最新我的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的最新我的老師小學(xué)生優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的.老師，是我們班主任李老師。
今年暑假，我們班組團(tuán)去澳大利亞。每當(dāng)我們?cè)谝慌酝媸謾C(jī)時(shí)。李老師總會(huì)找到一處風(fēng)景，選好角度，定好位置，擺好姿勢(shì)。讓張晨睿來拍照。每一張都是一張時(shí)尚大片。拍完后還不忘叫上我們。以前我拍照總是不情愿的走過去，隨便一擺，就結(jié)束�？衫罾蠋煂�(duì)拍照的要求，跟對(duì)我們家庭作業(yè)的要求一樣高。在墨爾本的某個(gè)公園。這里到處芳草如因，綠油油的，特別護(hù)眼。老師讓我們坐在柳樹下的長(zhǎng)椅上。(一個(gè)長(zhǎng)椅擠九個(gè)人，真不容易!)不過拍出來，也是很美的。馬上要拍了，老師突然說：“張紫桐，劉柏清!別整天哭喪個(gè)臉。這么漂亮的地方!”我倆立刻微笑了起來。老師又說：“你們是不是我學(xué)生啊。把腿翹起來，顯長(zhǎng)。誒好!人人都是大長(zhǎng)腿。”“臭襪子!”
我們大家都笑了，李老師接著去花圃里拍照了。我們跟著一起去。那一刻，我好像愛上了拍照，愛上了這種藝術(shù)。就像李老師常說的：“不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”李老師就是一個(gè)注重內(nèi)在和外在美的人。
記得一年級(jí)剛上學(xué)時(shí)，我總是愛哭。我總覺得老師的嚴(yán)格，和作業(yè)都?jí)旱梦掖贿^氣來，十分難受。那次，因?yàn)槠鸬奶缈薜煤軈柡�。老師好不給我留情面。已經(jīng)到了打電話著程度。我心想：“媽媽，你快帶我走吧!”可媽媽沒有。一整天我都過得驚心膽顫。終于回到家了。老師發(fā)來一消息：“老師喜歡陽(yáng)光的孩子!”我頓悟老師的意思。從此我不再因?yàn)槠鸬奶缈薜煤軈柡Α?/p>
我心中的李老師是一個(gè)愛美卻不矯情，嚴(yán)厲而不失溫和，愛學(xué)生卻從不體罰學(xué)生的老師。