多想拉拉老師的手作文

　　今天放學(xué)出校門，我看見幼兒園的小朋友也正好放學(xué)。他們相互手拉著手，最前面的那個小朋友則拉著老師的手。這不由得讓我想起了自己讀幼兒園的那段光景。

　　那時的我只有6歲。每次回家，老師總是讓我們排著隊走出校門。每次都是按個子從低到高地排。而我的個子又太高，沒辦法，只能排在離老師很遠(yuǎn)的后面。每次我只能看著最小的小朋友幸福地拉著老師的手走在最前面，而我，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地羨慕著。我多么希望自己能變得矮一點啊，哪怕是一點兒，這也能讓我再靠老師近一點啊。心里的羨慕與嫉妒油然而生――要是我能拉著老師的手該有多好！

　　但是，在幼兒園的兩年時間里，小朋友們的個子總像是長不高似的，害得我始終沒有機(jī)會拉老師的手。頂多也只是被老師摸摸頭而已。我下決心一定要使自己在最后的階段讓老師拉一下我的手。于是，我總是讓自己做得最好，努力爭取到這個機(jī)會。

　　眼看著日子一天天過去，機(jī)會一次次錯過，可我還是沒有拉到老師的手。有一天，放學(xué)后，大家都出去排隊了，我卻一個人坐在教室里哭。老師叫了我好幾聲，我都沒出來。她只好先送別的`小朋友回家，然后再回到教室看我。老師問我為什么哭，我把頭湊到她耳邊，怯怯地說：“老師，我想拉一下你的手……”

　　老師只是呵呵笑，然后爽快地伸出了手，說：“來，你拉吧！”我拉起了老師的手，頓時覺得像了了一樁心事似地破涕為笑。

　　“現(xiàn)在可以回家了嗎？”老師甜甜地問。

　　“好的！”我美美地答。

　　一路上，我都舍不得放開老師的手，直到到了我家樓下。

　　我終于實現(xiàn)了自己的愿望，拉上了老師的手。我發(fā)覺一個秘密――老師的手就和母親的手一個樣。