和媽媽解釋忘了。但是老師還是生氣的跟我說(shuō)，不應(yīng)該這樣。老師和媽媽在一邊談話，在旁邊聽(tīng)著，最后也接受了教訓(xùn)。
老師因?yàn)橐粋�(gè)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)簽字給家長(zhǎng)打電話。能看出老師對(duì)我們的重視。要是初一不重視，那初二初三初四我們就啥也不會(huì)了。
初一和初二王老師相處的很好，感謝汪老師教了我們很多的知識(shí)。
我的老師作文 篇24
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，四年的小學(xué)生活，我收獲了很多……，這主要感謝我那平易近人，和藹可親的“劉老”。
“劉老”是我內(nèi)心一直對(duì)她的稱呼，她是我的語(yǔ)文老師，中等身材，一頭披肩卷發(fā)，戴著兩顆金光閃閃的耳環(huán)，在那濃濃的眉毛下，還有一雙炯炯有神的大眼睛，目光可嚴(yán)厲了，但我很喜歡她�！皠⒗稀苯o我上得第一堂課是我的“轉(zhuǎn)型”課，她耐心細(xì)致地講解了幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，逐漸把自己變成一個(gè)真正的小學(xué)生。記得一年級(jí)的時(shí)候，面臨即將考試的我，還不知道學(xué)習(xí)的緊迫性，每天像幼兒園的小朋友一樣瘋玩，一點(diǎn)危機(jī)感都沒(méi)有。在課堂上拿著新買的反光鏡對(duì)著光玩，反射的光在老師講課的黑板上晃動(dòng)，我正玩得高興，忽然教室里鴉雀無(wú)聲。抬頭一看，全班同學(xué)的眼光都射向了我，“劉老”特生氣，嚴(yán)肅地批評(píng)了我，我羞紅了臉。是啊，自己沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，還影響了全班同學(xué)學(xué)習(xí)。從此我就認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了。功夫不負(fù)有心人，期末考試我語(yǔ)文還取得了好成績(jī)，“劉老”還表?yè)P(yáng)了我。從此我養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣�！皠⒗稀痹诤诎迳蠈�(xiě)下的每一個(gè)字母、詞語(yǔ)、句子……，就是我知識(shí)的.源泉；“劉老”平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)厲就是愛(ài)；對(duì)我們的批評(píng)就是教育。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對(duì)我的期望。“劉老”是我最敬佩，最喜歡的老師。
我的老師作文 篇25
在我升入初中以來(lái)，很多人都在問(wèn)我的老師是一個(gè)怎樣的人，我的老師是一個(gè)很喜歡開(kāi)玩笑的人，語(yǔ)數(shù)英老師都喜歡開(kāi)玩笑，而我也正喜歡這樣的老師。
我的數(shù)學(xué)老師他身高不高，但很熱心，他有一雙小耳朵大眼睛，氣力可不小，上課有時(shí)會(huì)很嚴(yán)肅，有時(shí)又會(huì)很搞笑。他嚴(yán)肅的時(shí)候是因?yàn)槲覀兛荚囎鲥e(cuò)了不應(yīng)該做錯(cuò)的題目就很嚴(yán)肅，他一嚴(yán)肅起來(lái)上課給我們講課時(shí)聲音是多么的大，基本上整個(gè)三層都聽(tīng)得見(jiàn)老師的聲音，聲音大的有獅子的分貝了。
而他搞笑的時(shí)候是我們考試考好了，或上課時(shí)我們都非常的活躍，和同學(xué)們上課時(shí)開(kāi)玩笑時(shí)。我們開(kāi)玩笑老師也會(huì)跟著開(kāi)玩笑的。老師搞笑的時(shí)候也很熱心的去幫助我們的學(xué)習(xí)，比如晚修有陳老師的課，我們不懂或不會(huì)的'就可以去問(wèn)陳老師。我們?nèi)デ镉蔚臅r(shí)候，他也非常的積極去和我們一起去玩過(guò)山車。
在我們留校兩個(gè)星期的時(shí)候，晚上就給我們看電影，而早上呢，就讓我們做作業(yè)，只要到了十一點(diǎn)時(shí)就讓我們自由活動(dòng)，在睡覺(jué)時(shí)我和我的幾個(gè)宿舍舍友，在床上偷偷的講故事或自己經(jīng)歷過(guò)的事情。
而在下午的時(shí)候去到課室就看書(shū)，然后去活動(dòng)的時(shí)候老師也跟著我們一起去活動(dòng)，老師去和同學(xué)們一起玩，老師說(shuō)過(guò)該玩的時(shí)候就玩，該讀書(shū)的時(shí)候就去讀書(shū)。
很多人會(huì)問(wèn)你的老師真的是這樣的嗎？而這就是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)老師。
我的老師作文 篇26
我的老師有時(shí)候很幽默，有時(shí)候很嚴(yán)厲。她有一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，時(shí)不時(shí)用手整理一下；還戴著一副眼鏡，后面藏著一雙水汪汪的眼睛；有一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴；一雙藏在頭發(fā)里的小耳朵。她很喜歡我們，和我們玩樂(lè)。
前不久，我們上了第六課《爬山虎的腳》，她便讓我們放松心情，帶我們?nèi)フ遗郎交�，看一看真的爬山虎是什么樣的，我們�(cè)谝黄鹜鏄?lè)、合影，那一天我們玩的很開(kāi)心，可是我們還是依依不舍地離開(kāi)了爬山虎！她很負(fù)責(zé)，每次她都認(rèn)真的批改作文，一絲不茍，一有每寫(xiě)、寫(xiě)錯(cuò)的，就非把那個(gè)人揪出來(lái)不可處理一頓，如果他不說(shuō)實(shí)話，她就刨根問(wèn)底，嚴(yán)肅地問(wèn)，非把實(shí)話問(wèn)出來(lái)不可。
今天老師病了，但是她還是認(rèn)認(rèn)真真地給我們講課。她很關(guān)心我們，每當(dāng)有打架事件，她都會(huì)處理，對(duì)他們進(jìn)行教育、引導(dǎo)，把他們之間的矛盾化解掉，讓他們重新和好，變成往日的好朋友。每當(dāng)有同學(xué)作業(yè)沒(méi)帶，撒謊，她都引導(dǎo)我們，上次，我們班的趙康同學(xué)6次沒(méi)帶日記，她就開(kāi)始好好的.引導(dǎo)，把他的日記要來(lái)，對(duì)她進(jìn)行教育，教他應(yīng)該怎樣寫(xiě)作業(yè)，不要馬虎，讓他做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。她很嚴(yán)厲，每次有人做品德差的事，她就會(huì)批評(píng)他，把那些不良行為消除掉。
