快樂(lè)初中作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的快樂(lè)初中作文，歡迎大家分享。
快樂(lè)初中作文1
那一次，我真快樂(lè)。
人生好像一個(gè)很苦的茶，它雖然有著許多難味道，但是還讓你嘗到了許多其中的苦與樂(lè)。人生好像一本相冊(cè)，記錄了許多悲傷和快樂(lè)，總之每個(gè)人的一生的艱難與努力的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程。
有一句就是這樣說(shuō)的，我國(guó)古代的大圣人孔子先就這樣說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎�！边@句話(huà)告訴我們將學(xué)過(guò)的知識(shí)溫習(xí)一遍，不是一件很愉快的事嗎？對(duì)于我們這些愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)是一件很愉快的事，而對(duì)于那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，是一件無(wú)聊的事情。我從小學(xué)一直到上了初中，都經(jīng)歷了艱難和挫折�，F(xiàn)在，我分享一下我克服困難的故事吧。
記得，我在念小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不是那么理想。因此，我非常失望。 而身邊的人一直鼓勵(lì)我學(xué)好數(shù)學(xué)，我在眼里看來(lái)數(shù)學(xué)好像一個(gè)個(gè)鬼門(mén)關(guān)一樣�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)不會(huì)再像以前討厭學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)本來(lái)就會(huì)讓人吃盡一些苦頭，但你能努力的話(huà)，你就會(huì)感到學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。
到了國(guó)慶節(jié)假期的.前一天，老師發(fā)了一份試卷讓我們回家去寫(xiě)，為下個(gè)星期的第一次月考做準(zhǔn)備。我拿到房間里一看，便大叫道:“啊，這些題太難了�。 庇谑�，我便決定要將這張?jiān)嚲韺?xiě)完，我覺(jué)得自己真是太有自信心了。
我為了能讓數(shù)學(xué)成績(jī)提高，便拿起筆和草稿紙進(jìn)入了做題的狀態(tài)中，前面的計(jì)算題我都做出來(lái)了，可卻被后面的應(yīng)用題給難住了，好像什么東西擋住了我前進(jìn)的道路。正當(dāng)我在沮喪的時(shí)候，我絞盡腦汁的在思考，過(guò)了幾分鐘后，我終于做出來(lái)了。
終于，決天的那一天到了，也就是小升初畢業(yè)考試的那一天，我終于以自己的努力，取得了好成績(jī)。非常開(kāi)心，因?yàn)檫@天是我最快樂(lè)的一天。
1年過(guò)去，我已經(jīng)是一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生了，因?yàn)樵?jīng)的努力，使我一生難忘。
快樂(lè)初中作文2
我擁有許多，但我唯一擁有，并使我快樂(lè)的是——讀書(shū)。
我?guī)缀跆焯鞎秤卧跁?shū)海中。每次看書(shū)，我就如同被春雨滋潤(rùn)過(guò)的樹(shù)苗，不亦樂(lè)乎？
看到精彩絕倫的文字時(shí)，我會(huì)情不自禁地從心底發(fā)出感嘆，這就是它與生俱來(lái)的魅力吧！
書(shū)架上擺著的書(shū)并不是一張張無(wú)生命的白紙，那是一個(gè)個(gè)美妙的音符，從每一本書(shū)中發(fā)出的聲音，就像打開(kāi)CD機(jī)就可以使房間充滿(mǎn)音樂(lè)。一個(gè)人只要打開(kāi)書(shū)本，就可跨越時(shí)空的限制聆聽(tīng)他們的哲理，并且和智者促膝而談。
在清閑的午后，在日落黃昏，一杯清茶，翻開(kāi)手中書(shū)卷�？从H情如潮，嘆人生如夢(mèng)；望云卷云舒，看花開(kāi)花落。在不經(jīng)意間，把這些美麗的方塊字，把平凡事中深含的情感，如歲月般在我們腦海中流過(guò)……
清貧的家庭，缺少了物質(zhì)的滿(mǎn)足，但精神食糧卻陪伴我。一本本小人書(shū)，曾放飛我少年的夢(mèng)想；一部部名著，曾寄托了我幼稚的情感；一個(gè)個(gè)英雄人物，曾喚起我對(duì)理想的追求。路上的一片報(bào)紙，被人丟棄的一本雜志，都曾是我快樂(lè)的源泉。書(shū)籍成了我最好的伙伴，閱讀使我日新豐富。每天學(xué)習(xí)結(jié)束，我總會(huì)手捧喜愛(ài)的讀物，在家的陽(yáng)臺(tái)邊靜靜的.閱讀。此時(shí)此刻，巨大的學(xué)習(xí)壓力無(wú)影無(wú)蹤，心靈的清泉汩汩流淌；面對(duì)朦朧情感的困惑，唯有書(shū)中找到最好的解答。
