寬容_小學(xué)生四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的寬容_小學(xué)生四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
寬容_小學(xué)生四年級(jí)作文1
寬容是一種美德，也是人人與人之間相處的基本原則。
在剛上小學(xué)的時(shí)候，我是個(gè)內(nèi)向的小女孩，對(duì)周圍一切新的事物到很抵觸，所以幾個(gè)月過(guò)去了，我還是孤單一人，沒(méi)有朋友。但她的出現(xiàn)改變了一切，我漸漸的與人接觸，試著去敞開自己的心扉，她也成了我無(wú)話不說(shuō)的好朋友
但是，有一次，我卻因?yàn)橐患∈露蟪沉艘患�，我還在最后丟下一句話“從現(xiàn)在開始，我就跟你絕交！你以后不要再找我了，我也不會(huì)跟你說(shuō)一句話！”說(shuō)完，就大步流星的向外走去。
到了上課的時(shí)候，我看見(jiàn)她兩只眼睛紅的跟兔子一樣，心里好像有什么東西，很難受。下課時(shí)，我出去的時(shí)候碰見(jiàn)了她，看著她的眼睛，心里五味雜陳，但又說(shuō)不出來(lái)，剛想問(wèn)她一句：“你沒(méi)事吧？”她立馬像逃似地頭也不回的跑了，這時(shí)我明白了，原來(lái)我心里的東西叫愧疚。
晚上，我躺在床上思考：我剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，是她為我打開了一扇新的大門，使我融入了這個(gè)集體，我不應(yīng)該為了一件小事就跟她大吵大鬧。我之前向她借了一支她最心愛(ài)的鋼筆，但我卻不小心把筆頭摔斷了，她不也沒(méi)說(shuō)什么？我這次怎么能為了這點(diǎn)小事兒而怪罪與她呢？
第二天上學(xué)，當(dāng)我正想該怎么跟她道歉時(shí)，校門口出現(xiàn)了一抹熟悉的身影——是她！我正想跟她道歉時(shí)，他卻先跑過(guò)來(lái)，拉著我的手：“你終于來(lái)了，我等了你好久了，快走吧，再晚就要遲到了！”
“你不怪我啦？”我滿臉疑惑的問(wèn)道。
“你可是我最好的朋友，我又怎么可能會(huì)怪你呢？快走吧！”她拉著我的手，向教室跑去。陽(yáng)光灑在了她的身上。那一刻，我明白了，什么叫做寬容。
寬容_小學(xué)生四年級(jí)作文2
世上有一束美麗的陽(yáng)光，它是友誼的開始，是人際交往的階梯;它能化干戈為玉帛，讓世間和諧永駐。它，便是寬容。寬容是春風(fēng)，讓祥和布滿大地;寬容是夏雨，輕叩人的心扉;寬容是秋葉，唱響人與人之間心靈的贊歌;寬容是冬韻，在一瞬間，芬芳人的生活…
寬容是一種智慧，一種氣度。俗話說(shuō)∶“世界上沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的花園�！睂�(duì)他人的寬容，是建立在理解的基礎(chǔ)之上的。藺相如對(duì)廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話;唐太宗李世民對(duì)魏征“直言進(jìn)諫”的寬容，成就了“貞觀之治”的盛世;宋朝國(guó)君對(duì)才子學(xué)士的寬容，則迎來(lái)了中國(guó)歷史上文化繁榮的高潮。寬容，不僅僅是個(gè)人的智慧，更是個(gè)人的氣度。
寬容是一種修養(yǎng)，一種境界。曾聽過(guò)這樣一句話：“人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和大度、寬容征服。”面對(duì)他人無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，耿耿于懷帶來(lái)的必定是心靈的負(fù)累，真正的智者會(huì)選擇一份大度的胸懷。也只有這樣做，才不會(huì)給自己的心靈添上一層累贅的茫霧。齊王韓信未當(dāng)王時(shí)，有過(guò)“胯下之辱”，但在當(dāng)王之后，再次見(jiàn)到當(dāng)初侮辱自己的調(diào)皮兒郎，卻能不計(jì)前嫌任命他為巡城校尉。這是怎樣一種仁者的修養(yǎng)和境界!