上課時(shí)，一有同學(xué)隨便講話，她都會(huì)對(duì)他進(jìn)行處理，批評(píng)，對(duì)他進(jìn)行教育！我很喜歡這位老師，她給我們的教師充滿陽(yáng)光，給我們教師充滿快樂(lè)，她給我們的教師充滿友愛(ài)。這就是我們的老師——韓老師。
我的老師作文 篇27
劉老師曾經(jīng)是我的語(yǔ)文老師。他常常是對(duì)我們十分嚴(yán)格要求。雖然他有時(shí)會(huì)罰我們留堂，但是也不會(huì)留到很晚，最晚也只會(huì)留到六點(diǎn)鐘就讓我們回家了。可是有時(shí)候他心情不好的時(shí)候，他就會(huì)讓我們完成他布置的任務(wù)才能回家。他布置的任務(wù)往往是很多的。所以我們對(duì)他又喜歡，又恨他。
上中學(xué)了，跟小學(xué)的老師見(jiàn)面的時(shí)間也少了。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，我見(jiàn)到了我的老師！顯然，他比以前憔悴了許多，他可能為了同學(xué)們，為了同學(xué)們可以取得更好的成績(jī)而努力著。他見(jiàn)到了我，問(wèn)起了我的學(xué)習(xí)情況，還跟我說(shuō)起了他的.情況。聽(tīng)著他在說(shuō)話，我不禁想起了我小學(xué)的時(shí)光。
他是在五年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始教我們了。他是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。但我們都十分“討厭”他的行為：他每次都會(huì)給我們布置“繁重”的課堂任務(wù)，不完成的話就不能回家！記得有一次，我還沒(méi)有做完他的任務(wù)，他便把我給留的下來(lái)，看著我來(lái)完成作業(yè)�？墒亲鳂I(yè)實(shí)在是太多了！我還沒(méi)有完成，他卻因?yàn)橛惺伦吡�，便把我叫了回家。我回頭看鐘！啊！已經(jīng)六點(diǎn)鐘了，媽媽肯定以為我出去玩而忘記時(shí)間回家了！我無(wú)奈地快跑回家，面對(duì)著媽媽的質(zhì)問(wèn)，我感到很無(wú)奈。
雖然他講了他的情況，可是我一句也沒(méi)有聽(tīng)得進(jìn)去。因?yàn)槲乙恢倍荚诨貞浶W(xué)的事情。雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但是我們卻講了很多。雖然我們以后可能不會(huì)再見(jiàn)到一面了�？晌視�(huì)永遠(yuǎn)記住我小學(xué)時(shí)候的老師！
我的老師作文 篇28
如果您是藍(lán)天，我就是雄鷹；如果您是土地，我就是花草；如果您是海洋；我就是小魚(yú)。您給予我的關(guān)懷，讓我一直銘記著您。
在幼兒園時(shí)，我有些靦腆。我總是哭哭啼啼，不敢和小朋友玩耍、交流。那天早晨，您對(duì)著哭泣的我說(shuō)：“小丸子，如果你不哭，我給你變個(gè)魔術(shù)。”我很好奇，就停止了哭泣。
只聽(tīng)您說(shuō)：“變，變，變！好啦，你看看是什么？”
一個(gè)棒棒糖！我馬上破涕為笑。媽媽笑意盈盈地給您道謝。您拉著我的手又說(shuō)：“明天如果不哭的話，我還會(huì)變魔術(shù)。”
有天放學(xué)時(shí)，您笑瞇瞇地看著我，我扭扭捏捏地跑到您的面前小聲說(shuō)：“老師，你有沒(méi)有好吃的呀？”您用手指輕輕地點(diǎn)一下我的額頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“饞貓兒�！绷硪恢皇謪s從兜里拿了一塊糖遞給我，我開(kāi)心極了，迫不及待地扯開(kāi)糖紙，一口咬下去，一股奶香味彌漫開(kāi)來(lái)，我舌頭上味蕾開(kāi)始瘋狂地舞蹈。真甜�。‘�(dāng)時(shí)您還摸了摸我肥嘟嘟的'臉。
后來(lái)，我變得堅(jiān)強(qiáng)了，也不哭了，您讓我當(dāng)了您的小助手，我很開(kāi)心。后來(lái)我明白了，您不只是為了讓我當(dāng)小助手，而是想讓我更堅(jiān)強(qiáng)、勇敢起來(lái)。有一次您感冒了，我給您接溫水喝藥，您夸我知道感恩了，雖然當(dāng)時(shí)我不知道感恩是什么意思，但是我很開(kāi)心。
忘不了有您陪伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴隨我勇敢地面對(duì)生活的困難。
我的老師作文 篇29
老師像園丁辛勤耕耘培育花朵，老師像紅燭點(diǎn)亮別人燃燒自己，老師陪我們走過(guò)4年的風(fēng)雨留下了許許多多的回憶......
小“妮”子
一位大個(gè)子，小眼睛，一臉在青春期留下的“記憶”，這就是我們物理老師—倪老師了。倪老師平時(shí)說(shuō)話時(shí)有些小家子氣，人送外號(hào)小妮子。好在那張臉，酷似小朋友畫(huà)筆下的太陽(yáng)公公，講課也十分不錯(cuò)，遇到難題時(shí)，他總是認(rèn)真的講著......
小趙
小趙是我們的前任語(yǔ)文老師，這是聽(tīng)班主任和英語(yǔ)老師這么叫，我們才學(xué)的，小趙是一位年輕的老師，曾被調(diào)皮的.男同學(xué)起哄而走過(guò)n次，但對(duì)我們的態(tài)度依然良好。
Goodbye
老顧叫Goodbye，是我們的數(shù)學(xué)老師，其原因就是叫起來(lái)順口，二是他老壓堂不下課，只好早點(diǎn)跟他說(shuō)Goodbye。老顧為人不錯(cuò)，只不過(guò)是平時(shí)拉點(diǎn)關(guān)系，對(duì)學(xué)生特殊關(guān)照罷了，一生氣就愛(ài)緊急集合。
俗世奇人
姜老師是我們的語(yǔ)文老師，是在我們學(xué)課文《俗世奇人》時(shí)，給他起的。每當(dāng)讀到俗世奇人時(shí)，總是表情豐富，感情充沛，不禁讓人捧腹大笑，而老師卻我們的笑聲嗤之以鼻，繼續(xù)熱愛(ài)自己的朗讀事業(yè)。
這就是與我生活在一起的老師們，月亮已經(jīng)爬起來(lái)了，我正在回億教過(guò)我的每一個(gè)老師......