讀書(shū)是我們生活的重要內(nèi)涵。我曾為外國(guó)小說(shuō)《夏落的網(wǎng)》如癡如醉，接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無(wú)私付出；我喜歡弗恩的關(guān)愛(ài)生命；我羨慕威爾伯的好運(yùn)連連；我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我從書(shū)中學(xué)會(huì)分辨黑白，人間真情。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。陶醉在那片自由而安靜的世界中，所有勞累會(huì)被減輕。
歷經(jīng)桑滄的他把我安慰，悲患喜愁的他把我解愁。
我擁有書(shū)籍，我快樂(lè)，我擁有書(shū)籍，我幸福。
快樂(lè)初中作文3
“小小少年，很少煩惱……”但是自從進(jìn)入初中之后，快樂(lè)很少露臉，煩惱頻頻出現(xiàn)。體育課是為了中考，看電影是為了寫(xiě)觀(guān)感，就連春游秋游也不能令人高興。但當(dāng)真正的快樂(lè)出現(xiàn)的時(shí)候，那滋味，比吃了蜜還甜！
我是一個(gè)業(yè)余古箏愛(ài)好者，我對(duì)自己的的水平還是比較滿(mǎn)意的。年初，學(xué)校要舉行一個(gè)元旦慶�；顒�(dòng)，我再家中拼命練習(xí)，并叫上幾個(gè)好友，設(shè)計(jì)了一個(gè)小節(jié)目。正當(dāng)我興致勃勃地找班長(zhǎng)報(bào)我們的節(jié)目時(shí)，她卻對(duì)我們說(shuō)：“節(jié)目已經(jīng)夠了，而且你們的人數(shù)不多，節(jié)目中又不能顯出自己的獨(dú)特才能，你們就不要去表演了�！蔽业南ＭD時(shí)破滅了。人數(shù)少，不能顯示出個(gè)人的獨(dú)特才能？這是什么意思？我的'淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。但轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)關(guān)系，只要我努力就行了。于是，我報(bào)考參加了第n屆江蘇省考級(jí)曲目大賽。我比以往更加努力的練習(xí)。終于等到那一天了！在媽媽的陪伴下，我坐車(chē)去揚(yáng)州比賽。候場(chǎng)廳內(nèi)人挨人，人擠人，他們都是各個(gè)音樂(lè)學(xué)校的精英們。我有點(diǎn)緊張，但我不害怕，我相信我自己是琴藝，我更相信功夫不負(fù)有心人。輪到我啦，我深吸了幾口氣，笑著走向了比賽的舞臺(tái)。鞠了個(gè)躬，便開(kāi)始彈了起來(lái)。一個(gè)個(gè)小小的音符從我的指尖輕輕流過(guò)，鉆進(jìn)觀(guān)眾和評(píng)委的腦海里，我偷偷的抬起頭，看見(jiàn)評(píng)委正在點(diǎn)頭微笑。琴弦輕輕地滑過(guò)我粗糙的手指，我自己也深深沉醉在其中。一曲彈畢，我看見(jiàn)評(píng)委臉上掛上了笑，我暗暗高興，但是仍然有些擔(dān)心。
等待比賽結(jié)果的這段時(shí)間是非常非常難熬的，終于要公布結(jié)果了，三等獎(jiǎng)，不是我。二等獎(jiǎng)，也非我。一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)……啊，是我，是我！真的是我！我好快樂(lè)！這種感覺(jué)就好像吃了十桶蜂蜜似的，甜甜的，蜜蜜的……
在黑暗中，也會(huì)有陽(yáng)光；在邪惡中，也會(huì)有善良；在痛苦中，也會(huì)有幸福；在煩惱中，也會(huì)有快樂(lè)……讓我們拋去所有煩惱，收獲更大的快樂(lè)！
快樂(lè)初中作文4
書(shū)籍，是我兒時(shí)的玩具，是我童年的樂(lè)園，是我少年是的沉思。書(shū)籍，伴我成長(zhǎng)。
我第一次見(jiàn)到“書(shū)”，是在兩、三歲的時(shí)候，爸爸、媽 媽給我念故事，書(shū)里可愛(ài)的任務(wù)，神奇的世界，早我的眼里是那么多新奇。那時(shí)，書(shū)是我的玩具。
上幼兒園后，我第一次見(jiàn)到“教科書(shū)”，到了那時(shí)。我才意識(shí)到我就像是一顆小樹(shù)苗，只有汲取知識(shí)，才能柱狀成長(zhǎng)。老師教給我們很多，只可惜時(shí)隔太久，我早已忘記。那時(shí)的書(shū)大多都是圖文并茂的，在現(xiàn)在看來(lái)，都是那么多五彩繽紛。那時(shí)的我在書(shū)里隨著小鴨子暢游小河，隨著米老鼠游玩世界......那時(shí)，書(shū)真是我的游樂(lè)園。
