我的數(shù)學(xué)老師作文（精選41篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，歡迎大家分享。
我的數(shù)學(xué)老師作文 1
她中等的個(gè)子，微胖的身材，總是扎著一個(gè)干凈利落的馬尾辮，一年四季，最喜歡穿漂亮的裙子。走起路來像一陣風(fēng)，說起話來聲似洪鐘。她就是我的數(shù)學(xué)老師廖老師。
廖老師是一位對(duì)工作和學(xué)生非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。三年級(jí)，記得她剛接我們班數(shù)學(xué)課的時(shí)候，第一周，就發(fā)短信叫我媽媽到學(xué)校找她聊我的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)時(shí)，我特別害怕，不知道要經(jīng)歷什么樣的暴風(fēng)雨。到老師辦公室的時(shí)候，老師只是簡(jiǎn)單的介紹了我在課堂上的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)上對(duì)我提出了要求，并沒有過多的.說我什么，還鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，上課多發(fā)言。正是由于廖老師的對(duì)工作和學(xué)生的負(fù)責(zé)，后來我的成績(jī)慢慢穩(wěn)定，不斷提高。
廖老師也是一位在學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格的老師。每回考試，講評(píng)試卷后，都會(huì)要求我們?cè)诰碜由蠈懗鍪Х衷颍?5以下的，還需要打印卷子重新再做一遍。每天布置的作業(yè)，都會(huì)認(rèn)真檢查及時(shí)反饋。有一回，老師布置的給家長(zhǎng)講題的作業(yè)，班上有十幾名同學(xué)給忘記了。廖老師發(fā)現(xiàn)后，非常生氣，不僅讓這些同學(xué)抄題重新給家長(zhǎng)講，還在群里點(diǎn)名嚴(yán)厲的批評(píng)了沒有很好配合學(xué)校工作的家長(zhǎng)。正是由于廖老師的嚴(yán)格要求，才能使我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)這么優(yōu)秀。正所謂嚴(yán)師出高徒，成績(jī)的取得，離不開廖老師的辛勤付出！
這就是我的負(fù)責(zé)、嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您！
我的數(shù)學(xué)老師作文 2
楊老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她中等個(gè)兒，剪著短發(fā)。濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張幽默風(fēng)趣的嘴巴。正是這張嘴巴，向我們傳遞著新奇有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，回答著同學(xué)們高深難測(cè)的問題。
在我眼中，楊老師就像哆啦A夢(mèng)的兜兜一樣，裝著各種我們不懂的知識(shí)，什么巧數(shù)圖形、追及問題、雞兔同籠等等。她總能用精彩的'語言、奇妙的思維，吸引著我們聽課，把我上課不集中聽課的毛病都治好了，使我從此愛上數(shù)學(xué)課。
在我眼中，楊老師是個(gè)會(huì)“變臉”的老師，有時(shí)像爸爸一樣嚴(yán)格，有時(shí)像媽媽一樣溫柔。數(shù)學(xué)課上，有哪位同學(xué)不集中精力聽課，一枚白色小粉筆頭就會(huì)像炮彈一樣落在那位同學(xué)的桌前，然后就是犀利的眼神緊緊盯著那位同學(xué)，把他的思維拉回來；每次放學(xué)，他都會(huì)把作業(yè)做錯(cuò)的同學(xué)留下來，認(rèn)真的講解，直到同學(xué)懂了為止，等她回家時(shí)，天都黑了。如果同學(xué)們聽課認(rèn)真，她的一舉一動(dòng)、一言一行又是那么的親切，無不包含對(duì)我們的愛；同學(xué)生病，她會(huì)及時(shí)處理并送醫(yī)務(wù)室；班級(jí)取得好成績(jī)，她會(huì)自掏腰包獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們小禮品。
在我眼中，楊老師就像大海里的一座燈塔，給我們指明了前進(jìn)的道路。她經(jīng)常給我們講學(xué)習(xí)的重要性、做人的道理，生活的哲理，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格。
這就是我眼中的楊老師，像向日葵一樣，永遠(yuǎn)帶給我們快樂健康。
我的數(shù)學(xué)老師作文 3
我的數(shù)學(xué)老師有一雙水汪汪的眼睛，一對(duì)小小的耳朵，布滿皺紋的額頭。他已經(jīng)五十多歲了。 他非常講究文明，并以身作則教導(dǎo)我們做一個(gè)文明的小學(xué)生。有一次課間，我去洗手間碰到數(shù)學(xué)老師。他走出洗手間時(shí)，看到地上有很多垃圾，馬上拿起掃把，把垃圾掃得干干凈凈，倒進(jìn)了垃圾桶。轉(zhuǎn)身看到我，他對(duì)我說：你們一定要做個(gè)文明的小學(xué)生啊！要從小事做起！我點(diǎn)點(diǎn)頭說：我知道了。我心里想，我要向老師學(xué)習(xí)，時(shí)刻注意從自身出發(fā)，做一個(gè)文明的人。 他工作認(rèn)真，期中考試結(jié)束后。老師要求我們訂正試卷上的錯(cuò)題，有的同學(xué)沒有訂正正確，老師一份份試卷幫我們重新檢查批閱，將沒有改對(duì)的地方幫我們一一改對(duì)。還利用放學(xué)后的時(shí)間，逐個(gè)輔導(dǎo)我們理解掌握錯(cuò)題。
他經(jīng)常批改作業(yè)到深夜。他幫我們批改的作業(yè)，總是一筆一劃，寫的字非常工整漂亮。我們私下里，都對(duì)數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真的態(tài)度贊嘆不已，下決心要好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起老師的辛勤付出。 他勇敢無畏，保護(hù)我們。有一次，上課的.時(shí)候，教師室里飛進(jìn)來一只虎頭蜂。同學(xué)們有的嚇得哇哇大叫，有的嚇得鉆到了桌子底下，有的嚇得用衣服蒙住了頭。數(shù)學(xué)老師非常沉著，他先叫同學(xué)們到教室外面，然后自己在教室與虎頭蜂搏斗，不小心被虎頭蜂叮了一下。同學(xué)們都非常感謝數(shù)學(xué)老師，雖然他年紀(jì)比較大，活動(dòng)不是很靈敏，但是遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他毅然選擇保護(hù)我們，自己獨(dú)立面對(duì)危險(xiǎn)。 這就是我的數(shù)學(xué)老師，你認(rèn)識(shí)他了嗎？我非常喜歡他，你呢？
我的數(shù)學(xué)老師作文 4
“教師是人類靈魂的工程師；教師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花”，每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的話，就會(huì)想起我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。
看！她來了，一頭烏黑的`長(zhǎng)發(fā)，一張圓圓的臉，和一身時(shí)尚的衣服，她就是李老師。
別看李老師平時(shí)沉默寡言，但她上起課來卻十分生動(dòng)。有一次，李老師要教我們“相遇問題”，可黑板上寫的卻是“相撞問題”，同學(xué)們都笑了起來，紛紛向李老師指出問題。李老師卻說：“沒有錯(cuò)，本來就是‘相撞問題’�！闭f完，李老師拉起一位同學(xué)，讓他站在了講臺(tái)的一端，自己站在了另一端，然后讓那位同學(xué)向自己走來，又大喊一聲：“開始！”那位同學(xué)大搖大擺的走了過來，李老師也以稍快的步伐前進(jìn)。最后，李老師和那位同學(xué)在講臺(tái)中間相遇了。李老師又使勁地把那位同學(xué)拉向了自己，說：“現(xiàn)在，我們相撞了。”同學(xué)們都哈哈大笑起來，同時(shí)，又學(xué)會(huì)了一種解題思維。
還有一次，我們?nèi)嘣谝淮慰荚囍�，成�?jī)都不是很理想。中午，李老師來到了教室，為我們講解試卷。在講到比較大小題時(shí)，李老師看了看我們的試卷，發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多人都在這題出了錯(cuò)，有些人甚至連大于號(hào)和小于號(hào)都填反了。于是李老師對(duì)我們說：“口口向左，大于號(hào)，口口向右，小于號(hào)。”這句話，使我們笑了起來，還使我們記住了這些知識(shí)。
李老師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途；您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。李老師，我愛您！
我的數(shù)學(xué)老師作文 5
在所有任課老師中，最有個(gè)性的就屬數(shù)學(xué)楊老師了，我們也最愛上她的課。
楊老師個(gè)子小，體型寬，按說這個(gè)樣子多少會(huì)有些自卑，可她卻是那么開朗又風(fēng)趣幽默。
上課鈴聲響起，隨著“噠噠噠”的聲音，一抹矮小卻寬壯的身影印入我的眼簾，我連忙打開課本，迎接她的到來。門“嘭”的一聲關(guān)上了，她流星般大踏步走上了講臺(tái)，邊取粉筆邊說“今天該講乘方了吧？大家打開書，第52頁�！痹捯粑绰洌鎸�(duì)著黑板的臉卻驟然一沉，我心中一驚，抬頭觀察，才發(fā)現(xiàn)黑板上的粉筆道都快成蜘蛛網(wǎng)了，一看局勢(shì)不對(duì)，我正欲補(bǔ)救，老師卻仰天長(zhǎng)嘆道“唉！我命苦��！同學(xué)們都不重視數(shù)學(xué)，現(xiàn)在連黑板也不青睞它了。”頓時(shí)，全班都被她夸張的動(dòng)作表情逗笑了，我無奈地笑了笑，趕緊起身擦了黑板，老師這才露出會(huì)心地笑意。
講到這節(jié)課的.重點(diǎn)內(nèi)容乘方時(shí)，楊老師突然提了個(gè)問題“乘方的結(jié)果是冪，看到它能想到什么呢？”什么？我正絞盡腦汁地想著，老師卻鬼魅一笑“不就是楊冪嘛！你們看明星都學(xué)數(shù)學(xué)，你們更要好好學(xué)了！”大家做出恍然大悟的樣子，老師還真是時(shí)刻不忘提數(shù)學(xué)的重要性呀！
