在充滿(mǎn)愧疚的日子里作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的在充滿(mǎn)愧疚的日子里作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
從小我的性格就很孤僻，不喜歡與別人交談。久而久之，語(yǔ)文表達(dá)能力必然就不如別人，以致于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)總處于低級(jí)階段。
我知道她說(shuō)為我好，希望我在語(yǔ)文上有所進(jìn)步，畢竟初三的學(xué)習(xí)決定了以后的路。我也想，但可能嗎？
由于語(yǔ)文基礎(chǔ)差，以至于對(duì)語(yǔ)文更加不屑一顧，作業(yè)，練習(xí)一片空白。我知道她很痛心，要不然她怎么會(huì)看到我的語(yǔ)文練習(xí)就像吃了包子一樣滿(mǎn)臉褶；要不然當(dāng)同學(xué)們正聚精會(huì)神地攻讀語(yǔ)文的時(shí)候，她卻站在我的身后，看著我手中的數(shù)學(xué)書(shū)而搖搖頭。
教室很靜，我輕輕走出教室，拿著一本理科練習(xí)請(qǐng)教老師。辦公室很熱鬧，來(lái)往的學(xué)生很多。我走了進(jìn)去，很自然地找到她的身影。她正在埋頭工作，有事會(huì)抬起頭，眉頭緊鎖，好像在思考些什么。
有時(shí)候看著她的身影，我竟忘了自己來(lái)辦公室的目的。辦公室的老師很多，每位老師都有著自己的`區(qū)域。我來(lái)了很多次了，幾乎大部分的區(qū)域都曾有過(guò)我的腳印。但唯獨(dú)她的區(qū)域，我卻很少接近。
不，應(yīng)該說(shuō)是極少吧。其實(shí)我也很想像其他同學(xué)一樣，跟她有聊不完的語(yǔ)文話(huà)題，我也很想在她的區(qū)域里多留下幾個(gè)我的腳印。可是最后，還是只剩下那兩個(gè)深深的，擦不去的腳印。她說(shuō)：我不再說(shuō)你了。因?yàn)槲姨撔恼J(rèn)錯(cuò)，但堅(jiān)決不改，不止一次讓您失望了。
是啊，狼來(lái)了的故事說(shuō)多了就會(huì)失去誠(chéng)信。失望的次數(shù)多了，也只能是絕望的來(lái)臨。
教室依然很靜，我輕輕地回來(lái)了，在冰涼的椅子上，靜靜地坐著。
突然，一個(gè)清脆的聲音把我嚇了一跳。“那道數(shù)學(xué)題，你問(wèn)過(guò)老師了嗎？”，他輕聲地問(wèn)�！芭�，老師好像沒(méi)在�！薄皵�(shù)學(xué)科代表，數(shù)學(xué)老師找你……。
老師，對(duì)不起，我讓您失望了。在這段日子里，我對(duì)此很是愧疚，請(qǐng)?jiān)徫抑荒苡眠@種方式跟您說(shuō)聲抱歉。