到了小學(xué)，我才真正地愛(ài)上書(shū)，尤其是在高年級(jí)。我愛(ài)科幻，愛(ài)那奇幻都是世界，我渴望飛翔；我愛(ài)小說(shuō)，愛(ài)那書(shū)里鮮活的人物，仿佛我與他們同呼吸共命運(yùn)；我愛(ài)散文，愛(ài)那細(xì)膩的`語(yǔ)言，深深的情感...... 但我最?lèi)?ài)的還是散文，如此唯美動(dòng)人。記得有一次，在深夜里，我讀了一篇凄美的散文，不知不覺(jué)眼淚便趟了下來(lái)......那時(shí)，書(shū)是我靈動(dòng)的思緒。
上了中學(xué)以后，雖然學(xué)業(yè)繁重，但我總會(huì)抽出一些時(shí)間去讀書(shū)，但讀的是像《讀者》之類(lèi)富有哲理的書(shū)，它不知匯集著多少前人的智慧，啟發(fā)著人們。那時(shí)。書(shū)已經(jīng)是我生命中不可缺少的一部分。
書(shū)籍，伴隨成長(zhǎng)。我在書(shū)籍中感受到了生命的真諦。書(shū)籍，是我兒時(shí)的玩具，是我童年的樂(lè)園，是我少年時(shí)代沉思，是我生命中不可缺少的一部分。它帶著我向廣闊的大海駛?cè)�。�?shū)籍，我從中得到了快樂(lè)！書(shū)籍，伴我成長(zhǎng)！
快樂(lè)初中作文5
圣誕節(jié)雖然說(shuō)是西方的節(jié)日，可近些年來(lái)在我國(guó)也很流行。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事兒，因?yàn)樵?0xx的圣誕節(jié)，我收到了一個(gè)巨大的驚喜。
在圣誕節(jié)的前一夜，也就是圣誕夜。隨時(shí)晚上，可卻平時(shí)熱鬧多了！街上的音樂(lè)混雜在一起，人們?cè)谝魳?lè)中狂歡�？晌覅s只能將其置之不理，因?yàn)槲艺跁?shū)桌前奮筆疾書(shū)。聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)谖萃獾臍g呼聲，我心里早就按捺不住，不由自主地走出我的房間。媽媽和爸爸在客廳里啃著蘋(píng)果，我心里愈發(fā)委屈了，吃蘋(píng)果也不叫上我！媽媽見(jiàn)我眉頭緊鎖，對(duì)我說(shuō)：“琳琳，吃點(diǎn)蘋(píng)果吧！”可我還在慪氣呢！將頭扭過(guò)去，說(shuō)：“不要！”這時(shí)，爸爸起身去洗手，過(guò)了一會(huì)兒，燈突然熄滅了。屋子里黑的伸手不見(jiàn)五指，可外面的狂歡還在繼續(xù)。我心里很失落，心想：圣誕夜過(guò)得真差勁！
媽媽突然叫我：“琳琳，看！”我朝著媽媽聲音的方向看去，一棵發(fā)出七色光彩的樹(shù)立在那里�！笆フQ樹(shù)！”我驚叫起來(lái)。我奔過(guò)去，那棵圣誕樹(shù)真是甚美！圣誕樹(shù)的最頂端有一個(gè)盒子，我輕而易舉地取了下來(lái)�！按蜷_(kāi)吧，琳琳�！彪m然很黑，但我還是感覺(jué)到爸爸在微笑著對(duì)我說(shuō)著。我小心翼翼打開(kāi)了盒子，隱約看到里面有一塊手表！通過(guò)觸摸，我知道這一直是我想要的那個(gè)品牌的手表！原來(lái)這是爸爸媽媽給我準(zhǔn)備的`驚喜！我瞬間熱淚盈眶，又有些自責(zé)。爸爸媽媽給我準(zhǔn)備了那么大的驚喜，我居然還跟他們慪氣，真是不應(yīng)該！
這時(shí)突然來(lái)電了，燈一下亮了起來(lái)。我看到圣誕樹(shù)旁邊還有一個(gè)盒子，在輕輕地移動(dòng)。我很好奇是什么東西，打開(kāi)一看，是一只茶杯犬！我半天沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，我抱起小狗，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們！只要有你們?cè)谖疑磉吘褪亲畲蟮捏@喜！”爸爸媽媽欣慰的看著我，我們一家子一起度過(guò)了這美好的一夜。
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們！這一夜，將被我永遠(yuǎn)印在心中！
快樂(lè)初中作文6
快樂(lè)是每個(gè)人都能擁有的，而且每個(gè)人的快樂(lè)都不一樣，我也有快樂(lè)，我的快樂(lè)也很豐富。說(shuō)起我的快樂(lè)，要從三個(gè)方面慢慢說(shuō)起了。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)也很重要，這一次的.考試，我考的不錯(cuò)，媽媽很高興，老師很高興，我自己也很高興，媽媽還帶我去吃了肯德基，還帶我去玩了一天，我覺(jué)得考的好可真高興。有一次，我的作業(yè)寫(xiě)的很好，字又大又方，很漂亮，連我自己看了也很舒服。老師看了以后，連連夸我，我聽(tīng)了心里甜甜的，覺(jué)得寫(xiě)好作業(yè)也很高興。語(yǔ)文課上，有許多問(wèn)題我都舉手回答，連老師也夸我積極發(fā)言，要我以后向今天學(xué)習(xí)，我聽(tīng)了，覺(jué)的認(rèn)真聽(tīng)課也很好，這就是我學(xué)習(xí)上的一些快樂(lè)。