我的老師作文 篇30
他尊姓朱，他是一個(gè)開(kāi)朗、身體結(jié)實(shí)的矮胖子老師，挺著個(gè)很高的大肚子。他幽默風(fēng)趣，常常逗我們笑，他常常和我們做朋友。
老師們的午飯有湯喝，但朱老師在午飯的時(shí)候從來(lái)不喝湯，而是把湯封給同學(xué)們。有一次，我好奇地問(wèn)：“朱老師，你為什么不喝湯給，而是把湯封給同學(xué)們？”坐在朱老師旁邊的.幾個(gè)同學(xué)，把正吃的飯噴了出來(lái)，哈哈的大笑起來(lái)，噴出來(lái)的飯，滿臉，滿地都是。
有一個(gè)星期一，老師跟我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)：“我星期六的下午，我代表學(xué)校去參加1000米的賽跑，我拿了，第二名�！比嗤瑢W(xué)們把目光全都集中在朱老師的大肚子上。熱淚盈眶！掌聲的多么響亮，隔著四個(gè)班都能聽(tīng)見(jiàn)。大約拍了三分鐘。只見(jiàn)朱老師，揮了揮手。全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都靜靜的舉起了一只手。老師，好奇的問(wèn)了其中一個(gè)同學(xué)：“你們?yōu)槭裁磁e手！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們想問(wèn)你怎樣才能考第二名了，我們才考了400米就喘不過(guò)氣來(lái)你這個(gè)大肚子都能考第二名嗎？”朱老師神神秘秘地推一下眼鏡，說(shuō)：“因?yàn)槟菚r(shí)才兩個(gè)人參賽。”同學(xué)們一聽(tīng)，“切！”全班同學(xué)異口同聲的說(shuō)。同學(xué)們，哭笑不得，有的抱著肚子大笑，有的雙手拍打著桌子大笑，有的直跺腳大笑。
這就是我們的班主任朱老師，她是一個(gè)風(fēng)默幽趣的人。
我的老師作文 篇31
每個(gè)人都有自己的語(yǔ)文老師，有的溫柔，有的嚴(yán)厲，也有的�！覀兊�.語(yǔ)文老師是個(gè)“怪”老師，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵谒磥?lái)世界就應(yīng)該有規(guī)有矩，人人遵守，可我們卻非常不講規(guī)矩，可見(jiàn)匡老師是多么費(fèi)盡心思，給我們訂了非常多的規(guī)矩。
我們的語(yǔ)文老師叫匡桂敏，俗稱匡老師，今年53歲，個(gè)子不高不矮，那張有些年老的臉上帶著嚴(yán)肅，他走路非�？欤呗贩浅？欤疫�不會(huì)發(fā)出聲音，像幽靈一般，他那雙炯炯有神的眼睛像雷達(dá)一樣，可以在人群中找出講話的同學(xué)，讓同學(xué)們聞風(fēng)喪膽。
匡老師剛到我們班時(shí)，就講解“聰”聰?shù)亩峙源韮A聽(tīng)，兩點(diǎn)代表仔細(xì)觀察，口代表少說(shuō)廢話，心代表多思考，他還讓我們向聰學(xué)習(xí)之后他又講了許多規(guī)矩，這時(shí)，我已經(jīng)很煩了這么多規(guī)矩，誰(shuí)記的清，但她后來(lái)真的按照這些規(guī)矩做了，令我非常吃驚�？锢蠋煹囊�(guī)矩最為出名的有：“三撕而行”這個(gè)“”三斯”并不是我寫(xiě)錯(cuò)了，它指的是書(shū)寫(xiě)不好撕，講了的題目還錯(cuò)撕，書(shū)面不整潔撕。還有扣分規(guī)矩也就是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)扣分，沒(méi)寫(xiě)好也扣分，如果一個(gè)人扣分了，面對(duì)的不僅是老師的訴說(shuō)，還有來(lái)自組長(zhǎng)的懲罰。雖然匡老師規(guī)矩多，但我漸漸的不煩他了，因?yàn)槲业臅?shū)寫(xiě)變好了，坐姿也變端正了……
匡老師是我一生的引路人，我永遠(yuǎn)敬佩她。
我的老師作文 篇32
我的班主任肖老師是一個(gè)既溫柔又有耐心的人。在我們班的同學(xué)眼中，無(wú)論什么事情，她都能解決。
有一次下課時(shí)，班上的一位男同學(xué)和一位女同學(xué)不知道因?yàn)槭裁炊沉似饋?lái)，他們吵得不可開(kāi)交，眼看都要打起來(lái)了，肖老師這時(shí)剛好走到教室門(mén)口，同學(xué)們看見(jiàn)老師來(lái)了，小聲嘀咕“他們完蛋了�！贝蠹叶疾滦だ蠋熞欢〞�(huì)狠狠的`懲罰他們的。那兩個(gè)同學(xué)看見(jiàn)老師來(lái)了，馬上安靜了下來(lái)。同學(xué)們靜靜地等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的降臨！可誰(shuí)知道，肖老師不但沒(méi)有生氣，語(yǔ)言還很溫柔，他問(wèn)其中一個(gè)同學(xué)：＂你們?yōu)槭裁匆臣苣�？”同學(xué)見(jiàn)老師這么溫柔，便指著另一個(gè)同學(xué)說(shuō)“他先的＂接下來(lái)，兩個(gè)同學(xué)，你一言我一語(yǔ)的互相指責(zé)，老師沒(méi)說(shuō)話，靜靜地聽(tīng)了一會(huì)兒，這才板起臉說(shuō)：＂原來(lái)你們是從上課吵到現(xiàn)在啊，你們都給我去教室后面站著反思吧�！崩蠋煕](méi)有一句批評(píng)，兩個(gè)同學(xué)卻已經(jīng)嚇得話也不敢說(shuō)了，只是低著頭。
還有一次，我遲到了，按規(guī)定，我必須站在教室門(mén)口等老師來(lái)處理。老師來(lái)了，我低著頭，一副垂頭喪氣的樣子。老師有點(diǎn)生氣地說(shuō)：＂昨天才強(qiáng)調(diào)上學(xué)不能遲到，你今天怎么就遲到了？”了解情況后，老師竟然問(wèn)我：＂那你早上是不是沒(méi)有吃早餐了？”我搖了搖頭。老師把我叫到辦公室拿了一個(gè)面包給我吃。她批評(píng)我說(shuō)：下次早些起床，就不會(huì)這么匆忙，更不能不吃早餐就來(lái)上學(xué)。”
這就是我的老師，我知道在她嚴(yán)格的身影后，藏著一顆溫柔的心。
我的老師作文 篇33
我的老師是一個(gè)很溫柔，很誠(chéng)實(shí)，很守信用的，我非常喜歡我的老師。她就是教我們語(yǔ)文的余老師。我非常喜歡她，雖然我們現(xiàn)在還不太熟悉，但是后面我和余老師一定是最要好的朋友。我們的`老師您上課的時(shí)候很幽默，都會(huì)和我們笑，早讀的時(shí)候，您都會(huì)把您搜集好的文章給我們閱讀，我們沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的話，您總是跟我們說(shuō)，下次一定要交，第一次都會(huì)放過(guò)我們，希望我們下次一定要交，可是我們一次次的欺騙您，我覺(jué)得我們太對(duì)不起您了。
還有一次，我們默寫(xiě)不過(guò)關(guān)，您總會(huì)叫我們留下來(lái)重默，可是有些人不懂您是想教好他們，我知道：老師您是為了我們好，我知道您也不想陪我們留下，可是我們默得實(shí)在是太不好，您必須留下來(lái)和我們一起默。老師，我知道您是為我們好的，可是有的人實(shí)在太不會(huì)珍惜現(xiàn)在的友情。
很多次，我們同學(xué)交上去的作業(yè)，您總是會(huì)拿一大堆不及格的作業(yè)，只有一小部分才是好的。我知道：我們實(shí)在令您太失望了，但是您依然相信我們，還特別認(rèn)真地叫我們改正錯(cuò)題，我們特別感謝您，您教我們的那些東西都是有用的，還會(huì)發(fā)試卷給我們做，還會(huì)給我們批改，叫我們訂正。老師，您對(duì)我們太好了，我都不知道如何感謝您。
在這個(gè)新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)好每一樣學(xué)科，爭(zhēng)取把您這科學(xué)課學(xué)得最好，老師，您在我們心里是多么的偉大啊！我們都以您為學(xué)習(xí)的榜樣，跟著您好好學(xué)習(xí)。謝謝您，老師，希望您也可以在和我們這些可愛(ài)的同學(xué)交個(gè)朋友。
我的老師作文 篇34
我的老師是一個(gè)和藹可親的好老師。她留著卷卷頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。長(zhǎng)的可美啦！她就是我的數(shù)學(xué)老師——戴老師。
有一次，我得了我的'最低分——80分，當(dāng)拿到試卷時(shí)，我的眼淚流了出來(lái)。下課后，老師把我叫到辦公室，我以為一定會(huì)被老師罵。誰(shuí)知道，老師并沒(méi)有罵我，而是拿出我的試卷說(shuō)：“怎么了，錯(cuò)了那么多題，我們一起來(lái)看看是怎么錯(cuò)的吧�！蔽乙坏酪坏赖臋z查，發(fā)現(xiàn)20分中有16分是因?yàn)榇中膩G掉的。老師又給我細(xì)心的講解，把我的錯(cuò)題全改對(duì)了，我和老師一起露出了。
