我喜歡這樣的課堂作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我喜歡這樣的課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教育問題是當(dāng)今最熱點的話題，幾乎所有教育工作者都在為有更好的教育方法，有更好的教育效果而探索。他們?yōu)檫@不辭勞苦，到各地學(xué)習(xí)、探究優(yōu)秀的教學(xué)方式，從而取長補短。這不，3月份左右，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師紛紛去往其他地區(qū)學(xué)習(xí)，掀起了一股學(xué)習(xí)新教育、新理念的改革熱潮。

　　座位變了

　　我們原來的座位大都是兩兩同桌，面朝黑板，但那天卻突然要改變這種古老式的座位，成為“幼兒園式”的。所謂“幼兒園式”的座位，就是八人成一組，同學(xué)們面對面，側(cè)朝黑板圍起來坐。剛改成這種座位，同學(xué)們心中難免有些小激動，但激動過后，便很快就投入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去，共同學(xué)習(xí)。

　　課堂變了

　　以前的課堂大多是由老師講課，同學(xué)們聽講，偶爾舉手發(fā)言。改革后的課堂則是先由組長帶領(lǐng)大家預(yù)習(xí)討論，將內(nèi)容深入透徹地了解，然后共同交流，最后學(xué)生主動大方地站在臺前給大家講解自己組所拿手的亮點，展示自己的風(fēng)采，亮出自己的水平。每個人都用通俗易懂的語言來為大家闡述自己掌握的知識要點，使同學(xué)們靈活地掌握所學(xué)知識，同時也鍛煉且增進了自己的語言表達能力。

　　瞧！主持人站起來，一聲響亮的“聚焦”——，將所有人的注意力都轉(zhuǎn)到了他們身上�！把杆佟�—”，組員立即起身，邊喊邊走上臺前。同學(xué)們一齊大聲喊“傾聽——認(rèn)真！”在這一句句、一次次的口號下，展示同學(xué)更加具有自信心。“下面由我們組為大家展示課文第1、2自然段的寫作方法�！本�彩的展示開始了。首先，第一位同學(xué)向前邁一步，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“請大家仔細(xì)觀察這兩個段落……”隨著他們細(xì)致入微的講解，同學(xué)們心中的一個個疑問也被完美地解答。展示過程中，展示同學(xué)還會與其他同學(xué)進行互動，提出問題，這樣可以調(diào)動同學(xué)們的積極性，讓課堂不再死氣沉沉。

　　展示完畢后，會有一些同學(xué)對他們的講解進行補充，質(zhì)疑或評價。這些都是很好的表現(xiàn)，說明同學(xué)們可以認(rèn)真傾聽發(fā)言，并學(xué)會從中找到問題。大家可以在不同的意見聲中進行討論，從而得出最完美的答案。

　　思想變了

　　同學(xué)們不會再將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是更加熱愛學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)的重要性。在這種“親近”的座位環(huán)境中，共同學(xué)習(xí)，共同努力，一起攀登到人生的頂峰。我們是課堂的主人，課堂由我們掌控，我們在課堂中盡情發(fā)揮自己的水平，用自己的語言教育他人，內(nèi)化自己。

　　我愛這樣的課堂，讓我們在這樣的環(huán)境中朝氣蓬勃地汲取知識，做一個全新的自己，更加活力向上的自己！

　　這就是我們喜歡的課堂。

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