朋友的快樂(lè)也是很重要的，在班里，我許多的好朋友，但是我最好的朋友是楊學(xué)桐，我和她從一年級(jí)就成為一對(duì)好朋友，我們上課一起讀課文，回答問(wèn)題，下課一起玩游戲，有一次，我不小心摔倒了，楊學(xué)桐看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，還讓我小心點(diǎn)兒，不要在摔倒了。還有一次，我們班的一位同學(xué)把我推倒了，楊學(xué)桐連忙走過(guò)來(lái)抓住那位同學(xué)讓他向我道歉，可是他卻不向我道歉，楊學(xué)桐把他打了一頓，他氣呼呼的向我倒道歉了。有了這種愿意燃燒自己幫助別人的朋友能不高興嗎？
家庭也是快樂(lè)的一部分，我有一個(gè)快樂(lè)幸福的家庭，媽媽每天下班回來(lái)，為我準(zhǔn)備了豐富的晚餐等我回來(lái)吃，記的有一次，我們考試了，我沒(méi)有考好，還把卷子藏起來(lái)了，騙爸爸媽媽說(shuō)我考好了，不過(guò)，他們最終還是知道了這件事情，不過(guò)他們沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，卻只是告訴我靠不好沒(méi)關(guān)系，下回還可以考好，只要你盡力了爸爸媽媽一定高興，不過(guò)，你也不應(yīng)該撒慌騙我們，聽(tīng)了這些話(huà)，我感動(dòng)的好傷心，心想下回一定考出個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸媽媽?zhuān)@就是家庭的快樂(lè)。
有了這些快樂(lè)，忽然覺(jué)的自己好幸福，有這么多人在關(guān)心我，我一定會(huì)珍惜生命里每一秒時(shí)間的。
快樂(lè)初中作文7
坐在窗前，眺望遠(yuǎn)方：藍(lán)天，白云，一架架悠然飛過(guò)的紙飛機(jī);一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的五彩泡泡;一只只精巧的風(fēng)箏，還嘈雜著孩子們的笑聲。一切都那么令人向往，令人感慨萬(wàn)千：原來(lái)，快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單。
紙飛機(jī)
現(xiàn)在的孩子都會(huì)玩紙飛機(jī)，這是一種易折又好玩的模型;它也給我們的童年帶來(lái)了快樂(lè)。它就如上帝派下來(lái)的一位天使，給我們的生活添加了無(wú)限的色彩。每一個(gè)孩子都可以創(chuàng)造出屬于自己的一架小飛機(jī)，在創(chuàng)作的過(guò)程中帶來(lái)了簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
小時(shí)候，我最大的愛(ài)好就是疊紙飛機(jī)，白而干凈的紙?jiān)谖液突锇榈氖掷镂⑽[弄，便成了一個(gè)純白色的，機(jī)翼略翹的飛機(jī)，是那樣的精致，那樣的惹人注目。
疊好了就該尋樂(lè)子了�！拔覕�(shù)三聲，大家一起拋，一、二、三，扔!”之見(jiàn)一瞬間，天空中留下了一道道美麗的弧線(xiàn)，同時(shí)，笑聲也響徹了云霄。天真地令人癡迷。
原來(lái)，快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單。
放風(fēng)箏
風(fēng)箏是一種孩子們無(wú)比喜愛(ài)的玩具，種類(lèi)齊全，顏色多彩。
漫天飛舞的風(fēng)箏滿(mǎn)載著孩子們的.夢(mèng)想，把希望交給了藍(lán)天，把美好交給了未來(lái)。它是由孩子們的笑聲組成，由孩子們的快樂(lè)匯織。好像一只彩色的畫(huà)筆，給蔚藍(lán)的天空涂上艷麗的顏色，給潔白的云朵填上五彩的繽紛。每當(dāng)一只風(fēng)箏落下，那么，那個(gè)降落點(diǎn)就成了再一個(gè)起飛點(diǎn);它將帶著那笑聲永遠(yuǎn)飛下去。
原來(lái)，快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。
童年似一盞明亮的油燈，照亮你心窩;童年似一杯淡淡的茶，讓你回味一生;童年似暴風(fēng)雨后的彩虹，給天空畫(huà)著五彩斑斕的圖片;童年又似那午后的陽(yáng)光，那么讓人懷念……
原來(lái)，快樂(lè)是那么的簡(jiǎn)單;不知不覺(jué)，那被擱置在記憶深處很久的快樂(lè)，在笑聲中被重新拾起。疊一架紙飛機(jī)，讓那憂(yōu)愁化為快樂(lè)，讓那快樂(lè)化為希望，讓這希望乘著紙飛機(jī)，攜著童年的記憶，飛往人生的旅途。讓我們的一生都擁有像童年一樣的簡(jiǎn)單的快樂(lè)!