戴老師很有愛(ài)心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，戴老師剛好也在，她看見(jiàn)了忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”然后把我?guī)У睫k公室，用水給我清洗傷口，又很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。
戴老師對(duì)們非常嚴(yán)厲。有一天下課，教室里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好戴老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)此情景，拿起教鞭往講臺(tái)上狠狠的敲了一下，頓時(shí)教室里安靜下來(lái)。戴老師又大聲的訓(xùn)了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天！嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。
這就是我們的老師，她既有愛(ài)心，又嚴(yán)厲，她既是我們的老師，又像我們的，還像我們的媽媽。
我的老師作文 篇35
老師是園丁，辛勤地栽培我們，替我們修枝剪葉；老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師是路燈，在我們成長(zhǎng)路上指路、照明。
在我記憶中，最忘不了的三位老師定是六年級(jí)的三位主科老師。分別是數(shù)學(xué)朱老師、語(yǔ)文成老師和英語(yǔ)吳老師，他們各自的教學(xué)方式不同但卻都能促使我們不斷進(jìn)步，讓我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)。
首先要說(shuō)的就是朱老師，他有著一個(gè)啤酒肚，啤酒肚里面裝滿那源源不斷的知識(shí)。不僅如此，朱老師還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。上他的課，我從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得枯燥，當(dāng)我們上課心不在焉的時(shí)侯，他就把他的笑話和稀奇古怪的歇后語(yǔ)融入課堂內(nèi)容中，常常逗得我們前仰后合，笑得合不攏嘴，一下子我們注意力都集中起來(lái)了。朱老師對(duì)我們也比較嚴(yán)厲，無(wú)論成績(jī)好壞，他都從不會(huì)偏袒誰(shuí)，像疼愛(ài)自己的孩子一樣疼愛(ài)我們。
成老師就不一樣了，她全身上下透露著優(yōu)雅的氣息，他給我的感覺(jué)就是一位仙女似的，無(wú)論從言行還是姿態(tài)時(shí)刻是從骨子里流露出來(lái)的.優(yōu)雅，卻不是裝模作樣。但是她的嗓子不好，常常為我們操勞過(guò)多而吃藥去醫(yī)院，她帶過(guò)的學(xué)生都知道，希望她保護(hù)好自已的嗓子，多注意自己的身體。她對(duì)我們非常溫柔，上課時(shí)也佷有耐心，會(huì)一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)我們。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的吳老師，他非常注重細(xì)節(jié)，總把一些易錯(cuò)點(diǎn)、易記點(diǎn)都給我們打印出來(lái)，制作成一本書(shū)發(fā)給我們，也因?yàn)檫@樣，才讓我養(yǎng)成了積累的好習(xí)慣，成績(jī)也有了很大的提高。
老師們默默無(wú)聞的為我們傳授知識(shí)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的老師。
我的老師作文 篇36
我最不能忘記的就是我一年級(jí)的老師了，她雖然算不上怎么漂亮，但是在我眼里是很好看的：大眼睛，小酒窩。
她是我們的語(yǔ)文老師，也算是生活老師，剛上小學(xué)一年級(jí)，在陌生的環(huán)境里總會(huì)有些不適應(yīng)，所以剛上小學(xué)的.第一天我就尿了褲子，下課的時(shí)候我坐那一動(dòng)不動(dòng)，老師見(jiàn)的就知道我尿褲子了，便打電話給了媽媽，我本以為她要說(shuō)我這么大了還尿褲子，但并沒(méi)有，我媽媽送來(lái)衣服老師還幫我換了，把臟衣服放在袋子里讓我放學(xué)帶回家，“是不是不知道廁所在哪？”我聽(tīng)了，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，最后還領(lǐng)我去了廁所，還告訴我她辦公室在哪，以后有什么不知道的事情都來(lái)問(wèn)她。
每次上課她講課總是很有趣，我仍記得有一課講的是“潑水節(jié)”她假裝手上有一個(gè)盆子，里面裝滿了水讓我們躲好，她要潑水了，我們趕緊爬到了桌子下面，等她潑完，我們也來(lái)“反攻”了不知不覺(jué)我們這一堂充滿歡聲笑語(yǔ)的課便結(jié)束了，有時(shí)我們作業(yè)寫(xiě)的不好，她也不會(huì)生氣，她只會(huì)利用一節(jié)課的時(shí)間把我們寫(xiě)的不好的地方都一一仔細(xì)講給我們聽(tīng)，之后再訂正一遍，如果還有人做錯(cuò)她會(huì)單獨(dú)把錯(cuò)題講給那人聽(tīng)，直到會(huì)了為止。放學(xué)，她總是等我們?nèi)吡俗约翰呕丶�，如果有的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接小孩她會(huì)親自送回家，即使下雨天她也會(huì)這么做，有時(shí)她真像我們的媽媽呢！她生病了，也會(huì)堅(jiān)持帶病給我們上課。在三年級(jí)的時(shí)候我們換了老師，但是每天放學(xué)都能看見(jiàn)她，我們也會(huì)喊一聲“趙老師好”她總會(huì)微笑著說(shuō)“你們好”
這就是我最不能忘的老師。
我的老師作文 篇37
我們的一生會(huì)認(rèn)識(shí)許許多多的人，我覺(jué)得獨(dú)特的外貌和氣質(zhì)會(huì)給人留下很深的印象，接下來(lái)是語(yǔ)言，再往后就是行為了。不過(guò)通常在初次見(jiàn)面的幾秒種就會(huì)給人留下深刻印象的，卻往往很少。我的語(yǔ)文老師劉老師，就在初次見(jiàn)面時(shí)給我留下了深刻的印象。
那是在我剛剛升入三年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到肥城師范附小,一張陌生的面孔映入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，不到四十歲的年齡，給我的.第一感覺(jué):她是多么親切、和藹，一看她的外貌我就知道，她一定是個(gè)好老師。
劉老師她是一位平易進(jìn)人，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加的好老師。她給我們上課時(shí)非常認(rèn)真，也很幽默風(fēng)趣，在課堂上我們聽(tīng)得既興奮又輕松，她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來(lái)給我們分析。我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得。
一轉(zhuǎn)眼的功夫，兩年過(guò)去了，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)有些下降了，劉老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么，我都不敢看她的眼睛，十分羞愧�？墒�，劉老師給我的都是鼓勵(lì)，沒(méi)有一句批評(píng)，還很關(guān)心我，我覺(jué)得非常對(duì)不起她。后來(lái)，我把劉老師的鼓勵(lì)化為動(dòng)力，努力加油，成績(jī)終于又有了好轉(zhuǎn)�？吹絼⒗蠋熗现胁〉纳碥|為我們上課、操心，我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)劉老師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！劉老師，我對(duì)您的印象會(huì)越來(lái)越深，越來(lái)越深......