正所謂“相逢一笑泯恩仇”，寬容之心可以使兩個(gè)仇人變成一對(duì)生死不棄的好朋友，可以使自然變得更廣闊，可以使音樂(lè)變得更美妙，可以使真情變得更真摯。
多一分寬容，便少一分計(jì)較與追究;多一分寬容，便少一分猜疑與冷漠;多一分寬容，便少一分孤獨(dú)與茫然。若世間能永存寬容的雨露，那么世上萬(wàn)物將永遠(yuǎn)得以滋潤(rùn)，將會(huì)和諧長(zhǎng)在，溫馨永存……
寬容_小學(xué)生四年級(jí)作文3
老師的博客上發(fā)表了一篇文章——班級(jí)里的“高壓鍋”，是啊，可能是因?yàn)槲覀冋幵谇啻浩冢嗬镉械耐瑢W(xué)脾氣暴躁，叛逆性強(qiáng)，不容忍自己受一點(diǎn)兒委屈。我想送給大家一句話——大肚能容天下難容之事，開口常笑笑世上可笑之人。
這句話的意思是我們要寬容待人。從古至今，哪一個(gè)成功的偉人沒(méi)有寬容、博大的胸懷。偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生也正是如此。有一次，愛(ài)迪生正在做關(guān)于電燈泡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他讓一個(gè)助手把電燈泡送上樓去，可不幸得是，這個(gè)助手一不小心，摔了一跤，把電燈泡給摔破了。
在場(chǎng)的其他助手都責(zé)怪他，唯獨(dú)愛(ài)迪生沒(méi)有，愛(ài)迪生不僅沒(méi)有責(zé)怪他，還安慰他。在第二次實(shí)驗(yàn)中，愛(ài)迪生還讓這個(gè)助手去送，這次這個(gè)助手很小心，把電燈泡安全送到了樓上。在場(chǎng)的人很不理解愛(ài)迪生的做法。愛(ài)迪生說(shuō)：“我這樣做是為了讓他把心里的負(fù)擔(dān)放下，變得輕松，不再自責(zé)�！痹谏钪校覀円惨駩�(ài)迪生那樣，懂得寬容，學(xué)會(huì)寬容。
可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我又不是偉人，我哪有那么博大的胸懷呢？”其實(shí)，寬容并不是只有偉人才能做到的，我們周圍的普通人也可以做到。不信，你聽我講這個(gè)故事。有一個(gè)幼兒園的老師對(duì)小朋友說(shuō)：“數(shù)數(shù)看自己有幾個(gè)討厭的人，明天換成小石子帶來(lái)。
第二天，有一個(gè)小男孩竟帶了十幾顆小石子，老師問(wèn)這個(gè)小男孩什么感覺(jué)，小男孩委屈地說(shuō)：“重死了，害得我干什么事都不方便�！崩蠋熇^續(xù)說(shuō)：“是啊，你討厭的人越多，他們就越影響你的生活。還不如寬容他們，這樣自己反而會(huì)變得輕松起來(lái)，不再覺(jué)得有負(fù)擔(dān)。”其實(shí)，人并沒(méi)有好壞之分，只是你放大了他的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。只要你寬容的對(duì)待他，后來(lái)想想也沒(méi)有什么深仇大恨，只不過(guò)是一些雞毛蒜皮的小事罷了。在生活中，我們不要當(dāng)“高壓鍋”，我們要學(xué)會(huì)寬容待人，這樣才會(huì)變的輕松起來(lái)。
寬容_小學(xué)生四年級(jí)作文4
有句話說(shuō)得好：“如果一個(gè)人能理解別人，那他的心靈就超越了一切�！弊屛覀儞碛幸活w理解寬容的心，原諒冒犯你的人，寬容他們，理解他們，尊重他們。
這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不容易，我就有這樣的經(jīng)歷：三年級(jí)時(shí)，我的一篇作文《煙花》，《煙花》得了優(yōu)，可因?yàn)樵谀侵拔业淖魑膹膩?lái)沒(méi)有得過(guò)這么好的成績(jī)，所以老師對(duì)我的這篇作文也產(chǎn)生了懷疑，便當(dāng)眾教育我寫作文不要讓父母教。我沒(méi)有讓父母教我呀，我在心里想，可我天生膽小，不敢反駁，只好憋了一肚子委屈坐在位置上。
終于熬到了下課。這時(shí)，耳邊傳來(lái)幾位女生議論作文的聲音，忽然聽到了我的名字，，我就扭過(guò)頭去，仔細(xì)地聽。“成嘉慧的這一篇作文寫得那么好，肯定是父母教的！”“嗯，肯定是的�！� 這些話仿佛當(dāng)頭一棒，頓時(shí)，羞憤漲滿了我的心，同學(xué)怎么可以這樣說(shuō)我？“我沒(méi)有讓父母教！”我在心中怒吼，怒火在我心中燃燒！但又無(wú)法發(fā)泄，只好對(duì)那位同學(xué)怒目而視�！拔乙欢ㄒ屗麄兒煤每纯�，我都是靠自己的實(shí)力！”我在心里發(fā)誓。