快樂(lè)初中作文8
好環(huán)境讓你我更快樂(lè) 這是個(gè)英語(yǔ)教室，黑板上還留著幾個(gè)大大的英語(yǔ)單詞，地上滿(mǎn)是廢棄的四線(xiàn)格紙和零食的包裝紙，桌子彎彎曲曲的就像一條“龍”，椅子零散著擺放在桌子的外邊，毫無(wú)約束，天啊，這還是一個(gè)教室，一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所嗎？連外面的馬路都比它來(lái)的干凈，在這里怎么能夠安心學(xué)習(xí)呢？我仿佛聽(tīng)見(jiàn)教室在低聲哭泣：“哦，我本來(lái)是如此干凈，一心想為你們創(chuàng)造良好的環(huán)境。而你們卻讓我面目全非，真是慘無(wú)“室”道�。 �
大家看了直皺眉頭，有的甚至夸張的大叫起來(lái)。我拿起掃帚，把地上的紙片輕輕的'掃到了一起，隨著掃地的范圍擴(kuò)大，紙也越來(lái)越多，越堆越高。仿佛這兒在開(kāi)一場(chǎng)紙的舞會(huì)，各式各樣的紙都前來(lái)參加。嘖嘖，包裝紙、塑料紙、草稿紙，還真“品種繁多”！等把教室掃完后，地上出現(xiàn)了一座“紙山”。我們找來(lái)一個(gè)大大的塑料袋把它們倒了進(jìn)去，扔進(jìn)了垃圾箱。那兒才是你們應(yīng)該呆的地方，那兒才是你們的家。
接下去是那“五彩斑斕”的黑板了，我們先用黑板擦來(lái)擦，不知是老師寫(xiě)字用力，還是這字故意和我們作對(duì)，這黑板怎么擦，那字痕還是不能完全擦掉。于是我們打來(lái)一盆水，用抹布里里外外的全都擦了一遍，終于使這塊黑板“煥然一新”發(fā)出黑亮亮的光。
最后，也是最艱巨的一項(xiàng)任務(wù)了，就是把那凌亂不堪的桌椅擺整齊。我們大家一起一張張、一列列、一組組細(xì)心地把桌椅對(duì)齊，椅子乖乖地進(jìn)了桌子的里邊。那條“龍”在我們的努力下，變乖了，聽(tīng)話(huà)了。
干完這一切，大家雖然干得滿(mǎn)頭大汗，但都很欣慰。因?yàn)楹铆h(huán)境讓你我更快樂(lè)！
快樂(lè)初中作文9
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖大地；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有萬(wàn)物生靈……滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！唯有感恩，才讓這個(gè)世界如此美好，才讓生活充實(shí)，才讓人生有意義。在感恩的同時(shí)，我們也收獲了許多快樂(lè)。
快樂(lè)，無(wú)處不在：你可以從一件事中得到快樂(lè)，也可以從一個(gè)人身上得到快樂(lè)。但我是在感恩中邂逅快樂(lè)的。
從你生下來(lái)那一刻起，你就注定要感恩兩個(gè)人――父母。他們給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們作人的道理：從走路開(kāi)始，人從小就要經(jīng)歷的艱苦歷程；再到說(shuō)話(huà)，父母要一字一句的`教你；然后是學(xué)會(huì)煮飯、洗衣服，做一些力所能及的事……這些生活瑣事，無(wú)一不是父母陪著你完成的�，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，難道不應(yīng)該用雙倍的時(shí)間與精力去回報(bào)他們嗎？我覺(jué)得是應(yīng)該的，如果你這樣做了，一定會(huì)收獲不少快樂(lè)，此生不會(huì)留下遺憾。
其次，感恩獅身也是必要的。人人都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師。在我看來(lái)，正是如此：他們傳授給我們知識(shí)，教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，幫助我們長(zhǎng)大成才。這些嘔心瀝血值得我們一輩子感激。但在我們這里，我們并不領(lǐng)情。每當(dāng)老師在那微弱的燈光下批改作業(yè)時(shí)，我的心里還是會(huì)有一絲寒意掠過(guò)，從那一刻起，我覺(jué)得我們都錯(cuò)了。其實(shí)，要想感恩老師，只要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講、遵守紀(jì)律，課后做一個(gè)乖學(xué)生，老師就心滿(mǎn)意足了。這樣，我們大家都能和諧相處，快樂(lè)陪伴彼此。
感恩，不是物質(zhì)上的給予，而是精神上的支持與幫助，在感恩的同時(shí)，你還會(huì)收獲內(nèi)心的安寧與快樂(lè)。多一份感恩，多一份快樂(lè)，讓我們?cè)诟卸髦绣忮丝鞓?lè)吧！
快樂(lè)初中作文10
生活中有許多美好的東西值得我們?nèi)フ湎�、去回味、去挽留。守住鮮花，你便擁有了一絲芬芳；守住小草，你便擁有了一絲春色；守住友情，你便擁有了一句問(wèn)候；守住韌性，你便擁有了一份成功……。可我，卻要守住一絲快樂(lè)，多因?yàn)橛辛诉@份快樂(lè)，我就算丟了鮮花、小草、問(wèn)候和成功，也會(huì)很幸福。
快樂(lè)不容易得到，但容易失去。我渴望得到快樂(lè)，可是每次快樂(lè)離我近了一點(diǎn)，但是轉(zhuǎn)眼間又覺(jué)得她對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，怎么努力也很難得到她。