我的老師作文 篇38
我的老師，是一位對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。不過(guò)，有時(shí)候她也很關(guān)心我們呢！
我的老師個(gè)子有點(diǎn)矮，頭發(fā)是卷兒形的，臉上一直都是一個(gè)表情：一絲不茍！一年四季她手中都一定拿著一本課外書(shū)。
課上，老師十分嚴(yán)格。如果有同學(xué)在她的`背后說(shuō)話，老師會(huì)“啪”地一聲把手中的粉筆掰斷，然后使用耳朵聽(tīng)聲辨位，聽(tīng)到之后她就會(huì)一轉(zhuǎn)身子射出“粉筆彈”，從來(lái)都是彈無(wú)虛發(fā)，每次都是準(zhǔn)確地射到正“一心一意”說(shuō)話的同學(xué)的腦門(mén)上。讓他們的注意力立刻集中到課堂上來(lái)。
課下，老師就變成了小書(shū)蟲(chóng)。她讓我們出去活動(dòng)，而自己卻津津有味地讀著《呼蘭河傳》，有時(shí)候還不時(shí)咕叨著什么話呢！最入迷的時(shí)候，就是上課兩三分鐘才回過(guò)神來(lái)，依依不舍地放下書(shū)開(kāi)始給我們上課了！
老師也特別關(guān)心我們。有一回，我和同學(xué)打籃球時(shí)不小心摔了一跤，把胳膊磕破流血了，同學(xué)剛把我扶起，老師就來(lái)了。她一見(jiàn)我磕成這樣，馬上帶我去了醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生給我包扎傷口，還對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“輕一點(diǎn)兒，真是麻煩您了！”然后一直關(guān)切地問(wèn)我疼不疼，見(jiàn)我搖著頭說(shuō)“不疼！”老師這才放下心來(lái)。我十分感動(dòng)，傷口上像上了一種止痛藥，感覺(jué)真的不疼了！
老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的人生之路，讓我們這些祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加美麗，更加明艷！老師，感謝您的教導(dǎo)與陪伴，成長(zhǎng)的路上有您真好！
我的老師作文 篇39
我們班的班主任非常漂亮。她的頭發(fā)又短又黑又亮。她看起來(lái)非常漂亮可愛(ài)！老師的眼睛又大又亮，像兩顆閃亮的黑珍珠！看第六條路的人真是千里眼。上課時(shí)，教室里的任何線索都逃不出她的金色眼睛。如果任何學(xué)生做一些小把戲，他們肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的！她的`嘴很大，聲音像鈴鐺一樣悅耳。老師的鼻子又高又大。如果教室里還有其他氣味，老師會(huì)第一個(gè)聞到！老師的兩只耳朵既不大也不小。它們真是可愛(ài)的耳朵。如果課堂上有任何不和諧的聲音，她一定能聽(tīng)到！我的班主任非常聰明能干。嗨！她說(shuō)話這么大聲的時(shí)候叫什么名字？她是我的班主任劉。
在課堂上，劉老師從未停止向我們灌輸知識(shí)。他一直在說(shuō)話。我們不停地抄寫(xiě)和記憶。合作非常默契。
下課后，老師像一個(gè)快樂(lè)的孩子，和我們一起笑，玩五子棋和飛棋。看到我們有多開(kāi)心，她很高興自己的嘴不能閉上。
當(dāng)鈴聲再次響起時(shí)，老師就像一個(gè)變了臉的藝術(shù)家，立刻回憶起他愉快的心情，立刻進(jìn)入了講課的狀態(tài)。
劉先生也是一位非常慈愛(ài)的父母。有一次，張的一個(gè)同學(xué)意外受傷。劉先生急著找醫(yī)生找藥。他像照顧自己的孩子一樣小心。關(guān)于關(guān)心和照顧他的同學(xué)，仍然有很多很多的故事。她是我們同學(xué)親愛(ài)的母親。
哦，天��！這是我們親愛(ài)的班主任！我想對(duì)你說(shuō):劉先生，你工作很努力。謝謝你，老師，也謝謝你媽媽�！�
我的老師作文 篇40
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。“不計(jì)辛勞一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑顏開(kāi)。
我最喜歡的老師是趙老師和高老師。
趙老師文質(zhì)彬彬的，戴著一副雞蛋大小的眼鏡，有一張出口成章的嘴，一副和藹可親的面龐，同學(xué)們都被他吸引了。
記得有一次，我們上語(yǔ)文書(shū)第二課，《小苗與大樹(shù)》時(shí)，老師說(shuō)多讀書(shū)才能寫(xiě)好文章，我也一直為寫(xiě)不好作文而發(fā)愁。趙老師的的一句話，使迷失的'我找到了方向。從此，我讓媽媽給我買了很多書(shū)，也向同學(xué)借了很多書(shū)，我每天沉浸在書(shū)的海洋里。我的作文也寫(xiě)好了，增強(qiáng)了我寫(xiě)作的信心。
我還喜歡高老師，他是我數(shù)學(xué)課的老師，他說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠，不愧是大學(xué)生呀！每一次，我不會(huì)寫(xiě)題，讓他教我，總會(huì)了解得一清二楚，不會(huì)馬馬虎虎地寫(xiě)答案。
老師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆珍珠，光彩熠熠。
我的老師作文 篇41
我喜歡我的語(yǔ)文老師。
我的老師面容清秀端莊，著裝整齊而干凈，每次上課老師都會(huì)穿不一樣的衣服，但每件衣服都非常漂亮。
我的母親形象非常糟糕，所以我著裝也非常一般，有時(shí)甚至邋遢，可是，遇見(jiàn)老師之前，我并沒(méi)意識(shí)到我們的形象問(wèn)題。遇見(jiàn)老師之后，我非常羞愧，過(guò)去我居然穿著邋遢的衣服外出，實(shí)在惹人笑話。
老師有一頭烏黑的秀發(fā)。有時(shí)披著，像是瀑布一樣流淌在老師的肩頭；有時(shí)扎成馬尾，額頭兩側(cè)留著碎發(fā)，清秀的臉頰看上去非常溫順；老師常常會(huì)換發(fā)型，但是并不染發(fā)，每一個(gè)發(fā)型都讓我非常喜歡老師。
老師上課的時(shí)候，一直都站著講課，腰背挺得筆直，我猜想老師可能有舞蹈功底。自從我注意到這一點(diǎn)，我就私下里常常一個(gè)人做一些開(kāi)背的動(dòng)作，天長(zhǎng)地久，我想我也可以腰背挺直。
老師講課的時(shí)候，常常會(huì)微笑并且和學(xué)生互動(dòng)，課堂環(huán)境非常輕松，每一個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得非常認(rèn)真。
