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《我的老師》讀后感小學作文

時間:2021-09-05 19:17:11 老師 我要投稿

《我的老師》讀后感小學作文4篇

《我的老師》讀后感小學作文1

  當我翻開《我的老師》的第一頁時,看到的是“我媽媽是老師的故事”。那里有這么一段話,“每天每當我和小妹睜開眼睛時,媽媽早已走了,晚上我們睡下媽媽才回來,她已經(jīng)精疲力盡了,但還在批改作業(yè)。”

《我的老師》讀后感小學作文4篇

  老師是一顆蠟燭,把光和熱送到我們心里;老師是熊熊的火焰,把我們的心點燃。啊!老師,每當您站在講臺前,您是那么溫柔,那么親切。

  我的老師姓武,她圓圓的臉上戴著一副眼睛,講起語文來像講故事,講起數(shù)學來是那么明白。

  老師您是一個園丁,我們是一棵棵小樹,您是多么勤勞,每天給我們澆水。

  每個星期那么長,就有星期日能休息一天,可您卻忙碌著批改作業(yè)。您曾經(jīng)說過,送給老師最好的禮物是成績,我們一定要把答滿分的卷紙拿給您看。

  天的深情,地的厚愛,全刻在我們的心靈里,我們感謝您——老師!

《我的老師》讀后感小學作文2

  今天,我在家讀了偉大的作家魏巍寫的《我的老師》文章主要寫的'是,魏巍有一位老師名叫蔡蕓芝。當我讀到“有一次她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地落在石板上,大火笑了,她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有要打的意思。”我知道蔡老師是溫柔的。

  我最喜歡的一位老師,她長得不怎么漂亮,但是很溫柔,她叫戴文娟,是教我們英語的。

《我的老師》讀后感小學作文3

  前幾天,我讀了這篇文章被作者深深感動了。我讀得入了迷,恍如身臨其境,看到了和藹可親的蔡老師用歌唱的音調教同學們讀詩,看到了當我讀到“我忽然爬起來,迷迷糊糊地走出去,同時還在嘀咕我要找蔡老師”時,我的淚水不由自主地流了下來,蔡老師你好偉大!你用的是什么方法能讓同學們如此喜歡你?她從不打罵同學,僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,一位同學用石板相迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。教鞭為什么會“輕輕’’地敲在石板上?

  為什么她也笑了?因為她愛同學們!只有真正愛同學們的老師才會笑。在假日里,她把同學們帶到她的朋友家里,她還讓同學們觀察蜜蜂,只有像同學們的朋友才會把她的學生帶到她的朋友家里。讀了“我的老師”,我知道了作者對蔡老師的迷戀,蔡老師在同學們的心中是個完美的形象。

《我的老師》讀后感小學作文4

  學習完這篇課文,那位溫柔恬雅的蔡老師就好像出現(xiàn)在我的眼前。如果那位老師不溫柔不懂得體諒別人的話,作者和他的同學就一定不會那么依戀蔡老師,那么愛蔡老師。

  蔡老師可真是多才多藝啊,她可以教同學們跳舞,還可以把詩當做歌來唱,我很敬佩她。因為她可以做別人沒做過的事,很有創(chuàng)新意識。沒人把一個男孩扮成女孩來跳舞,更沒人把詩改編成歌來唱,如果蔡老師什么都不會,大家也不會連她拿筆的姿勢都要學,把她當成偶像。

  蔡老師不僅多才多藝,而且十分關心青少年的身心健康。有一次,作者的同伴說了打擊作者的話,蔡老師就來關心他,撫慰作者幼小的心靈。她知道孩子的心靈是最容易創(chuàng)傷的,因為她切身體會了孩子們的感受,才能彌補作者心靈創(chuàng)傷的傷口。

  我們一定要學會寬容,明事理。

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