同學(xué)說(shuō)出這樣的話，我應(yīng)該寬容、理解她，她不理解我， 我可以與她溝通，而不應(yīng)該將此事耿耿于懷。
如今，我已經(jīng)可以向她寬容地微笑，和她愉快地相處。原諒別人的誤會(huì)，給別人彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，這不是很好嗎？
寬容_小學(xué)生四年級(jí)作文5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，天氣有些悶熱，因此，我的心情也被挑弄得很是煩燥。
這時(shí)，幾滴污水噴射到了我潔白的連衣裙上，形成了鮮明的'對(duì)比。我火冒三丈，回頭狠狠瞪了一眼肇事者，說(shuō)道：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？弄臟了，你幫我洗呀！”
他羞愧地低下了頭，手緊緊拽著衣衣角，小聲說(shuō)：“對(duì)不起！”
看著他的樣子，我更加怒火中燒，心想：“就知道裝可憐，哭有什么用！”一氣之下，我將桌上沒(méi)有上蓋子的墨水瓶用力摔了出去，“砰”的一聲后，墨汁四處飛濺，正好在我同桌的襯衣上抹了一道顯眼的藍(lán)痕，我驚恐萬(wàn)分同時(shí)又后悔莫及，我呆呆地望著他的臉，小心臟“撲通”直跳，“他肯定會(huì)罵我，不，甚至?xí)蛭遥瑢?duì)！他一定不會(huì)輕饒我的！”
“對(duì)，對(duì)不起！”我向著他道歉，但不奢求他能原諒我。
“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)！”他只輕描淡寫地說(shuō)道，真令我大吃一驚。
想著他剛剛的舉動(dòng)，我的臉頰有些泛紅，我回頭看著剛才那個(gè)男生，見(jiàn)他兩眼閃著淚花，鼻子有些微紅，嘴唇有些顫抖。我站起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才太兇了！我不該那樣吼你。對(duì)不起，你能原諒我嗎？”
他望著我，眼里閃著激動(dòng)的亮光，“當(dāng)然，但，但我把污水潑到你的裙子上，你，你能原諒我嗎？我們以后還能做好朋友嗎？”
聽了他的話，我高興地笑了：“當(dāng)然，我們還是好朋友！是一輩子的好朋友。”
因?yàn)槲业耐�，我學(xué)會(huì)了寬容，從此以后，我無(wú)論對(duì)什么人，對(duì)什么事，都以一顆寬容的心去面對(duì)。
寬容是一種美德，是一首溫暖人心的小令。人與人之間要是能多一寬容與理解，這個(gè)社會(huì)將更美好！
寬容_小學(xué)生四年級(jí)作文6
看不見(jiàn)光的森林中，處處是黑暗，惡臭不堪的泥沼在腳下拉住我們，我們害怕，驚恐。這時(shí)丹柯站了出來(lái)，他帶著我們穿越這地獄。但地獄沒(méi)有通道，我們只能踏著荊棘走過(guò)去，流著血流著淚，還有人死去�？謶质刮覀冮_始埋怨丹柯，但他為了向我們證明他的正直，掏出了他的心，照亮了出口，我們出來(lái)了。人們歡呼擁抱，但沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)丹柯已經(jīng)死去，我默默看著，有人將他那顆躺在草地上還在燃燒著的心踩滅了。我也落淚了
合上書本，我又回到現(xiàn)實(shí)。房間里只有我一人，但安靜的是我的心臟。丹柯掏出他的心臟時(shí)，我的心仿佛也停止了跳動(dòng)。我知道這只是個(gè)故事，可這個(gè)故事卻使人振奮。人性的復(fù)蘇，人性的消亡，人性在那里？
我無(wú)法將自己想象成丹柯來(lái)講故事，因?yàn)槲覜](méi)有他那份寬容，這是我永遠(yuǎn)無(wú)法做到的。我只是跟隨他的其中一人。自私自利，沒(méi)有寬容，更沒(méi)有同情。這不是夸張的形容，而是現(xiàn)實(shí)的寫照。
在這競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)，只有一小部分的可憐人得到了同情，更多人得到的是相互斗爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。有人成功，有人失敗。但請(qǐng)問(wèn)，無(wú)論何時(shí)何地，你想過(guò)去原諒一個(gè)曾傷害過(guò)你的人嗎？你想過(guò)去幫助一個(gè)曾傷害過(guò)你的人嗎？答案只在你心中也許你會(huì)說(shuō)：我有什么能力去幫助別人！那你就錯(cuò)了，幫助別人需要的不是能力，而是一顆寬容的心。曾經(jīng)你的奶奶摸著你的頭說(shuō)：孩子，要對(duì)人寬容。也許你忘記了。媽媽曾將你的小手放到他胸前說(shuō)過(guò)：孩子，記住，你需要的是一顆寬容的心，而不是望不到邊的財(cái)富。或許你又忘記了。