課講完了，我們開始做題，正奮筆疾書時(shí)，突然聽到有些同學(xué)正在竊竊私語，我開始行使課代表的職責(zé)，大吼一聲“安靜！”老師眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，用溫柔的語氣講到“你們看我對(duì)你們多好呀！從來沒罵過你們，就連你們吵鬧我都任你們自由，課代表還喊安靜呢！”說完還無辜地眨了眨眼睛，我們都笑了，心里默嘆：老師，你太厲害了！
課在歡聲笑語中落下了帷幕，楊老師活潑開朗，風(fēng)趣幽默的形象也深深地刻在了我的心里。
我的數(shù)學(xué)老師作文 6
在這半年的初中生涯，最令我感動(dòng)與欽佩的老師是數(shù)學(xué)王老師。
王老師衣著潔凈、樸素大方，在她那布滿皺紋的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，遇上高興的事兒一笑，就成了一條線。她十分和藹可親，在學(xué)校里，她不只是我們的老師，更像我們慈祥的母親。
王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教育方法得當(dāng)。她教過好幾屆學(xué)生，初中的知識(shí)她無所不知。她每一次走進(jìn)教室都容光煥發(fā)，氣宇軒昂，把我們的數(shù)學(xué)課上的津津有味。她的.話語十分幽默，有時(shí)解釋某一個(gè)原理，簡(jiǎn)單扼要，甚至“一針見血”。她不僅教會(huì)了我們豐富的知識(shí)，還教給我們做人的道理。她那娓娓動(dòng)聽的話語，就像春風(fēng)帶著田野里的芳香，輕輕拂過我的心里。最讓我難忘的一句是：“字是知識(shí)的門面，字寫不好，不僅會(huì)給人留下不好的印象，而且還會(huì)影響表達(dá)情意�！彼f的每一句話都讓我受益匪淺。
王老師雖然年過半百，但她依然在自己的崗位辛勤工作。每天都要上半天課，不僅飽受粉筆灰的折磨，還要忍耐喉嚨的干澀帶來的痛苦，實(shí)在不容易！不僅如此，每到下課便有一群學(xué)生蜂擁著沖進(jìn)她的辦公室，請(qǐng)教她數(shù)學(xué)問題，她不能休息，甚至連喝水的時(shí)間都沒有，她每天都是最后一個(gè)下班，導(dǎo)致在家等他的兒子很晚才能吃上飯，可見她是真是一位為了學(xué)生的利益付出了一切的好老師��！她如此敬業(yè)的精神令我永遠(yuǎn)銘記在心。
這，就是我們班的數(shù)學(xué)老師，也許她教書沒有別的老師好，也許她的年紀(jì)和體力都不如其他的年輕老師。但她在我的心目中是最熱愛本職業(yè)，也是對(duì)學(xué)生最負(fù)責(zé)人的好老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文 7
我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師就一個(gè)，他把我們一手帶大的，教了我們6年，我很喜歡數(shù)學(xué)，和數(shù)學(xué)這門功課下了不解之緣。
金老師個(gè)子挺一般高，她的頭發(fā)是短發(fā)的，黑黑的，后面有些卷，看起可有氣質(zhì)了!她有一雙大大的眼睛，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小。金老師通常會(huì)戴耳環(huán)。因?yàn)榻鹄蠋熗ζ恋�，所以她穿什么衣服都合適，她也會(huì)穿時(shí)尚的衣服。
金老師還很年輕，但是她對(duì)我們特別負(fù)責(zé)，我們班做練習(xí)時(shí)總會(huì)有人出錯(cuò)，因?yàn)闀r(shí)間不夠，所以不能在課堂上講解，但老師會(huì)叫那些寫錯(cuò)誤的同學(xué)放學(xué)時(shí)留下來，然后再給他們意義耐心講解，直到聽懂為止，那些同學(xué)中有一些會(huì)埋怨：把自己留得這么晚。他們難道不知道，老師也留了嗎?難道這不是浪費(fèi)了老師的時(shí)間嗎?老師是因?yàn)殛P(guān)心你，才會(huì)給你講解，不是嘛?
有一次，我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)，金老師一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣，如果有人不會(huì)就給他講。教室里靜極了，連一根針掉在地上都能聽見，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒想到半路殺出個(gè)程咬金——一道題目做不出來，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來，正在我冥思苦想之際，金老師走了過來，輕輕的問：“怎么了?有題目做不出嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是她把書朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開草稿本，輕輕的在題目上劃了劃，又輕輕地給我講起來。講完后，我茅塞頓開，思路有如打開的`水龍頭，一發(fā)不可收拾。題目做完后，金老師看了看我的算式，說：“現(xiàn)在明白了吧?”我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭，她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了……
金老師就是這樣，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，她那彎下腰為人講解的身影，將會(huì)永遠(yuǎn)烙在我的心里。
我的數(shù)學(xué)老師作文 8
我們的班主任是孫老師，她個(gè)子高高的，體型瘦瘦的，眼睛不是特別出眾，一頭鳥黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)總是披散著，像仙女下凡似的。孫老師愛穿裙子，再加上長(zhǎng)發(fā)飄飄就更像仙女了。同樣她也是個(gè)小有名氣的彩色老師。
我是非常喜歡數(shù)學(xué)老師的，老師上課的時(shí)候總是很幽默，我總能聽懂老師講課的內(nèi)容。還有老師嚴(yán)厲時(shí)是紅色，溫柔時(shí)是粉色，比起紅色的老師，我還是喜歡粉色的老師。
我還記得上一年級(jí)的時(shí)候，我們有一道數(shù)學(xué)題全班人都不會(huì)，當(dāng)時(shí)我就想要不然舉個(gè)小手玩一下，誰知紅色的老師剛好要挑人，正好看見了我，面對(duì)不會(huì)的題，我當(dāng)然是不說話，就在這時(shí)老師幫我解了難，這時(shí)的老師又變成了粉色。當(dāng)時(shí)我就想老師的情商可真高，一下子就幫我解了尷尬呢！從此以后，我就在心中立下了一個(gè)目標(biāo)，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好。不辜負(fù)老師對(duì)我的`期望。
還有一次，我也是上一年級(jí)，因?yàn)槲颐看纹鸬枚挤浅Ｍ恚幸淮卫蠋煱盐液鸵粋�(gè)男孩叫到了辦公室，她在那兒說：“你們?cè)趺疵看味歼t到，家離的比較遠(yuǎn)嗎？”當(dāng)時(shí)我什么也沒說，因?yàn)椴恢涝撛趺凑f，當(dāng)時(shí)我很害怕，不過還好有人陪我。她批評(píng)我遲到了，以后上學(xué)一定要準(zhǔn)時(shí)到校。
雖然老師批評(píng)我，但是老師對(duì)我的細(xì)心關(guān)照我還是看得見的。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文 9
我的張老師是一位二十多歲像鄰家大哥哥般的老師，是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
我到現(xiàn)在還很清晰地記得在三年級(jí)開學(xué)的第一天，第一堂上課鈴聲響起后忽然走進(jìn)課室來的是一位滿臉親切笑容的大男孩，他操著流利的'普通話向我們介紹自己，說：“我是你們?nèi)?）班這年的數(shù)學(xué)張老師，在上課時(shí)我會(huì)很嚴(yán)肅，要求各位同學(xué)們認(rèn)真聽課，但在下課的時(shí)候我可以跟你們像朋友般玩耍及作游戲都行，不過原則是上課須認(rèn)真�！边@一堂課，他讓我們自己站到講臺(tái)上用自己喜歡的方式介紹自己，輪到我時(shí)一站到講臺(tái)上往下一望，嘩！面對(duì)全班60多雙眼睛的注視，我忽然緊張得張大嘴巴雙手緊緊地握著，喉嚨里好久都吐不出一個(gè)字，像極了平時(shí)做錯(cuò)事情被媽媽罵的時(shí)候一樣，說話都結(jié)結(jié)巴巴的，這時(shí)張老師帶著和靄、親切的笑容讓叫放松心情，像平時(shí)結(jié)交新朋友般介紹自己就行了，是張老師的鼓勵(lì)，我的心里像有一股暖流在注入，腦子與嘴巴終于協(xié)調(diào)一致表達(dá)了我的意思。打這以后我還成了堂上積極舉手、大膽發(fā)言的‘問題’學(xué)生呢！
然后他又給我們講故事，那故事一會(huì)兒讓我們笑得前仰后撲地捧腹大笑，一會(huì)兒讓我們神魂顛倒，一會(huì)兒讓我們糊里糊涂。就這樣一堂課的時(shí)間在不知不覺的溜走了。
下課了，張老師陪我們一起玩老鷹捉小雞，在張老師母雞是時(shí)，噢！不對(duì)應(yīng)該是公雞時(shí)，我們這些小雞在這只公雞的羽翼保護(hù)下，老鷹不是抓小雞而是在抓耳撓腮呢！
之后我們和張老師漸漸的熟悉了，大家都建立良好的師生關(guān)系，有不明白的作業(yè)難題他都耐心的講解。
雖然張老師這個(gè)學(xué)期沒有再教我們，但是他在我心里永遠(yuǎn)是一位難忘的老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文 10
這一學(xué)期開學(xué)，我們換了一位老師，她帶著一副帶框眼鏡，經(jīng)常穿著黑褲子，咖啡色的頭發(fā)。她那星星般的眼睛，時(shí)而像一把利劍，時(shí)而又放出溫柔的目光。這就是我們的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師是一個(gè)雙面人。
我第一次看見張老師時(shí)，第一個(gè)印象就是嚴(yán)厲。開學(xué)第一天的`下午，正是上小課的時(shí)候。張老師大步流星地走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們好，我姓張，你們可以叫我張老師，這個(gè)學(xué)期，就由我來教你們數(shù)學(xué)�！睆埨蠋熣f完之后便用嚴(yán)厲的目光把全班都掃了一遍。我頓時(shí)感到手腳冰涼。接著張老師給我們一個(gè)下馬威：“第一，從今天開始，每天要做計(jì)算題；第二，每天要做《學(xué)霸》；第三，每天要有人出一道奧數(shù)題，今天出了明天講。”我聽著聽著，心越來越?jīng)�，聽到最后時(shí)，就好像被澆了一桶冰水。正在我低聲埋怨時(shí)，我抬頭一看，張老師正用那雙像利劍般的目光盯著我。我頓時(shí)臉紅了起來。