其實(shí)快樂(lè)就在我們身旁，勞動(dòng)是最快樂(lè)的。這句話(huà)就像一句真理，但是又不是一句真理。這句話(huà)只有因而沒(méi)有果。對(duì)呀，勞動(dòng)快樂(lè)，可我要為誰(shuí)去勞動(dòng)呢，要和誰(shuí)去勞動(dòng)呢？所以這并不是一句可靠的話(huà)。
可能是小時(shí)候媽媽給我講故事時(shí)，因?yàn)槎嘀v了一個(gè)的緣故，我會(huì)開(kāi)心得大笑起來(lái)，對(duì)于那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的；到了上小學(xué)的時(shí)候，記得有一次我考了一個(gè)好成績(jī)，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵小紅花，爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)了我，做了好多好吃的，我也很高興，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)也是快樂(lè)的�？墒堑搅顺踔校苍S是因?yàn)楹枚嗫颇砍煽?jī)的緣故，我就沒(méi)有那樣單純的快樂(lè)了。一切事物就像穿越了那個(gè)美好時(shí)代，一切的一切就像被魔鬼控制了一樣，而且所有的人都變了，變了……。再也沒(méi)有了那開(kāi)心的.大笑，甚至連一個(gè)真正的朋友也沒(méi)有，就算有一個(gè)朋友，也是從滿(mǎn)了心機(jī)的，對(duì)你有什么要求一樣。嚴(yán)重一點(diǎn)說(shuō)就是互不信任、相互利用。
我渴望快樂(lè)，我希望在艱苦的學(xué)習(xí)中尋找屬于我自己的快樂(lè)！
我曾經(jīng)做了一個(gè)夢(mèng)，快樂(lè)精靈被我抓到了，又把我所有的快樂(lè)都還給我了，夢(mèng)里的我很開(kāi)心，又快樂(lè)起來(lái)了，笑得很甜蜜……
快樂(lè)初中作文11
雖然我的人生道路還很漫長(zhǎng)，但我知道，種下希望，才能收獲快樂(lè)；付出艱辛；才會(huì)贏得快樂(lè)；分享快樂(lè)，才會(huì)擁有快樂(lè)。
春天，我撒下希望的種子。
生機(jī)勃勃的春天里，是我們播種的季節(jié)。我們?cè)谂笱蟮年?yáng)光下激揚(yáng)文字，在鵝黃的草坪上踢球，在潺潺的小溪邊嬉耍我們播種下了希望。我們等啊等，可收獲的日子卻始終不見(jiàn)蹤影。
我知道，光有希望，離收獲還差得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
夏天，我付出了艱辛的努力。
既然希望已經(jīng)種下了，就得好生經(jīng)營(yíng)。夏天，是多雨的季節(jié)。我們?cè)谙s鳴哇噪中寒窗苦讀“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，在狂風(fēng)驟雨中讀“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”在電閃雷鳴中讀“風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落！”希望已經(jīng)生根、發(fā)芽，還長(zhǎng)出了綠葉我知道，只要我們心中的`希望不滅，就有收獲快樂(lè)的那一天。
我還知道，有了希望，有不不懈的付出，離收獲就會(huì)越來(lái)越近，快樂(lè)也就離我們?cè)絹?lái)越近。
秋天，我收獲了快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們播種下的希望，已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，結(jié)出了金燦燦的果實(shí)。秋天，是收獲的季節(jié)。我們?cè)谛澚搜牡咎锱浴奥?tīng)取蛙聲一片，稻花香里說(shuō)豐年”，在醉紅了臉的紅高粱地里回味《紅高粱》的人性美如今，我們終于迎來(lái)了收獲的快樂(lè)。我知道，收獲是快樂(lè)的，但漫長(zhǎng)的等待，等待中艱辛也應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的，因?yàn)橹挥姓嬲\(chéng)的付出，才會(huì)有快樂(lè)的回報(bào)。
冬天，是蓄積的季節(jié)。此刻，一切都似乎停止了，但希望的種子卻在心底沐浴陽(yáng)光，蓄積能量，等待來(lái)年的春天。
啊，快樂(lè)真的可以播種，也可以經(jīng)營(yíng)。
快樂(lè)初中作文12
珍惜所擁有的快樂(lè)
快樂(lè)的時(shí)間如同風(fēng)一樣，抓不著，留不住。時(shí)間過(guò)得真快啊，我已是一個(gè)14歲的大女孩了，時(shí)間真會(huì)欺負(fù)人讓我和從前不一樣了。
我心中一直都有很多的想法，總是不一樣就帶著這樣的思緒度過(guò)了怎么多的時(shí)間，我也知道時(shí)間不等人，然而我卻未有好好珍惜�；厥淄率悄敲床豢叭肽浚菚r(shí)的我太幼稚了，甚至到了自己討厭自己了，討厭我為什么那么天真，那么善良，那么稚嫩。被別人騙了你還不知道，還在他{她}面前露出天真的笑容，無(wú)所謂的去幫忙。我好傷心，為什么為什么你們要騙我，我真的被你們傷透了心。
時(shí)間也太容易過(guò)去了，然而在我生命中出現(xiàn)了她們，她們不是過(guò)客，是我生命中的宿命。她們把我從謊言的世界中帶出來(lái)，教會(huì)了我許多，讓我敞開(kāi)心扉，接受更多的人。她們說(shuō)：“不要害怕傷害，這是你的宿命，總有一天你也會(huì)經(jīng)歷的，還不如早點(diǎn)嘗試，不要怕，我們永遠(yuǎn)在你背后支持你。勇敢去面對(duì)吧!”