沒(méi)有人會(huì)要求誰(shuí)成為丹柯，以為沒(méi)有人能做到像他如此。但英勇無(wú)畏的愛(ài)會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著你人性的復(fù)蘇。人之初，性本善。
此刻，我愿彎下身?yè)炱鹉_邊的寬容，哪怕這潮濕的海浪將我打濕。撿起的貝殼也許是小時(shí)候丟的，將貝殼貼在耳旁，再次傾聽海浪拍打心岸的聲音
寬容_小學(xué)生四年級(jí)作文7
大海因?yàn)閷捜荩兊煤棋珶o(wú)邊；天空因?yàn)閷捜荩撇示d綿而美麗動(dòng)人；山峰因?yàn)閷捜�，匯聚細(xì)土塵沙而巍峨聳立。
有這樣一個(gè)故事：冷戰(zhàn)時(shí)期有一位步兵軍官在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)不小心弄丟了*，步兵軍官將這件事報(bào)告給了威爾上尉。而威爾上尉并沒(méi)有懲罰步兵軍官，還給了步兵軍官一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他從錯(cuò)誤中吸取了教訓(xùn)。這使我明白了在人生路上沒(méi)有人能不摔跤就一直攀登到頂峰。沒(méi)有人會(huì)不犯錯(cuò)誤，當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí)，我們可以用一顆寬容的心去包容他們，把他們扶起來(lái)，拍拍他們身上的塵土，讓他們繼續(xù)前進(jìn)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我穿了一件媽媽新給我買的白色紗裙去上學(xué)。到了學(xué)校同學(xué)們都夸我的裙子很漂亮，我心里十分高興。正好趕上體育課，我樂(lè)滋滋地和同學(xué)們踢起了毽子。突然，有一個(gè)足球向我飛來(lái)，我嚇了一跳，躲閃不急，足球一下子命中了我白色的紗裙上。我低頭一看，白色的紗裙上有了一個(gè)黑色的足球印跡。踢球的同學(xué)急忙道歉，我難過(guò)極了，沒(méi)有接受他的道歉，生氣地回到了教室。不知不覺(jué)中聽到了放學(xué)的鈴聲，忽然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見(jiàn)了，我急忙尋找……這時(shí)，一個(gè)同學(xué)向我走來(lái)，我抬頭一看就是弄臟我裙子的那個(gè)同學(xué)，他蹲下來(lái)和我一起找鋼筆。頓時(shí)，我心里的委屈沒(méi)了，我笑了，他也笑了。那一刻，我一下子明白了“寬容”這個(gè)詞的含義。我感受到了寬容給我?guī)?lái)的快樂(lè)，對(duì)別人寬容一些，不正使自己更開闊、更明朗一些嗎？
比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。一顆寬容的心可以與人為善，可以化干戈為玉帛。寬容是太陽(yáng)洋溢著溫暖。寬容其實(shí)在我們的生活中無(wú)處不在，“唯寬可以得人”只要你學(xué)會(huì)諒解別人，時(shí)刻保持一顆寬容的心，那么這個(gè)世界將變得更加和平，更加美好！
寬容_小學(xué)生四年級(jí)作文8
大家一定都讀過(guò)老舍先生寫的《貓》吧。老舍愛(ài)貓如癡如醉，即使貓把它院子中的花草搞得枝折花落，他也絕不會(huì)責(zé)打它們，還夸它們是那么生氣勃勃、天真可愛(ài)。這不僅可以看出老舍對(duì)貓的喜愛(ài)，同時(shí)也表現(xiàn)了他對(duì)貓的那一份寬容。寬容是一種美德，它可以給人們帶來(lái)快樂(lè)，我也曾經(jīng)嘗到了寬容帶來(lái)的快樂(lè)。
那天下課時(shí)，動(dòng)作稍慢的我還在寫作業(yè)，好朋友張瑤走過(guò)來(lái)，想叫我去跳牛皮筋。突然，“咣”的一聲，我的文具盒被重重地摔打在地上。筆像開了閘的水一般，一股腦兒從文具盒里蹦了出來(lái)：水筆的“帽子”掉了，鉛筆的頭斷了，文具盒也散了架。我心疼極了，要知道，那文具盒是我剛買的呀。