可一件小事，我發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)雙面人，她的表面很嚴(yán)厲，而內(nèi)心很溫柔。我是一個(gè)很內(nèi)向的女生，上課不敢舉手，也很少說話。有一次上數(shù)學(xué)課，張老師叫同學(xué)們回答一個(gè)問題，我心里在默念，不要叫周燁欣，不要叫周燁欣�？墒抢咸炀秃孟褚易鲗�(duì)似的。老師脫口而出：“周燁欣。”我很膽怯，可是沒有辦法，只好硬著頭皮回答。等我回答完了之后，張老師朝我溫柔一笑，那笑容就像陽光一樣照在我的心中�！盎卮鸬煤芎�，掌聲送給周燁欣。”這句話是我有一絲喜悅，又有一些驚訝。我又向張老師看去，張老師又用那星星般的眼睛看著我，眼里滿是慈祥，這目光使我充滿信心。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！睆埨蠋煵痪褪沁@樣的雙面老師嗎？
我的數(shù)學(xué)老師作文 11
李老師教我們數(shù)學(xué)。李老師有著象牙色的皮膚，一頭齊肩短發(fā)，肉嘟嘟的臉上是一雙慈祥的眼睛，她經(jīng)常笑到眼睛只剩下一條縫，可盡管這樣，她笑起來仍像個(gè)天使。
其實(shí)世上本沒有差生，只有無法融入到班級(jí)的學(xué)生——而面對(duì)這個(gè)問題，李老師很有辦法。在上課前，李老師會(huì)開幾個(gè)讓大家哈哈大笑的玩笑，然后快速轉(zhuǎn)換上節(jié)留下的“小氣氛”，進(jìn)入正題。然而，聽著課時(shí)總有些同學(xué)的心思會(huì)跑到九霄云外，李老師發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)急忙講一個(gè)笑話，把他們的心思從九霄云外拖回來。下課后，李老師又會(huì)讓同學(xué)們?cè)傩σ淮危屚瑢W(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)保留興趣，期待下一節(jié)數(shù)學(xué)課。在課上，李老師講的笑話，會(huì)讓我們笑，也會(huì)讓他自己本就不大眼睛也笑成兩條縫，可愛極了�？偠灾跀�(shù)學(xué)課上，班里最差的同學(xué)都會(huì)聽得津津有味，李老師的課也讓我們枯燥無味的上學(xué)時(shí)間增加了幾絲色彩。
李老師十分關(guān)愛學(xué)生。在下課后，李老師會(huì)把學(xué)習(xí)并不好的同學(xué)叫到一起，講些重點(diǎn)題。我在下課后，仔細(xì)觀察過講題的李老師。李老師眉飛色舞，原本平靜的眉毛變得像螺旋槳一般，飛上飛下，手不停地比劃著題目。“你看，這是求梯形的面積，梯形的面積怎么求？上底、加下底、的和，乘高，除以二�！毖劬σ粫�(huì)兒瞪得滾圓，一會(huì)兒又瞇成條小縫。
我的計(jì)算并不好。如果考了90分，有7、8分扣在計(jì)算。李老師深知我的`計(jì)算救不過來了，就幫我提升其他問題，給計(jì)算拉分�？杀M管李老師深知我的計(jì)算救不過來，可當(dāng)他看到我的計(jì)算錯(cuò)誤時(shí)，他象牙色的皮膚，仍會(huì)因?yàn)橹倍兊猛t，眼睛也會(huì)跟著眨個(gè)不停。
每當(dāng)我看到關(guān)于數(shù)學(xué)的一切，就會(huì)想到李老師，想到李老師那雙飽含一切的眼睛。
我的數(shù)學(xué)老師作文 12
小時(shí)候媽媽常說，上一個(gè)好的學(xué)校不如遇到一個(gè)好的老師。這不，幸運(yùn)的我遇到了我的數(shù)學(xué)老師胡老師。
說起胡老師，他中等身材，高高的鼻梁上架了一副眼鏡，一雙明亮的眼睛像放大鏡，能夠照出我們做題目時(shí)出的一絲一毫的錯(cuò)。書上說東北有三寶：人參，貂皮，烏拉草。而“千里眼”、“順風(fēng)耳”和“緊箍咒”是胡老師的三大法寶。不信，你瞧
“叮鈴鈴”，上課鈴聲一響，老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室，他掃視了一眼，頓時(shí)吵吵鬧鬧的教室變得鴉雀無聲。老師開始上課，當(dāng)他轉(zhuǎn)過身子在黑板上寫字的時(shí)候，一群“逍遙派”就冒了出來。他們有的在回味課間十分鐘，有的在交頭接耳，還有的心飛到了九霄云外當(dāng)老師一轉(zhuǎn)身，“千里眼”“順風(fēng)耳”各顯神通�！爸艹�，請(qǐng)起立！”我只能像霜打的茄子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。老師提了個(gè)問題，我沒注意聽課根本管不上來，真的'是啞巴吃黃連有苦說不出呀！我的臉憋得通紅，低著頭站在那里。接著老師開始念起他的：“緊箍咒”“你怎么不好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)大家的黃金時(shí)間”我羞得恨不得變成“土行孫”往地下鉆。接著，老師又開始不厭其煩地講課。下課時(shí)，他走到我的身邊，耐心地給我講解，直到我聽懂為止。還給我出了相應(yīng)的習(xí)題，看我懂了會(huì)做了才肯罷休。然后又對(duì)我念起了“咒語”，直到上課鈴聲響起，他才快步走出教室。從那以后，我每每上數(shù)學(xué)課都專心聽講，不敢開小差，我是徹底的被他的“咒語”收服了。
胡老師，是您的諄諄教誨讓原本覺得數(shù)學(xué)枯燥無味的我愛上了數(shù)學(xué)。
我的數(shù)學(xué)老師作文 13
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上初一了，但是他每天不辭辛苦的為我們上課教我們新的知識(shí)，然而一開始我卻認(rèn)為這個(gè)老師那么老，怎么還帶我們上課？萬一他教的不好怎么辦，那不就誤人子弟了嗎？但是上了他的課我就懷疑錯(cuò)了。
我們的數(shù)學(xué)老師姓劉名常勝，他上的課非常有趣一會(huì)高興一會(huì)又?jǐn)D眉弄眼，我們的老師他臉上蠟黃蠟黃的，滿是歲月留下的傷痕，他滿頭黑發(fā)但是美中不足的是，他的后腦勺上面是一塊潔凈之地——禿了，俗話說得好：聰明的腦瓜不長(zhǎng)毛。
一次我們?cè)谏嫌欣頂?shù)的加法，我們?cè)趯Ｐ闹轮镜穆犝n，突然老師停下來了頓時(shí)我感覺到一定有人犯錯(cuò)誤了，邊往后看后面鴉雀無聲這是老師眼睛往后一掃說：“后面有一個(gè)小胖胖在哪里動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那，上課四十分鐘要高度關(guān)注才會(huì)學(xué)得好，當(dāng)你自己學(xué)到一定的程度時(shí)你想不學(xué)好都不行，這就是你上課關(guān)注的`好處。沒事這是習(xí)慣小學(xué)六年級(jí)沒上好現(xiàn)在要改”又說：“純屬虛構(gòu)請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座。”我們頓時(shí)笑了起來。劉老師的課可真有意思呀！
還有一次我們中午上課的時(shí)候又發(fā)生了一件事：我們?cè)谧鎏岣哳}，我聽得入迷了。突然老師又停下來了，我知道又有人講話或者做小動(dòng)作。我立刻向后看老師說：“有一個(gè)女孩在哪里看看這看看那，這就是四十分鐘不聽課，要高度集中聽課�！蔽蚁虢裉旌貌蝗菀讓Ｐ闹轮镜穆犝n，居然被別人打亂了真煩。而劉老師卻把那一題講一遍，令我非常感動(dòng)。
我們的劉老師就是這樣的一個(gè)人，他很幽默，有很負(fù)責(zé)任。我不會(huì)忘了我們的劉老師，劉校長(zhǎng)。
我的數(shù)學(xué)老師作文 14
我的數(shù)學(xué)老師賀老師，是一個(gè)十分熱愛工作、對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師。那那藏在黑邊近視眼鏡后面的一雙炯炯有神的眼睛總是透著時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而又很溫和的目光。
雖然數(shù)學(xué)讓人很煩躁，但是這些數(shù)學(xué)老師也是要經(jīng)過這樣的過程，所以數(shù)學(xué)并不可怕。
叮叮，啥？又是數(shù)學(xué)課，煩不煩啊？這時(shí)，教室里頓時(shí)一片喧嘩，老師疲憊不堪的上講臺(tái)。安靜！在老師震耳欲聾的話下，教師變得鴉雀無聲。下面，講幾個(gè)題目，注意聽。嘩嘩，下面同學(xué)嘰嘰喳喳的說著小話，安靜！吳老師已經(jīng)累得滿頭大汗，咽喉似乎有點(diǎn)沙啞。吳老師每天都有許多課要上，還要把布置給我們要做的，先做完，才能給我們分析。
在升學(xué)考試的前幾天，老師霸占了副科，老師每天給我們講了
很多奧數(shù)題，還發(fā)了三張?jiān)嚲�，而且題目都很難，偶爾有幾道題目會(huì)寫。而且老師要把三張?jiān)嚲硖崆白鐾�，還要把思路想好，要怎么講我們才懂，要讓我們明白會(huì)做。
第二天，吳老師匆匆忙忙走進(jìn)來，要講解試卷，老師把每個(gè)題目仔仔細(xì)細(xì)的和我們說清楚，分析了題目。老師怕會(huì)考奧數(shù)題，拿出來了自己�？吹膸妆緤W數(shù)書，讓我們見了這種題目有個(gè)思考。還說：成績(jī)特別好的同學(xué)一定要把公式記住了，成績(jī)不太好的.同學(xué)如果有不會(huì)的題目放在后面，還有成績(jī)好的同學(xué)。老師怕我們考的不好，為我們著急。
雖然數(shù)學(xué)課很枯燥，不過有了一位辛勤的老師，那么數(shù)學(xué)變得有趣起來，我要永遠(yuǎn)感謝這位數(shù)學(xué)老師——吳平。
我的數(shù)學(xué)老師作文 15
從幼兒園到現(xiàn)在有許多老師教過我知識(shí)，有時(shí)尚漂亮的英語老師，有幽默風(fēng)趣的體育老師，還有知識(shí)淵博的語文老師……但最讓我難忘的是我們的數(shù)學(xué)老師——史老師。
史老師有一張圓圓的臉，那圓圓的臉上有一雙總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的大眼睛，臉上常常掛著甜甜的'微笑。在我們心中她是最漂亮、最親切的！
史老師是一位關(guān)心學(xué)生、喜愛學(xué)生的優(yōu)秀教師。有一次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都很努力，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員都?xì)獯跤�，汗流浹背地回來了。史老師看著大家，眼中滿是心疼，于是出校門給我們買了冰棍。老師一邊發(fā)冰棍一邊鼓勵(lì)我們，我們吃著冰棍，聽著老師的鼓勵(lì)，仿佛全身充滿了力量。結(jié)果賽場(chǎng)上格外努力，最終獲得了團(tuán)體總分第一的好成績(jī)，我想這好成績(jī)里也有史老師的一份大功勞呢！