是她們讓我懂得友情，如何去交朋友，從小我就被人欺負(fù)，也欺騙我的感情，甚至有的人看到我有好東西就說(shuō)借去看看，我答應(yīng)了，然而被借走后就未曾還回來(lái)過(guò)。我的心被她們一次一次的傷痛。是她們5個(gè)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我從沉寂的世界中走出來(lái)，從消極的孩子變成開(kāi)朗積極的孩子，是她們一次又一次的`給了我溫暖，用真心對(duì)待我不像那些欺騙我的人。我現(xiàn)在很快樂(lè)，我必須珍惜這樣的人，她們少有，也是獨(dú)一無(wú)二。我跟她們?cè)谝黄鹜鏄?lè)的時(shí)光總是開(kāi)朗快樂(lè)的，在我心中深深的留下了一個(gè)烙印。讓我難以忘卻那快樂(lè)的時(shí)光。
我也會(huì)繼續(xù)珍惜現(xiàn)在所擁有的快樂(lè)，相信我身邊的每一個(gè)人都是真心對(duì)我好，和我做朋友沒(méi)有欺騙，是一種真摯的友情，我討厭欺騙，我心中那些疤痕一直都在那是別人欺騙我傷，永遠(yuǎn)都會(huì)記得的，然而我現(xiàn)在要好好珍惜和朋友們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
快樂(lè)初中作文13
我從小到大都是一個(gè)快樂(lè)的女孩，有時(shí)我常�；孟胫鞓�(lè)到底是什么顏色的？
小時(shí)候，媽媽常帶我去姥姥家。我最喜歡和小朋友們一起去河溝捉小魚(yú)小蝦。我們赤著腳，挽著褲腿，兩眼死死地盯著水面，冷不防，把手一伸，一條小魚(yú)就被我捉住了。哈，抓到啦！抓到啦！我總能拎著沉甸甸的水桶回家。
那時(shí)的快樂(lè)，是金色的，充滿(mǎn)了笑聲。
我上小學(xué)了，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)歷程。媽媽開(kāi)始讓我讀些課外書(shū)，有故事，有散文，還有詩(shī)歌。每當(dāng)這時(shí)，我就興奮極了，一會(huì)兒去拜訪(fǎng)白雪公主和七個(gè)小矮人，一會(huì)兒去觀(guān)看各地的小朋友舉行的申奧活動(dòng)，一會(huì)兒又去欣賞那窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船的'美麗景色在書(shū)的海洋中，我漫游著，使自己更加充實(shí)。
那時(shí)的快樂(lè)，是藍(lán)色的，充滿(mǎn)幻想。
在課堂上，我總是認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，積極思考。認(rèn)真完成作業(yè)。和同學(xué)相處中，我總是暗自和他們比學(xué)習(xí)，比成績(jī)，努力做一名好學(xué)生。那一次，我的成績(jī)躍居全年級(jí)第三。當(dāng)時(shí)，我有說(shuō)不出的喜悅。
成功的快樂(lè)，是綠色的，充滿(mǎn)了希望。
有句話(huà)是這么說(shuō)的：別人幫助我，我快樂(lè)；我?guī)椭鷦e人，我更快樂(lè)！在學(xué)校里，我就是這么做的。課間的時(shí)候，放學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)幫助一些同學(xué)，尤其是對(duì)我的同桌。在上課時(shí)，我一看她那副愁眉苦臉的表情，就知道她肯定是數(shù)學(xué)題不會(huì)做了。于是我便熱情地為她講解，為此我們都被數(shù)學(xué)老師叫起來(lái)批評(píng)不知道有多少次了！
最嚴(yán)重的那次，我竟坐在馬路邊嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停，可天色已經(jīng)很晚很晚了……
那天晚上，我走在回家的路上，天一片漆黑，可快樂(lè)釋放出來(lái)的粉紅色光芒卻為我照亮了無(wú)邊的黑暗。
現(xiàn)在我明白了，快樂(lè)是五彩繽紛的。愿這種絢麗的色彩永遠(yuǎn)照耀每個(gè)人。愿快樂(lè)圍繞在每個(gè)人身邊！
快樂(lè)初中作文14
回憶起那些年，那些事，那些笑聲，總是淚水夾雜著笑意，開(kāi)心伴隨這憂(yōu)愁另一番滋味，別樣的快樂(lè)便繞在心頭
——題記
月上柳梢頭依舊清風(fēng)拂面；心懸夜空中，仍然繁星點(diǎn)點(diǎn)。抹不去的記憶，抹不去的思念，抹不去的笑容，讓空氣變成了濃濃的水，吸吸鼻子，別樣快樂(lè)，刻入頭中。