我“騰”地從位子上站了起來(lái)，準(zhǔn)備狠狠地責(zé)怪她一番。可是，看見(jiàn)張瑤正彎腰幫我撿那些七零八落的筆，一邊撿還一邊喃喃自語(yǔ)：“我怎么這么毛手毛腳呀!……” 眼前的這一幕又讓我猶豫不決了，到了嘴邊的話又被咽了回去。我的心里好像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)理直氣壯地說(shuō)：“批她一頓，快!”另一個(gè)勸道：“算了吧，人家又不是故意的�！薄罢l(shuí)叫她不小心，就該批!”“一點(diǎn)小事嘛，別斤斤計(jì)較了!”……最后，還是勸我的那個(gè)小人占了上風(fēng)。
我連忙蹲下和她一同把筆都撿了起來(lái)，又小心翼翼地把文具盒重新裝好。張瑤誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)了聲：“對(duì)不起!”我心平氣和地應(yīng)道：“沒(méi)什么�！彼α耍Φ檬悄菢犹�，然后又和往常一樣一蹦一跳出了教室。我呢，哼起歌，繼續(xù)寫我的作業(yè)了，如同什么事也沒(méi)發(fā)生一般。
這事已經(jīng)過(guò)去很久了，可每次想起它，我就會(huì)暗暗發(fā)笑。因?yàn)槲业膶捜萁o別人，也給自己帶來(lái)了快樂(lè)。我想如果我當(dāng)時(shí)把她批一頓的話，那結(jié)果肯定又是另一番情景吧。
寬容_小學(xué)生四年級(jí)作文9
孩提時(shí)，父親就告訴我如何做人，也教我怎樣去寬容地對(duì)待人。寬容就像一棵幼苗扎根在我心底。
小學(xué)六年，交了很多好朋友，畢業(yè)后，大家都立誓中學(xué)要分在一個(gè)班，并且“同甘共苦”。只可惜一位好友卻被分到別的班級(jí)，雖然這樣，我們也堅(jiān)信“時(shí)間沖不淡友誼”。放學(xué)后，天天一起回家，騎著各自的腳踏車飛奔在大路上，唱著周華健的《朋友》，那時(shí)的日子真的好開心，原本以為那樣的日子會(huì)一直持續(xù)到永遠(yuǎn)……
好友不知怎么不和我玩了，每次我喊她一塊回家，都被她找理由回絕了。我們友誼的誓言被時(shí)間沖淡了，誰(shuí)都沒(méi)開口說(shuō)過(guò)一句話，美好的友誼就像一根絲線被剪斷了�；丶液蠹�(xì)心的父親問(wèn)我怎么了，話未到嘴邊淚卻先流下，我還是控制不住自己，靠在父親的肩上，大哭起來(lái)，淚水浸透了父親的襯衫，聽完我的哭訴，父親撫摩著我，告訴我：“去找那個(gè)女孩，問(wèn)清原因，不要太沖動(dòng)，記住爸常告訴你的話�！备赣H的話打動(dòng)了我原本被委屈填滿的心。
周末，不管她說(shuō)什么，我都緊緊地抓著她去了我們經(jīng)常玩的小河邊。河邊的楊柳依舊綠綠的，小河的水依舊嘩啦啦流著，好熟悉的感覺(jué)�。�
那次，我笑著問(wèn)出了自己心中藏了很久的問(wèn)題，但我沒(méi)想到她竟然笑著回答了我所有的問(wèn)題。是我的錯(cuò)覺(jué)嗎？那次我很坦然，她也很坦然，也許這就是父親所說(shuō)的寬容吧，從那以后，我從心底原諒了她。寬容需要忘卻，克制性的寬容，不是真正的寬容，它不能祛除感情上的膿水，醫(yī)治感情上的創(chuàng)傷。只有那種不記不究的諒解才是真正的寬容，不是嗎？
寬容_小學(xué)生四年級(jí)作文10
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(zhǎng)多多地關(guān)心和寬容我們。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯(cuò)，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們?cè)趯W(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會(huì)批評(píng)，同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見(jiàn)人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步，我希望老師和家長(zhǎng)都不要因成績(jī)一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子，希望對(duì)孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵(lì)，用心情去輔導(dǎo)，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(zhǎng)，不要求知過(guò)急，深得其反。