還有一次，我們?cè)谑程贸燥垼饷嫱蝗幌缕鹆藘A盆大雨，雨像斷了線的珠子一樣灑了下來，大家都沒帶傘，只好冒雨沖出食堂�；氐浇淌液�，大家都已經(jīng)變成了“落湯雞”，這時(shí)史老師回到了教室里，見我們濕透了，帶著責(zé)備又無比擔(dān)心地對(duì)我們說:“你們呀你們，真是的，不會(huì)等雨小一點(diǎn)再走嗎？”史老師怕我們感冒，于是一個(gè)個(gè)給我們家長(zhǎng)打電話，讓他們送衣服過來……
從這件小事可以看出她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，對(duì)我們的生活也無微不至。
可是這學(xué)期史老師再也不教我們了，她轉(zhuǎn)去其他學(xué)校了，大家都十分想念她。我也十分想念她，有時(shí)候連做夢(mèng)也會(huì)夢(mèng)見她。（九峰小學(xué)楊志潔）
我的數(shù)學(xué)老師作文 16
在我剛剛升入六年級(jí)時(shí)，一張陌生的面孔映入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，30來歲，給我的第一感覺是那么親切、和藹。當(dāng)她對(duì)我們說“同學(xué)們好，我姓凌，大家叫我凌老師吧”的時(shí)候，我心里想：她一定是個(gè)好老師。因?yàn)椋嵌床鞂W(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我。
凌老師剛開始教我們時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問，可凌老師卻對(duì)大家說：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問，凌老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了�！闭n余時(shí)間，很多同學(xué)都喜歡去凌老師的辦公室問數(shù)學(xué)問題，凌老師都很耐心地講解。
有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)我很困，眼皮子直打架。我想轉(zhuǎn)移注意力，于是就找同桌講話，可我的行為終究還是逃不過凌老師的眼睛。她在黑板上板書時(shí)，忽地轉(zhuǎn)過身，尖利的目光直逼向我，我察覺到凌老師略帶笑意的臉上多出了一絲嚴(yán)肅，我的.臉上頓現(xiàn)兩朵“火燒云”，火辣辣的，這也激起了我對(duì)凌老師的敬畏。于是，我立即坐正，重新打起精神來。當(dāng)凌老師看到我認(rèn)真聽課后，臉上洋溢著幸福的微笑，頓時(shí)我感覺教室里的空氣也溫暖起來了。
凌老師平時(shí)很溫柔，但在給我們講課的時(shí)候，聲音卻特別洪亮，講得認(rèn)真細(xì)致，那感覺真的很好！她雖然教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但她已深深留在了我的心里。
我作為班長(zhǎng)，每天都要負(fù)責(zé)收作業(yè)，管理班級(jí)，有時(shí)還幫凌老師改作業(yè)；雖然挺忙的，但是我樂意，因?yàn)槲覑哿枥蠋�，愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神！
我的數(shù)學(xué)老師作文 17
這是一個(gè)無數(shù)人寫過還將被更多人寫下去的題目。
我一共有兩位數(shù)學(xué)老師。第一位是一個(gè)個(gè)子中等的女老師，人長(zhǎng)得很漂亮，后來戴了一副哈利波特式的眼鏡。我之所以記住了她，是因?yàn)樗塘宋覀冋迥甑臅r(shí)間。她把我從進(jìn)入小學(xué)一直教到五年級(jí)下期，從一加一教起一直教到解方程。五六年時(shí)間過去了，我仍然經(jīng)�；貞浧鹚弥酃P在黑板上寫算式的樣子。今天我能拿起筆來做題跟她有著密不可分的`關(guān)系。由于教了我們整整五年，我們大家對(duì)她特別親切，以至于我偶爾考砸了都覺得不好意思見她。后來，我有好幾次考試都考砸了，感到很沒面子，自然更加不好意思去見教我的老師了。結(jié)果到了開學(xué)時(shí)，她已經(jīng)不再教我們數(shù)學(xué)了，甚至都不在我們學(xué)校了。
第二位數(shù)學(xué)老師是個(gè)男老師，姓向，高興時(shí)逗，生氣時(shí)有點(diǎn)嚇人。向老的數(shù)學(xué)特強(qiáng)，大部分人有了一個(gè)特強(qiáng)的本領(lǐng)就不理會(huì)其他事兒，可向老還給我們上過體育課。我記得曾經(jīng)有一次體育老師不在，向老就給我們帶了一堂課，自那以后，我們就打趣地說“體育是數(shù)學(xué)老師教的”，感覺這堂體育課無敵了。
向老還修過吊燈呢。不知怎么回事，吊燈的底部突然垂了下來。本來說找修理師傅來修的，結(jié)果向老二話不說，站在椅子上做了一回修理工，還修的完好無損，我不由得肅然起了敬意。
從五年級(jí)結(jié)束以后，我再也沒有見到何老師，即將畢業(yè)的我們也快見不到向老了，但數(shù)學(xué)老師們的身影仍舊在我腦海里浮現(xiàn)。
我的數(shù)學(xué)老師作文 18
有人說，老師像園丁，一樣培養(yǎng)我們，有人說，老師是一盞明燈照亮了我們前進(jìn)的方向，有人說，老師是一只小船，載著我們?nèi)ブR(shí)的海洋，有人說，老師春蠶有人說，老師是蠟炬…… 的確，老師在我們的心中是那樣偉大，那樣高尚，那樣善解人意。我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他在我心目中是一位幽默風(fēng)趣而又嚴(yán)肅的老師。
我的數(shù)學(xué)老師是一位男性有三十出頭，有一米七來高，廋廋的臉蛋，廋廋身材，廋廋的手， 廋廋的腳，黑寶石般的大眼睛上戴著一 個(gè)大大的眼鏡，俗話說得好：歲月如水，不饒人。老師頭油亮的黑發(fā)中夾著 一兩根白發(fā)。
我的數(shù)學(xué)老師幽默又嚴(yán)肅。下面先說說他的幽默吧。我的數(shù)學(xué)老師渾身充滿了
幽默的細(xì)胞，每當(dāng)我們上課無聊時(shí)，老師就會(huì)說一些笑話來逗我們。記的`有一
次。我們?cè)趯W(xué)解方程，做一個(gè)應(yīng)用題時(shí)。本來不用解設(shè)，我卻解設(shè)了。我脫口而
出：“那我還白設(shè)了�！崩蠋熂敝猩钦f了一句了：“我還黑色了�！迸拇蠹液� 堂大笑。
說老師嚴(yán)肅，那可不是吹的。記得有一次，老師正上課的好好，大陳玲就啰唆了
說老師嚴(yán)肅，那可不是吹的。記得有一次，老師正上課的好好，大陳玲就啰唆了 我叫你出去自習(xí)�！贝箨惲釂】跓o一下，老師一本正經(jīng)的說：“再啰嗦，言，呆若木雞。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他是位幽默天使，又是一位嚴(yán)肅使者，只有這樣調(diào)和才使我對(duì)他的課永不厭倦，真希望六年級(jí)還是他教。
我的數(shù)學(xué)老師作文 19
在我們學(xué)校中潛藏著各路“高手”，他們就是我們各科的老師。他們各有各的絕技，“武功”深不可測(cè)。下面就讓我為大家介紹一位“武林高手”。
“順風(fēng)耳”
一次，老師正在講臺(tái)上批改數(shù)學(xué)作業(yè)，講臺(tái)下一片安靜，但時(shí)不時(shí)會(huì)有一點(diǎn)兒小動(dòng)靜。不多時(shí)，老師便發(fā)覺了，皺著眉頭，支耳仔細(xì)聆聽，一會(huì)兒又四處張望。果然，他很快找到了“小動(dòng)靜”的源頭兩名同學(xué)正竊竊私語。這“順風(fēng)耳”的功底著實(shí)讓人佩服。
“凌波微步”
教室里，有幾位同學(xué)正低著頭，竊竊私語，時(shí)不時(shí)地還轉(zhuǎn)頭向后門處張望幾眼，看樣子似乎在提防著什么。這時(shí)，“武林高手”抱著本厚厚的文件夾出現(xiàn)在了門口。他似踩著“凌波微步”而來，我們竟沒有聽到一丁點(diǎn)的腳步聲。他這突然的出現(xiàn)著實(shí)將那幾位聊天的同學(xué)嚇出了一身冷汗，這“出其不意，攻其不備”的戰(zhàn)法也將我們震住了。
“千里眼”
上午的.課堂上，一名女同學(xué)正坐在后排，鬼鬼祟祟地在桌肚里搗鼓著什么�！拔淞指呤帧贝藭r(shí)正滔滔不絕地講著知識(shí)點(diǎn)。突然，他眼角余光恰好瞟到了那位女同學(xué)，定睛一看，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，便偷偷潛到其身后，大聲質(zhì)問道：“你上課就玩這個(gè)？”那女同學(xué)一驚，繼而連連道歉。要知道，這種距離要看清對(duì)方的一舉一動(dòng)，確實(shí)不簡(jiǎn)單。
這一位特別的“武林高手”，就是我們班的數(shù)學(xué)老師章老師，那一身高深的“武功”令我佩服不已！
我的數(shù)學(xué)老師作文 20
在教過我的老師中，讓我印象最深的老師還是數(shù)學(xué)老師——楊老師。她有著一頭黑中帶白的短發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛，好像一眼就能看穿同學(xué)們的那些小心思。高高的鼻梁下有著一張能說會(huì)道的嘴巴。我的楊老師，雖然沒有光鮮亮麗的外表，但講起課來真的'是頭頭是道呢！
我的這個(gè)楊老師非常嚴(yán)厲。記得上個(gè)禮拜放假楊老師布置的家庭作業(yè)，星期一我們將寫完的作業(yè)交到老師辦公室，早讀結(jié)束了，楊老師就生氣地拿著剛批改好的作業(yè)，重重地摔在講臺(tái)上，板青著臉說：“這次作業(yè)有很多同學(xué)沒有認(rèn)真完成，許多地方都需要改正一下，念到名字的馬上給我到講臺(tái)上領(lǐng)作業(yè)！”老師的“獅吼”，把全班同學(xué)震得連大氣都不敢出，以前的搗蛋鬼此時(shí)也變成了“乖乖虎”。教室靜得連一根針掉在地上都能清楚的聽見聲音。老師依次點(diǎn)完名字后，就是一番教育，教育完后，才開始給我們上課。除此之外，下課后，被老師點(diǎn)名的那些同學(xué)，又被老師一個(gè)又一個(gè)的叫到辦公室，同學(xué)們進(jìn)去后，老師就將他們錯(cuò)了的題目，講了一遍又一遍，就連講到嗓子啞了，也沒喝一口水，直到全部題目都講完了，并且等他們都學(xué)會(huì)了之后，老師皺著的眉頭才舒展開來。