站在窗前，倚在墻上望遠(yuǎn)處路上燈火通明，看進(jìn)處樓中泛著柔光，思緒便與他們一起回流。總是回憶童年，懷念那份率真與單純，懷念那份快樂(lè)的童年記憶……
“哈哈哈……”歡聲笑語(yǔ)在田野中響起，不拘小格的我們玩著捉迷藏，我數(shù)著數(shù)，卻不時(shí)偷看幾眼，被發(fā)現(xiàn)后便笑呵呵的退在一旁，開(kāi)始我那毫無(wú)規(guī)則的倒數(shù)�！�100，99，88，77，……”6，5，2，1時(shí)間到！睜開(kāi)眼睛環(huán)顧一周便把他們一個(gè)個(gè)捉了出來(lái)。在一聲聲“你，耍賴(lài)”中我依舊我行我素，快樂(lè)也一直在我們身邊。
時(shí)光悄悄劃過(guò)我們的`手，看不見(jiàn)也摸不著。太陽(yáng)在四小時(shí)后終于要疲憊的睡去了，懶懶的掛在天際，與地平線(xiàn)相交之處，看著我們背靠背團(tuán)座在田野中間，向上伸著手捕捉著落日余暉。夜幕降臨，等待著陽(yáng)光從指間劃過(guò)……我們依舊坐在那，只不過(guò)手中多了一把手電筒，我們向天上照著，和著蟲(chóng)鳴叫著，伴著涼風(fēng)笑著，看著皎皎明月，數(shù)著滿(mǎn)天星斗……
時(shí)光的絲線(xiàn)又稍微編織了五個(gè)春秋，在不知何因的迷茫中，我們也已從天真兒童變成懵懂少年，別樣快樂(lè)也在這段時(shí)間越釀越厚。
到現(xiàn)在為止，我一直喜歡夜，特別是喜歡站在窗口期盼流星劃破長(zhǎng)空，因?yàn)槟菚r(shí)我會(huì)想起，那夜得你我，那些的星斗，那夜的歡笑，那夜的……在這些回憶中我才有這別樣的快樂(lè)。
月上柳梢頭，風(fēng)拂垂楊柳，星耀夜空中。抹不去的記憶化作思念，抹不去的思念變作笑容。別樣的快樂(lè)隨著童年的記憶刻入心中。
在晚上我靠在窗頭，甜甜的笑了，去阻絕、懷念那些年，那些事，那些笑聲，無(wú)法追隨的時(shí)光在其中感，在其中笑，淚水夾雜著笑意，開(kāi)心伴隨這憂(yōu)愁�！笥�
快樂(lè)初中作文15
碌碌無(wú)為，非少年本色
——題記
在這個(gè)萬(wàn)千的世界中，我們每個(gè)人都將扮演著不同的角色，然而每一個(gè)角色的背后都會(huì)有一份責(zé)任，正因?yàn)橛辛素?zé)任，我們才有了動(dòng)力，正因有了動(dòng)力才能驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，我們才能享受快樂(lè)。
對(duì)自己盡責(zé)，我們常說(shuō)的一句話(huà)---最大的敵人是自己。是的，再?gòu)?qiáng)大的敵人都是由自己而來(lái)�，F(xiàn)在我們有了自己的價(jià)值觀(guān)，常常在“該”與“不該”之間徘徊，而錯(cuò)失良機(jī)。在一些問(wèn)題上我們能不能做到盡責(zé)呢？像魯迅先生那樣為了早到學(xué)堂，毅然地在自己的課桌上刻了一個(gè)“早”字，如果你有魯迅先生那份執(zhí)著，恭喜你，你一定會(huì)嘗到勝利的果實(shí)，畢竟“天道酬勤”��！
對(duì)父母盡責(zé)，“百善孝為先”。父母是我們最親的人，“二十四孝”的故事，有人讀過(guò)吧！我們有沒(méi)有做到像古人那樣？作為子女的我們必須做到孝敬父母，這不僅是社會(huì)美德，而且還是法律賦予的'責(zé)任，每個(gè)人都能盡到責(zé)任，那么我們將會(huì)在愛(ài)的港灣中享受無(wú)限的溫馨。
對(duì)父母盡責(zé)，你用你一生賺到的，減去你為這個(gè)世界付出的，便是你最后所得到的財(cái)富。有些人平淡的度過(guò)一生，正如我們這十幾年的懵懵懂懂一樣，沒(méi)有回報(bào)社會(huì)或是接受社會(huì)給予的比回報(bào)的要多。但在我們現(xiàn)實(shí)的生活中也有鮮活的例子，支教老師，義務(wù)志愿者等，他們的付出是無(wú)償?shù)�，他們也許得不到物質(zhì)上的財(cái)富，但他們卻得到比物質(zhì)上還要寶貴的精神財(cái)富，只有這樣的走進(jìn)社會(huì)，才會(huì)看到生命的花朵綻放出光芒。
失敗的感嘆不該屬于我們，心靈的傷痛不該屬于我們，悔恨的眼淚不應(yīng)該屬于我們！屬于我們的是成功，屬于我們的是喜悅，屬于我們的是笑容。
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