我記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的三字經(jīng)中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學(xué)，斷機(jī)抒……教五子，各俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(zhǎng)教子的方法與道理，我們的家長(zhǎng)為什么不可以去校訪呢！家長(zhǎng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(zhǎng)的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長(zhǎng)中去實(shí)現(xiàn)。
寬容，我心有體會(huì)。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書法得過(guò)全省金獎(jiǎng)，作文得過(guò)全國(guó)銀獎(jiǎng)，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jī)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當(dāng)我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，下次一定會(huì)成功，失敗是成功之母。當(dāng)我書法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵(lì)我寬容我，從失敗到成功。現(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(zhǎng)的寬容分不？
寬容_小學(xué)生四年級(jí)作文11
寬容是中華傳統(tǒng)美德，不計(jì)較別人的過(guò)失叫寬容，我們的祖國(guó)的主要締造者，共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)袖毛主席，“意志堅(jiān)如鐵，肚量大似海”，可見(jiàn)寬容的重要性。“海納百川，有容乃大”，出自偉大的民族英雄林則徐之口，同樣成為四川大學(xué)的校訓(xùn)，激勵(lì)了一代代莘莘學(xué)子，下面我們就談?wù)撓聦捜莅伞?/p>
在中華上下五千年的文明歷史中，有不少關(guān)于寬容的實(shí)例。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦昭襄王與趙惠文王澠池相會(huì)。親王有意侮辱趙王，藺相如與秦王斗智斗勇，使秦國(guó)不能沾到一邊境點(diǎn)便宜，而趙國(guó)邊境早有廉頗防備，秦國(guó)不敢輕舉妄動(dòng)，使趙惠文王安然回國(guó)。趙王從此對(duì)藺相如大加贊賞，拜為上卿，對(duì)此趙國(guó)大將廉頗頗為不滿，藺相如知道后處處避開廉頗，使門客們十分不解，藺相如解釋說(shuō)，這樣做是為了讓趙國(guó)更加強(qiáng)盛，不被秦國(guó)入侵，廉頗知道后，便前去負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如原諒了他，之后二人攜手合作，藺相如的寬容使二人將趙國(guó)治理得更加強(qiáng)盛，這便有了歷史有名的將相和。
海洋寬闊無(wú)邊，比海洋更寬廣的是天，而比天更寬廣的是人的胸懷!在三國(guó)時(shí)期蜀相諸葛亮南平蠻地，七擒七縱孟獲，正是因?yàn)橹T葛亮寬廣的胸懷，讓孟獲心服口服，和平收復(fù)南方。
而寬容也是有度的南北朝時(shí)期梁朝皇帝蕭衍，對(duì)皇親國(guó)戚格外寬容，當(dāng)有人告訴他，他的弟弟蕭宏要造反，他親自去搜查，結(jié)果搜出很多錢財(cái)，蕭衍并未在意，一笑而過(guò)，正是他的過(guò)度寬容導(dǎo)致其他王侯效仿更加肆無(wú)忌憚的搜刮民脂民膏，加速了梁朝的滅亡。
因此我們要學(xué)會(huì)寬容，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。面對(duì)同學(xué)的過(guò)失、師長(zhǎng)的錯(cuò)怪、朋友的指責(zé)，要做到寬容。這樣使我們親情更濃、友情更重、師生情更深。當(dāng)我們面對(duì)敵人的侵犯時(shí)，我們不能一味地忍讓，必要時(shí)要做到“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”，從而做出正確的抉擇!
由此可見(jiàn)，寬容是做人的重要美德，我們學(xué)會(huì)寬容會(huì)使我們的生活更加美好!