雖然這個(gè)楊老師非常的嚴(yán)厲，但是我們都知道，嚴(yán)厲的老師才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，楊老師在我們心中樹立了非常高大的形象，我非常感謝楊老師的辛勤付出，因?yàn)樗屛颐總�(gè)同學(xué)進(jìn)步都很快。
我的數(shù)學(xué)老師作文 21
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。”每從同學(xué)們口中唱出這一個(gè)個(gè)音符，我便會(huì)想起尊敬的老師。其中，最有威信的就是數(shù)學(xué)鐘老師了。
鐘老師二十五六歲，和我們同學(xué)很玩得來。可上課，鐘老師總是很盡心盡力，不管講題，批作業(yè)，總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。如果同學(xué)上課聚精會(huì)神，鐘老師總會(huì)風(fēng)趣橫生，但生起氣來，我的乖乖，這可是想想就令人毛骨悚然，心驚膽戰(zhàn)的，哇，撕，扯，拜，真是嚇?biāo)缹殞毩恕Ｌ貏e是那一次：
那一節(jié)是數(shù)學(xué)課，鐘老師在上面忘情地講課，同學(xué)們有的認(rèn)真地做筆記，有的端正地坐著，偶爾有幾個(gè)同學(xué)在小小聲的竊竊私語，鐘老師講了一半，看了一眼大家，又接著孜孜不倦地講起課來。就在這時(shí)，被我們大家隆重的.評(píng)為廢話王的范澤剛突然大聲說起話來，并悠哉游哉地轉(zhuǎn)著尺子，鐘老師被范澤剛那神閑氣靜的模樣激怒了，大跨步來到范澤剛旁，可范澤剛毫不知情，翹著二郎腿，轉(zhuǎn)著尺子，一幅無憂無慮的樣子，鐘老師一把抓過尺子，“卡擦”一聲過后，那把無辜的尺子便一刀兩斷，又瞪了范澤剛神閑氣靜一眼，開始嚴(yán)厲地講他的人生大道理。又溫和地對(duì)我們說了聲下課。
這就是我們的兩面派鐘老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文 22
三年級(jí)時(shí)，教我們班數(shù)學(xué)的是陳老師。她中等身材，不胖不瘦，一張瓜子臉，一雙小眼睛，鼻梁上架著一副時(shí)尚感十足的眼鏡，小麥色皮膚上總有些俏皮的'小痘痘，一張櫻桃小嘴講起課來頭頭是道。別看陳老師樣子很低調(diào)，可管理起同學(xué)來卻一套一套的。
記得四月一日那天，正好是星期五，同學(xué)們想借愚人節(jié)逗一逗陳老師，就故意問道：“陳老師，今天的作業(yè)是什么呀？我們好想在學(xué)校把作業(yè)做完呀！”
看到同學(xué)們一反常態(tài)，陳老師也一反常態(tài)地說：“今天沒有作業(yè)！”
“噫，我們才不信沒有作業(yè)！”“噫，愚人節(jié)呢！”“噫，怎么可能？”聽到陳老師說沒作業(yè)，同學(xué)們亂嚷嚷起來。
“好吧，既然你們不相信沒有作業(yè)，那就來兩張?jiān)嚲�，再加兩頁《小狀元》吧！這回該信了吧�！标惱蠋熇^續(xù)風(fēng)輕云淡地說，然后把作業(yè)寫到了黑板上。
“不會(huì)吧，都怪你！”“早知道就不‘噫’了！”這回，同學(xué)們都垂頭喪氣了，唉，這真是偷雞不成蝕把米呀！
在陳老師的嚴(yán)格管理和“精耕細(xì)作”下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直非常棒。
現(xiàn)在，雖然陳老師已經(jīng)調(diào)走了，但她上課時(shí)一手持書，一手不時(shí)地推一下眼鏡的樣子，她幽默不失風(fēng)趣的語言，她對(duì)同學(xué)們的愛嚴(yán)相濟(jì)，都深深地印在了我的腦海里，我永遠(yuǎn)忘不了陳老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文 23
記得小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班來了一個(gè)新老師，他姓王，教我們數(shù)學(xué)。初見王老師，發(fā)現(xiàn)他是剛畢業(yè)的樣子，個(gè)子高高的，走路時(shí)精神抖擻，戴著一副眼鏡，顯得才華橫溢，一笑起來就會(huì)露出潔白的牙齒。
別看他平時(shí)對(duì)我們很溫和，但是一到課堂上他就會(huì)變得十分嚴(yán)肅，對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。記得有一次，王老師微笑著 來教室上課，剛開始，教室里是安靜的連地上掉根針都聽得見，大家都在聚精會(huì)神聽課，可是當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫算式時(shí)，有一位調(diào)皮的同學(xué)管不住自己的嘴，開始不停的說話，老師發(fā)現(xiàn)了，回頭看了他幾秒，同學(xué)滿臉通紅閉經(jīng)了嘴，可當(dāng)老師剛回頭他又講了，老師耳朵很靈，說時(shí)遲那時(shí)快，他迅速轉(zhuǎn)身扔出了一個(gè)粉筆頭，只聽“嗖”的一聲，那筆頭正好落在他的'衣服上，同學(xué)一下驚醒過來，大家也嚇得目瞪口呆。
他在作業(yè)方面對(duì)我們要求也很嚴(yán)格，每次作業(yè)都必須按時(shí)完成，有一次，老師放學(xué)時(shí)數(shù)了數(shù)作業(yè)本，還差幾個(gè)人沒 交，老師環(huán)顧四周，聲色俱厲的說：“沒交作業(yè)的都站起來！” 可沒人站起來，老師并沒有放過沒交的人，又說；“請(qǐng)全班同學(xué)站起來，報(bào)到名字的坐下�！苯K于查出來了，那幾個(gè)大驚失色，老師讓他們補(bǔ)完作業(yè)再走，過了一會(huì)，他們補(bǔ)完了，老師教育他們下次寫作業(yè)的速度要快些，以后不要再被留下了。
就是因?yàn)橛辛艘粋�(gè)這么嚴(yán)格的老師，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上才會(huì)有如此大的進(jìn)步，我因此從內(nèi)心感謝他。
我的數(shù)學(xué)老師作文 24
我的數(shù)學(xué)老師是我們學(xué)校權(quán)利最大的，連我們的班主任胡老師，天不怕地不怕的他也得讓數(shù)學(xué)老師一番。
我們的數(shù)學(xué)老師上課非�？欤婚_始數(shù)學(xué)老師沒帶我們班，我們班上課總是全年級(jí)最慢的。后來，這個(gè)數(shù)學(xué)老師來教我們，才上了幾節(jié)課，我們班就超過了別的班。為什么會(huì)這樣呢？我們班怎么會(huì)改變那么多呢？這都是因?yàn)榧o(jì)律比原來好多了。為什么紀(jì)律會(huì)變好了呢？還不是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師說話特別啰嗦，一說就要說上好長(zhǎng)時(shí)間，一晃，一節(jié)課就沒了。前幾節(jié)課，我們還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，一說話，就被老師帶個(gè)正著。數(shù)學(xué)老師就讓我們都起立，然后就開始啰哩啰嗦說個(gè)沒完。下課了，老師還不把我們放下，利用我們的課余時(shí)間讓我們罰站，我看見別的班的同學(xué)都通過窗戶看我們班，此時(shí)我覺得特別丟人，但至少還有很多人陪我。
數(shù)學(xué)老師的`時(shí)間好像有很多，花都花不完。他一下課，就要留很多的同學(xué)做思想教育。而且作業(yè)很快就改完了。
但是有一點(diǎn)，數(shù)學(xué)老師每次都會(huì)布置很少的作業(yè)，也為我們減輕了負(fù)擔(dān)。
原來的數(shù)學(xué)老師如果課沒上完，下午還會(huì)繼續(xù)來上�？蛇@個(gè)數(shù)學(xué)老師就不一樣了，他下午從來不上課，因?yàn)樗苊�，總是參加學(xué)校里的所有活動(dòng)。
根據(jù)以上條件，你能猜出我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師是誰嗎？
答案：是我們學(xué)校的校長(zhǎng)。
我的數(shù)學(xué)老師作文 25
你們的數(shù)學(xué)老師是什么樣的？我們的數(shù)學(xué)老師可以談得上是學(xué)校很有名、很嚴(yán)厲的老師，每天上數(shù)學(xué)課，我都不敢開小差呢。
一天早上，數(shù)學(xué)老師正改著作業(yè)，突然，她虎視眈眈的朝下面望了一眼，這時(shí)我開始害怕了，心里想：不會(huì)這么倒霉吧！難不成今天我們要大難臨頭了？
正在我沉浸在自己的幻想中時(shí)，數(shù)學(xué)老師改好了作業(yè)，而我也已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，當(dāng)數(shù)學(xué)老師報(bào)到我名字時(shí)，我更加緊張，沒想到，數(shù)學(xué)老師在我的名字后面加了一句：“做得很不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”我先是一愣，接著，看見作業(yè)上都是紅鉤，而且有一個(gè)100分和一顆五角星，我心想：太棒了，我在課堂上被老師表揚(yáng)，老師對(duì)我一定抱有期望，我不能辜負(fù)老師。
后來，老師又叫了一個(gè)個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，我的心里想：“趕快做好心理準(zhǔn)備，數(shù)學(xué)老師心中的火山要爆發(fā)了！”果不其然，數(shù)學(xué)老師報(bào)完錯(cuò)的同學(xué)的名字后，臉色立刻沉了下來，怒氣沖沖地說道：“這么簡(jiǎn)單都錯(cuò)，上課都干什么去了，現(xiàn)在你們自己找出自己的錯(cuò)誤，再過來一個(gè)個(gè)的`講�！敝v臺(tái)上的同學(xué)一看形勢(shì)不對(duì)，立刻承認(rèn)錯(cuò)誤，而且承認(rèn)錯(cuò)誤的速度比誰都快，講的時(shí)候，一個(gè)個(gè)講的都很好，老師又說道：“你們一個(gè)個(gè)站在我身邊都會(huì)做，那你們回家為什么就不能好好做啊，非要被罵了以后才好好做！”說著，她便不再講這件事，上起了新課。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，在她嚴(yán)格的要求下，我們進(jìn)步飛快呢，那你們的老師呢？
我的數(shù)學(xué)老師作文 26
我的數(shù)學(xué)課老師，她擁有 一張圓溜溜臉蛋兒，臉蛋兒上嵌著茂密的眼眉和眼光炯炯有神的大眼，也有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)和一對(duì)順風(fēng)耳。呵呵呵，大家應(yīng)當(dāng)猜出來了吧，非常好，便是大家如今的數(shù)學(xué)課老師謝老師！
