我身邊的丁老師作文
一說到體育課，丁老師那高大魁梧的身材便立刻浮現(xiàn)在我眼前。還記得這學(xué)期剛開學(xué)的那段時間里，我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，未免要感嘆：不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹？
那節(jié)課，丁老師頭上戴了一頂白色的棒球帽，氣派地昂著頭，雙手叉腰站在我們面前，“這節(jié)課體能訓(xùn)練，誰也別給我偷懶！”他用渾厚的聲音強(qiáng)調(diào)著，使我不由得打了個寒顫。隨即見丁老師右手抄起根棍子，“呼呼”地耍幾個“花式”，緊接著大喝一聲“蛙跳！上草坪！”只見我們就像油鍋里下餃子一般，“撲通”“撲通”地開始跳。才剛開始，我的鬢角已經(jīng)流下了汗，可就在這時，只見丁老師一轉(zhuǎn)身，“呼”一陣風(fēng)似的來到我跟前，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥：“趕快，趕快，不能比我慢��！”邊說著，邊用眼睛瞪著我。沒辦法，我很吃力地前進(jìn)著。一個來回，兩個來回……我的體力漸漸耗盡，可丁老師又沖我們喊著：“200，上道！”他的聲音短促有力�！芭叮√炷模 蔽覐�(qiáng)忍著腿上的疼痛，一瘸一拐地支撐著。終點處，丁老師一點手，嘴里說聲：“跑步過來！”我心想，完了，肯定是我沒做好，要挨罰了。可就見丁老師用手一指：“全班最干凈的褲子，認(rèn)真訓(xùn)練的孩子，會對你有好處的，下課！”說著飄飄然“隨風(fēng)而去”了。望著老師的背影，我將信將疑地思考著何謂“好處”，直到他漸漸遠(yuǎn)去。
一個月之后，站在立定跳遠(yuǎn)的考場上，我縱身一躍，“2米18！”丁老師報著我的.成績，眼睛不住地打量我，好像在回憶些什么�！巴郏∥以趺刺@么遠(yuǎn)？原來兩米都不到啊！”我都被自己的成績震驚了！就看丁老師輕輕一笑，得意地說：“你不看看你跟誰混呢！”我也笑了，好像又回憶起腿上兩周的疼痛，正如丁老師自己說的：“你身上的肌肉是給我練的嗎？”我想，這個問題我已經(jīng)有了答案。
“不經(jīng)風(fēng)雨，何以見彩虹？”這就是丁老師帶給我們的精神吧！他激勵著我們勇往直前，嚴(yán)格地要求著我們，看著我們進(jìn)步，成長。
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