寬容_小學(xué)生四年級(jí)作文12
寬容是人類的美德。生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽……
人不能總是生氣，還應(yīng)學(xué)會(huì)寬容別人的過(guò)錯(cuò)。在你寬容他人時(shí)，自己也得到了一份肯定不是嗎？記得那一次，我寫完作業(yè)準(zhǔn)備去玩，恰好朋友來(lái)電話說(shuō)她買了三條手鏈，閨蜜版的，讓我去試試。我一聽，閨蜜哎！那手鏈肯定很漂亮，說(shuō)不定還是我喜歡的四葉草形狀呢！于是，我迫不及待的騎著單車朝她家奔去。到她家后，我就急忙問(wèn)：手鏈呢？給我看看好不？她見(jiàn)我這樣，“撲哧”一下笑出了聲。我奇怪的問(wèn)：“你笑什么？什么東西那么好笑？”她上氣不接下氣的說(shuō)：“看你，鞋子，室內(nèi)拖鞋啊！不至于那么急吧！哈哈哈——”我往下面一看，頓時(shí)臉紅成一片，恨不得找個(gè)縫兒鉆了。她邊笑邊拿出三條精致的手鏈給我。我一看，真有四葉草哎！便猴急的拿過(guò)來(lái)準(zhǔn)備戴上�？刹恢醯模褪谴鞑簧�。我有些火了，一把往上面一套，用力一扯，本以為會(huì)戴上去，可，它竟斷了！我傻傻的愣在那兒盯著粉身碎骨的手鏈，心里有說(shuō)不出的悔恨與害怕。害怕她以后不再理我，不再喜歡我，甚至不再和我做朋友。我忐忑地設(shè)想著種種壞結(jié)果，不敢直視他的眼，心里直發(fā)毛�？勺屛殷@訝的是：她先是愣了愣，隨后馬上擔(dān)心的拉過(guò)我的手說(shuō)：“有沒(méi)有受傷��？”我驚疑的抬起頭問(wèn)：“你不怪我嗎？”“為什么要怪你？”“因?yàn)槲遗獕牧耸宙湴。 彼χf(shuō)：“不怪�。∥覀兪桥笥�，一條手鏈算什么呢？不用賠的，別擔(dān)心啦！我還有呢！”我聽了激動(dòng)的不能自已：“謝謝你！”
自這件事后，我們的友誼也更加深厚了�？矗@就是寬容。不因小事而傷害感情，能原諒就原諒。它促進(jìn)人與人之間的感情，沒(méi)有那么多的紛爭(zhēng)。寬容，如此而已。
寬容_小學(xué)生四年級(jí)作文13
窗外，雨還在下著……
等待著，等待著，訂單已經(jīng)發(fā)了，外賣員還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
可已經(jīng)超過(guò)規(guī)定時(shí)間了！摸著餓得咕咕叫的肚子，我不住地埋怨送外賣的。
“叮鐺“，我起身打開了門，一個(gè)外賣小哥映入眼簾，只見(jiàn)他滿臉雨水，穿著一件黃色雨衣。我接過(guò)外賣，想著超時(shí)了十多分鐘，當(dāng)即給了一個(gè)“差評(píng)”。我狼吞虎咽地吃完外賣，準(zhǔn)備繼續(xù)做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)本子用完了，決定去小區(qū)對(duì)面的文具店買一本。
一出門，我心里就直打退堂鼓。雨下得真大啊，路上全是水，整個(gè)路面看起來(lái)象一片汪洋大海，有些低一點(diǎn)的地方簡(jiǎn)直就成了一個(gè)小池塘。不僅雨大，風(fēng)也不小。風(fēng)夾著雨，直往腿上鉆，雨傘只能擋住上半身，我不得不退了回來(lái)，躲在小區(qū)門衛(wèi)處。街上除了偶爾經(jīng)過(guò)的小車外，看不見(jiàn)一個(gè)行人。
咦，好像還有幾個(gè)黃色的身影在雨中飄移。仔細(xì)一看是送外賣的。他們穿著黃雨衣，騎著電動(dòng)車，緩慢地在雨中行走�？赡苡晁螅T得很慢，其中有個(gè)人還推著車走。突然，前面沖出一輛白色小車，小車濺起一陣水，撲面而來(lái)，一位外賣小哥躲閃不及，連人帶車一起摔在了路邊。
我不禁有些同情他。只見(jiàn)他艱難地站起來(lái)，扶起電動(dòng)車，不知是車摔壞了，還是沒(méi)電了，騎上車，車沒(méi)走，他只好推著車往前，趕往下一家，去送外賣。
我被感動(dòng)了，感動(dòng)于外賣小哥那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神�；氐郊�，我取消了“差評(píng)”。
雨停了，風(fēng)也停了，雨后的街道反射著昏黃的光線，是那么的柔和，整個(gè)城市頓時(shí)溫暖了許多。
感謝如水的寬容，從我急躁的心里淌過(guò)。滌蕩我生命的塵埃。教會(huì)我心懷善意，寬容待人。
寬容_小學(xué)生四年級(jí)作文14
一個(gè)微笑是一座花園，一波眼神是一個(gè)春天，你的寬容成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