我們與劉老師戀戀不舍的含著淚道別后，接著便是謝老師踏著授課的手機(jī)鈴聲走入大家班集體的課室。逐漸班里鴉雀無聲，每名同學(xué)們都認(rèn)真聽講。靜得連大伙兒緊促的.心跳聲都能聽到。但是沒過多久，同學(xué)們就抱怨不斷，有的說謝老師太嚴(yán)苛了；有的說謝老師好兇；也有的說謝老師比不上劉老師好我靜靜的聽得這些抱怨，不露聲色。
一堂數(shù)學(xué)教學(xué)上，我悄悄地觀察著她，她的頭上仿佛多了兩根白發(fā)；她的額頭上仿佛多了好多個(gè)褶皺；她的面部仿佛多了一些嚴(yán)苛；她手上粘滿了粉筆灰我惦記著：謝教師為大伙兒的培訓(xùn)學(xué)習(xí)而要想資金投入她的青春年華和活力，她的資金投入，在學(xué)生們的眼睛里、口中、心里怎樣又變成了兇、苛刻、叨嘮了呢？這些抱怨謝老師的同學(xué)們，為何體會(huì)不上她的苦與累呢？那一句句刻骨銘心的教導(dǎo)，難道說，就不值我們?nèi)ヱ雎�，記牢嗎？我能用�?shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師！
我們的日常生活中有成千上萬位點(diǎn)燈人為大家點(diǎn)亮聰慧與愛的燈，謝老師，就這樣一位點(diǎn)燈人，為大家點(diǎn)亮了那一盞燈，點(diǎn)亮了正前方的路。涌泉相報(bào)，當(dāng)感恩圖報(bào)！
我的數(shù)學(xué)老師作文 27
數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)肅，一副不高興的樣子，好像有人欠他一百萬似的。他老是搶課，一個(gè)學(xué)期就上過二三節(jié)體育課，音樂、美術(shù)……就更不用說了。因此，我們給他取了個(gè)外號(hào)——搶課大王。
就拿上學(xué)期說起吧：記得每次上別的課程的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師總是搶先到教室，別的老師都習(xí)慣了，看一眼就走了。我當(dāng)時(shí)心里非常失落，輕輕地“唉”了一聲。
周五，天氣特別好，體育老師實(shí)在忍不住了，執(zhí)意要上體育課。數(shù)學(xué)老師滿臉憂愁，說：“這學(xué)期很短，課上不完了呀！”“沒事，讓一節(jié)課吧，這學(xué)期一節(jié)體育課都沒上過，體育也要測(cè)試的�！睌�(shù)學(xué)老師不服�！皵�(shù)學(xué)自然比較重要，反正這節(jié)課我上定了！”
最后，體育老師只好放棄了，悻悻地走了。我說呀，老師你威力有那么強(qiáng)嗎？每次都是你羸。
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師得意地走進(jìn)來，說：“體育老師今天有重要的事情，上不了”。
“啊——！”全班一陣騷動(dòng)。
“啊什么啊，數(shù)學(xué)很重要”。同學(xué)們頓時(shí)變得鴉雀無聲，個(gè)個(gè)愁眉苦臉、垂頭喪氣”。
不一會(huì)兒，在我們后操場(chǎng)，有一陣聲音傳來“一二一、一二一、一二……”別的.班級(jí)同學(xué)在上體育課，玩跳竹竿舞。我已無心思上課，只聽著這聲音，幻想著自己也在跳。數(shù)學(xué)老師似乎沒有聽見，還津津有味地上著課。同學(xué)們都抱怨著。
雖然數(shù)學(xué)老師是搶課大王，可都是為了我們能考出好成績(jī)。
我的數(shù)學(xué)老師作文 28
我喜歡我的語文老師，我也喜歡我的英語老師，但我更喜歡我的數(shù)學(xué)老師――陳老師。
四年級(jí)上學(xué)期，我們班迎來了一位新數(shù)學(xué)老師，那就是陳老師了。她中等身材，不胖不瘦,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)；戴著一副眼鏡，眼鏡底下是一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑水晶似的鑲嵌在烏黑的眉毛下方；臉上總是帶著非常有親和力的微笑。一上課就給同學(xué)們來了個(gè)下馬威，威嚴(yán)的樣子和她文質(zhì)彬彬的外貌大相徑庭。后來。我們慢慢了解了一些陳老師的好習(xí)慣。陳老師特別愛干凈，每天來學(xué)校都梳著利索的馬尾辮，穿著干干凈凈的衣服，她的辦公桌又干凈又整齊，板書也特別工整干凈。
每當(dāng)上課數(shù)學(xué)的時(shí)候，陳老師就微笑地走上講臺(tái)，并且做到說話輕、走路輕、關(guān)門輕，我們應(yīng)該向陳老師學(xué)習(xí)。陳老師還真有一套！建立了一個(gè)加分和扣分的表，每天按同學(xué)們的上課情況、回答問題情況和作業(yè)情況進(jìn)行加分和扣分。哪位同學(xué)表現(xiàn)如何表格上清清楚楚的。如果有不會(huì)的題，可以問老師，老師會(huì)像葉圣陶先生認(rèn)真修改肖復(fù)興同學(xué)的作文那樣解答我們的疑問。老師的`親切之中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待，一直到我們聽懂為止。
老師，你就像我們的媽媽一樣教育著我們，讓我們快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。把你學(xué)到的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給我們，讓我們可以懂得更多的知識(shí)，知道更多的道理。老師，我為你的工作感到驕傲！
我的數(shù)學(xué)老師作文 29
我的數(shù)學(xué)老師戴著一幅黑框眼鏡，個(gè)子高高的，臉上滿是笑容，好像不會(huì)生氣似的，我們對(duì)他并不陌生，因?yàn)樗褪俏覀兌昙?jí)那個(gè)帥氣的體育老師呀！
數(shù)學(xué)老師非常的幽默，比如說，一堂課上，老師說：“射線的一端可以無限延長(zhǎng)……”不知誰說了聲：“不，可以畫完！”老師驚奇地說：“嗯？誰說的？難道這樣畫嗎？”他邊說邊用手做捋胡子狀，大家第一次笑個(gè)人仰馬翻，接著，老師又說：“大家注意，射線是畫不完的噢！別搞錯(cuò)了�！睌�(shù)學(xué)老師說的激情澎湃，接著說：“像這樣畫、畫、畫，一直畫到世界末日，宇宙爆發(fā)都畫不完！”大家第二次笑個(gè)死去活來。
數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)也特別少，比如一個(gè)星期五的下午，鐘老師和劉老師布置完較多的作業(yè)以后，走了，大家等著數(shù)學(xué)老師也布置一個(gè)重磅出來，可出乎意料，數(shù)學(xué)老師只是平靜地說了聲：“今天，明天，后天的作業(yè)是……”大家咬緊牙關(guān)，不像是在等待作業(yè)，像是在等待死神降臨，只有一線希望是命運(yùn)之神降臨，王老師接著說：“是新干線一面�！币∫�！聲此起彼伏，有人擁抱，有人擊掌，王老師看到了這一刻，也笑了，有人還在偷偷地講：“哇！吳老師布置的`普通作業(yè)都要比現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師王老師布置的假期作業(yè)要多上一倍！”
數(shù)學(xué)老師，我們愛你！
我的數(shù)學(xué)老師作文 30
從小學(xué)起，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就不好。進(jìn)入初中后我更擔(dān)心自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，可是我幸運(yùn)地分在了劉明超老師的班上。
劉老師他給我的第一印象就是嚴(yán)厲，但和藹可親。
劉老師上課總那么富有激情，讓我們都被數(shù)學(xué)的樂趣給宣染了。每一次他走進(jìn)課堂，總是帶著微笑，讓我們能輕松地上課。他講課的時(shí)候，會(huì)根據(jù)每個(gè)人的能力設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，他從來不為難任何人。確保自己講的.每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都讓我們弄懂，不懂的會(huì)督促我們，而且他還把自己所知道的都告訴我們，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不同類型的題都講一兩個(gè)例題。他總說：“我已經(jīng)把我所知道的全都告訴你們了，希望你們能聽懂，或許你現(xiàn)在會(huì)認(rèn)為我告訴你們這么多，讓你們做這么多題很累，但等到以后你們成才了，就會(huì)知道做這些題的好處�！�
我記得七年級(jí)的一次月考，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)考了全年級(jí)倒數(shù)第一名。那天上晚自習(xí)時(shí)，他走進(jìn)教室，把試卷發(fā)給我們。那時(shí)，他說我們是“倒數(shù)第一名”的時(shí)候好艱難。他語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“你們都很聰明，你們不應(yīng)該是倒數(shù)第一。為什么呢？就是因?yàn)槟銈儾蛔屑?xì)，很多事過去了就回不來了。一次月考不要緊，但如果是中考、高考，那就是決定你們一輩子的事兒�！睆睦蠋煹恼Z言中我們明白了，“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣鑄就未來”的道理。
這就是我的數(shù)學(xué)老師—?jiǎng)⒚鞒蠋�，他和藹可親，但不失幾分嚴(yán)厲。是他教會(huì)我做人，是他讓我重拾信心，是他讓我重新拼搏，讓我有了前進(jìn)的勇氣。這里我要說一聲“謝謝您—?jiǎng)⒗蠋��！?/p>
我的數(shù)學(xué)老師作文 31
最使我難忘的，是我小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師，戴老師�，F(xiàn)在回想起來，她那時(shí)候只有二十幾歲，是一冰雪聰明、溫柔美麗、有耐心的老師。
戴老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。
記得有一次上課，全班同學(xué)都很緊張，因?yàn)橐汲煽?jī)。戴老師走上講臺(tái)，把試卷輕輕地翻開，“包……”這一列的成績(jī)都很不錯(cuò)�！敖埲A九十七，年這次有進(jìn)步，要加油哦！”戴老師說。這一次有些人的測(cè)試成績(jī)都不錯(cuò)，但有些人……說著，戴老師又把容易錯(cuò)的.題目都給我們細(xì)細(xì)地講了幾遍，在黑板上寫了一大片正確的答案，密密麻麻。接著，戴老師又給我們做了課后習(xí)題，說：“寫好了，交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)收齊了，交給課代表�！�
下課后，我捧著一疊作業(yè)急匆匆地往辦公室走去。誰叫我是課代表呢？推開辦公室的門，“作業(yè)都好了嗎？”戴老師問了一句，“都收好了�！薄澳愕纫幌�，我改好了，你再拿回班里發(fā)掉�！薄昂谩蔽夷托牡氐戎�。只見戴老師改了一本又一本，累的時(shí)候，摘下眼鏡，做幾下眼保健操。作業(yè)終于改好了，五十六本作業(yè)在老師的批改下終于完工了。戴老師喝了一小口茶，又拿起工作筆記寫了起來。
“叮鈴鈴，”上課鈴聲響了。戴老師把改好的作業(yè)交給了我，說：“回班吧，今天謝謝年哦！”“小意思�！闭f著，又飛奔到三[5]班上數(shù)學(xué)課。我在心里想：難道戴老師的工作真的那么繁忙嗎？
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)有耐心、工作負(fù)責(zé)的人。
我的數(shù)學(xué)老師作文 32
她身材高挑，一頭微卷的頭發(fā)垂在肩膀上，優(yōu)雅極了；她的一雙眼睛總是含著淡淡笑意，看上去和藹可親；她走起路來，鞋子常常會(huì)發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，如同一陣輕快的音樂。她就是我的數(shù)學(xué)老師——肖老師。
肖老師是一個(gè)機(jī)智的人。一次數(shù)學(xué)課上，一位同學(xué)在偷偷看漫畫書。只見他把漫畫書平放在腿上，用數(shù)學(xué)書擋在前面打掩護(hù)，一會(huì)兒抬頭，一會(huì)兒低頭。他自以為萬無一失，可這可逃不過肖老師的“法眼”。肖老師看破不說破，只聽她清了清嗓子，盯著那位的同學(xué)說道：“請(qǐng)你來重復(fù)一下老師剛剛提的問題�！敝灰娝麌樀昧⒖贪褧M(jìn)課桌，再也沒偷看。
肖老師也是我們的大朋友，總愛和我們打成一片。一次體育活動(dòng)課上，肖老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，幾個(gè)同學(xué)玩起了成語接龍的游戲�！罢勑︼L(fēng)生！”“生龍活虎！”“虎……”那個(gè)可憐的同學(xué)抓耳撓腮，一臉為難�！昂倩⑼ 毙だ蠋熜÷曁嵝�，但那個(gè)同學(xué)似乎沒聽見，仍在苦思冥想。肖老師只好用肢體語言來表達(dá)，只見她一會(huì)兒舉起雙手，嘴巴張得大大的.，模仿老虎的模樣；一會(huì)兒又雙手叉腰，伸長(zhǎng)了脖子，模仿這狐貍狡猾的樣子，逗得我們哈哈大笑。
肖老師用巧妙的方法對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，又如同一顆開心果，為我們的學(xué)習(xí)生活帶來了樂趣……
我的數(shù)學(xué)老師作文 33
我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親，溫柔漂亮的班主任——胡老師。
胡老師有著一雙水葡萄般迷人的眼睛，一頭棕色的披肩發(fā)，挺高的鼻梁，彎彎的眉毛，涂滿唇釉的嘴巴，看起來超級(jí)美，讓人見了，有種想叫媽媽的感覺。
老師穿裙子時(shí)顯得優(yōu)雅美麗，老師穿西裝時(shí)顯得嚴(yán)肅而有氣質(zhì)，老師穿休閑衣時(shí)顯得簡(jiǎn)單大方，總之，在我的眼里胡老師什么都很美。
剛進(jìn)入小學(xué)，第一次上課，我很害怕回答問題，上課緊張得全身發(fā)抖，希望老師千萬不要叫我。不知是胡老師看透了我的心思還是怎么，真就叫中了我，我站起來結(jié)結(jié)巴巴，而且聲音小的像蚊子。本以為老師會(huì)批評(píng)我，沒想到胡老師對(duì)我說：“回答正確，如果聲音大一些會(huì)更好�！睆拇艘院�，我不僅不怕回答問題，而且每節(jié)課上，都能聽到我悅耳的`聲音。我的這種改變正是來自于胡老師對(duì)我的相信和鼓勵(lì)。
記得有一次，胡老師走進(jìn)教室，一張嘴說話，聲音嘶啞，就知道老師喉嚨發(fā)炎了，但是老師依舊像往常一樣認(rèn)真地給我們上完了整堂課。此刻，我真想對(duì)老師說：“老師，您帶病上課，無私奉獻(xiàn)的精神真讓我感動(dòng)。”
胡老師是辛勤的園丁，給我們“修枝剪葉”，為的是讓我們長(zhǎng)得更茂盛，開的更燦爛。她對(duì)我們嘔心瀝血的教誨，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答她。
我的數(shù)學(xué)老師作文 34
在這次的作文中，有的人寫走路帶風(fēng)的語文老師，有的人寫擁有偉大母愛的媽媽，還有的人寫只見過一次面不熟的陌生人。而今天我寫的是我的數(shù)學(xué)老師——白老師。
白老師挺著個(gè)大肚子，還常把自己扮成董事長(zhǎng)的樣子，整天穿著西裝，看起來就非常好玩。白老師不僅穿著十分有意思，連他講課也特別有趣，這是怎么回事呢？讓我們來看看吧！
在某一堂課上，白老師正在給我們講循環(huán)小數(shù)和有限小數(shù)的區(qū)別，他講著講著就講成了他女兒的.事情。原來，白老師的女兒一直以為孔融讓梨是“恐龍”讓梨。聽到這里，我們哄堂大笑，這時(shí)老師卻一本正經(jīng)的說“千萬別把循環(huán)小數(shù)和有限小數(shù)弄混了，要不就成了“恐龍”和“孔融”了。從那以后，這個(gè)數(shù)學(xué)問題我就一直記著了，從來沒有忘記。
數(shù)學(xué)老師白老師十分愛叫我們的小名，沫沫、優(yōu)優(yōu)、明明，幾乎全班同學(xué)的小名都被他叫過了。有的同學(xué)不告訴白老師自己的小名，他也不放過，但怎么辦呢？白老師就給他們起外號(hào)，“豬三歲”、“長(zhǎng)發(fā)妹”等他都叫的挺歡，我們問他為什么？白老師竟笑瞇瞇對(duì)我們說：“這樣稱呼你們，多親切啊，你們說是吧？”聽完老師說的話，我們哭笑不得，都無語了，真是有意思。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，在這里我想對(duì)他說：“白老師您真是一個(gè)好老師，您用特別的方式教我們知識(shí)，非常感謝您！我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大以后和您一樣當(dāng)老師，我要向您學(xué)習(xí)！”
我的數(shù)學(xué)老師作文 35
我有一位數(shù)學(xué)老師，她的聲音有些沙啞，有著一頭棕色的卷發(fā)，戴著一副眼鏡，看上去威嚴(yán)極了。
這就是我們班最近轉(zhuǎn)來的一位老師――趙老師。中午正是我們最吵鬧的時(shí)候，這時(shí)通風(fēng)報(bào)信的.小袁幸災(zāi)樂禍地跑進(jìn)教室喊道:“趙老師來啦！”全班一驚，趕緊以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位上，抽出作業(yè)本，“啪”的一下扔在桌上，隨便抓出一支筆，開始裝模作樣地學(xué)習(xí)起來。
果然，下一秒數(shù)學(xué)老師從后門走了進(jìn)來，扶了扶他的眼鏡，環(huán)視了四周，從我身旁走到了講臺(tái)上。我冷得豎起了汗毛。趙老師再次推了推眼鏡開始講道:“這次……孫佳樂！”
我屏住呼吸不敢去看趙老師，我心里想完了，完了，肯定要被趙老師罵得狗血淋頭了。突然一顆“白色子彈”射了小袁同學(xué)。不偏不倚地投到了小袁的眼鏡盒上，眼鏡盒掉了下去，落在了小袁手中的漫畫書中上。小袁一驚，抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正“虎視眈眈”地盯著他，他趕緊收起漫畫書開始聽起老師講試卷。
這時(shí)趙老師又反過頭來對(duì)我說:“這次考砸了并不代表次次都會(huì)考砸，請(qǐng)務(wù)必加油，下一次一定可以考好！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛和耳朵！
趙老師也有幽默的時(shí)候，他有時(shí)在課堂上講一個(gè)笑話，使同學(xué)們哈哈大笑，使原本枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，因此我們又喜歡上趙老師的課�？烧媸怯行┟苎�！
這就是我的數(shù)學(xué)老師――趙老師。他威嚴(yán)中又帶著幾分幽默，真是個(gè)讓人又怕又愛的老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文 36
我們班的數(shù)學(xué)老師吳老師是一位好老師。她在哪方面好，可能你不知道。但是在我眼里，吳老師樂于幫助同學(xué)這一點(diǎn)讓我印象最深刻。與此同時(shí)，吳老師的積極向上也同樣讓我十分敬佩。
記得我剛剛上三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是十分理想，課堂表現(xiàn)也同樣不是很好，作業(yè)的完成質(zhì)量也不高。這個(gè)時(shí)候吳老師就開始注意到我的缺點(diǎn)。他就經(jīng)常幫助我，對(duì)我作業(yè)上錯(cuò)誤的課堂知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充講解，尤其遇到我不懂的.問題的時(shí)候都是耐心地替我解答疑問。當(dāng)錯(cuò)誤的題目再犯錯(cuò)的時(shí)候，吳老師會(huì)嚴(yán)格地要求我進(jìn)行反思；當(dāng)解答得到正確的答案的時(shí)候，吳老師也不會(huì)舍不得夸獎(jiǎng)。在吳老師樂于幫助人和恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)下，我的成績(jī)逐漸上升，作業(yè)質(zhì)量也比之前完成地優(yōu)秀。同樣獲得了老師和同學(xué)的認(rèn)可。
在吳老師幫助我提高之前，吳老師一直讓我坐在講臺(tái)桌旁邊。吳老師和我說，這樣能夠讓我約束好自己上課不走神，當(dāng)然如果成績(jī)提高，吳老師就讓我不用坐在講臺(tái)邊上。有了這樣的激勵(lì)，我便有了一個(gè)追求的目標(biāo)。在吳老師讓我積極向上追求優(yōu)秀的精神的激勵(lì)下，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)獲得了很大進(jìn)步，得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，我也不再坐在講臺(tái)邊上。
對(duì)吳老師的積極和熱心，我想對(duì)吳老師說句：謝謝您，吳老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文 37
