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教師五年級(jí)作文
“站在三尺講臺(tái)，引領(lǐng)知識(shí)春風(fēng)”，每當(dāng)聽到這首歌，我都會(huì)想到我的爸爸媽媽，我們的園丁──教師。教師這個(gè)職業(yè)，對(duì)我來(lái)說再熟悉不過了，爸媽是教師。對(duì)我來(lái)說，教師的一天，教師的生活，我了如指掌。
教師是神圣的、美麗的，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展和進(jìn)步的推動(dòng)者，是傳授知識(shí)和培養(yǎng)人才的天使。
教師的工作神圣、莊嚴(yán)、迷人。大多數(shù)人只看到他們光鮮的一面，更多時(shí)候，他們只是默默地奉獻(xiàn)，燃燒著自己。在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，許多老師都是這樣。
二年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，放學(xué)后，我回到了家，大約一小時(shí)后我才發(fā)現(xiàn)有本書沒帶回家，忽然我眼睛一亮，腦子一轉(zhuǎn)，我不是拿我們教室的鑰匙嗎？于是我對(duì)媽媽“請(qǐng)了假”，狂奔到學(xué)校，當(dāng)我正準(zhǔn)備開教室門時(shí)，聽見了“沙沙”的'聲音，我以為是賊，就悄悄溜進(jìn)了教室。呀！原來(lái)是我們的班主任──李晨老師，她正在給我們批改作業(yè)。起初我不敢進(jìn)去，生怕打攪了我們老師。在我躊躇不定時(shí)，我們的校長(zhǎng)來(lái)了，吼道“你怎么還不回家？”“我要找本書，我有本書落教室了，”我理直氣壯的說。也許我的嗓門有點(diǎn)高，班主任出來(lái)了，她問我“怎么還沒回家？”“我的書落這兒了，我得取回。”“取吧！”然后我就回到了家，心里納了悶，“老師怎么還不回家？”媽媽聽了我的講述，說：“這就是教師，這就是教師的精神。一個(gè)教師，只有擁有這樣的品質(zhì)，才能讓人頌揚(yáng)�！薄笆裁礃拥钠焚|(zhì)？”“默默無(wú)聞，不辭辛苦，犧牲自己，照亮別人！”
是�。≈袊�(guó)的教師千千萬(wàn)萬(wàn)，他們的精神匯聚一起，氣貫長(zhǎng)虹：他們的靈魂匯聚一起，感天動(dòng)地；他們的知識(shí)匯聚一起，洶涌澎湃！教師是辛勤的園丁，教師是航行的燈塔，教師是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
教師，我們心目中美麗的天使！
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