特別的課堂,特別的老師作文_小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的特別的課堂,特別的老師作文_小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　特別的課堂，特別的老師

　　“叮鈴鈴……”隨著少年宮的上課鈴聲，陳老師精神抖擻地走進教室。我們端端正正地坐在自己的座位上迫不及待地等老師發(fā)話，真像一棵棵茁壯成長的小苗正在等待著甘甜的雨露。我們這節(jié)作文課隨著老師的點名聲開始了，當(dāng)老師點到我時，我心里的那塊石頭終于落下了。

　　讓我們意想不到的是陳老師說給我們帶來了一份薄禮，還鄭重其事地在黑板上寫了“一份薄禮”四個大字，到底是什么呢？我心里滿是疑惑時，陳老師竟叫我們一起來猜。這時突然有人站起來說：“有可能是吃的吧！”說完，同學(xué)們都哈哈大笑起來。還有人說是學(xué)習(xí)用品，也有人說是一篇好作文，這時，老師突然問到了我，我也說出了自己的看法，可能是一個小動物吧，老師讓我們觀察后，寫作文呢！大家都議論紛紛，這時，老師又神秘底說：“請大家先閉上眼睛，才能見到禮物�！蔽覀冎坏谜兆�，可是有的卻把眼睛瞇成一條縫，想先睹為快。雖然只閉了幾秒鐘，但這樣短的時間就像過了很久一樣。終于，老師開口了，叫大家都把眼睛睜開，我真想一睹為快，馬上張開眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見老師不慌不忙地從背后拿過一張白紙，頓時，教室里議論聲、唉嘆聲響成一片，有的同學(xué)還埋怨老師太小氣，有的還不服氣，要老師把白紙翻過來，看看背面是不是有老師送給我們的名言吧！我眼睛瞪得大大的，“這是怎么回事？”我用小得只有自己聽得到的聲音說，大家直著的腰部變軟了，都用失望的眼神望著那張白紙。這時，我心里想著：老師的禮物一定不會這樣簡單，或許有什么深意呢！

　　就在這時，老師突然說：“雖然這只是一張白紙，但這張白紙卻能給我們無窮無盡的想象空間�，F(xiàn)在大家就發(fā)揮想象，你準備把它變成什么？”話音剛落，教室里又議論開了，有的說這張白紙可以做成一架紙飛機，在夢想的空中飛翔；有的說這張白紙可以做成一艘紙船，讓它載著我們的希冀在藍藍的大海上航行；還有的說這張白紙可以畫畫、折千紙鶴、變魔術(shù)……我心想：這張白紙還可以剪成無數(shù)的雪花呢，讓奉節(jié)在這個春季也能雪花飄飄，該多美��！

　　此時此刻，同學(xué)們都沉浸在美好的想象中。我也恍然大悟：這份“薄禮”里面，盛著陳老師對我們滿滿的心意！我會永遠記住這節(jié)特別的作文課和特別的陳老師。

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