寫課堂插曲的作文

　　寫課堂插曲的作文：與蟲同“學(xué)”的課堂

　　劉珂

　　那天中午，我剛進(jìn)教室，只聽見一陣“嗡嗡”聲，四下一張望，原來是一只蒼蠅，唉，沒什么大不了的嘛。

　　不一會(huì)兒，上課了，老師講得繪聲繪色，我們也聽得專心致志，那只伏在墻上的蒼蠅卻開始不安分了，四處飛動(dòng)，向同學(xué)們發(fā)射“干擾電波”。漸漸地，教室里開始騷動(dòng)了，同學(xué)們的注意力集中在了蒼蠅身上，再不也專心聽課了。老師見蒼蠅成了“熱門”，自己的“生意”也蕭條了，十分惱火，對大家說： “同學(xué)們，這只蒼蠅太干擾我們學(xué)習(xí)了，大家將它趕走吧！”“好！”我們異口同聲地答道。

　　怎么趕走呢？老師采用了一個(gè)笨辦法——拿蒼蠅拍趕它。老師拿起蒼蠅拍來到墻角，對那只可惡的蒼蠅揮了幾下，它便落荒而逃了�！昂�！”老師輕蔑地笑了一下。拿起課本準(zhǔn)備繼續(xù)講課，這時(shí)，更令人氣憤的事來了——那只蒼蠅飛了回來，而且?guī)Я艘粋�(gè)“龐然大物”來。定睛一看，原來是只大飛蛾。

　　這對“兄弟”伏在墻上，像是在睡覺，又好似在聊天。竟敢和我們老師作對，真是不怕死！我在心里為這對“打仗親兄弟”的蟲子捏了把汗。那對蟲子又圍著天花板追趕，好像在捉迷藏。老師想了一個(gè)更狠的招，等那對“兄弟”好不容易停了下來，老師拿了一塊濕帕子，扶著課桌，站在椅子上，搖搖晃晃地，向“兄弟”倆扔去�？赡侵簧n蠅好像事先有預(yù)感，通知了飛蛾，躲過了這致命一擊。蒼蠅飛到高處玩去了，飛蛾卻轉(zhuǎn)了一大圈回到了原地。 “哈哈哈……哈哈！”同學(xué)們一陣大笑。

　　“算了算了。同學(xué)們，看來這兩只蟲子也是來學(xué)習(xí)的，就讓它們一起學(xué)吧！”

　　于是，課堂又恢復(fù)了寧靜。

　　這真是，與蟲同“學(xué)”，感覺真爽��！

　　點(diǎn)評：這篇習(xí)作生動(dòng)細(xì)致地描寫了一只蒼蠅干擾課堂一事。小作者用詼諧的語言刻畫蒼蠅和大飛蛾的一舉一動(dòng)，老師想方設(shè)法驅(qū)趕蒼蠅，蒼蠅未趕走，反招來大飛蛾，再次驅(qū)趕卻惹得同學(xué)們哄堂大笑，顯得無奈，只好鳴鼓收兵，讓它們與學(xué)生一起同“學(xué)”。這真是選材特別，趣味橫生。

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