老師的氣勢作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的老師的氣勢作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
現(xiàn)在老師都分為許多層次，從現(xiàn)在來說連老師比劉老師還要厲害！
劉老師，我們都知道她的`威懾力可是破了格的，一旦生氣起來沒有人敢去惹她，因為劉老師生氣，后果非常嚴重可以比上“火山噴發(fā)”了！比如再一次寫日記，我們鬧翻了天，跟菜市場一樣熱鬧，就在那一刻門突然開了，“吱――”劉老師輕輕悄悄的走了進來，我們一下子安靜了，練筆掉在地上都聽得清清楚楚。還在劉老師生氣時聲音嚇的被罵者無法抵抗其后只能乖乖被訓(xùn)了。當當然劉老師身為一個老師，也是有禮貌的連老師叫她就一下子變了臉，面帶微笑，讓人十分驚嘆。
今天，我終于見到了連老師“小宇宙”的――威懾力。在科學(xué)課上，我們正在寫作業(yè)，由于題目極其簡單，所以我們一下子就做完了。接下來，離下課也不遠了，許多人為在門口準備鈴聲一響，立馬沖刺�？山Y(jié)果并沒有這樣順利。就在那時，連老師正要從六（2）班里出來，只伸出頭時，那股小宇宙就緊逼著我們，好像時間都已經(jīng)被凝固住了一樣，忽然有人喊了一句：“連老師來了！”我們?nèi)缑擁\的野馬四處狂奔各回各位，這一舉動把董老師也嚇著了，說：“怎么了？”我的研究那個緊緊盯著門前，忽然門成了粉色，然后門吱的一聲打開了，后來我們被連老師的話語驚呆了，她進來后也嚇著了說：“怎么了？”“我也不知道，我們已經(jīng)復(fù)習(xí)完了，就等下課了。”董老師說�！澳沁�不去而吃飯？”連老師說。我們聽到后就放松了警惕，有人有些不在意了，有人立馬沖出教室去餐廳了，有人還在那里寫作業(yè)。哇塞！連老師的威懾力太厲害了，一下子就把我們?nèi)珳缌耍疫B眉毛動都沒動還是一擊秒殺！這讓我體驗到劉老師的威力降低了。
我覺得連老師就因為會講道理，所以才把我們下了一跳，有可能那嚇人害怕連老是嘮叨才怕的，因為這樣很耗時間的。
這就是連老師小宇宙的威懾力。
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