那個(gè)熾熱的夏天，你在講臺(tái)上揮汗如雨，你漲紅了臉，雙手不停地?fù)]舞著，然而你的聲音還是那么的小，以至于我們擠在前三排還是聽不清你在說(shuō)什么。窗外的知了鳴著沙啞的歌，擾亂了我的思緒，這樣的課題太過(guò)于疲勞和無(wú)聊，讓人有些氣悶。
于是，在你轉(zhuǎn)身板書的時(shí)候，無(wú)知的我開始和同伴嬉鬧。一個(gè)轉(zhuǎn)身，我的笑容定格在你的眼里。而接下來(lái)的一幕是讓我多么的難忘：你的手停在半空中，眼中充滿了不解與失望，汗水順著你的臉頰滑下，“嗒”的一聲滴在你的教科書上。你的發(fā)梢濕濕的，嘴角微微的動(dòng)了動(dòng)。而后，你繼續(xù)著你的課，似乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么。
我卻坐不住了，羞愧感和罪惡感一起涌來(lái)，我的臉火辣辣的，深埋著頭不敢再看你。想到前幾天，月考成績(jī)公布，你看到我們?cè)愀獾某煽?jī)，上火了。嗓子疼得厲害，而后你近乎失聲。然而我卻……
下課鈴聲打斷了我的思緒，也終結(jié)了你的煎熬。
課后，我去找你，只為給你說(shuō)一聲“對(duì)不起”。辦公室里，看到揉搓著衣角的我，你笑了。讓我有些茫然不知所措。你拍拍我的肩膀吃力的說(shuō)：“快回去吧，別耽誤了下一節(jié)課。”
我不知道自己是怎么從辦公室挪回來(lái)的。本想去求得心理上的些許安慰，你的笑容卻加重了我心靈上的負(fù)擔(dān)。
于是，我開始發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)。你那不解的眼神，你那神秘的微笑，似乎成了我唯一的動(dòng)力。我不想讓你太失望。
期末，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。還記得，你在班里宣布我單科第一的時(shí)候，眼里是掩不住的欣慰和驕傲，臉上依舊是那盈盈的笑。
那一刻，終于明白了你的良苦用心。請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句：
"謝謝你的寬容！"
寬容_小學(xué)生四年級(jí)作文15
江海容納百川，所以廣闊；天空容納小鳥，所以無(wú)邊。
星期天的早晨，我推開門站在陽(yáng)臺(tái)上。陽(yáng)光溫暖而明媚，陽(yáng)臺(tái)上我種的花都開了，看來(lái)它們也迫不及待地要來(lái)沐浴這初夏的鳥語(yǔ)花香。
“砰！砰！”樓上傳來(lái)了一陣拍打被子的聲音，接著棉絮和灰塵從天而降。這些讓人灰頭土臉的東西與這清晨的美景真不相稱。于是我忍不住厲聲向樓上喝道：“拍什么拍！一大清早就污染空氣！”可上面的拍打不但沒(méi)有停止反而更猛烈了。無(wú)奈人家占有有利地勢(shì)，我只得退避三舍。一會(huì)兒，拍打聲停止了，我趕緊出來(lái)，拿出水壺給我那些剛遭到“空襲”的可憐的花來(lái)了個(gè)“淋浴”。晶瑩的水珠在綠葉上滾動(dòng)著，有幾滴頑皮的還跑到了樓下。我順勢(shì)向下一看，喲，那些水珠不偏不倚全落在了樓下曬的被子上。我窘了起來(lái)，怎么辦呢？
偏在這時(shí)，樓下的奶奶伸出了頭，向上張望著。我更加害怕了，怕她開口罵我�？沙龊跷乙饬系氖牵箤�(duì)我和藹地笑了笑，慈祥地說(shuō)：“天氣好，是要澆澆花呀？看這花開得多水靈呀！”說(shuō)完，她把被子往旁邊挪了挪，便回屋了。
我愣住了，一時(shí)間回不過(guò)神。奶奶的行動(dòng)好像給了我什么啟示，我努力地思索著，可樓上再次拍打被子的聲音打斷了我的思路。“噢，我明白了！”我把頭伸了出去，向上一望，正和上面拍被子的女人打了個(gè)照面。我笑著對(duì)她說(shuō)：“阿姨，天氣這么好，是要曬曬被子啊？"那女人尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只輕輕拍了兩下就回去了。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，感到這陽(yáng)光更明媚、更溫暖了。
想知道我明白了什么嗎？我明白了，原來(lái)寬容會(huì)像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰凍、一切隔閡，而且寬容還是互贈(zèng)的禮物呢！如果你是一棵大樹，請(qǐng)你關(guān)照周圍的小苗，那樣你會(huì)得到誘人的綠色；如果你是一片天空，請(qǐng)你收留將逝的晚霞，那樣你會(huì)擁有艷麗的云天；如果你是一片海洋，請(qǐng)你容納眾多的河溪，那樣你會(huì)擁有寬廣的胸懷；如果你是一朵薔薇，請(qǐng)你接受綠葉的陪伴，那樣你會(huì)得到動(dòng)人的嫵媚。
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