這個(gè)學(xué)期我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他姓丁，大概四十來歲，個(gè)子不高不矮，他頭頂上沒有一絲頭發(fā)，光溜溜的，真是聰明絕頂��！他眼睛特別亮，給人感覺很精神。他一來就給我們帶來欣喜的新規(guī)矩。我們一致認(rèn)為他很認(rèn)真，很細(xì)致，也很嚴(yán)厲。
他是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的人。每次批作業(yè)我們都要排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，這是為什么呢？因?yàn)槔蠋熞�(gè)一個(gè)題一個(gè)題仔細(xì)地看，看完了才能打鉤或打叉。如果有錯(cuò)誤了，老師還要給同學(xué)細(xì)致地分析講解直到這位同學(xué)理解了為止，實(shí)在讓我們佩服。所以我們都心甘情愿地排長(zhǎng)隊(duì)等著聆聽他的教誨。
老師上課時(shí)是很嚴(yán)厲的。他說：“我講課大家都要跟著我來，我叫拿筆，你們就拿筆，不叫拿筆的時(shí)候就不要拿筆�！彼粌H僅光這么說，還真實(shí)行。有一次上課，有個(gè)同學(xué)丁老師沒讓他拿筆，他卻拿著筆在書上做起題來。丁老師發(fā)現(xiàn)了，就停下來不講課了，同學(xué)們都很奇怪，順著老師的目光找到了那位同學(xué)，丁老師厲聲道：“放下筆！”那個(gè)同學(xué)滿臉通紅地放下筆。從此再也沒人敢犯規(guī)了。如果有人因?yàn)椴粫?huì)作才錯(cuò)的，老師會(huì)給他講。如果是會(huì)，因?yàn)榇中牟佩e(cuò)的，老師不僅會(huì)重罰，還要痛罵他。如果沒分級(jí)，老師會(huì)罰二十遍或五十遍，還真實(shí)行了兩天，我們都長(zhǎng)記性了。我們的.老師嚴(yán)厲吧？
正是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)老師丁老師認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)厲，我們的許多壞習(xí)慣在不斷改掉，丁老師為獎(jiǎng)勵(lì)我們晚上基本不留作業(yè)，這點(diǎn)我們很歡迎，我們從心底開始喜歡上了他。
我的數(shù)學(xué)老師作文 38
每當(dāng)黃昏來臨時(shí)，在一張辦公桌前，總會(huì)有一個(gè)忙碌的身影。當(dāng)其他老師休息時(shí)，他在燈光下用心地批改著作業(yè)或預(yù)習(xí)明天所講的內(nèi)容。他就是我們的班主任以及數(shù)學(xué)老師——陳老師。
他有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，在這鼻梁上，有個(gè)嶄新的眼鏡。這個(gè)眼鏡讓他看清了班里學(xué)生的動(dòng)態(tài)，也幫他學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)的奧秘。他走路都是昂首挺胸，從不弱不禁風(fēng)的。
我們的班主任是個(gè)十分嚴(yán)厲的人，有一次班里在上口語課時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都像是一只只歡快的小鳥，不停地講著話，吵鬧著，我們的口語老師也無能為力管我們班了。這讓一些同學(xué)得寸進(jìn)尺，他們一個(gè)個(gè)離開了座位，像一匹匹脫韁的野馬，在教室里跑動(dòng)著，打鬧著，我們班已經(jīng)亂成了一個(gè)菜市場(chǎng)。我們的.班主任發(fā)現(xiàn)后，如同駿馬一樣快速地跑到門口，透過窗戶，觀察著那些搗亂的同學(xué)，接著他到教室里，一個(gè)個(gè)地把他們請(qǐng)到辦公室里，不是我們老師的招牌“愛的撫摸”，就是夾手指……從此以后，我們班級(jí)就不再這么亂了。
我們的數(shù)學(xué)老師，雖然非常嚴(yán)厲，但也十分的敬業(yè)。
有一天晚上，由于學(xué)校布置的任務(wù)太多，許多老師都已經(jīng)累得回了家，我們的數(shù)學(xué)老師卻不是這樣，雖然汗水沾滿了他的臉頰，浸濕了他的衣裳，并且當(dāng)天他還生病了。但他還是堅(jiān)持著完成了學(xué)校交給他的任務(wù)，經(jīng)過他的堅(jiān)持，終于把任務(wù)完成了，他這種敬業(yè)的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。
我們的數(shù)學(xué)老師不僅教我們數(shù)學(xué)，也讓我們學(xué)習(xí)到了他那敬業(yè)的精神。
我的數(shù)學(xué)老師作文 39
人人都說“老師是人類靈魂的工程師。”我想我的老師也不例外。
在我的小學(xué)生活中有很多的老師教過我們，無論是什么老師都是好老師，我們也是挺幸運(yùn)的：魁梧的語文老師，嚴(yán)肅漂亮的數(shù)學(xué)老師，盡職敬業(yè)的英語老師，幽默可愛的美術(shù)老師……
那是一個(gè)很尋常的早晨，我來到學(xué)校，收齊組長(zhǎng)送來的作業(yè)，我一個(gè)人把它們抱到了一個(gè)去過很多次的地方——董校長(zhǎng)的.辦公室。但這次不同，我留意了校長(zhǎng)室里的每一樣?xùn)|西，我看見了董校長(zhǎng)桌子上的一本《口算練習(xí)冊(cè)》，封面上寫了一個(gè)“董”字，我想應(yīng)該是董校長(zhǎng)的吧。我很好奇的翻開了那本《口算練習(xí)冊(cè)》，發(fā)現(xiàn)上面用紅筆寫得密密麻麻的答案，用翻到了很多頁，董老師當(dāng)時(shí)讓我們練習(xí)口算題，我們做到了哪里，董校長(zhǎng)的就寫到了哪里，而且她每一題都認(rèn)真批改的。我把《口算練習(xí)冊(cè)》放回了原位，思考著什么……
每次老師讓我?guī)退脮蚺涮捉陶n的作業(yè)本，我都能看見上面用紅筆寫的題目和圈劃。董老師，是一個(gè)校長(zhǎng)的職位，同時(shí)也是一位好的數(shù)學(xué)老師，她平常有太多的任務(wù)要做，但還抽出空閑去做《口算練習(xí)冊(cè)》，有可能是自己練習(xí)練習(xí)，也有可能是為了給我們批改口算練習(xí)冊(cè)。無論是出于哪一種想法，都應(yīng)該讓我們感到敬佩和慚愧。還那么認(rèn)真的做數(shù)學(xué)教課作業(yè)上的題目，那些也都是我們要做的，看看老師寫的，再想想我們自己。
這樣的好老師，怎能不讓人喜愛呢?
我的數(shù)學(xué)老師作文 40
肖老師是我的數(shù)學(xué)老師，但在我心里卻不叫她肖老師。
我心里叫她“聰明老師”，那是因?yàn)橐荒昙?jí)開學(xué)第一課她就對(duì)我們說：“數(shù)學(xué)是一門讓你們變聰明的學(xué)問�！笔聦�(shí)上，我們?cè)凇奥斆骼蠋煛彼哪甑膸ьI(lǐng)下，確實(shí)輕輕松松地變聰明了許多。
“聰明老師”給我的印象是細(xì)長(zhǎng)的，從美術(shù)的角度來講，是可以用單線條勾畫的。她身材細(xì)高，臉也很瘦。皮膚白皙，細(xì)眉細(xì)目，就連聲音也是細(xì)聲細(xì)語的，是典型的古典美人。
“聰明老師”還有一副好脾氣。我們是在課間時(shí)交數(shù)學(xué)作業(yè)的，我總想在這個(gè)時(shí)候多玩一會(huì)兒，就聽不見她細(xì)聲細(xì)語的提醒。她總是明察秋毫，把目光落在了我的身上，我趕緊胡亂翻一頓書包，果然沒帶，我只好低頭不語�！奥斆骼蠋煛瘪R上就明白了，說：“做了沒帶？放學(xué)讓你媽帶過來�！卑�！她好像比我還了解丟三落四、沒心沒肺的.我。在她這里，我無需辯解也休想偷懶。
“聰明老師”還特別擅長(zhǎng)“對(duì)癥下藥”。有一次期末考試，我華麗麗地忽略了兩道非常簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，讓原本勝券在握的成績(jī)變得難為情了。“聰明老師”把我請(qǐng)去了辦公室，耐心地給我講解錯(cuò)題，告訴了我不容易漏題的方法。最后，她送了我一臺(tái)超棒的天文望遠(yuǎn)鏡，我知道她是要鍛煉我觀察事物的能力，提醒我不要再“重蹈覆轍”了。
“泉眼無聲惜細(xì)流”，細(xì)長(zhǎng)的“聰明老師”就是這樣會(huì)細(xì)心地體量和包容我們，又會(huì)把智慧像泉水般潺潺澆灌進(jìn)我們每個(gè)人的心靈深處。
我的數(shù)學(xué)老師作文 41
她有著一雙炯炯有神的眼睛，戴著眼鏡，個(gè)子中等，有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，臉上總是有著燦爛的笑容，她就是我的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
記得我剛踏入東華小學(xué)的校門時(shí)，我對(duì)一年級(jí)充滿了期待，同時(shí)又充滿了緊張感。這時(shí)候，我在班上見到了吳老師，她笑著說：歡迎來到一年級(jí)八班。我感覺聲音既好聽又親切，我就馬上喜歡上吳老師了。
不知不覺，我在東華小學(xué)度過了快樂的一年級(jí)，現(xiàn)在也成為了一名二年級(jí)的小學(xué)生了。我很開心，吳老師依然還教我們班，二年級(jí)后，我沒有像一年級(jí)那樣經(jīng)�？家话俜帧Ｓ浀糜幸淮慰荚�，老師笑著對(duì)我說，茗瑋，這學(xué)期你終于考了個(gè)100分，恭喜你。如果是以前，我第一時(shí)間想到的是考100分，可以獎(jiǎng)勵(lì)去買零食了。但是，這次我心里想的`是，我一定不要粗心大意了，要仔細(xì)點(diǎn)，爭(zhēng)取每次都考100分。
我喜歡吳老師的原因可多了，她在學(xué)校也會(huì)像媽媽一樣給我鼓勵(lì)和關(guān)懷。在華數(shù)課上，吳老師給我們出了一道題，題目是有八個(gè)八加起來必須等于一千。我第一個(gè)算出來，當(dāng)時(shí)吳老師用英語說，Good！聽到吳老師對(duì)我的表揚(yáng)，我特別開心，心里美滋滋的。記得有一次，我的書包繩子太長(zhǎng)了，吳老師看到后，很耐心地幫我調(diào)短了，讓我覺得吳老師像我的媽媽一樣細(xì)心。
以前總是聽媽媽和我說，老師像園丁，那時(shí)候我也不懂，現(xiàn)在我明白了！一眨眼教了我快兩年了，想對(duì)您說一聲，謝謝您，我的吳老師。
【我的數(shù)學(xué)老師作文】相關(guān)文章：
我的數(shù)學(xué)老師作文01-23
我的數(shù)學(xué)老師作文精選01-28
我的數(shù)學(xué)老師的作文02-05
我的數(shù)學(xué)老師作文12-10
我的數(shù)學(xué)老師03-01
我的數(shù)學(xué)老師初中作文01-28
我的幽默數(shù)學(xué)老師作文01-28
我喜歡數(shù)學(xué)老師作文01-25
我的數(shù)學(xué)老師作文素材01-26