老師上課攜帶擴(kuò)音器，聲音非常不錯(cuò)聽(tīng)，不疾不徐，每一個(gè)要點(diǎn)都講的仔細(xì)而且易懂，認(rèn)真聽(tīng)課的'同學(xué)，一般下課都不會(huì)再有疑問(wèn)了。
老師講課非常形象生動(dòng)，講課的內(nèi)容我比較容易就記住了。有一節(jié)講動(dòng)物的課，老師會(huì)用擬聲詞加深學(xué)生對(duì)這部分動(dòng)物的印象。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，她是我的榜樣。
我的老師作文 篇42
鄧?yán)蠋熓俏覀兊陌嘀魅危参覀兊恼Z(yǔ)文老師。他對(duì)工作總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，把所有精力都投在了工作和教學(xué)上，對(duì)同學(xué)們更是無(wú)微不至的關(guān)懷。
鄧?yán)蠋熤械壬聿模幸粡埬苷f(shuō)會(huì)道的嘴巴，鼻梁高高像座山，眼睛不大但很有神，眼睛上掛著二個(gè)大炮————眼鏡，冬天耳朵凍得紅紅的.，頭發(fā)又黑又亮。
這是一個(gè)美好的中午，但我卻不開(kāi)心，因?yàn)槲疑×耍愿杏X(jué)不好受。我靜靜地趴在桌子上，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，像個(gè)無(wú)脊椎動(dòng)物一樣。肚子痛得差點(diǎn)沒(méi)知覺(jué)了，甚至連吃藥都忘了。
老師好像看出了我的異樣，輕輕地走了過(guò)來(lái)。我的眼睛直直地盯著老師的行動(dòng)，像小鹿看到了老虎似的，心里很恐懼！老師來(lái)到我身邊，關(guān)愛(ài)地問(wèn)：“張柏瑞，哪不舒服�。砍运幜藛�？快吃吧，生病肯定很難受！”這聲音在我耳邊回蕩著，一股暖流涌上心頭，我被深深的感動(dòng)了！我吃完了藥，心里還在想這件事情呢。鄧?yán)蠋熣f(shuō)完就走回去了，我目送他離去，他還不時(shí)地回頭看我，眼睛瞇成了一條縫，親切地注視著我。這時(shí)美妙的上課鈴聲唱了起來(lái)......
現(xiàn)在事情已經(jīng)過(guò)去一年多了，而我還記憶猶新。每當(dāng)想起鄧?yán)蠋�，我就�?huì)情不自禁地哼唱起那首歌“啊......每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩......”
我喜歡班主任————鄧?yán)蠋煟俏覀兊牧紟熞嬗�，他身上有很多�?yōu)秀的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。我一定刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的關(guān)心和教誨！
我的老師作文 篇43
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一句，充分體現(xiàn)老師無(wú)私的精神，只要有一分熱，就發(fā)一分光，照亮了別人耗盡了自己。
在我的生活中，就有一位這樣具有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，她就是我們的英語(yǔ)老師－馬老師。
馬老師，是我生命中遇到的讓我最敬佩、最敬仰的老師，她循循善誘，慢慢地使我們變得聰明，讓我們慢慢喜歡上英語(yǔ)。
剛上初中時(shí)，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，一切都那么陌生。第一次上英語(yǔ)課時(shí)，對(duì)于新的老師，自己是多么的陌生，促使自己不敢舉手回答問(wèn)題，只好默默無(wú)聞地聽(tīng)老師講課，對(duì)英語(yǔ)也沒(méi)有多大的興趣。
時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)馬老師并不是我腦海中想象的那么嚴(yán)厲，馬老師非常和藹可親，對(duì)待我們就像自己的孩子一樣。馬老師和別的'老師不一樣，其他老師光管學(xué)習(xí)好的，對(duì)那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生就是不管不問(wèn)。但馬老師不一樣，她眼中就沒(méi)有什么優(yōu)生和差生，人都是一樣的。
逐漸，我愛(ài)上英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)也一直有提高。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們的成績(jī)，辛辛苦苦地教我們。然而老師的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，七年級(jí)三班也就是我們班的英語(yǔ)成績(jī)名列前茅。這一切的結(jié)果都是我們和老師一起努力的回報(bào)，如果沒(méi)有馬老師，我們的成績(jī)就不會(huì)那么好。
老師的每一次笑容一直深深印在我腦海中，馬老師，不敢管現(xiàn)在怎么樣，我們一直都是你的學(xué)生，我們?cè)谄吣昙?jí)三班教室等待著你回歸我們的大集體中。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終年難忘。
我的老師作文 篇44
你們知道果凍老師是誰(shuí)嗎？一顆果凍？哈哈，告訴你們吧，果凍老師是我在青少年宮的朗誦老師，我可喜歡她了！下面就讓我來(lái)為大家介紹一下果凍老師吧！
果凍老師長(zhǎng)得十分可愛(ài)，她有一雙大大的眼睛和一張櫻桃般的小嘴，她那肉嘟嘟的臉上總是掛著一張孩子似的笑臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)就像美麗的波浪似的，讓人過(guò)目不忘。
果凍老師長(zhǎng)得不算高，所以她每次上課都會(huì)穿一雙高跟鞋，好讓自己看起來(lái)高一點(diǎn)。偷偷告訴你們哦，其實(shí)果凍老師和一些愛(ài)美的.女孩子一樣，都很喜歡打扮自己，因?yàn)槲颐看慰吹�，都�?huì)發(fā)現(xiàn)幾條精美的項(xiàng)鏈與手鏈，再加上一條清新亮麗的小短裙，哇，好一個(gè)俏皮的小姑娘呀！
