班主任作文

時(shí)間：2021-10-31 15:41:01 老師我要投稿

精選班主任作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的班主任作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選班主任作文3篇

班主任作文篇1

　　我們班新來的班主任，他姓凌，也是教我們數(shù)學(xué)的老師。他中等個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，說話特別風(fēng)趣。

　　凌老師非常幽默。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，教室里飛進(jìn)來一只蜻蜓，同學(xué)們的.注意力，一下子被它吸引過去，直到蜻蜓飛出了教室。凌老師說：“怎么，你們給它送行嗎？”全班同學(xué)都笑了起來。

　　那天，教室里的廣播壞了，不時(shí)地發(fā)出噪音，很煩人。凌老師問我們：“有什么辦法讓它不響？”有個(gè)男生不假思索脫口而出：“把它砸了！”凌老師笑著說：“好，我砸，你賠！”

　　過了一會，凌老師又說：“越是在意它越難受，你們只當(dāng)沒聽見，認(rèn)真上課�！惫�，噪音似乎越來越輕，我們又像先前一樣認(rèn)真聽課了。

　　上凌老師的數(shù)學(xué)課，我們覺得很輕松。他既幽默又溫和，我們都喜歡他！

班主任作文篇2

　　在教師節(jié)來臨之際，向我的班主任-沈老師致敬，辛苦了沈老師。在沈老師人帶領(lǐng)下，不管是我們班級，還是我個(gè)人，兩年來確實(shí)使我收獲挺大，變化也挺大，學(xué)習(xí)上也有很大進(jìn)步。以下幾個(gè)方面使我印象深刻。

　　1、沈老師互動體驗(yàn)式教學(xué)方法，使我們能扎實(shí)掌握所學(xué)知識；

　　2、沈老師嚴(yán)厲而不缺幽默，學(xué)習(xí)對我們嚴(yán)格要求，我們做錯(cuò)事情時(shí)，好不含糊的，嚴(yán)厲批評；

　　3、我們班級記作業(yè)也是沈老師的獨(dú)到之處，；養(yǎng)成了良好的做作業(yè)的習(xí)慣；

　　4、沈老師做事雷厲風(fēng)行，說一不二。

班主任作文篇3

　　別人的班主任是交口稱譽(yù)的好，而我們的班主任是有口皆碑的比媽媽還好的老師。

　　這事得從我們的剛升入四年級的第一課說起，一聲干脆響亮的“上課”已讓三分之一的同學(xué)對初步認(rèn)可了老師，課上了一半，那讓人陶醉的聲音又讓三分之一的同學(xué)被老師見識到了，直至第一堂語文一課上完，全班46名學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)被“征服”，因?yàn)樯蚶蠋熒险n很幽默。

　　私下里，我們幾個(gè)稱她為“女神”，不只是因?yàn)槲覀儼嘤袃晌簧蚶蠋煟椭C音，她確實(shí)如女神般神通廣大，甚至讓我們佩服得五體投地還不夠，為此我們創(chuàng)作了“神三絕”。

　　神一絕起：在沈老師沒來前，我們都以平衡性發(fā)展，沒有突破成就，而且發(fā)展很慢甚至有些懶洋洋。但神老師一來挖掘我們的優(yōu)秀作文，不是這登就是那登；挖到好書法，恨不得捧那字親兩口，那可愛的“頭正肩平，腳踏地”每當(dāng)寫字時(shí)，就像緊箍咒一樣一直縈繞在耳邊；挖到勞動，教室地面里干凈得隔著眼皮都亮瞎眼，在沈老師的帶領(lǐng)下，拖地小組干得有條不紊，有的家長看到自己家的孩子拖地有模有樣，像發(fā)現(xiàn)新大陸那樣興奮，這也被稱為“挖才絕”。

　　神二絕接：神老師管得很寬，什么數(shù)學(xué)英語睡覺吃飯都管。哪些做不到，就有“禮物”相送。每天的六個(gè)數(shù)學(xué)計(jì)算題全對和英語默寫全對的大獎是語文家作只要做一半，反之則多做點(diǎn)嘍，吃飯不多和午覺不肯睡大獎就要與大科學(xué)家愛因斯坦見面。所以“神二絕”是管嚴(yán)絕。

　　神三絕結(jié):努力不是白費(fèi)的，我們的語文平均分?jǐn)?shù)都比英語.數(shù)學(xué)的兩門成績都要好高幾分。而很多時(shí)候，沈老師會用語文的輔導(dǎo)時(shí)間來幫我們開英語和數(shù)學(xué)小灶，所以這一絕可以毫不夸張地稱之為“完美絕”。

　　三絕介紹完，打油詩也誕生了：一絕咋舌，二絕無語，三絕吐血，三絕合“恨鐵不成鋼”。我們的班主任有媽媽般語氣和三絕法寶，所以“女神”名不虛傳！

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