“悟空”老師作文
“悟空”老師作文1
有的老師可能是整天笑瞇瞇的，有的老師可能是溫柔的，還有的老師可能是和大家打成一片的。然而，我的老師，不禁讓我心里默念“悟空”！
他戴著眼鏡，在陽光下，泛著金色的光，活像孫悟空的火眼金睛，而且還散發(fā)著一種智慧的光芒；他挺著一個(gè)啤酒肚，側(cè)看很像二師兄，但正面真是像極了孫悟空；他不僅長得像孫悟空，他的必殺技也像極了大師兄——那當(dāng)然是金箍棒了。那“金箍棒”還可以變來變?nèi)サ哪�！我們天天都提心吊膽，生怕那一天那棒子和粉筆就從天而降了！
當(dāng)?shù)谝粏卧獪y試降臨的.時(shí)候，我們也見識了什么是真正的火眼金睛�？荚囬_始前，老師說：“手放到桌子下面扣十分，向同桌借文具扣二十分，頭抬起來看黑板扣十分！”我當(dāng)時(shí)覺得老師不可能知道我們有沒有向同桌借文具！這一點(diǎn)是老師在嚇唬我們呢？我安心地答題，突然老師說：“你把卷子拿上來”沒想到老師順手拿了一支紅筆在卷子上寫了起來。我看了一眼老師，他用“惡狠狠”的眼神看著我，我一下子嚇得再也沒敢抬起頭。我的腦袋里不由地浮現(xiàn)出一種畫面：老師化身成了孫悟空，對著那些妖精們大喊：“妖精，不管你們怎么千變?nèi)f化都逃不出俺老孫的火眼金睛！”
那天一帆“倒霉透頂”，被老師看見上課和同學(xué)說話。結(jié)果老師來了個(gè)天降神棒，把一帆疼得哇哇直叫，慢慢地也不叫喚了，他屏住呼吸直到臉紅得像一個(gè)大蘋果。才急促地呼吸起來。還有一次，馨予上課不認(rèn)真聽講，老師一下子把握在手中的粉筆“射向”她，那粉筆正中她的座位，她好像一下子驚醒一樣。但老師的粉筆不僅僅是教訓(xùn)我們的工具也是他上課教授知識的武器�！八ⅲ�，刷”的聲音，那粉筆在黑板上摩擦著，瞬間一幅戰(zhàn)國時(shí)期的地形分布圖就完成了！圍繞這幅圖，老師講了許多關(guān)于戰(zhàn)國時(shí)期的故事。那真是太有趣了！他那張伶牙俐齒的小嘴像極了孫悟空。
親愛的“大師兄”，您一路為我們斬妖除魔，也請帶我們一塊兒去取得真經(jīng)吧！
“悟空”老師作文2
大家一定知道孫悟空有七十二變，手持金箍棒，神通廣大，無所不能，但他也是一個(gè)很出色的老師哦，不信？聽我慢慢告訴你。
瞧，我們心目中的“斗戰(zhàn)勝佛”孫悟空乘著“筋斗云航空機(jī)”來到了我們學(xué)校上空，他一眼就看見我們學(xué)校的巨幅橫條《文明用語我會用，安全活動我能行》，忍不住贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒且粫䞍海麉s笑不起來了，因?yàn)樗幕鹧劢鹁ν高^教室明亮的玻璃窗，看見一個(gè)班里有兩位同學(xué)，他倆像斗架的公雞，都臉紅脖子粗的，你罵我一句，我罵你一句，滿嘴臟話，誰也不讓誰。
“從現(xiàn)在起，咱們一刀兩斷！”
羅兵朝李頌喊起來，然后氣呼呼地轉(zhuǎn)身想走，可是李頌也不示弱，吼道：“有種的就別走！
”這樣，他倆居然打起來了。他們?nèi)_相加，勢均力敵，旁觀者圍成個(gè)圈圈，非但不勸阻，有的竟然還在助威，幫倒忙，簡直亂套了。這件事情發(fā)生以后，他倆是路歸路，橋歸橋，一直不搭界。孫悟空一看，想“呀，這班的同學(xué)一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)友愛，真是丟光了集體的榮譽(yù)�。 �
悟空果然機(jī)靈，想到了一個(gè)法子，他搖身一變，變成他們班的思想品德老師，“嗖”的一聲，就鉆入教室里了。嗬，你猜悟空干啥去了？教育他們班同學(xué)去了。某年級某班的同學(xué)看見“老師”來了，都變得鴉雀無聲了。
“嗯呵，同學(xué)們好�！�
“老師好�！�
之后，悟空滔滔不絕地說起了要熱愛集體的大道理，他從古到今，故事連篇，幽默到極點(diǎn)，同學(xué)們津津有味地聽著，有的目瞪口呆，有的洗耳恭聽，有的冥思苦想，有的聽了，臉比剛成熟的柿子還紅……
李頌和羅兵聽了悟空的話以后，坐不住了。一下課，李頌忙對羅兵說：“上次是我不好，不應(yīng)該說那些話，請?jiān)徫野�！�?/p>
看著李頌?zāi)羌拥难劬�，羅兵一句話也說不出來。��！
班里又是嘹亮的歡笑聲，悟空心里比喝了蜜汁還甜。
怎么樣，孫悟空是個(gè)出色的老師吧？