果凍老師的上課上課方式也很有趣。記得有一次，果凍老師讓我們每人帶一個(gè)喜歡的小玩偶，并向大家介紹一下它。由于大家都有一點(diǎn)害羞，于是果凍老師就爽快地說(shuō)：“既然大家都不愿意第一個(gè)來(lái)講，那就由我來(lái)開(kāi)個(gè)頭吧！”說(shuō)著，果凍老師就從包里拿出一只又呆又萌的泰迪熊，自信地說(shuō)：“這是我最喜歡的泰迪熊，它的名字叫‘樂(lè)樂(lè)’，‘樂(lè)樂(lè)’每天都會(huì)和我一起睡覺(jué)，沒(méi)有它的陪伴，我就會(huì)感到十分孤單。”大家聽(tīng)了果凍老師的介紹，都覺(jué)得介紹玩具沒(méi)有想象中那么困難，不一會(huì)兒，幾個(gè)孩子就勇敢地舉起了手，果凍老師一一請(qǐng)他們上臺(tái)發(fā)言。就這樣，每個(gè)同學(xué)都上來(lái)介紹了自己的玩偶。
我覺(jué)得果凍老師像一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的可愛(ài)的小女孩，又像一個(gè)神奇的魔法師，你說(shuō)呢？
我的老師作文 篇45
我有一個(gè)老師，他高高的個(gè)兒。他戴著一副眼鏡，一雙眼睛小小的，卻透露出智慧的光芒。當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候，他的眼睛如同一把利劍，讓你在課堂中不敢馬虎。盡管他的嘴厚厚的，但是他能說(shuō)會(huì)道。他，就是我的老師———頓老師。
他比較幽默，上課時(shí)他總是開(kāi)一些玩笑。別看他長(zhǎng)得不怎樣，本事可不小。平時(shí)，只要你做一個(gè)動(dòng)作，或者說(shuō)一句話，他都會(huì)知道你在想什么，我也見(jiàn)識(shí)過(guò)。一次，我在上課時(shí)，正在過(guò)和同學(xué)說(shuō)話。我說(shuō)得很小聲，認(rèn)為他不會(huì)發(fā)現(xiàn)。可是，他仿佛長(zhǎng)了一雙順風(fēng)耳。他停止了上課，眼睛掃視著我，像一把利劍直射我的`胸膛，那眼神仿佛提醒你：“何昊揚(yáng)，請(qǐng)你尊重自己!上課時(shí)不要有聲音!”一瞬間，就把我嚇得連雞皮疙瘩都掉得滿地都是。
記得還有一次，老師在班上查作業(yè)，因?yàn)槲覜](méi)帶作業(yè)，嚇得我滿身冷汗，老師查到我沒(méi)交，就把我叫到他的辦公室，我吞吞吐吐地說(shuō)：“作業(yè)做了，不過(guò)——忘在家……家……里了�！蔽业念^低得更低了，原以為可以蒙騙過(guò)關(guān)。沒(méi)想到，他竟然使出必殺技，為了查明真相，打了個(gè)電話給我的媽媽。那時(shí)，我魂嚇得都已經(jīng)散了。從那時(shí)，我見(jiàn)識(shí)了他的厲害，所以，我做作業(yè)也認(rèn)真了，不敢沒(méi)帶，也不敢做錯(cuò)事了。
頓老師就是這樣一個(gè)人——對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)。盡管他已經(jīng)不教我們了，他永遠(yuǎn)都印在我的腦海里，令我難忘。
我的老師作文 篇46
榴蓮老師。乃是我之師也！上課忘開(kāi)麥，風(fēng)趣幽默，方法好用，為王佳一也！
一給我們看完小視頻，他就唱了半天獨(dú)角戲，我們啥也聽(tīng)不見(jiàn)。100條，981條，5666條，10986條，越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始刷聊天區(qū)：老師，沒(méi)聲音！“不好意思��！”老師終于開(kāi)麥了。這樣了好多次，換成別人早就習(xí)以為常了，而我則早就瘋了。
另外，他教的方法也好用，上課也有趣。就拿11×15來(lái)說(shuō)吧，兩邊一拉，中間相加，搞定！可他卻說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，兩邊一拉，拉出了……拉出去賞100大棒！”
“哈哈哈哈哈哈哈！”我早就笑瘋了。大笑之余，我仔細(xì)看聊天區(qū)：啥也木有發(fā)現(xiàn)，原來(lái)啊，這是他編的。
這時(shí)只聽(tīng)他說(shuō)：“你們想把我氣死嗎？我已被你們氣暈在直播間！”我一聽(tīng)，笑的更歡了，差點(diǎn)兒笑岔氣。
還有還有，晚上8點(diǎn)以后，榴蓮老師就開(kāi)始了《榴蓮帶我看世界》。
那天講的是榴蓮所遇到的危險(xiǎn)。最有趣的要數(shù)他坐的`客車在前面拼命的跑，山體追著大客開(kāi)始滑坡，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。上了一個(gè)多小時(shí)的課，大腦累的要死，《榴蓮帶我看世界。》讓我很是放松，我特別喜歡。
榴蓮聞著臭，吃著香。王佳一的課看似枯燥，應(yīng)了，聞著臭；一節(jié)課都得笑個(gè)十分八分的，很有趣給力。應(yīng)了它吃著香。
榴蓮老師，為我?guī)熞病?/p>
我的老師作文 篇47
我的英語(yǔ)輔導(dǎo)課老師叫肖恩，美國(guó)人。一頭金黃色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大綠眼睛，高高的鼻梁，別看他英語(yǔ)說(shuō)得好，可說(shuō)起中國(guó)話來(lái)他還沒(méi)有我流利呢。
他可是有名的“怪俠”。他的脾氣變幻莫測(cè)，別看他一臉慈祥，發(fā)起飆來(lái)那可真是山崩地裂，天昏地暗。有一次全體男生大騷動(dòng)，為了整頓紀(jì)律，他先花言巧語(yǔ)地說(shuō)：“如果你們表現(xiàn)好的話，我下節(jié)課會(huì)穿一條大裙子來(lái)�！蔽覀冋f(shuō)：“我才不信你會(huì)穿裙子的'。一個(gè)大男人，穿成那樣干什么？莫非是要表演節(jié)目？”我們繼續(xù)瘋。結(jié)果，一個(gè)大球落在了他頭上。這下他可要發(fā)威了。只見(jiàn)他汗毛倒豎，雙眉緊鎖，張開(kāi)大嘴咆哮道：“你們還聽(tīng)不聽(tīng)課？你們知道不知道一節(jié)課有多貴嗎？你們對(duì)得起爸爸媽媽嗎？”我們一個(gè)個(gè)被罵得狗血噴頭，屁滾尿流地“爬”到了座位上。唉，老師到底是如來(lái)佛祖，還是河?xùn)|猛獅？
他折磨起人來(lái)可是比三十六天煞七十二地煞還兇。那次我們到公園上課，我只顧瘋跑，肖恩生氣了，把我摁到旋轉(zhuǎn)座椅上。我心想，這是要干甚？只見(jiàn)他猛一推，座椅瘋狂旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我頓時(shí)感到頭暈眼花天旋地轉(zhuǎn)。下來(lái)以后，我連走直路都不行了。看到這里，你們一定認(rèn)為我的老師很恐怖吧？其實(shí)你錯(cuò)了，他大部分時(shí)間是很和藹的。還跟我們玩成一團(tuán)呢！看看，我的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師不愧為怪俠吧！
