老師請(qǐng)還我們體育課六年級(jí)作文
“叮鈴鈴……”預(yù)備鈴響了。
同學(xué)們立刻分作兩大陣營(yíng)：一營(yíng)，在走廊里，興奮地東張西望，時(shí)不時(shí)地俯視樓下。我知道，他們希望能看到老師站在操場(chǎng)的身影，希望能聽(tīng)到老師喊我們下樓的聲音。二營(yíng)在教室里，病怏怏地趴在課桌上，似期待又似無(wú)所謂地看著教室門口。要問(wèn)這是咋回事，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“賭！”同學(xué)們?cè)谫�“規(guī)則”，賭老師是否遵守教學(xué)規(guī)則。
——我們一周也就三節(jié)體育課，老師打了折扣，刪了我們一節(jié)體育課。我們也知足，兩節(jié)足矣�？墒牵Ｏ碌膬晒�(jié)也常�！覀円呀�(jīng)連續(xù)三周不曾與體育課謀面了。因此，你就看到了開(kāi)始的場(chǎng)景了。
“老師來(lái)了——！”我聽(tīng)到教室外同學(xué)近乎絕望的聲音�！斑恕恕恕狈�(wěn)健有力的腳步聲響在我的'耳畔，震在我的心頭。我暗叫“完了！”。
老師威嚴(yán)的身影出現(xiàn)在我們的視線里。一營(yíng)全線潰敗，他們沮喪地跟著老師走進(jìn)了教室。
聽(tīng)著食之無(wú)味的課，我的心里仿佛有檸檬汁灑落，酸疼酸疼的。老師的聲音此刻像蚊子的嗡嗡聲，揮之不去，煩人透頂。放眼望去，又有哪個(gè)同學(xué)豎起耳朵，專心聽(tīng)講呢？看，我們班的數(shù)學(xué)天才眼睛直直地瞪著書(shū)桌，正神游天外呢！他后面的那個(gè)同學(xué)一會(huì)兒摳摳手指，一會(huì)兒趴在桌上小憩一下，一會(huì)兒張大嘴巴打個(gè)哈欠……我的同桌自始至終都要死不活地趴在桌上……
目睹此景，我有一點(diǎn)解氣的感覺(jué)，不過(guò)，也深感辜負(fù)了老師的良苦用心。老師啊，抱歉！可是，我還是想說(shuō)：“請(qǐng)還我們的體育課，請(qǐng)按照課表來(lái)上課！”
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