我的老師作文 篇48
說(shuō)起張老師，很多同學(xué)都認(rèn)識(shí)。私下里我們都偷偷叫張老師雙面人，我們打心眼兒里喜歡張老師。
張老師中等個(gè)子，鼻梁上架著一副眼鏡，一雙忽閃忽閃的大眼睛透出幾分靈氣。張老師平時(shí)總愛(ài)扎著一個(gè)高高的馬尾辮，頭上喜歡夾著各種各樣的發(fā)卡，紅潤(rùn)的圓臉上時(shí)常掛著燦爛的笑容，但有時(shí)候也會(huì)晴轉(zhuǎn)多云。
張老師的雙面人現(xiàn)在為你呈現(xiàn)：
老師溫柔的時(shí)候
一天，一個(gè)同學(xué)上課忘記帶語(yǔ)文書(shū)了。張老師走了過(guò)去，當(dāng)我們以為老師會(huì)以嚴(yán)厲的語(yǔ)言批評(píng)他時(shí)，沒(méi)想到，張老師竟然沒(méi)有批評(píng)他，而是以和藹的話語(yǔ)對(duì)他說(shuō)：“以后不要再忘帶語(yǔ)文書(shū)了哦，下午記得帶上，現(xiàn)在先跟同學(xué)湊上吧！"我們都松了一口氣。
老師嚴(yán)厲的'時(shí)候
一次月考的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)有些小失誤，語(yǔ)文成績(jī)只考了59.5分。張老師向他走過(guò)去，我們?cè)詾檫@個(gè)同學(xué)離及格只差了0.5分，老師肯定會(huì)鼓勵(lì)他，而不會(huì)批評(píng)他。然而，我們又一次猜錯(cuò)了，沒(méi)想到，張老師這次勃然大怒，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣朝他吼著：“你這次是怎么回事？只考了這么點(diǎn)分，你別上課了，給我站到后面去好好反思反思！"全班同學(xué)嚇得鴉雀無(wú)聲。
這就是我們的語(yǔ)文張老師，也是我們的班主任，一個(gè)擁有"雙面"性格的老師！雖然有時(shí)候她很嚴(yán)厲，但是我們私下都喜歡她。
我的老師作文 篇49
我有許多老師，跳舞老師、鋼琴老師、寫(xiě)字老師、畫(huà)畫(huà)老師等等。今天，我來(lái)講一講我的英語(yǔ)老師鄭老師。鄭老師可真漂亮。一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子上架著一副金色的眼鏡，一張小巧玲瓏的嘴巴，尖尖的下巴。我們班的同學(xué)特別喜歡她。三年級(jí)時(shí)，鄭老師才剛剛到我們班。在自我介紹時(shí)，鄭老師說(shuō)自己生氣起來(lái)三輛消防車都滅不了自己的火，大家并不相信，還當(dāng)做開(kāi)玩笑。如今，我們才知道鄭老師生氣起來(lái)有多可怕。
前幾天我們考了一次英語(yǔ)，鄭老師來(lái)講評(píng)這張考卷時(shí)，就發(fā)火了。鄭老師用那雙炯炯有神的大眼睛瞪著我們說(shuō)道：“這一題不就是寫(xiě)地名嗎？全班就只有幾個(gè)人寫(xiě)對(duì)。你們是來(lái)干什么的？課課練上不是也有這題嗎，做了那么多遍了也不會(huì)，那還做干什么！上個(gè)學(xué)期可不是這樣的？”鄭老師發(fā)火了，三輛消防車，不，十輛消防車也滅不了。大家被驚呆了。我想：下次一定要好好考，考一個(gè)一百分，讓老師高興，但我真的努力了。老師對(duì)我們嚴(yán)格，說(shuō)明老師愛(ài)你，如果老師不說(shuō)你、不罵你，說(shuō)明老師已經(jīng)放棄你了。我要做一個(gè)好同學(xué)，讓老師不用為我操心。
晚上，我做完作業(yè)，躺在床上想：鄭老師要教那么多個(gè)班，作業(yè)一定也很多。深夜時(shí)，鄭老師會(huì)不會(huì)坐在窗前看我們的作業(yè)，或者在背明天要教的`課？會(huì)不會(huì)連看一眼天上星星的時(shí)間也沒(méi)有。
夢(mèng)里，我發(fā)明了一種機(jī)器人。它每天都會(huì)幫老師看作業(yè)，老師只要準(zhǔn)備明天的課，再也不會(huì)到深夜才睡。
我的老師作文 篇50
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我讀到這句詩(shī)時(shí)，就會(huì)想起我們那位敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，在鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，她每次都會(huì)耐心地給我們講課，從不因?yàn)橐恍┦露o我們落下一節(jié)課。
還記得那一天，她穿著黃色大衣走進(jìn)教室，唯一和往常不同的`是有一位可愛(ài)的小妹妹跟在她的身后，那是她的女兒。她把小妹妹安排在了講臺(tái)桌旁的大椅子上，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“不要吵，媽媽要給大哥哥大姐姐們上課。”接著，她走到講臺(tái)中央，將精神集中在了講課上，并對(duì)我們說(shuō)：“不要分心，仔細(xì)聽(tīng)課。”我們聽(tīng)了，迅速地把目光從小女孩身上轉(zhuǎn)向了黑板。老師用粉筆在大大的黑板上寫(xiě)著字，洪亮的聲音傳遍了整個(gè)教室。在上課的過(guò)程中，她時(shí)不時(shí)地看一眼小妹妹，有時(shí)還偷偷對(duì)她笑一笑，但眼神馬上又回到了我們身上。
下課前，老師準(zhǔn)備復(fù)批作業(yè)時(shí)，小妹妹鬧著要睡覺(jué)，她毫不猶豫，一把抱住女兒，一只手托著她，用另一只手批著作業(yè)，耐心地叫個(gè)別同學(xué)上來(lái)給有錯(cuò)題的同學(xué)講解。我雖然不知道老師此刻的心情，但我明白她現(xiàn)在一定很累。
終于下課了，老師還坐在講臺(tái)旁批著作業(yè)，直到老師抱著孩子走出教室的一剎那，我覺(jué)得今天穿著黃色大衣的老師特別的美。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，她不會(huì)因?yàn)槿魏问露锨肺覀兊恼n，那天她的女兒在家里沒(méi)有人管，不得不帶來(lái)學(xué)校，這真是一位好媽媽，更是一位敬業(yè)的好老師。
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